4 地球-我们的家园：《环境问题敲响了警钟》 （说课稿）统编版道德与法治六年级下册

4地球—我们的家园：《环境问题敲响了警钟》（说课稿）统编版道德与法治六年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过《环境问题敲响了警钟》这一内容，让学生认识到地球生态环境问题的严重性，增强环保意识，激发学生关爱家园、保护环境的责任感。结合六年级学生的认知水平和心理特点，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生深入了解我国环境问题的现状，培养学生热爱自然、珍惜资源的情感，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标1.知识素养：理解环境问题的概念，认识人与自然和谐共生的重要性。

2.思维素养：分析环境问题的成因及影响，提出可行的环保建议。

3.情感素养：培养关爱地球、珍惜资源的情感，树立绿色环保意识。

4.行为素养：自觉践行环保行为，积极参与改善环境的实践活动。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些基本的环保知识，如垃圾分类、节能减排等。

-学生对自然资源的有限性和重要性有了初步认识。

-学生在日常生活中已有一定的环保行为实践，如节约用水、用电。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对环境问题充满好奇，愿意探索和了解相关知识。

-学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需引导深入思考。

-学生喜欢通过案例、讨论等方式进行学习，对互动性强的教学方式更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解环境问题的复杂性和深远影响。

-学生可能缺乏将理论知识转化为实际行为的自觉性和执行力。

-部分学生可能对环境问题的严重性认识不足，需要激发其环保意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备统编版道德与法治六年级下册教材。

2.辅助材料：收集有关环境问题的图片、图表，以及相关视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流分享。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段地球环境问题的短片，展示污染、资源枯竭等画面，引导学生关注环境现状。

-提出问题：让学生思考“为什么地球被称为我们的家园？我们为什么要保护环境？”

-预期效果：激发学生的学习兴趣和求知欲，为学习新课内容做好铺垫。

2.讲授新课（20分钟）

-环境问题概述（5分钟）：简要介绍环境问题的定义、类型及其对人类生活的影响。

-案例分析（10分钟）：通过具体案例（如雾霾、水污染等），让学生了解环境问题的具体表现和成因。

-分组讨论：每组分析一个案例，讨论其对环境、社会和经济的影响。

-分享成果：每组汇报讨论结果，其他学生补充意见。

-环保意识培养（5分钟）：讲解环保意识的重要性，引导学生思考如何在日常生活中实践环保。

-预期效果：确保学生理解和掌握环境问题的相关知识，培养环保意识。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：设计一些关于环境问题的基础题目，如选择题、填空题，让学生独立完成。

-小组讨论：学生分组讨论答案，互相纠正错误，共同解决问题。

-汇报反馈：每组选代表汇报讨论结果，教师总结并解答疑问。

-预期效果：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高解决问题的能力。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提出一些开放性问题，如“你认为我们应该如何保护环境？”

-小组讨论：学生分组讨论，鼓励每位学生发表自己的看法。

-分享成果：每组选代表汇报讨论结果，其他学生补充意见。

-教师总结：教师总结学生的观点，强调环保行动的重要性和可行性。

-预期效果：促进师生之间的互动，拓展学生的思维，提升核心素养能力。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点知识，强调环保意识在日常生活中的实践。

-鼓励学生在课后继续关注环境问题，积极参与环保活动。

6.作业布置（2分钟）

-布置相关的课后作业，如撰写关于环保的短文，或调查身边的环保问题并提出解决方案。

总用时：45分钟教学资源拓展一、拓展资源

1.拓展阅读材料：推荐学生阅读《地球家园：环境保护的故事》、《环保小先锋》等书籍，这些书籍通过故事的形式，生动地介绍了环保知识和实践案例。

2.环保纪录片：推荐观看《地球脉动》、《蓝色星球》等环保纪录片，让学生更直观地了解自然环境和生物多样性的珍贵。

3.环保主题活动：组织学生参与学校或社区的环保主题活动，如植树节、世界环境日等，增强学生的环保实践能力。

4.环保科技产品：介绍一些环保科技产品，如节能灯具、太阳能设备等，让学生了解科技在环保中的应用。

二、拓展建议

1.环保知识竞赛：鼓励学生参加环保知识竞赛，通过竞赛形式检验和提升自己的环保知识水平。

2.环保小课题研究：指导学生选择一个感兴趣的环保课题，进行深入研究，如校园垃圾分类、家乡水污染治理等，培养学生的问题解决能力和研究能力。

3.环保社会实践：鼓励学生利用周末或假期参与社区环保志愿服务，如清理小广告、绿化家园等，将环保行动融入日常生活。

4.环保创意设计：引导学生进行环保创意设计，如设计环保宣传海报、环保时装秀等，发挥学生的创造力和想象力。

5.环保写作：鼓励学生撰写环保主题的作文或日记，分享自己的环保感悟和行动，提高学生的写作能力。

6.环保小组讨论：组织学生成立环保小组，定期进行讨论，分享环保资讯、交流环保心得，形成良好的学习氛围。

7.环保志愿者活动：鼓励学生加入环保志愿者团队，参与环保项目的策划和执行，如低碳出行宣传、绿色校园建设等。板书设计①环境问题知识点

-环境问题的定义

-环境问题的类型（空气污染、水污染、土壤污