通关04 中国古代史材料分析题专练（解析版）

通关04中国古代史材料分析题专练

目录

【中考预测】对材料分析题进行整体分析，总结高效的解题策略

【抢分通关】精选2023年各省市中考真题与2024年名校模拟题，讲解通关策略（含新考法、新情境等）

一、整体分析

材料分析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合题型。学生通过从材料中提取

有效信息并能运用所学知识，解释和解决问题。材料分析题材料取材广泛，类型上以文字材料和图表、图

片材料为主；材料来源上少部分选自教材，更多的来自其他课外专著，学生需要通过对材料的阅读、理解，

结合课本所学历史知识，解决相应问题；同时在问题设计上，多角度分层次设问，常用提问词语包含“指出、

列举、说明、分析、简述、归纳、比较”等，针对不同设问，学生回答的答题模式也各不相同。

二、高效解题策略

★阅读的时候不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容，这些说明性文字往往能够提供材料的时间、

国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导。

1．审答案来源

①根据材料，……（答案来自材料）

②根据所学知识/结合所学知识，……（答案来自课本）

③根据材料并结合所学知识，……（答案来自材料+课本）

2．审能力要求

①根据材料“指出”，……（答案就在材料中，找到抄下来就可）

②根据材料“概括”“归纳”，……（答案也在材料里面，先找到题干和材料的主语，再去材料里面找动词或

者自己创造动词，用主语+谓语+宾语的方式去概括，不能照抄原文，有的时候照抄原文不给分）

③如果是“分析”类题目，答题的方向一般是某个历史事件+该事件的影响。

④如果是“说明”类题目：答案一般以史实为基础进行阐释、说明。

3．审分值

第1页共24页.

先看清楚题目到底有几个问，问题到底是什么，先圈起来，不要漏答。一般情况下都是几分就要答几

点，只能多答，不能少答。

总的来说，材料分析题，体现出“题在书外，理在书中”，我们要一定掌握好基础知识，梳理好知识体

系，运用好答题技巧，这样才能在复习过程中更好地有效率的学习，达到事半功倍的效果。

一、史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

1．（2023贵州贵阳）【时空观念、家国情怀】考古发现是研究史前时期的重要依据之一，历慎思同学开展了

以下历史探究活动。请你参与，共同完成。

活动一【探寻我国百万年人类史】

我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

（1）下图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于______________处；迄今所知世界上内涵最丰富、

材料最齐全的直立人遗址之一位于_____________处。（填写图中字母即可）

中国境内主要古人类遗址分布图

活动二【探寻我国一万年文化史】

新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。

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（2）将活动二中图1、图2、图3的考古发现与推论进行连线。

考古发现推论

图①推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等

图②推论2：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等

图③推论3：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等

活动三【探寻我国五千年文明史】

良渚古城遗址陶寺都城遗址二里头遗址

良渚古城遗址位于浙江杭州，二里头遗址发现于河南偃师，

陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今

距今5300-4300年，由宫殿距今约4100年左右，遗址中

4300-4000年，遗址中有一个围墙

区、内城和外城组成。古城北发现了宫殿建筑群。

环绕的宫城。

面一个20余千米的外围水利在遗址中发现了大型墓葬和

城内有两处高等级墓地，大型墓葬

系统，及同时期世界上规模最手工业作坊，还有平民生活区

中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、

大的水利工程。和墓葬群，还出土了用于祭祀

石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊

城内外祭坛上权贵们的墓地的精美玉器和乐器，成套的青

贵身份的礼器，城内还出土小件青

里，随葬着数十件至数百件数铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜

铜器和带有刻画符号的陶壶。

量不等制作精美的玉礼器。牌。王室使用的高贵礼器。

（3）说出活动三中三处遗址的考古发现有哪些共同点，并概括这些考古发现的重要意义。

（4）综上所述，请你为历慎思同学的历史探究活动拟定一个主题。

【答案】

（1）AB

（2）

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（3）共同点：都出现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；都发现了礼器等。

重要意义：距今约5000-4000年左右，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。

（4）主题：中国境内早期人类与文明的起源；中华文明探源等

【解析】

（1）根据所学知识可知，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。元谋人距今约170万年，是我国

