2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第一单元 装扮美好生活 4 漂亮花瓶巧设计》说课稿

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第一单元装扮美好生活4漂亮花瓶巧设计》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以泰山版信息技术（2018）第六册《第一单元装扮美好生活4漂亮花瓶巧设计》为教学内容，结合四年级学生的认知水平，我将通过以下步骤进行教学设计：

1.引导学生观察生活中的花瓶，激发兴趣；

2.分析课本中花瓶的设计元素，讲解设计原则；

3.演示如何使用电脑软件进行花瓶设计；

4.学生分组进行花瓶设计实践，教师巡回指导；

5.展示学生作品，进行评价与总结。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过观察生活中的花瓶，激发学生对信息技术应用于实际生活的兴趣。

2.计算思维：通过分析花瓶设计元素，培养学生运用逻辑思维、创新思维解决问题，提高学生在电脑软件中进行花瓶设计的能力。

3.信息社会责任：教育学生遵守信息伦理，尊重知识产权，培养学生在作品中体现社会主义核心价值观，传递正能量。教学难点与重点1.教学重点

①掌握电脑软件中基本的设计工具和操作方法。

②理解花瓶设计中的色彩搭配、形状组合等基本设计原则。

2.教学难点

①如何运用设计软件进行创意性的花瓶设计，体现个性化。

②在设计过程中，如何保持作品的整体协调性和美观性，避免杂乱无章的布局。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，系统介绍设计原则和软件操作步骤。

2.案例分析法，通过分析优秀作品，引导学生理解设计理念。

3.实践操作法，鼓励学生在电脑软件中动手实践，培养设计能力。

教学手段：

1.使用多媒体教学，展示花瓶设计案例和设计软件操作演示。

2.利用教学软件，为学生提供在线设计平台，实时反馈设计效果。

3.引入互动式教学，通过学生互评和教师点评，提高学生的参与度和积极性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括花瓶设计的基本原则和电脑软件操作指南，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕花瓶设计的基本元素和设计原则，设计问题如“如何选择合适的颜色搭配？”和“如何使用软件中的工具进行设计？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解花瓶设计的基本原则和软件操作方法。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师评估和指导。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

作用与目的：

为学生提供前置学习机会，为课堂深入学习奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同风格的花瓶图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解花瓶设计的原则和电脑软件的操作步骤，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的设计思路，并进行电脑软件操作实践。

解答疑问：及时回答学生在学习过程中遇到的问题，提供个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于实际设计。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的设计想法，并在软件中进行实际操作。

提问与讨论：学生勇于提出疑问，与同学和老师进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握设计原则和软件操作。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习设计技巧。

合作学习法：通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置设计一个个性化花瓶的作业，要求学生运用所学知识进行创作。

提供拓展资源：提供在线设计教程和优秀设计作品链接，供学生参考学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进设计。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识和个人创意，完成个性化花瓶的设计作业。

拓展学习：利用教师提供的资源，进一步学习花瓶设计的相关知识。

反思总结：学生对自己的设计过程和作品进行反思，总结学习经验和改进方向。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升独立解决问题的能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习的深化和自我提升。

作用与目的：

通过拓展学习和反思总结，拓宽学生的知识视野，提高学生的设计水平。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《现代花瓶设计艺术》：介绍现代花瓶设计的流派、设计理念及创作方法。

-《色彩搭配原理》：详细讲解色彩的基本知识、色彩搭配原则以及在实际设计中的应用。

-《电脑辅助设计软件教程》：针对本节课使用的电脑设计软件，提供详细的操作指南和高级技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同材质的花瓶设计，如陶瓷、玻璃、金属等，分析各自的特点和适用场合。

-研究历史上的花瓶设计风格，如中式、欧式、现代简约等，了解其背后的文化内涵。

-观察生活中的花瓶设计，分析其设计元素和设计原则，尝试提出自己的设计改进意见。

-利用网络资源，学习国内外优秀设计师的花瓶设计作品，分析其设计思路和创作方法。

-尝试使用不同的电脑设计软件，如Photoshop、Illustrator等，探索更多的设计可能性。

-参与在线设计社区，与其他设计爱好者交流心得，共同提高设计水平。

-定期进行设计作品的创作，通过实践不断提升自己的设计技巧和审美能力。

-阅读设计相关的书籍和杂志，了解最新的设计趋势和行业动态。

-参加设计相关的讲座和研讨会，与专业人士面对面交流，拓宽自己的设计视野。

-结合本节课所学内容，设计一个系列花瓶作品，要求体现个性化、创新性和实用性。

-对自己的设计作品进行反思和总结，记录设计过程中的心得体会和遇到的问题，为今后的设计提供参考。

-探索花瓶设计在不同文化背景下的表现，如中式花瓶设计的传统元素和现代演绎。

-分析花瓶设计在市场中的应用，如家居装饰、礼品市场等，了解市场需求和消费者喜好。

-尝试结合可持续设计理念，探索环保材料在花瓶设计中的应用，为环保事业贡献自己的力量。

-利用节假日或特殊场合，设计主题性花瓶作品，如春节、中秋节等，体现节日氛围和文化特色。

-通过社交媒体平台展示自己的设计作品，收集公众的反馈意见，提高自己的设计知名度。

-与艺术家、工匠等合作，探索跨界设计的可能性，丰富自己的设计经验和作品类型。

-定期回顾自己的设计作品，分析成长轨迹，设定新的设计目标和挑战。

-参与设计比赛或展览，检验自己的设计水平，与其他设计师交流学习。

-深入研究花瓶设计的工艺流程，如模具制作、手工绘制等，提高自己的制作能力。

-结合科技发展，探索智能化花瓶设计的可能性，如智能照明、自动浇水等功能。板书设计1.花瓶设计基本元素

①花瓶的形状：圆柱形、球形、方形等。

②花瓶的装饰：图案、线条、颜色等