通史版2025届高考历史二轮总复习第一编通史整合板块三多元文明的共生碰撞与交融-世界史第十二讲工业文明的转型-两次工业革命时期课件

第十二讲工业文明的转型——两次工业革命时期1通览主干知识2研学核心命题目录索引

3突破大题题型1通览主干知识知识建构阶段特征总特征从工业革命至第一次世界大战前,是资本主义取得全球优势的时期,在工业革命的推动下,资本主义制度在世界范围内广泛确立经济两次工业革命促进了生产力的飞跃,彻底改变了人类的生产模式,同时,对社会关系、国际关系、思想文化等都产生了深远的影响,人类进入工业化时代政治工业革命后,自由主义、社会主义、民族主义成为三股进步的历史潮流,共同推动了人类社会的发展进步。资本主义制度在更广泛的范围内得到确立国家治理工业革命后,社会关系更加复杂,国家的职能扩大,对官僚体系、法律制度、社会保障等提出了新的要求,推动国家治理向现代化发展国际关系工业革命后,世界市场进一步形成,世界殖民体系逐渐形成。不公平的国际秩序使亚非拉民族解放运动逐渐高涨主干知识一、两次工业革命与文官制度(一)工业革命1.两次工业革命的进程项目第一次工业革命第二次工业革命时间18世纪60年代到19世纪中期19世纪中后期到20世纪初中心英国①欧美多国,美德领先标志蒸汽机的广泛应用②电力和内燃机的广泛使用②能源煤,进入“蒸汽时代”电力、石油,进入“电气时代”特点(1)生产经验总结;(2)从英国开始,然后向外扩展;(3)轻工业为主(1)科学和技术紧密结合;(2)欧美多国同时进行;(3)重工业为主2.工业革命的影响(1)生产力:社会生产力空前发展,实现了工业化的各国经济繁荣。(2)生产组织:第一次工业革命期间建立了资本主义大工厂制度,第二次工业革命期间出现了垄断组织③。(3)社会结构:形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级,工业资产阶级通过改革巩固了统治地位④,工人阶级为争取自己的权利展开斗争,中间阶层的力量开始发展。(4)社会生活①水陆交通发展:工业革命刺激了运河的开凿,铁路运输备受青睐。②乡村与农业的改变:工业革命促进了乡村的改变,一些国家的乡村建立了大农场,农业现代化水平大大提高。③生活节奏加快,人们的时间观念增强。④初等教育不断推广,人们的文化素质逐渐提升。(5)世界市场:工业革命使世界各地的联系日益紧密,主要资本主义国家向世界各地大肆扩张,19世纪末20世纪初,世界市场最终形成。(6)社会问题:贫富分化加剧,工人居住条件恶劣,环境污染严重,疾病与犯罪问题突出。欧美各国开始通过社会立法来解决这些问题。(二)西方文官制度的建立1.背景:工业革命后,国家管理职能急剧扩展;民众要求平等参与政府工作。2.建立:19世纪中后期,英国首先建立了文官制度。后来,西方各国纷纷效仿。3.特点:考试录用、政治中立⑤、职务常任。4.影响:促进了国家治理水平的提高,但是,也容易滋生官僚习气和僵化现象。学考转换·回归教材1图解历史

工业革命首先在英国发生的可能性和必要性2链高考

蒸汽机与内燃机带来的不同影响(2022全国甲,34)蒸汽机发明后,日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源,需要多人协同操作。20世纪初,农业机器的使用变得个人化、小型化,家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距,后者日趋衰落。这一系列变化表明内燃机的应用改变农业生产组织形式。3释概念

垄断组织垄断组织是指资本主义大企业之间为独占生产和市场以攫取高额利润而联合组成的垄断性经济同盟,垄断组织是对资本主义生产关系的局部调整,有利于调节生产和促进生产力发展,但同时也加剧了社会的两极分化,限制了竞争,不利于社会进步。4链高考

工业革命后的社会分化(2022广东,13)18世纪后期英国机器费用昂贵,工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明当时生产方式的转变推动了社会分化。5释重点

政治中立政治中立是指文官必须在资产阶级各政党之间保持中立态度,而不是在统治阶级和被统治阶级之间保持中立。二、资本主义世界殖民体系与民族解放运动(一)资本主义世界殖民体系的形成1.拉丁美洲的殖民地化(1)概况:到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。(2)统治者政策:政治上,设立总督制度①,实行专制统治;经济上,推行农奴制,发展种植园经济。2.亚洲沦为殖民地半殖民地