境内目前已确认的最早的古人类，位于云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，A处就是元谋人被发现地点。

根据所学知识可知，北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。这处遗址最先于1921

年被发现，后来人类学家根据遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北

京人”。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，B处是北京人被

发现地点。

（2）根据所学知识可知，图1北京门头沟遗址出土的东西和河姆渡遗址出土稻谷和骨耜对比，可以得出推

论3出当时已经出现了人工栽培的农作物，原始农业出现等。图2得出半坡人的房屋主要是半地穴式圆形

房屋和河姆渡人的房屋主要干栏式建筑对比，可以推论2先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环

境造成了建筑形式上的差异等。根据图3半坡遗址的陶瓷和江西仙人洞的陶罐、河姆渡遗址的猪纹陶钵，

可以得出推论1出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。

（3）共同点：根据材料三“良渚古城遗址由宫殿区、内城和外城组成“”“陶寺都城遗址有一个围墙环绕的宫

城城内外”“二里头遗址发现了宫殿建筑群”可知，共同点是都出现了宫殿或宫城。根据材料三“良渚古城遗址

祭坛上权贵们的墓地里”“陶寺都城遗址城内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布”“二里头遗址在遗址中发现

了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群”可知，共同点是都发现了墓葬。根据材料三“良渚古城

遗址随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器”“陶寺都城遗址，大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉

钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器”“二里头遗址出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，

镶嵌绿松石的精美铜牌。王室使用的高贵礼器”可知，共同点是都发现了礼器等。

重要意义：根据材料三，良渚古城遗址、陶寺都城遗址、二里头遗址证明在距今5000-4000年左右，我国长

江流域、黄河流域都出现了早期国家。

（4）主题：根据上述材料关于我国早期人类起源可拟定一个主题为中国境内早期人类与文明的起源或中华

文明探源等。

二、夏商周时期：早期国家与社会变革

2．（2023黑龙江哈尔滨）【史料实证、家国情怀】“弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传

第4页共24页.

承。”仔细观察下图，并结合所学知识，回答下列问题：

（1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝

代开始？

（2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请

写出此文物的名称，并根据你的理解说说为什么此文物会被列人该名录？

【答案】

（1）甲骨文；商朝。

（2）司母戊鼎；原因：文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值

——司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；

文物的运输保障及安全保障。

【解析】

（1）文字：根据图示结合所学可知，图一文物上的文字被称甲骨文，是写在龟的腹甲和兽骨上面的。朝代：

甲骨文是商代晚期最主要的文字，因此目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始。

（2）名称：根据图示重“832．84千克”结合所学可知，司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米，

