七年级下册沁园春 雪课件

《沁园春·雪》ppt课件课前导入激发兴趣用优美动听的音乐引入，营造诗歌意境。互动交流与学生分享关于雪的印象和感受，激发他们的思考。导入主题自然过渡到《沁园春·雪》的主题，引导学生进入诗歌世界。诗歌创作背景毛泽东主席创作于1936年2月，当时正值抗日战争全面爆发的时期。西北高原毛泽东主席在延安领导抗日战争，目睹了西北高原雄浑壮丽的雪景，心潮澎湃，写下了这首词。抗日战争这首词体现了毛泽东主席对革命胜利的坚定信念和对祖国壮丽山河的热爱之情。简介毛泽东字**润之**，笔名**子任**，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，中国特色社会主义理论体系的开创者。"雪"的比喻意象纯洁无瑕雪的洁白象征着纯洁无瑕，表达了对理想的追求和对美好事物的向往。广阔无垠雪的广阔象征着胸襟的博大，体现了远大的抱负和宏伟的气概。坚韧不拔雪的坚韧象征着顽强的意志，表达了不畏艰难、勇往直前的精神。意象突出的写作手法比喻将雪景比作“银装素裹”，将北方壮丽的雪景描绘得淋漓尽致。拟人将雪景赋予人的情感，如“山舞银蛇，原驰蜡象”，将雪景描绘得生动活泼。夸张用“千里冰封，万里雪飘”的夸张手法，展现了雪景的广阔壮美。积雪雪景的描写词人运用生动的语言，描绘了北国壮阔的雪景。他将雪景比喻为“银装素裹”和“千里冰封，万里雪飘”，展现了雪的广阔和洁白，同时也渲染了一种冰天雪地的寒冷氛围。词人还写到“山舞银蛇，原驰蜡象”，将雪景比喻为飞舞的银蛇和奔驰的蜡象，赋予了雪景生机和活力，展现了雪景的壮美和雄浑。描写手法赏析1白描运用简洁的语言，勾勒出雪景的轮廓，如"山舞银蛇，原驰蜡象"。2比喻用生动形象的比喻，使雪景更加鲜活，如"千里冰封，万里雪飘"。3拟人赋予雪景以人的感情和行动，使雪景更加生动，如"北国风光，千里冰封，万里雪飘"。对比与渲染手法壮阔山河词人用“千里冰封，万里雪飘”的景象，与“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态画面，形成鲜明对比，更显雪景的壮阔。红梅傲雪词人以“红装素裹”的“红”与“素”色调对比，突显红梅的鲜艳，暗示中华民族不屈的意志。白雪覆盖词人用“银装素裹”的意象，渲染出白雪覆盖大地，万物静默的景象，营造出一种宁静的氛围。营造悲壮磅礴气氛雪景的雄伟通过对雪景的壮阔描写，展现出大自然的磅礴气势。风的凛冽运用拟声词和比喻等手法，营造出凛冽的寒风。山河的壮丽描写雪后的山河，展现出祖国山河的壮丽景色。作品意蕴赏析豪迈雄壮通过对雪景的描绘，表达了对祖国壮丽山河的热爱和豪迈情怀。革命乐观展现了中国共产党领导人民取得革命胜利后，充满希望和豪迈的气概。时代精神体现了新中国成立后，全国人民建设社会主义的伟大热情和奋发有为的精神风貌。雪的隐喻与象征白色雪的白色象征着纯洁、美好、希望。寒冷雪的寒冷象征着严酷的现实，困难与挑战。覆盖雪的覆盖象征着历史的掩盖，事物的发展变化。诗歌思想价值豪迈气概展现了中华民族不屈不挠、奋发向上的精神。时代精神歌颂了伟大的时代，表达了对新中国的热爱和自豪。历史传承展现了中华民族的伟大历史和灿烂文化。诗歌艺术特色语言凝练语言简洁明快，富有表现力，如"山舞银蛇"，"原驰蜡象"，"千里冰封"，"万里雪飘"等，生动形象地描绘了雪景的壮阔景象。意象丰富运用比喻、拟人等修辞手法，将"雪"、"山"、"原"、"冰"等意象融为一体，使诗歌意境更加深远。结构严谨上下阕结构对称，句式整齐，音韵和谐，体现了古典诗歌的艺术特色，读起来朗朗上口，令人回味无穷。