南亚英国通过东印度公司②,几乎控制了印度全境东南亚荷兰侵入印度尼西亚,法国侵占了越南、柬埔寨和老挝,美国从西班牙手中夺得菲律宾西亚英、法、俄等国在奥斯曼帝国和伊朗划分势力范围东亚中国逐步沦为半殖民地半封建社会。1910年,日本吞并了朝鲜半岛3.西方列强瓜分非洲(1)概况:19世纪中叶以前,欧洲殖民者在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区。工业革命后,殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易,转而进行全面的殖民入侵。英国发动侵埃战争;法国入侵阿尔及利亚。(2)柏林会议:1884—1885年柏林会议后,列强瓜分非洲的速度大大加快,19世纪末20世纪初,它们侵占了几乎整个非洲。4.世界殖民体系的形成:19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成③。形成由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。(二)华工与美洲、大洋洲的开发1.背景(1)19世纪初,英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。(2)19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。2.概况:19世纪中叶后,美洲、大洋洲的矿山中、美国的中央太平洋铁路的修建中大量使用华工④。也有部分华工在种植园劳动。3.影响:华工保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。(三)亚非拉民族独立运动的兴起(19世纪到20世纪初)1.拉丁美洲的民族独立运动(1)背景:18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展。启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。受法国大革命和美国独立战争的鼓舞。(2)表现:1804年海地独立,西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1889年巴西建立共和国。1910年,墨西哥爆发资产阶级革命。2.亚洲的觉醒⑤(1)背景:亚洲国家民族资本主义得到一定发展,民族忧患意识和民主改革意识觉醒。(2)表现印度1885年,民族资产阶级成立了国民大会党⑥。1908年印度孟买10多万工人的政治总罢工表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台伊朗1905—1911年爆发了立宪革命,制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法中国1911年爆发了辛亥革命,推翻了清王朝统治,建立了亚洲第一个共和国⑦3.非洲的抗争⑧(1)埃及抗英斗争:成立了祖国党,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。(2)苏丹马赫迪起义:起义失败,英国控制了苏丹。(3)埃塞俄比亚抗意斗争:迫使意大利签署和约,承认埃塞俄比亚是独立国家。埃塞俄比亚保持了自己的独立。学考转换·回归教材1释概念

总督制度总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任,是国王在殖民地的全权代表,根据国王训令,掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜,有权任命管区内的官吏和教会负责人,参与审理重大司法案件。2释概念

英国东印度公司17—19世纪中叶,英国政府特许设立的对东方主要是印度和中国经营垄断贸易、进行殖民事业的组织。1600年获得皇家特许状。最初在马来群岛一带进行香料贸易,后转向印度建立根据地,拥有军队和舰队。18世纪中叶起,通过战争排挤法、荷势力,建立在印度的统治地位。供应港脚商人大量鸦片,使其向中国走私输入。工业革命后,为适应新兴工商业资本的发展要求,取消该公司对印度和中国的贸易垄断权,19世纪50年代,东印度公司被撤销。3深挖掘

世界殖民体系形成的根本原因世界殖民体系形成的根本原因是资本主义经济的开放性和扩张性。4深挖掘

美国华工出现的原因国内推动力:人口耕地的压力;自然灾害的影响;社会动荡、社会矛盾尖锐。美国的吸引力:淘金热的影响;劳动力的需求。国内特定的历史环境:新思想、新信息的引导;根深蒂固的“天子观”被颠覆;清政府对海外移民的政策转变。5深挖掘

亚洲的觉醒亚洲的觉醒不仅指亚洲人民掀起反帝反封建斗争,资产阶级民族民主意识的觉醒,更是指亚洲资产阶级从改良走上革命,走上由资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的反帝反封建的民族民主革命。6深解析

印度国大党成立的意义印度国大党的成立,对于唤醒印度人民的民族觉醒具有积极意义,在一定的历史时期内,它成为印度人民争取民族独立的领导力量。7链高考

辛亥革命的世界意义(2021北京,7)1912年1月,列宁起草了一份决议,提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明,列宁认为辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治。8巧归纳

非洲人民反帝斗争的特点形式是武装斗争;领导力量是旧式阶级;带有宗教色彩;结局有成功也有失败。三、资本主义的扩展与马克思主义的诞生(一)资本主义的扩展1.背景:工业革命后,资本主义的优势逐渐显现。2.内容(1)英国、美国与法国①英国通过议会改革,确立了工业资产阶级的统治地位。②美国颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,北方赢得了南北战争的胜利,为工业资本主义的发展扫清了障碍。③法国经过多次反复,最后确立了共和国。(2)改革走上资本主义道路:俄国和日本都是通过改革走上资本主义道路,都保留了浓厚的封建残余。(3)武力统一走上资本主义道路:德意志和意大利都是通过武力统一走上了资本主义道路①。德国的崛起改变了欧洲的格局。(二)马克思主义的诞生1.创立:19世纪中叶,德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上②,进一步探讨工业革命引起的社会变化,总结工人运动的经验,共同创立了富有生命力的马克思主义。2.标志:1848年,《共产党宣言》的发表。3.发展(1)理论:1867年,马克思撰写的《资本论》第一卷出版③,创立了剩余价值学说。(2)丰富①“第一国际④”:1864年,国际工人协会在伦敦成立,推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。②巴黎公社④:1871年3月建立,它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试;它的实践丰富了马克思主义的学说,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。学考转换·回归教材1辨易错

德意志和意大利统一的不同点a.德意志完全是为了实现国家的统一,而意大利在实现统一的同时还具有民族解放、实现民族独立的性质。b.德意志统一完全是通过王朝战争来实现的。意大利除了自上而下的王朝战争外,还有自下而上的人民革命运动;意大利统一借助了优越的国际环境。2释重点