重832．84千克，是已知中国古代最重的青铜器。原因：结合所学，从文物的历史价值、艺术价值、精神

价值进行分析，如文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值——

司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；文

物的运输保障及安全保障。

3．（2023宁夏回族自治区）【唯物史观】阅读材料，回答问题。

材料：下面是《中国古代史（上）》目录中第三章的子目名称

第三章

第一节

1．王室衰微大国争霸

2．铁犁牛耕的出现井田制的逐渐瓦解和封建生产关系的出现工商业的发展

3．老子孔子

第二节

1．李悝变法吴起变法商鞅变法封建集权制度的初步形成

2．农业的发展手工业的进步商业的活跃封建生产关系的形成

3．合纵连横的斗争长平之战与赵的削弱

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4．诸子百家

——摘编自詹子庆《中国古代史（上）》

（1）依据材料并结合所学知识，简要归纳“第三章”所述历史时期中国社会的主要变化。

（2）请你为“第三章”确定一个主题名称。

【答案】

（1）经济方面：生产力水平提高，封建生产关系出现并形成。政治方面：周王室衰微，诸侯进行争霸兼并

战争，各国变法，中央集权初步形成。思想文化方面：各种学说兴起，形成思想文化的繁荣局面。

（2）春秋战国时期的社会变化。

【解析】

（1）主要变化：依据材料并结合所学知识可知，“第三章”所述历史时期是春秋战国时期，当时中国社会的

主要变化有经济方面，生产力水平提高，封建生产关系出现并形成，政治方面，周王室衰微，诸侯进行争

霸兼并战争，各国变法，中央集权初步形成，思想文化方面，各种学说兴起，形成思想文化的繁荣局面。

（2）名称：综合上述材料并结合所学知识可知，材料反映了春秋战国时期中国社会在政治、经济、思想文

化等方面的主要变化，据此，可确定主题名称为春秋战国时期的社会变化。

4．（2023贵州铜仁）【地图史料】历史研究需要运用大量史料，甄别和使用不同类型史料是历史学习的一种

重要方法。阅读材料，回答下列问题。

【遗迹寻史】

材料一

（1）根据材料一并结合所学知识，指出都江堰由谁主持修建并分析修建都江堰的意义。

【答案】

（1）修建：李冰；作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称

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为“天府之国”。

【解析】（1）修建：根据“都江堰”结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近

的岷江上修建了都江堰。

意义：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、

灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

5．（2023黑龙江哈尔滨）【史料实证、家国情怀】“弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传

承。”仔细观察下图，并结合所学知识，回答下列问题：

（3）概括图三中人物的政治主张。

（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈传承和发扬优秀传统文化的时代价值和现实意义。

【答案】

（3）以德治国。

（4）优秀传统文化是中国文化创新的宝藏，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精

神家园的重要支撑；优秀传统文化有利于增强民族自尊心和自豪感，使我们能够更好地认识和认同中华文

明；作为中学生，应该加强对优秀传统文化的学习，通过多种途径的实践活动，提高对文物的鉴赏能力，

以传承优秀传统文化为己任。

【解析】

（3）政治主张：根据图三文字“为政以德，譬如北辰”结合所学可知，这是孔子的思想，在政治上主张以德

治国。

（4）时代价值和现实意义：综合以上材料并结合所学知识，从优秀传统文化在中国文化、社会主义发展、

中华民族精神文明上，以及中学生加强传统文化学习的重要性等角度进行分析，如优秀传统文化是中国文

化创新的宝藏，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑；优秀传

统文化有利于增强民族自尊心和自豪感，使我们能够更好地认识和认同中华文明；作为中学生，应该加强

对优秀传统文化的学习，通过多种途径的实践活动，提高对文物的鉴赏能力，以传承优秀传统文化为己任。

6．（2024贵州贵阳二模）【时空观念】中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡

献。阅读下列材料，回答问题。

材料一

第7页共24页.

（1）材料一反映的思想文化发展高峰被称作什么？结合所学知识，分析其形成的经济根源。（3分）

【答案】（1）高峰：“百家争鸣”。（1分）

经济根源：铁犁牛耕的使用，社会生产力的发展。（2分）

【解析】（1）高峰：根据材料一涉及的关键词信息“墨子、庄子、韩非、春秋、战国”并结合所学知识可知，

春秋战国时期，学术思想繁荣，形成了不同的学派，各陈其说，相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术思想繁

荣局面，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。

经济根源：根据所学知识可知，“百家争鸣”形成的经济根源是铁犁牛耕的使用，使社会生产力获得巨大发展。

三、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

7．（2023湖南长沙）【史料实证】秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，

从上述四个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。）

材料“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天

下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民

族融为一体。

——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》

【答案】

示例：秦朝是我国历史上的大一统王朝。

公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建

立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“天下一统”。

秦朝统一后，政治上，开创了中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制，实现了“政治一统”。思想

上，“焚书坑儒”，确立了法家思想作为治国的核心思想，加强了思想控制，实现了“思想一统”。民族关系上，

秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，又派兵征服越族地区并设郡管理，促进了民族关系的发展，实现了“民

族一统”。

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综上，秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。秦朝是我国历史上的大一统王朝。

【解析】

本题为论述题，要求观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。材料给了四个角度，可任意选择一个朝

代围绕四个角度进行论述。

例如秦朝：秦朝是我国历史上的大一统王朝。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，

结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“天

下一统”。秦朝统一后，政治上，开创了中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制，实现了“政治一

