《工程地质》课程教学大纲

《工程地质》教学大纲课程编号：16140201英文名称：EngineeringGeology学分：1.5学时：总学时24学时，其中理论24学时，实践0学时先修课程：土木工程概论课程类别：专业主干课程授课对象：土木工程专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标本课程是根据土木工程专业人才培养要求，讲授人类工程活动与地质环境之间相互关系的专业主干课程。其直接为后续的毕业设计中工程地质调查与资料分析等提供必要的知识与能力。课程基本内容主要讲述矿物岩石、地层构造、地表水与地下水等基础地质知识，岩土体工程性质、不良地质现象（包括地震、滑坡、泥石流等）的工程地质问题，以及工程地质勘察方法与测试技术等。本课程拟达到如下的3个目标：课程目标1：了解地质构造的类型以及成因，了解地表水及地下水基本性质及其对地质地貌与工程的改造，在此基础上应用基础地质知识分析地震、崩塌、滑坡等地质灾害以及边坡工程地质问题的成因。课程目标2：掌握边坡稳定性评价的计算方法，应用不同工程地质问题的分析方法提出相应的处理措施，并理解应承担的责任，了解工程地质勘察的一般流程与常用测试方法。课程目标3：培养学生独立思考、钻研探索的兴趣，通过课程学习理解人类工程活动与地质环境演化之间的相互作用，合理提出可持续协调发展的工程处理措施。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-4能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，能够通过文献研究，分析土木工程专业工程性态的影响因素，获得有效结论。课程目标10.43-4能够在解决土木工程领域诸如超高层建筑结构设计等复杂工程问题时，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素。课程目标20.27-1知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。课程目标30.4三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1研究内容及发展史概述1.地质学研究内容概况2.工程地质学的主要研究内容3.工程地质在土木工程中的主要成就4.工程地质学科发展现状与发展趋势2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标1课程目标32矿物与岩石1.地球概况2.矿物的定义与主要造岩矿物3.自然界的三大岩类重点：三大岩类难点：三大岩类的区别与联系2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标13地质作用与主要地质构造现象1.内、外动力地质作用2.岩层与岩层的产状3.断层与褶皱4.地质年代划分重点：产状三要素、断层与褶皱难点：产状的测量与表示；节理的工程性质，断层野外识别2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标14水文地质作用及其对工程的影响1.地表水的地质作用2.地下水的地质作用3.水的地质作用对土木工程的影响重点：水的地质作用对土木工程的影响2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标15岩土分类与工程性质1.岩土体的工程性质2.岩土的工程分类3.特殊土的工程性质重点：岩土体的工程性质难点：岩体的工程性质2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标1课程目标26边坡稳定性分析中的工程地质问题边坡基本类型：崩塌、滑坡与泥石流区别与联系、边坡应力分布特征、边坡浅表生改造现象、边坡稳定性影响因素、稳定性评价以及地质灾害防治重点：滑坡的识别评价与防治难题：边坡应力分布特征4课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标2课程目标37地下工程稳定性分析中的工程地质问题1.地下工程相关基本概念（岩体、地应力、围岩）2.地下工程的变形破坏特征3.地下工程的主要地质问题与相关防治措施（岩爆、大变形、洞室涌水）2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标1课程目标2课程目标38其他工程地质问题简介岩溶的形成条件、岩溶地区的工程地质问题以及防治措施活断层与地震、地震烈度与地震震级、地震作用的危害地面沉降的形成条件、监测与防治重点：活断层与地震难点：地震烈度与震级区别与联系2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标2课程目标39工程地质模拟与评价工程地质模型与模拟、工程地质评价、工程地质评价基本方法、工程地质数值模拟与物理模拟。2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标2课程目标39工程地质勘察与现场监测1.工程地质勘察的基本要求2.工程地质测绘与勘探3.工程地质勘察相关的试验与测试4.工程地质勘察报告与制图重点：工程地质勘察试验与测试2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标2课程目标310工程地质原位测试方法与试验技术原地应力测试方法、岩土体物理力学性质测试、地下水测试2课堂讲授（PPT等多媒体讲解）课程目标2课程目标3合计24四、课程教学方法以线下课堂集中讲授为主，教师课堂集中讲授采用PPT电子课件与板书相结合的方法讲授工程地质学的基本知识点。同时结合课前学习笔记检查、线上测验、课后习题作业与答疑以及学生自学报告等教学方式共同实施。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课程论文、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占15%、课堂表现占5%、线上测验成绩占10%、自学报告成绩占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业825152课堂表现21253线上测验523104自学报告037105期末考试30102060课程目标对应分值451837100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用基础地质与工程地质知识，分析边坡工程、地质灾害等相关工程地质问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用基础地质与工程地质知识，分析边坡工程、地质灾害等相关工程地质问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用基础地质与工程地质知识对相关工程地质问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用相应知识对所学的工程地质专业问题进行识别、分析。2.章节测试与评价标准章节测试根据测试题目及评分标注进行打分（百分制）。3.课程论文考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分自学报告格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献有，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程论文要求，能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰，参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合科技论文文献标准。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（