马克思主义的三大理论来源英法两国的空想社会主义、英国的古典政治经济学、德国的古典哲学。3链高考

《物种起源》与《资本论》的共同影响(2023山东,13)19世纪后期,用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》,在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都发现了斗争是人类进步的原因。4链高考

第一国际与巴黎公社的关系(2023广东,14)马克思在论及第一国际和巴黎公社时说:“总委员会引以自豪的是,国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样,仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见,第一国际对巴黎公社的作用在于精神引领。2研学核心命题高考风向标备考建议1.两次工业革命与文官制度两次工业革命是高考考查的长效热点,角度涵盖了政治、经济、思想、国际关系等方面;文官制度是选择性必修1的内容,侧重考查对选人用人的考试。复习备考时重点关注两次工业革命的特点及影响。2.资本主义世界殖民体系与民族解放运动西方殖民扩张的特点及影响、亚非拉民族民主运动的特征是高考重要的考查点。复习备考时重点关注西方殖民扩张对亚非拉各国的不同影响、亚非拉民族民主运动兴起的原因、特点及影响。3.资本主义的扩展与马克思主义的诞生资本主义、社会主义都推动了人类社会的进步,马克思主义和社会主义运动逐渐成为近几年高考的热点,复习备考时重点关注巴黎公社政权的措施、性质及历史意义。微点1两次工业革命与文官制度真题聚焦命题角度1

德国的文化创新与工业发展1.(2024安徽卷,15)20世纪初,德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作,探索出德国制造的独特工艺技巧,在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标,增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明,当时(

)A.欧洲工业制造流行德国工艺B.德国的文化创新助力工业发展C.德国国际地位依赖工业设计D.欧洲强权博弈以文化竞争为主B解析

根据所学可知,德国通过抓住两次工业革命的机遇迅速崛起。结合材料信息,德意志制造同盟成立后,通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作,探索出独特工艺技巧,提升了德国工业品质量,增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明当时德国通过文化创新推动了工业的迅速发展,B项正确。材料只是说明德国工艺在短时间内提升了德国工业品质量,以及增强了德国工业在海外的扩张实力,并不能说明欧洲工业制造流行德国工艺,排除A项;德国的国际地位依赖于其自身的综合实力,而不仅仅是“工业设计”,排除C项;欧洲强权博弈涉及政治、经济、文化和军事等各个领域的竞争,“文化竞争为主”说法错误,排除D项。D命题角度2

工业革命对人类生活的影响2.(2024甘肃卷,15)20世纪初的英国伦敦居民,可能身着英制衬衫,戴着瑞士手表,端着中国茶杯,喝着印度红茶,打电话订购美洲烟草。伦敦居民之所以能享有如此丰富的物质生活,原因是(

)A.伦敦工业制造业高度发达B.英国社会福利制度很完善C.英国流行奢靡的消费观念D.伦敦是全球重要贸易中心解析

材料的主旨是20世纪初伦敦居民享受着丰富的物质生活,根据“英制”“瑞士”“中国”“印度”“美洲”,可知伦敦居民享受着来自世界各地的商品。结合所学知识可知,19世纪中期以来,随着工业革命的进行,英国成为世界工厂,伦敦成为全球重要的贸易中心,D项正确;英国伦敦居民享用的物质并非都是伦敦本土制造生产的,故无法得出伦敦工业制造业高度发达,排除A项;题干材料未涉及英国福利制度,排除B项;英国伦敦居民享受到全球各地的商品并不等同于英国流行奢靡的消费观念,排除C项。A命题角度3

英国的文官制度3.(2022辽宁卷,15)20世纪初,英国建立文官分类管理制度,采用品位分类的办法。品即官阶,代表等级、地位和报酬;位即职位,代表权力、职资和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了(

)A.贵族传统的延续B.官员地位的降低C.党派干预的加强D.政府职能的扩大解析

结合所学知识可知,英国文官管理制度将品位分开,代表等级、地位和报酬的官阶不会随着官员的权力、职资和任务变动而改变,反映出英国重视优秀官员的稳定和资历,体现出英国贵族传统的延续,A项正确;官员地位的降低与代表等级、地位和报酬的官阶不变矛盾,排除B项;英国政府采用品位分类的办法管理文官不能说明党派干预的加强,排除C项;文官职位变动而官阶不变,不能说明英国政府职能有所扩大,排除D项。考向剖析1.核心概念——城市化

考向解读

城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现,也是高考中必考的历史概念,考生须全面理解和把握。

城市化:也称为城镇化,指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整,社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业和服务业等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。狭义上城市化指农业人口不断转变为非农业人口的过程。广义上城市化是指社会经济变化过程。D【典例1】

(2024福建南平三模)下表反映的现象,主要是因为(

)普鲁士王国的城市化水平年份总人口(百万)城市数量(座)城市人口(百万)城市化率(%)1875年25.69151710.3640.31890年29.96172614.5148.41910年40.17216724.6961.5A.交通运输业的快速进步B.城市人口数的明显增加C.西方代议制的逐步完善D.电气化革命的大力推进解析