统”。思想上，“焚书坑儒”，确立了法家思想作为治国的核心思想，加强了思想控制，实现了“思想一统”。

民族关系上，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，又派兵征服越族地区并设郡管理，促进了民族关系的发

展，实现了“民族一统”。综上，秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。秦朝是我国历史上

的大一统王朝。

例如汉朝：汉朝是我国历史上的大一统王朝。公元前202年，刘邦结束了秦末的战乱局面，实现了天下一

统；汉朝建立后，政治上颁布了推恩令，削弱了诸侯的势力，实行刺史制度，加强了对地方的监督，巩固

了全国的统治，实现了政治一统。思想上，实施罢黜百家、独尊儒术，确立了儒家的正统地位，加强了思

想上的控制，实现了思想大一统。民族关系上，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域，为开

辟丝绸之路奠定了基础，在西域设置西域都护，新疆正式归属中央政权，这些措施都促进了民族关系的发

展，实现了民族统一。综上，汉朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。汉朝是我国历史上

的大一统王朝。

8．（2023山东济宁）【史料实证】封建王朝或盛或衰，与官吏的选拔和任用有密切关系。阅读材料，回答问

题。

材料一汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十岁才学《春

秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意在树立榜样，

使天下“群士仰慕”。

-——据张诚《汉武帝时期选官制度简论》

（1）结合所学知识，指出汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想。

【答案】

（1）思想：尊崇儒术。

【解析】

（1）思想：据材料一“汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十

岁才学《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意

在树立榜样，使天下‘群士仰慕’”可知，汉武帝拔擢公孙弘意在树立儒家学术的权威。结合所学可知，这体

现了汉武帝“尊崇儒术”的治国思想。

9．（2023黑龙江绥化）【史料实证】阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一：西汉初，诸侯王势力强大，汉武帝采纳了主父偃的建议，使侯国越来越多，诸侯王的封地和

第9页共24页.

势力越来越小。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。

（1）材料一中，“主父偃的建议”是什么？“诸侯王”源自于西周确立的哪一社会等级制度？

【答案】

（1）推恩（推恩令）分封制

【解析】

（1）政策：根据所学和材料一“西汉初，诸侯王势力强大，汉武帝采纳了主父偃的建议，使侯国越来越多，

诸侯王的封地和势力越来越小”可知，这是推恩令造成的；

制度：根据所学和材料一“使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小”可知，西周实行分封制，分封了

诸侯王。

10．（2023四川内江）【史料实证】阅读材料，回答问题。

材料一为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募从长安出发，经匈奴被困，十年后逃脱。

西行至大宛，经康居，抵大月氏，再至大夏，停留一年多返回。公元前126年，张骞回到汉朝，向汉武帝

详细报告了西域情况。出使西城使汉朝和西城文化文往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向西传播。

——摘编自《张骞出使西域》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中张骞出使西域始于哪一年？这次出使的目的是什么？其出使

有什么影响？

【答案】

（1）时间：公元前138年；目的：联络大月氏夹击匈奴；影响：为丝绸之路的开通奠定了基础。

【解析】

（1）时间：根据材料一“为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募从长安出发，经匈奴被困，

十年后逃脱。西行至大宛，经康居，抵大月氏，再至大夏，停留一年多返回。”结合所学知识可知，公元前

138年，汉武帝第一次派张骞出使西域。目的：结合所学知识可知，汉武帝认识到西域的重要性，决定招募

使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。影响：根据材料一“出使西城使汉朝和西城文化文往频繁，中原文明

通过“丝绸之路”迅速向西传播。”结合所学知识可知，张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。

四、三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

11．（2024黑龙江哈尔滨二模）【时空观念】战略是从全局、长远、大势上作出判断和决策。战略上判断得

准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，事业就大有希望。阅读材料，回答问题。

材料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……

——《战国策•秦策一》

第10页共24页.

