2024年獾的礼物教案

2024年灌的礼物教案

建的礼物教案1

教学目标

1、提高学生阅读绘本观察力；

2、增强学生的表达力；

3、感受故事中灌给大家爱，初步形成对死亡的正确认识。

教学重点：

1、提高学生阅读绘本观察力；

2、增强学生的表达力；

3、感受故事中灌给大家爱，初步形成对死亡的正确认识。

教学过程：

一、导入

同学们能为我们介绍一下吗？

今天我给大家带了一个关于灌的故事。

P3出示题目。问：你曾经送给别人什么礼物？故事中的獴又送给别人什么礼物呢？看看图

片你发现了什么？让我们一起带着这个问题来走进故事吧。

P2读，你能猜出故事发生在什么季节吗？仔细观察覆，说说你从哪看出灌年纪已经很老了？

灌是怎么看待死亡的呢？他会害怕吗？

P4观察图片你都看到了什么？

当准看着好朋友们尽情地玩耍着，他的心情怎样？你能学学僵的动匕吗?

狸真的感觉好累好累，他的脚步也更加的沉重了，他走了好久好慢。

P5是啊，秋末的夜晚特别冷，年纪很老的瘴觉得更加冷了，他需要烤烤火。观察灌的家,

说说你都看见了什么?你觉得猫是一个什么样的人？糯会给谁写信信上又会写什么呢?箍会做

什么样的梦呢？我们快来看看吧

P6说说你看到了什么？理做的梦原来是？

原本是老到都快迈不动步了，而梦中他却能够跑了！而且连拐杖都不用！

接下来又发生什么了呢？

P7你看到什么了？（狐狸在读信）是谁写的呀？上面又会写着什么呢？这是谁家的门口，

为什么是狐狸站在这里呢？大家又为什么都围着呢？

如果你也是猫的‘好朋友，听到这个消息，你心里会怎样呢？是啊，特别是噩鼠，他的心情

也很糟糕。

P8观察图片你知道什么了？

没错冬天来了，下起了雪，大家开始躲家里度过冬天了。

P9时间一天天的过去，转眼间，春天到了，看看小动物们都在做什么呢？小动物们又可以

聚会了，他们谈论的话题仍然离不开瘙。想起了建给他们的一份份礼物。

P10看看他们在做什么呢？（剪纸）此时建会说什么?

P11青蛙和灌又在做什么?（滑冰）

P12狐狸又会想起猫怎么帮助他的呢?你看到什么了?

P13时间一天天的过去，积雪也慢慢融化了，动物们的悲伤也融化了，这是什么意思呢？

是的，当人们提起理，不是在是以泪洗面而是发自内心的微笑。

看看现在是什么时候了？你从哪看出来的？

P14灌给噩鼠的离别礼物是什么呢？他给大家离别的礼物是什么？你能说说吗？

覆的未做教案2

活动目标:

1、读图解意阅读绘本，提幼儿阅读能力。

2、运用游戏方法，加深幼儿对爱的理解和感恩之情。

3、愿意分角色表演简单的故事情节。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

课件一个；图表、黑色彩色笔、铅笔人手一份。

活动过程：

一、读图，解意

1、弓I。

(1)读封面，猜故事内容。

(2)读故事名称，猜故事内容。

2、讲。

(1)教师结合课件，讲述故事内容。

(2)讲前幼儿读图猜情节，讲后教师简单小结。

3、解。

(1)教师小结：擀死了，可是他留给朋友很多礼物，使他们不会太难过。

(2)教师小结：獴死了，很都人难过，因为她们爱他。

二、游戏：爱心礼物大放送

1、游戏一：送爱心。

请幼儿选出自己最爱的‘两个人，并每人送他们T牛礼物。

2、游戏二：情商大测试。

选择第一个离开你的人，讲述不舍之情，依次要求所有人离开。

游戏小结：爰的人离开是难舍和伤心的，那是因为爱。

3、游戏三：爱心大放送（活动结束）。

请幼儿用感恩的心，继续给自己爱的人送未第。

小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。

礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。

狸的礼物教案3

设计意图：

孩子在成长中总会遇到亲人的故去、心爱宠物的死亡也会带来强烈的内心震动。不能认识死

亡，就无法认识生命与感恩。禁忌往往被赋予神秘的光环，只会加重孩子的好奇心与害怕感。本

活动以情感为主线，旨在通过绘本犍的礼物”的讲述与角色扮演创造故事氛围，让幼儿有一种

身临其境的感觉，好象自己就是青蛙、跟鼠、兔子，是狸的朋友，并在过程中理解狸死后带给人

们许多精神礼物，值得大家去怀念它。

活动目标：

1.关注情感体验,适度引发幼儿对死亡的情绪体验。

2.学习用感恩、祝福的心来面对亲友、宠物的死亡。

活动准备：

绘本《僵的未附I》、相关课件活动过程：

一、引起动机：故事「獴的U®」@「灌的礼物」文?图/苏珊?巴蕾译/林真美出版/

远流出版公司◎内容摘要：

有一只年纪很老的灌，是许多动物们的好朋友。他知道自己就快要死了，可是他并不害怕,

还常常告诉朋友们在他死的时候不要为4也难过！

有一天灌没有出来跟大家说早安，大家都知道：灌死了！大家都^常伤心、非常难过。土拨

鼠觉得好孤单，他把毯子都哭湿了。大家都不知道没有了猫要怎麽过下去？大家常聚在一起，说

的都是和理有关的事情。土拨鼠最会剪纸，他告诉大家建是如何教导也学会剪纸的；青蛙也告诉大

家，瘴是如何教他学会溜冰的。

就这样，森林里的动物们都会想起獴以前教艳们学东西的事情。而且他们还常常利用自己学

会的'事情互相帮助，这是灌留给他们的木眼，他们不再伤心哭泣了，反而一讲到灌都会很快乐，

想要谢谢灌,留给大家这麽好的礼物！

二、讨论与分享：

1.雅死了，森林里的小动物本央很难过、很伤心，后来为什么会变快乐了呢?

（因为想到St以前教他们学会好多东西，很感谢描！）2.如果你是推，你死了以后，你会希

望所有认识你的人都一直在哭、很伤心、很难过？还是希望他们过得很快乐呢？

3.你曾经有过面对亲人死亡的经验吗？那时候你有什麽感觉？

你会用那一种方法想念他呢？

•是用悲伤的方法一直流眼泪?

◎还是去想他曾经教过你、帮助过你的事情，并感谢他呢？

三、角色扮演：

1.请小朋友一起来扮演故事I■推的礼物」。

2.若时间不够亦可只扮演，让小朋友练习说出感恩的话语。

四、延伸活动：「好友的感恩」人若总是在失去后才知感恩和珍贵，实在有些可惜，所以希

望小朋友从现在开始就能懂得感恩身边亲友的好，尤其是身边的同学喔！

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