根据表格数据可知,1875—1910年,普鲁士王国的总人口、城市数量、城市人口以及城市化率都呈现出显著增长的趋势。结合所学可知,此时德国正在进行以电气化为主要标志的第二次工业革命,推动了工业生产向城市集中,增加了就业机会,吸引了大量农村人口进入城市,从而推动了城市化水平的提高,故选D项;交通运输业的快速进步使人类出行更加便利,但这不是城市化水平提高的主要原因,排除A项;城市人口数的明显增加是表格中的现象,不是出现这种现象的原因,排除B项;代议制是否完善与城市化没有必然联系,排除C项。2.考查重点——工业革命的影响

考向解读

从不同角度认识工业革命的影响,尤其是工业革命对生产力、生产关系、世界市场、社会生活等方面的影响,是课标的要求,也是高考考查的重点。从整体角度看工业革命中新型交通工具和通信工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展从文明角度看工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点从近代化角度看工业革命推动了全球近代化进程,促进了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化、城市化,思想文化上的科学化、理性化,社会生活上的文明化从社会角度看工业革命带来无产阶级相对贫困化、城市化、严重集群性的社会问题及特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等问题从生态角度看工业革命虽然推动了社会生产力的发展,给人们生活带来了巨大的便利,但工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展【典例2】

(2024江苏如皋三模)19世纪中期,英国海滨休闲城市的大部分建设资金来自临近工业区,如兰开夏工业区为布兰克浦的两个观光码头的土地、建筑和旅馆提供了3/4以上的资金,曼彻斯特则承担了修建观光码头集会厅资金的40%。这表明工业化(

)A.推动城市布局更加合理B.为城镇休闲奠定物质基础C.改变了人们的生活观念D.改善了城市居民居住环境B解析

根据材料并结合所学可知,19世纪中期,英国完成了工业革命,工业化带来了巨大的经济增长和财富积累。随着工业区的兴起,大量的资本和资源被创造出来,这些资本不仅用于工业扩张,还被用于城镇基础设施和休闲设施的建设,从而为城镇休闲活动提供了物质基础,故选B项;材料内容没有涉及城市布局的发展与变化,无法得出“推动城市布局更加合理”的结论,排除A项;工业化改变人们的生活观念体现在人们的准时观念增强,生活作息方面发生变化,但材料主要提及城镇休闲发展,排除C项;材料主旨不是在强调城市居民居住环境改善,排除D项。3.学术研究——西方文官制度

考向解读

工业革命推动了近代西方文官制度的形成,文官制度的确立,对政府管理产生重要影响,是当今学术界研究的重点,在高考中占有重要地位。1870年,英国最终确立文官制度,美国在英国的影响下,于1883年建立文官制度。德国、法国、日本长期保留封建官僚制度,第二次世界大战后,才真正确立现代文官制度。【典例3】

(2024天津河西三模)19世纪中叶以前,英国的官吏任用存在混乱和舞弊现象。1855年,英国政府颁布法令对文官制度进行初步改革,1870年再次颁布法令,规定实行公开竞争考试来录用文官,经过不断地补充修正,文官任用制度逐渐完备起来。这一制度(

)A.适应英国王权强化的需要B.有利于避免内阁倒台以后的混乱C.杜绝政治腐败现象的发生D.实现所有职位的公开竞争B解析

据材料可知,文官制度的发展和完善适应了当时英国社会的发展需要,文官的任命也有利于避免内阁倒台后出现的混乱,故选B项;“光荣革命”后英国王权受到限制,而不是王权强化,排除A项;文官制度的完善有利于减少政治腐败现象,“杜绝”说法过于绝对,排除C项;结合所学可知,英国政务官随内阁共进退,事务官不受党派影响,可长期任职,并非所有的官员都通过文官考试任职,“所有职位”说法错误,排除D项。模拟演练1.(2024安徽合肥二模)19世纪中叶,英国的利物浦成为全世界棉花贸易的中心。利物浦棉花经纪人协会通过决议,要求所有出售的棉花都需符合样品质量,不久又提出了棉花质量的基本标准。这一标准的提出(

)A.推动了垄断组织的形成B.适应了机械化生产的需要C.构建了国际经济新秩序D.确保了棉纺织业原料品质B解析

据材料并结合所学可知,19世纪中叶,英国率先完成了工业革命,成为“世界工厂”,利物浦是全世界棉花贸易的中心,该协会制定出售棉花的质量标准适应了机器化生产的需要,故选B项;垄断组织是第二次工业革命时期形成的,与材料时间“19世纪中叶”不符,排除A项;材料涉及棉花的质量标准,不是国际经济新秩序,排除C项;“确保了”说法过于绝对,排除D项。2.(2024山东青岛二模)18世纪,英国教师的职责、行为规范、教师职业教育标准的制定仍以男性为依据。19世纪以来,大量男性“逃离”教师行业,大批女性进入教师行业。这一变化反映了(