【答案】（1）秦孝公、孝文帝；（2分）

使秦国的国力大为增强，提高了军队的战队力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基

础。（2分）

【解析】（1）本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了商鞅变法以及意义等知识，掌握相关基础

知识。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记商鞅变法以及意义等知识。

五、隋唐时期：繁荣与开放的时代

12．（2023山东济宁）【史料实证】封建王朝或盛或衰，与官吏的选拔和任用有密切关系。阅读材料，回答

问题。

材料二

魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在

开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三

年正月，“诏举贤良”。开皇十八年，“诏……以志行修谨、清平

干济二科举人”。

——据白寿彝《中国通史》

（2）结合所学知识，判断材料中“开皇”所指的统治者，并简要说明其统治时期选官制度的主要变化。

【答案】

（2）统治者：隋文帝；变化：由重门第的九品中正制到通过考试选拔人才。

【解析】

（2）统治者：依据材料二中信息“魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除

了”，结合所学可知，隋文帝杨坚在位时废除了九品中正制，开始用分科考试的办法选拨人才。故“开皇”

所指的统治者是隋文帝。

变化：据材料二“魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的‘九品中正制’，就在开皇中废除了。代之而起的

是以考试选士的科举制度。”可知，由重门第的九品中正制到通过考试选拔人才。

13．（2023山东济宁）阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料二：大运河北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，贯通南北，

全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

第11页共24页.

（2）材料二中，“大运河”是哪一朝开通的？“大运河”的中心是哪里？

【答案】

（2）隋（隋朝）洛阳

【解析】

（2）朝代：根据所学和材料二“大运河北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五

大水系，贯通南北，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流”可知，“大

运河”是隋朝开通的；

中心：根据所学可知，它的中心是洛阳。

14．（2023黑龙江绥化）阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料三：他实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时唐朝北方和西北地区的各族首领尊奉他

为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。

（3）材料三中，“他”指的是谁？“他”统治期间出现的局面被称为什么？

【答案】

（3）唐太宗（李世民）贞观之治

【解析】

（3）人物：根据所学和材料三“他实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时唐朝北方和西北地区

的各族首领尊奉他为各族的天可汗”可知，他就是唐太宗；

局面：根据所学可知，他开创了贞观之治。

15．（2023吉林）【图片史料】生产工具是生产力的重要组成部分。阅读下列图文材料，回答问题。

（4）如果“？”代表唐朝时期的农业生产工具，它可能是什么？请写出两例。

（5）依据上述图文，总结生产工具变化的趋势。

【答案】

（4）筒车、曲辕犁。

（5）农业生产工具变得更加先进。

【解析】

（4）结合所学知识，唐朝时出现新耕作工具——曲辕犁，创制新灌溉工具——筒车。

（5）结合所学知识，从旧石器、新石器、铁制农具以及各类农业生产工具的改进反映了我国古代生产工具

变得更加先进。

16．（2024贵州贵阳二模）【史料实证】中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大

第12页共24页.

贡献。阅读下列材料，回答问题。

材料二唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，

也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希

腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。

——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》

（2）依据材料二、概括唐代思想文化的特点。结合所学知识，推测材料二中从天竺归来引进法相宗的是

谁？（3分）

【答案】

（2）特点：多元性，兼收并蓄。（2分）

人物：玄奘。（1分）

【解析】

（2）特点：根据材料二“唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展

起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度

的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物”可知，唐代思想文化的特点是多元性，兼收并蓄。

人物：根据材料二“也有从天竺引进的法相宗”并结合所学知识可知，该人物是玄奘，他曾西行天竺取经，对

中国佛教事业发展产生深远影响。

17．（2024河南二模）【示意图】阅读下列材料，回答问题。（5分）

材料一中国古代都城迁移示意图（部分）。（如图）

材料二陈建《建都论》曰：按古今天下大都会有四：曰长安、曰洛阳、曰汴、曰燕。四者自昔帝王

建都之地也，然论时宜地势尽善全美则皆不如洛阳，何也？夫建都之要，一形势险固、二漕运便利、

三居中而应四方，必三者备，而后可以言建都。

（1）根据材料一和材料二，指出古代都城选址要考虑哪些方面的因素？（2分）

（2）请举一例定都于河南的古代都城，并说明定都于此的原因。（3分）

【答案】（1）因素：自然地理因素；政治因素；军事因素；交通因素；经济因素等。（2分）

（2）示例：洛阳；原因：这里是中华民族的起源地，是中华文明的发祥地；交通便利；自然条件优越，

经济发展起步较早，经济发展水平高；形势险要，易守难攻；是全国政治中心，居于中原，战略地位重

要，建都于此有利于加强对全国的控制。（3分）

【分析】本题考查隋朝的建立、隋朝大运河等相关史实，掌握相关的基础知识。

【解答】（1）根据材料一和材料二“夫建都之要，一形势险固、二漕运便利、三居中而应四方，必三者备，

第13页共24页.

