2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术五年级下册综合应用（说课稿）001

2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术五年级下册综合应用（说课稿）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术五年级下册综合应用章节，主要包括“制作电子小报”和“网络安全与道德”两部分。教学内容旨在让学生运用所学信息技术知识，结合文字、图片等素材，制作具有创意的电子小报，同时提高学生的网络安全意识。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：学生在之前的学习中已经掌握了文字输入、图片处理、排版等基本技能，本节课将在此基础上进行综合运用，让学生在实践中提高信息技术的应用能力。同时，通过网络安全与道德教育，引导学生正确使用网络，增强网络安全意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。学生将通过制作电子小报，提升对信息技术的敏感度和应用意识，培养主动获取、处理信息的能力。在计算思维方面，学生将学习如何逻辑性地解决问题，通过排版、设计等实践操作，发展算法思维和逻辑推理能力。创新实践目标则鼓励学生发挥创造力，结合所学知识制作出具有个性化的电子作品，同时强化网络安全意识，培养学生的社会责任感和道德素养。学情分析本节课面向的是五年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，如基本的电脑操作、文字输入、图片处理等技能。在能力方面，学生们能够初步运用所学知识进行简单的信息处理和创作，但综合应用能力尚待提高。

在素质方面，学生们的创新意识逐渐增强，愿意尝试新事物，但有时缺乏耐心和细致的观察力。行为习惯上，学生们已经养成了按时完成作业的习惯，但在团队合作和分工协作方面还有提升空间。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生们对信息技术课程有较高的兴趣，乐于参与实践操作，但需要在教师的引导下，培养更高层次的思维能力和创新能力。此外，学生的自律性和合作意识将直接影响到课程的学习效果，需要通过课堂管理和团队合作活动来进一步强化。教学资源准备1.教材：提前为学生分发川教版（2019）小学信息技术五年级下册教材，确保每人一本，以便于学生在课堂上跟随教学进度学习。

2.辅助材料：收集与制作电子小报相关的图片、图表等素材，以及网络安全教育视频，以丰富教学手段和内容。

3.实验器材：准备好计算机、投影仪、白板等必要的教学设备，确保网络连接稳定，满足教学需求。

4.教室布置：根据教学内容，将教室分为小组讨论区和作品展示区，以便学生进行合作学习和作品分享。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以学生已掌握的信息技术知识为基础，通过展示一些精美的电子小报作品，引发学生对本节课内容的兴趣。同时，提出问题：“你们知道电子小报是如何制作的吗？”激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解电子小报的基本概念、制作步骤和技巧，包括文字输入、图片处理、排版布局等。接着，介绍网络安全与道德知识，教育学生正确使用网络，遵守网络规则。在此过程中，结合教材内容，通过演示、实例分析等方式，让学生直观地了解电子小报的制作过程。

3.巩固练习（10分钟）

在学生掌握基本制作方法后，布置一个简单的电子小报制作任务，让学生分组合作完成。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，同时观察学生的操作，了解他们的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几名学生分享他们在制作电子小报过程中的心得体会，总结本节课所学内容。教师对学生的表现给予肯定，并针对学生的不足提出改进意见。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：制作一份以“我的家乡”为主题的电子小报，要求内容丰富、设计新颖，体现个人创意。同时，提醒学生注意网络安全，遵守网络道德规范。知识点梳理1.电子小报的基本概念

-定义：电子小报是一种利用电脑软件制作的报纸，可以通过文字、图片、动画等多种形式展示信息。

-分类：按照内容可分为新闻类、教育类、娱乐类等；按照形式可分为单页式、多页式等。

2.电子小报的制作步骤

-确定主题：根据需要展示的内容，明确电子小报的主题。

-收集素材：搜集与主题相关的文字、图片等素材。

-设计布局：合理规划电子小报的版面布局，包括标题、正文、图片等。

-输入文字：运用文字处理软件输入并编辑文字内容。

-插入图片：在合适的位置插入图片，调整大小和位置。

-美化设计：运用设计软件对电子小报进行美化，如添加边框、背景等。

-预览与保存：预览电子小报的最终效果，确认无误后保存。

3.文字处理技巧

-字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题可用较大字体，正文可用较小字体。

-字号调整：根据版面需要调整文字字号，使版面更加美观。

-颜色搭配：合理搭配文字颜色，避免过多颜色使版面显得杂乱。

-行间距与段落间距：调整行间距和段落间距，使文字排版更加清晰。

4.图片处理技巧

-图片大小：根据版面需要调整图片大小，避免过大或过小。

-图片位置：合理摆放图片，使其与文字内容相呼应。

-图片修饰：运用图片处理软件对图片进行修饰，如添加滤镜、调整亮度等。

5.排版布局技巧

-对称布局：使版面左右对称，增加美观度。

-分栏排版：将版面分为多个栏目，使内容更加清晰。

-标题突出：将标题放在显眼位置，使用较大字体，突出主题。

-留白处理：适当留白，使版面不过于拥挤。

6.网络安全与道德

-网络安全：教育学生保护个人信息，不随意泄露；不浏览不良网站；不下载不明来源的文件。

-网络道德：教育学生遵守网络礼仪，尊重他人，不恶意攻击他人；不传播虚假信息；不侵犯他人知识产权。

7.作品评价标准

-内容充实：电子小报的内容应丰富，能够充分展示主题。

-设计美观：版面设计应美观大方，符合审美要求。

-技巧运用：运用所学技巧，如文字处理、图片处理等，使作品更具特色。

-创新意识：作品应具有一定的创新性，体现个人创意。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过引入实际案例来引导学生理解电子小报的制作过程，比如展示一些优秀的电子小报作品，让学生直观感受制作效果，激发他们的创作热情。

2.我还采用了分组合作的方式，让学生在小组内共同完成电子小报的制作，这不仅提高了学生的团队协作能力，也让他们在实践中学习到了更多知识。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现部分学生在课堂上的专注度不够，可能会影响到他们的学习效果。

2.在教学组织上，课堂时间分配不够合理，导致部分学生没有足够的时间完成练习。

3.教学评价方面，评价方式较为单一，主要是基于学生的最终作品，未能充分反映学生在学习过程中的成长。

（三）改进措施

1.针对学生的专注度问题，我将在课堂上引入更多互动环节，比如提问、小组讨论等，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

2.为了解决课堂时间分配问题，我计划在课前做好更充分的准备，合理规划