)A.工业化进程推动社会分工变化B.蒸汽时代教师生活境遇的改善C.机器生产使阶级结构发生变革D.工业革命促进教育体系的完善A解析

据材料可知,19世纪以来,英国教师行业中出现了大批女性,改变原有的教师结构,体现了英国工业化进程中新的生产方式对社会分工变化的推动作用,故选A项;材料主要是教师行业性别结构的变化,未涉及教师生活境遇的具体情况,排除B项;工业革命时期,英国社会日益分裂为两大对立阶级,即工业资产阶级和工业无产阶级,材料主要是关于教师行业性别结构的变化,与阶级结构变化无关,排除C项;仅通过教师行业性别结构的变化,不能说明工业革命促进教育体系完善,排除D项。3.(2024山东泰安三模)美国从1883年确立文官制度开始,逐渐形成的文官制度的传统是提倡一个人应该有一种明确被认可的、并可供出售的一技之长,以期在施展其才能时获得优厚的报酬。据此可知,美国文官制度(

)A.强调专才的特殊地位B.忽视了官员道德品质C.提高了政府行政效能D.促进了人才自由流动A解析

据材料可知,美国文官制度强调有一技之长的重要性,即专才的特殊地位,故选A项;强调官员的才能未必会忽视官员道德品质,二者之间没有必然关系,排除B项;材料强调文官的才能可以获得优厚的报酬,C、D两项与材料内容无关,排除。微点2资本主义世界殖民体系与民族解放运动真题聚焦命题角度1

近代西欧国家的殖民扩张1.(2024安徽卷,13)在近代历史上,西方一些国家往往有这样的做法:在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区,并强加上一个欧洲来源的名字,然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法(

)A.避免了列强之间的纷争B.缓和了与殖民地之间的矛盾C.体现了霸权主义的本质D.确立了“有效占领”的原则C解析

根据材料可知,西方一些国家在海外地区的海图和地图上的做法反映了早期殖民扩张时期,西方列强纷纷在海外抢占殖民地,体现了其霸权主义的本质,故C项正确;“避免了列强之间的纷争”这一说法过于绝对,因为随着列强政治经济发展不平衡的加剧,它们对殖民地的争夺只会越来越激烈,排除A项;列强的这一做法会加剧与殖民地之间的矛盾,排除B项;1884年召开的柏林会议确立了“有效占领”的原则,排除D项。命题角度2

拉丁美洲民族意识的觉醒2.(2024广东卷,13)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市,土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人,我是美洲人”成为惯常口头语,一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(

)A.国家认同引发社会变革B.思想启蒙激发民族意识C.独立运动摧毁殖民体系D.革命理念得到广泛传播B解析

根据材料,可知《人权宣言》在拉丁美洲地区印刷,拉丁美洲出现秘密结社,“我不是西班牙人”“我是美洲人”成为惯常口号,“美洲人”的新观念开始形成,这些现象都说明拉丁美洲地区受到启蒙思想的影响,民族意识正在觉醒,B项正确;材料没有涉及社会变革问题,排除A项;殖民体系瓦解是在第二次世界大战后,排除C项;材料仅仅涉及拉丁美洲地区民族意识的觉醒,并未提到革命理念的广泛传播,排除D项。命题角度3

非洲国家民族独立思想的传播3.(2024全国新课标卷,33)1897年,西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”,主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初,类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(

)A.促使和平抗争成为主要斗争形式B.推动了非洲首个政党的诞生C.帮助大多数地区免于沦为殖民地D.促进了民族独立思想的传播D解析

根据题干材料,可知20世纪初非洲的抵抗运动逐渐增多,这些运动从思想上促进了民族独立思想的传播,故选D项;根据所学知识,可知殖民地人民的斗争形式有和平斗争也有暴力斗争,且题干材料主要体现的是非洲人民的抗争,不能体现和平抗争成为主要斗争形式,排除A项;题干材料中的团体是反对殖民者入侵的团体而非政党,不能体现推动了非洲首个政党的诞生,排除B项;C项与史实不符,排除。考向剖析1.核心概念——世界殖民体系

考向解读19世纪末20世纪初,随着第二次工业革命的进行,资本主义生产力迅速发展,要求西方列强抢占更多原料产地、商品市场和投资场所,由此推动了资本主义世界殖民体系的最终形成,殖民体系形成的史实是高考考查的重点,考生应重点关注。

世界殖民体系指的是在争夺和瓜分殖民地的过程中,现代殖民帝国为了自身的政治与经济利益而结成的互相联系、互相制约的整体。它的形成是新一轮殖民扩张的产物,同时也是现代国际法逐步完备和发展的结果。【典例1】

(2024河北石家庄高三期末)1870年以后的三十年间,世界上形成了两大类国家:一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国,另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。材料可用于说明(

)A.资本主义开始在世界范围内扩张B.列强加快资本原始积累的步伐C.资本主义制度的弊病逐渐显现D.资本主义世界殖民体系的形成D解析

由材料可知,在第二次工业革命的推动下,国际分工进一步发展,最终形成以欧美国家为主导的世界殖民体系,而亚非拉广大地区则沦为殖民地或半殖民地,成为欧美资本主义国家的市场和原料产地,故选D项;资本主义在这之前就已经在世界范围内扩张,排除A项;材料强调的是世界殖民体系的形成,而资本原始积累主要是通过暴力直接使生产者与生产资料相分离,排除B项;仅从材料中无法得出资本主义制度弊病的相关信息,排除C项。2.考查重点——西方列强对外殖民扩张的阶段特点