而后可以言建都”可知，古代都城选址要考虑自然地理因素；政治因素；军事因素；交通因素；经济因素

等。

（2）定都于河南的古代都城有洛阳；定都于此的原因是这里是中华民族的起源地，是中华文明的发祥地；

交通便利；自然条件优越，经济发展起步较早，经济发展水平高；形势险要，易守难攻；是全国政治中

心，居于中原，战略地位重要，建都于此有利于加强对全国的控制。

【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记隋朝的建立、隋朝大运河等相关史

实。

六、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

18．（2023湖北黄冈孝感咸宁）【史料实证】【中国古代的经济】

材料一宋室南渡以后，南宋政府不断功谕农民广种春差，或频下功种麦的诏今，自东汉末年开始到南

宋，南迁的北方人带看先进的耕作技术和工具来到南方，推动了农业发展，提高了农业的经济效益。唐朝

时期，南方的教育水平开始有明显的提升，科举录取人数上，南方渐新超过北方。

——摘编自周方高，宋患聪《咯论宋代农业技术推广》

（1）根据材料一并结合所学，指出中国古代人口南迁的作用。

【答案】

（1）带去先进的耕作技术和生产工具，推动了农业经济的发展。促进南方教育水平的提升。

【解析】

（1）作用：根据材料一“自东汉末年开始到南宋，南迁的北方人带看先进的耕作技术和工具来到南方，推

动了农业发展，提高了农业的经济效益。唐朝时期，南方的教育水平开始有明显的提升，科举录取人数上，

南方渐新超过北方”联系所学可知，中国古代人口南迁带去先进的耕作技术和生产工具，推动了农业经济的

发展。促进南方教育水平的提升。

19．（2023贵州铜仁）【图片史料】历史研究需要运用大量史料，甄别和使用不同类型史料是历史学习的一

种重要方法。阅读材料，回答下列问题。

【考古探史】

材料三

第14页共24页.

（3）根据材料三并结合所学知识，分析此船作为考古史料可用来研究南宋经济领域的哪些现象。

【答案】

（3）现象：南宋时期时期造船技术发达、商业繁荣、海外贸易发达。

【解析】

（3）现象：由材料“船身残长24．2米，宽9．15米。……舱与舱之间用木木板隔开，缝隙处用桐油灰和

麻丝腻密，形成成一道不透水的隔壁。”可知，体现了南宋时期造船技术发达。由材料“海船出土时，舱内遗

物非常丰富，有香料、药材、木牌、铜钱、陶瓷器、竹木器等。”可知，体现了南宋时期商业繁荣、海外贸

易发达。

20．（2023湖南株洲）【史料实证】我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明

特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料

材料二有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患

在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天

下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。

——《元史》

请回答：

（2）根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。

【答案】

（2）元朝完成了国家统一（天下为一），元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）。

【解析】

（2）原因：根据材料“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。”及所学可知，元朝完成

了国家统一（天下为一），元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）。

21．（2023湖南常德）【时空观念、史料实证】民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我

国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答

问题。

第15页共24页.