字词注释分析“沁”指雪水渗入，也指雪融化后滋润万物。“园春”指园林中的春天，这里指北国冰雪覆盖的景色。“千山鸟飞绝”形容雪后山峦寂静，连鸟儿也飞走了。“万径人踪灭”形容雪后大地一片白茫茫，不见人迹。句式结构赏析1对偶句全篇采用对偶句，如“千里冰封，万里雪飘”。2排比句如“山舞银蛇，原驰蜡象”，运用排比句，气势雄浑。3反问句如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，用反问句，表达强烈的赞叹。押韵方法探究全篇以“雪”字为韵脚，运用的是平声韵。以“a-a-a”的回环式押韵，使韵律和谐统一，增强了气势。运用古典韵律平仄《沁园春·雪》采用的是中国传统格律诗的平仄格式，遵循严格的平仄规律。对仗诗歌中大量的对仗，使语言对称和谐，增强了诗歌的韵律美。押韵诗歌采用的是“平水韵”，使诗歌音调和谐，朗朗上口。色彩语言特点白诗歌中大量运用白色，如“山舞银蛇”、“原驰蜡象”、“千里冰封”、“万里雪飘”，将雪景描绘得白茫茫一片，极具视觉冲击力。红诗歌中也运用红色，如“红旗招展”，将革命的热情与希望融入雪景之中，使画面更具感染力。黑诗歌中也有黑色，如“北国风光”，将北方的壮阔与严寒对比，渲染出雄浑苍凉之感。声音形象塑造雪的静谧诗歌中描绘的雪景静谧而美好，仿佛时间都凝固了。风雪的呼啸以“风卷云”的意象，营造出风雪交加的动态场景，呼应着时代背景下的历史变革。语言的凝炼性词语精炼，意境深远，如“千里冰封，万里雪飘”，“山舞银蛇，原驰蜡象”等词语，描绘了壮阔的雪景，令人印象深刻。句子结构简洁，节奏明快，如“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，“望长城内外，惟余莽莽”等句子，语言精炼，气势磅礴。语言富有画面感，意象鲜明，如“山舞银蛇，原驰蜡象”，“欲与天公试比高”等句子，用生动的比喻和拟人，将雪景描绘得淋漓尽致。抒情与议论结合1豪迈雄健诗歌以议论为主，用雄健的语言抒发爱国情怀。2情景交融诗人以情入景，用景抒情，使情感更加真挚动人。3意蕴深远诗歌既表达了对祖国壮丽山河的赞美，也蕴含着对革命胜利的憧憬。最后总结理解诗歌主题《沁园春·雪》以雪为媒介，表达了对祖国壮丽山河的热爱，以及对人民的期盼与豪迈的革命情怀。感受诗歌意境通过运用多种修辞手法，描绘了一幅雄浑壮阔、气势磅礴的雪景图，展现了祖国山河的壮美与强大。体会诗歌语言诗歌语言简洁凝练，富有节奏感，读来朗朗上口，给人以强烈的感染力。诗歌主题深层次阐释雄伟壮阔的雪景诗歌以雪为媒介，描绘了北国雪景的雄伟壮阔，展现了祖国山河的磅礴气势。千古英雄人物诗歌借景抒情，表达了对千古英雄人物的敬佩和赞颂，展现了中华民族的伟大精神。历史与现实的交融诗歌将历史与现实相结合，表达了对祖国未来的美好憧憬和希望，展现了中华民族的伟大复兴。诗歌的美学价值分析气势磅礴,意境深远,语言凝练,富有感染力。运用对仗、比喻、排比等修辞手法，增强语言的表达力。以雪为媒介，象征着革命斗争的艰苦卓绝和胜利的希望。古今名家点评赏析毛泽东“词中之龙，当推此篇。”郭沫若“此词雄浑豪迈，气势磅礴，实为词中之杰作。”叶嘉莹“此词气势雄浑，想象奇特，语言精炼，意境深远，实为词中之绝唱。”写作创作启示观察生活从生活中的点滴感受中汲取灵感，才能创作出富有生命力的作品。积累素材广泛阅读，认真思考，积累丰富的语言素材，才能写出精彩的文字。锤炼语言注重语言的准确性、生动性、简洁性，才能让作品更加精炼。课后拓展思考课外阅读阅读更多关于毛泽东的诗词作品，例如《沁园春·长沙》、《七律·长征》等，感受毛泽东诗词的艺术魅