考向解读

西方殖民扩张的特点和影响是高考命题的重要内容,涉及政治、经济、思想等相关知识,往往以文字史料和数据表格进行命题考查。(1)西班牙、葡萄牙的殖民霸主地位:16世纪,西班牙、葡萄牙是欧洲最早走上海外殖民扩张的国家,控制着世界殖民霸权。两国都是封建君主专制国家,封建国家是对外扩张的组织者,以领土扩张和直接的掠夺为主要侵略目标。(2)荷兰、英国的早期殖民扩张:17世纪,荷兰、英国、法国等资本主义相对发达的国家加入海外殖民扩张的行列。殖民公司成为对外扩张的组织者。殖民公司以国家为靠山、以盈利为目的,将商业贸易与赤裸裸的掠夺结合起来。(3)工业革命后:19世纪,工业革命增强了以英国为代表的西方国家征服世界的实力,他们以强大的技术、军事、经济优势征服亚非拉国家,进入商品输出阶段,世界市场进一步形成。(4)第二次工业革命后:19世纪末20世纪初,第二次工业革命使德国、美国等国崛起,帝国主义重新瓜分世界的竞争更加激烈,英国的殖民霸主地位受到挑战,资本输出、瓜分世界成为这一时期列强殖民扩张的主要特点,世界市场最终形成。【典例2】

(2024湖南娄底三模)下表为19世纪末20世纪初列强在非洲的殖民地。据此可推知(

)英国占有北起埃及、苏丹,中经乌干达和东非,直到南非的广大地区法国除占有北非大片土地外,还占领了西非和赤道非洲的广阔地区以及马达加斯加岛等德国占领西南非洲、喀麦隆、坦噶尼喀等意大利占有利比亚、索马里等葡萄牙占有安哥拉、莫桑比克等西班牙占有摩洛哥、部分撒哈拉A.列强激烈争夺世界市场 B.柏林会议加速了对非洲的瓜分C.英法殖民霸权得到巩固 D.奴隶贸易刺激了欧洲殖民扩张答案

B解析

据表格内容可知,19世纪末20世纪初,非洲已基本被瓜分完毕。结合所学可知,1884—1885年的柏林会议,规定“有效占领”原则,还决定各国可先在地图上划定彼此的势力范围。柏林会议大大加快了列强瓜分非洲的速度,故选B项;材料反映的是列强瓜分非洲,并不能体现列强对世界市场的争夺,排除A项;材料不仅涉及英法,还涉及其他欧洲国家,且这一时期英法的殖民霸权受到了来自德国、美国的挑战,排除C项;19世纪奴隶贸易已经衰落,此时列强瓜分非洲并不是为了奴隶贸易,排除D项。3.学者观点——亚洲觉醒的特点

考向解读

亚洲觉醒是亚非拉民族解放运动兴起的重要表现之一,亚洲觉醒的背景和意义是高考考查的重要命题点,也是当今学术界研究的重点。时代背景亚洲觉醒发生在帝国主义时代,世界已经被瓜分完毕,资本主义世界体系已经形成,要求民族独立成为亚洲觉醒最为鲜明的旗帜,亚洲觉醒与欧洲无产阶级的斗争联系在了一起,形成了反帝统一战线国内环境亚洲觉醒前,亚洲各国资本主义都有一定程度的发展,资产阶级登上历史舞台,启蒙思想得到一定程度的传播。与亚洲风暴不同,亚洲觉醒提出了要求民主、自由的纲领,民主成为亚洲觉醒又一鲜明的旗帜斗争手段一些亚洲觉醒运动中的领导人主张采取和平的斗争方式,主张与封建势力或者殖民者妥协,资产阶级在领导民主革命中的先天不足已经显现国际联合亚洲觉醒中各国的领导者都具有较高的国际视野,已经开始主动地寻求国际联合,孙中山就认识到中印两国联合斗争的必要性,认识到俄国革命(1905年革命)对中国革命的影响【典例3】

(2024山东齐鲁名校联盟联考)20世纪初的亚洲觉醒构成了世界革命风暴的新源泉,宣告了帝国主义另一个掘墓人已经站起来了。列宁对此曾说:“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权的斗争的开始,标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”这反映了亚洲的觉醒(

)A.促进民族资本主义的发展B.沉重打击了帝国主义势力C.改变了20世纪的世界格局D.壮大欧洲无产阶级的力量B解析

据材料并结合所学可知,亚洲各国人民掀起了反帝反封建的新高潮,与欧洲工人阶级联合起来给帝国主义的侵略势力以沉重打击,故选B项;材料侧重的是亚洲觉醒的世界影响,A项不符合题意,排除;十月革命的胜利改变了20世纪的世界格局,排除C项;“欧洲”与题意不符,排除D项。模拟演练1.(2024山东临沂一模)1813年,英国议会通过法令,要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。同时,总督们大力推行各项改革措施竭力将英国式文明带给南亚次大陆。英国此举的主要目的是(