材料二

宋代元代

太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的

主要人选，先后任命的宰相9人，全部为

政

文官……两宋共有枢密使、副枢密使724

治

人，其中文臣659人，约占百分之九十一。

——摘自《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》

元朝疆域图（局部）

元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。

民

来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，

族

同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，

关

逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。

系

——摘编自《中外历史纲要》

（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。

【答案】

（2）政治：宋朝：重文轻武；元朝：行省制度。

民族关系：宋朝：民族政权并立；元朝：民族交融、形成新的民族（回族）。

【解析】

（2）政治：宋朝：根据所学和材料二“太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰

相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一”可知，

这体现的是，重文轻武；元朝：根据所学和材料二“元朝疆域图（局部）”可知，这体现的是行省制度。

民族关系：宋朝：根据所学和材料二民族政权并立图片可知，这体现的是民族政权并立；元朝：根据所学

和材料二“元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中

国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回族”

可知，这体现的是，民族交融，形成回族。

22．（2023四川内江）【史料实证】阅读材料，回答问题。

材料二唐中期后，吐蕃和陇右势力崛起，陆上丝绸之路阻断。北宋建立后，海路成为对外贸易的重要

选择，政府重视海外贸易，建立市舶司，鼓励中外商人贸易往来：造船业发达、指南针广泛运用，促进了

航运业发展，与宋朝海上贸易的国家达50多个，开启了一段活跃繁荣的对外贸易历史。

第16页共24页.

——摘编自《论宋代的对外贸易》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出北宋建立于哪一年？概括宋代海路贸易繁荣的原因。

【答案】

（2）时间：960年；原因：陆上丝绸之路阻断；北宋重视海外贸易，海外贸易繁荣；造船业发达、指南针

广泛运用。

【解析】

（2）时间：结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤（汉族）在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后

周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。原因：根据材料二“唐中期后，吐蕃和陇右势力崛起，陆上丝绸

之路阻断。”可归纳出陆上丝绸之路阻断；根据“北宋建立后，海路成为对外贸易的重要选择，政府重视海外

贸易，建立市舶司，鼓励中外商人贸易往来”可归纳出北宋重视海外贸易，海外贸易繁荣；根据“造船业发达、

指南针广泛运用，促进了航运业发展，与宋朝海上贸易的国家达50多个，开启了一段活跃繁荣的对外贸易

历史。”可归纳出造船业发达、指南针广泛运用。

23．（2024安徽二模）【史料实证】阅读材料，完成下列要求。

材料一宋元时期，海上丝绸之路贸易达到鼎盛，中国货币成为域外国家和地区广泛使用的流通货币，货币

国际化程度达到了历史最高水平。宋元时期中国货币在域外流通过程中，承担了国际结算货币职能、他国流通

货币职能、可兑换货币职能、财富贮藏职能。……“蕃夷得中国钱分库藏贮，以为镇国之宝”。不少国家和地区将

中国铜钱作为财富贮藏。

——摘编自张星《宋元时期中国货币域外流通研究及当代启示》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋元时期我国货币国际化程度高的表现。（4分）

【答案】（1）在域外广泛使用；具有国际货币的许多功能；被许多国家作为财富贮藏。（任答两点得4分）

【解析】（1）从“中国货币成为域外国家和地区广泛使用的流通货币”、“宋元时期中国货币在域外流通过程

中，承担了国际结算货币职能、……职能”“不少国家和地区将中国铜钱作为财富贮藏。”可以概括得出答案。

24．（2024贵州贵阳二模）【史料实证】中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大

贡献。阅读下列材料，回答问题。

材料三宋元时期，在造纸术发展的基础上，活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了出书速度，

推进了图书的普及和文化的传播；火器的使用，推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维与交战方

式，影响了世界历史发展的进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西

洋和世界地理大发现提供了重要条件。

——摘编自《发明的国度》

（3）材料三说明宋元时期科技在当时的世界处于什么地位？（1分）举一例说明宋元科技成就是如何推动

欧洲社会转型的。（2分）综上所述，谈谈如何继承和弘扬中华传统文化。（2分）

【答案】

（3）地位：处于领先地位。（1分）

第17页共24页.