)A.推动印度民族文化复兴B.促进亚洲经济转型C.助力英国殖民体系构建D.加速印度科技进步C解析

根据材料并结合所学可知,英国议会与地方总督在印度推行英国式文明的目的在于破坏印度的传统文化体系,加强文化殖民,为英国殖民体系的构建创造条件,故选C项;推动印度民族文化复兴只是英国殖民当局进行文化殖民的借口,不是其目的,排除A项;材料只提及英国对印度的文化殖民政策,没有涉及亚洲经济转型问题,排除B项;材料主旨强调英国对印度的文化殖民政策,加速印度科技进步与材料主旨不符,排除D项。C2.(2024辽宁大连二模)18世纪末19世纪初,以非洲野生采集产品和农产品为主要贸易对象的“合法贸易”兴起,同时还有内陆探险和传教活动的扩展,大批商人、猎人、旅行家、自然博物学家源源不断地深入非洲。这些活动(

)A.表明欧洲列强终止了奴隶贸易B.使非洲资源得到合理开发C.为列强深入侵略非洲作了准备D.促进了非洲向近代化转变解析

根据材料并结合所学可知,西方各国竞相在非洲进行“合法贸易”和各种地理探险,这为欧洲殖民者进一步深入非洲提供条件,C项正确;奴隶贸易与材料主旨不符,排除A项;这一时期欧洲各国竞相在非洲进行地理探险,并没有合理开发非洲资源,而是掠夺,排除B项;西方国家的这些活动服务于殖民扩张,促进了非洲的殖民化,而不是近代化,排除D项。B3.(2024江苏南通三模)拉丁美洲独立战争时期,深受启蒙运动影响的知识精英们用启蒙思想诠释独立的合法性。他们普遍认为理想型社会是一个自上而下的威权体制,土生白人精英就是这个理想型社会的“头部”,天然地代表人民与公共意志。拉丁美洲知识精英的思想主张(

)A.强化了拉丁美洲人民的民主认同B.表现出民族民主革命的局限C.表明新兴民族国家文化复兴D.反映列强争夺拉美日趋激烈解析

拉丁美洲独立战争时期,深受启蒙运动影响的知识精英设想的理想社会是由本土白人精英主导的威权体制,说明这些知识分子意图彰显自己的特殊地位,表现出民族民主革命中的局限性,故选B项;拉丁美洲知识精英的主张强化了本土白人精英的特殊地位,不利于民主认同,排除A项;这些思想主张受到欧洲启蒙思想影响,不能表明新兴民族国家文化复兴,排除C项;材料主要体现了拉丁美洲本土知识精英的观点,并没有列强对拉丁美洲争夺的相关描述,D项与材料主旨不符,排除。微点3资本主义的扩展与马克思主义的诞生真题聚焦命题角度1

日本明治维新前的社会状况1.(2024江苏卷,11)据统计,1774年至1852年,日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种,从事西洋书籍翻译的学者有117人,出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学,但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本(

)A.摒弃闭关锁国政策B.全面吸纳西方近代文明C.社会观念出现变化D.政府推行“文明开化”政策C解析

根据材料可知,1774年至1852年,日本翻译的欧洲医学、天文学书籍数量较多,说明日本在这一时期对西洋学问有浓厚的兴趣。尽管执政者关心西欧科学,但西学的传播和研究主要在民间进行,这反映了日本民间对西方知识的接纳和学习,体现了社会观念的变化,故选C项。A项中“摒弃”说法过于绝对,排除;B项中“全面”表述错误,排除;“文明开化”政策是明治维新时期推行的政策,时间不符,排除D项。命题角度2

德意志帝国政治体制的特点2.(2022广东卷,14)1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容,例如关税、商业、铁路、邮政和电报等,关于个人权利却只字未提。这反映了德国(

)A.帝国结构的松散性B.对外政策的扩张性C.资本主义的保守性D.君主制度的脆弱性C解析

根据题意可知,《德意志帝国宪法》规定了很多有利于经济发展的内容,但很少涉及个人权利,体现了资本主义的保守性,C项正确;很少涉及个人权利反映的是资本主义的保守性,但不能据此说明帝国结构松散和对外政策的扩张性,更不能体现君主制度的脆弱性,排除A、B、D三项。命题角度3

空想社会主义者的主张3.(2024山东卷,12)在某些意义上,空想社会主义者是启蒙思想家的继承者,因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物,也相信社会将趋于完美。但相比之下,空想社会主义者更为“激进”,这是因为他们把关注的重心转向了(

)A.经济规律B.理想社会C.社会正义

D.阶级斗争C解析

根据材料可知,空想社会主义者不仅认识到启蒙思想家所构建的理想社会——资本主义制度的弊端,即非正义,而且主张对其进行进一步改造,追求社会的公平正义,这是相比启蒙思想的激进之处,C项正确;空想社会主义者并没有将关注重心转向经济规律,欧文的新和谐公社就违背了经济规律,排除A项;启蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会,排除B项;空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要性,没有强调阶级斗争,马克思主义才强调阶级斗争,排除D项。考向剖析1.核心概念——空想社会主义

考向解读

他们不能科学地阐明资本主义的基本矛盾和社会主义取代资本主义的客观规律,没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径,但它为马克思主义诞生奠定了理论基础,也是高考考查的重点。

空想社会主义思想以法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表。他们反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会。但他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径,其设想被称为“空想社会主义”。【典例1】

(2024山东潍坊一模)下图为19世纪某思想家的主张。这些主张(

)◆一切人都要劳动。◆一切通过实业,一切为了实业。◆消灭家庭出身所带来的特权。◆精神权力由学者掌握;世俗权力由私有者掌握;把选举适当人选充当人类的伟大领袖的权力交给全体人民;把尊重作为付给统治者的工资。A.肯定了“理性至上”的原则B.体现了空想社会主义者的追求C.反映了马克思主义的科学性D.推动了国际工人运动持续发展B解析

该思想家的主张提出了人人平等,消灭特权,全民参与选举等理想化的构想,但并未触及社会矛盾与阶级斗争的核心问题,这符合空想社会主义者倡导的建立合作、平等、和谐的理想社会,但空想社会主义者没有详尽深入的阶级分析和革命行动,故选B项;

“理性”是启蒙运动的精神内核,强调独立思考与自主精神。材料并没有体现“理性至上”的原则,排除A项;马克思主义强调的是生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,主张解决的是社会阶级矛盾,消灭生产资料私有制,与材料中的主张并不一致,排除C项;马克思主义推动了国际工人运动持续发展,与材料中的思想无关,排除D项。2.考查重点——巴黎公社的特点

考向解读

巴黎公社是“新型的无产阶级政权”,它所具备的不同特点,是高考重要的命题点,也是考生必须重点掌握的必备知识。爆发的偶然性巴黎公社只是一次特殊条件下的城市起义。即巴黎公社起义的爆发不是资本主义发展和工人运动发展的必然产物,而是具有非常强的偶然性失败的必然性巴黎公社失败的根本原因是当时法国的资本主义还处于上升时期,推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础还不具备,这就决定了其失败的必然性意义的深远性巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的第一次伟大尝试,标志着无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的时期。它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说,为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训教训的深刻性由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导,巴黎公社成立后在重大政策和策略上犯了严重错误。巴黎公社失败的另一个重要教训是缺乏工农联盟,没有争取到广大农民的支持,没有掌握足够的革命武装力量【典例2】

(2024浙江台州二模)对于巴黎公社革命,马克思认为,为了避免篡夺政权的嫌疑,他们进行公社的选举,失去了大好的时机(在巴黎的反动派在万多姆广场上失败以后,本来是应该立即向凡尔赛进军的),而组织公社等等,又浪费了更多的时间。材料主要强调了巴黎公社失败的(

)A.政党领导因素B.理论指导因素C.战略措施因素D.经济水平因素C解析

马克思认为巴黎公社革命因为进行公社选举和组织公社,丧失了向凡尔赛进军的机会,这主要是强调巴黎公社的战略措施不当导致了失败这一结果,故选C项;巴黎公社革命时期,法国并未建立革命政党,排除A项;题干强调的是巴黎公社未把握住向凡尔赛进军的机会,没有提到与之相关的理论指导问题,排除B项;巴黎公社是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物,且经济水平因素与题目主旨不符,排除D项。3.重要观点——引发资本主义制度扩展的四大社会问题

考向解读19世纪,资本主义在全球范围内继续扩展,俄、美、德、意、日等国通过革命、改革或统一战争的形式确立或巩固了资本主义制度。与工业革命相关联的内容,在高考中考查较多,考生在备考中多关注政治经济之间的联系。【典例3】

(2024贵州铜仁高三期末)近代各国走上资本主义道路的方式各不相同。俄国是通过农奴制改革,德国和意大利采取统一战争,日本是通过推翻幕府统治进行明治维新完成变革。这主要是由于(

)A.政治变革的时间各异B.君主的实际权力大相径庭C.革命风暴的程度不同D.历史传统和现实国情不同D解析

俄国通过改革走上资本主义道路,德国和意大利通过统一战争走上资本主义道路,日本通过明治维新走上资本主义道路,这主要是由各国的历史传统和现实国情决定的,故选D项;时间先后不是决定变革方式的主要因素,排除A项;君主权力的大小不是走上资本主义道路的决定因素,排除B项;俄国和日本都是通过改革的方式走上资本主义道路的,革命风暴并非决定因素,排除C项。模拟演练1.(2024浙江嘉兴二模)1862年7月,林肯起草了《解放黑人奴隶宣言》,但未发布。两个月后,林肯发布了解放黑人奴隶的初步宣言,称若邦联地区不在次年1月1日前结束叛乱状态,邦联地区内所有奴隶将获得自由。1863年1月1日,《解放黑人奴隶宣言》公之于众,宣布“凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区,其境内所有奴隶都应永远获得自由”。对此,理解正确的是(

)A.林肯借此争取了