举例：印刷术西传，便利了欧洲科学文化知识的传播，促进了文艺复兴运动和宗教改革的开展；火药传入

欧洲，对欧洲新兴资产阶级摧毁封建城堡和骑士阶层起了重要作用；指南针传入欧洲，为地理大发现提供

了重要条件。（任选一个作答即可）（2分）

做法：我们要提高个人文化素养，培养自己对传统文化的兴趣；对传统文化注入时代内涵，古为今用，符

合发展等。（2分）

【解析】

（3）地位：根据材料三“宋元时期，在造纸术发展的基础上……为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重

要条件”结合所学知识可知，宋元时期的科技在当时的世界上处于领先地位。

举例：根据材料三“宋元时期，在造纸术发展的基础上，活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了出书

速度，推进了图书的普及和文化的传播”结合所学知识可知，印刷术西传，便利了欧洲科学文化知识的传播，

促进了文艺复兴运动和宗教改革的开展。根据材料三“火器的使用，推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了

作战思维与交战方式，影响了世界历史发展的进程”可知，火药传入欧洲，对欧洲新兴资产阶级摧毁封建城

堡和骑士阶层起了重要作用。根据材料三“指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑

和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件”可知，指南针传入欧洲，为地理大发现提供了重要条件。（任

选一个作答即可）

做法：本题为开放性试题，言之有理即可，如：我们要提高个人文化素养，培养自己对传统文化的兴趣；

对传统文化注入时代内涵，古为今用，符合发展等。

25．（2024黑龙江哈尔滨二模）【史料实证、时空观念、图片史料】泉州：宋元中国的世界海洋贸易中心。

2021年7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功列入《世界遗产名录》，成为我国第56项世

界遗产。

材料一在中国的古港中，泉州港是一个后起之秀。秦汉时期，今泉州一带是中原人士眼中的蛮荒之地。

直到晋代，由于中原战乱，衣冠南渡，福建才迎来第一次移民高峰。唐末至五代，由于北方战乱，福建迎

来了第二次移民高峰。人口的激增，以及相对安定的环境，使得福建后来居上，到宋朝，泉州开始成为一

处重要的海港。

——何书彬《泉州申遗成功：开满刺桐花的小城，曾是世界的十字路口》

材料二

1987年，南宋沉船“南海一号”在广东省阳江市被发现，沉船出水最多的是瓷器，以泉州德化窑青白瓷

为主。相当一部分瓷器具有明显的异域风格，专家推测可能是外国人“来样定做”，如棱角分明的酒壶、喇叭

第18页共24页.

口大碗、首饰盒等。

——依据孟原召《宋元时期泉州沿海地区瓷器的外销》等

材料三以下是2021年泉州申遗项目的22个遗产点中的部分遗产点

①市舶司遗址②德化窑址③石湖码头④清净寺

北宋政府于1087年宋元时期泉州内陆地宋元时期的外港码宋元时期，大量阿拉

在泉州设置区外销瓷的杰出代表头伯人聚居在此

⑤顺济桥⑥南外宗正司⑦冶铁业遗址⑧开元寺

南宋修建，是连接泉南宋对迁居泉州的皇生产规模大，产品宋朝泉州官方地位

州商业区的通道族进行管理的机构大量外销最突出的佛教寺院

（1）依据材料一，结合所学，分析泉州为什么会成为中国古港的“后起之秀”？（2分）

（2）依据材料二的图文材料，概括泉州对外贸易的特点。（2分）

（3）运用材料三中的相关资料，仿照表格中的示例，完成下表。（在答题纸字母A处和B处填写主题，C

处填写序号）（4分）

主题示例：海洋贸易的管理AB包容的文化态度

序号示例：①⑥②⑦③⑤C

（4）综合上述材料并结合现实生活，谈谈你对泉州申遗的认识。（3分）

【答案】（1）原因：随着南方后来才被逐渐开发出来，加之南方安定的社会环境，福建逐步崛起，泉州地

位凸显了出来。（2分）

（2）特点：对外贸易以瓷器为主，贸易路线涉及东亚、东南亚、南亚、西亚、东非等地。（2分）

（3）A：遗址的典型代表；（1分）B：著名的交通节点；（1分）C：④⑧。（2分）

（4）认识：泉州是宋元文化典型代表城市，泉州申遗让更多外国人有机会了解中国文化；同时增强了中国

人民的文化自信；泉州申遗后可以带动当地经济发展。（言之有理皆可）（3分）

【解析】（1）根据材料及所学知识可知，随着南方后来才被逐渐开发出来，加之南方安定的社会环境，福

建逐步崛起，泉州地位凸显了出来。本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了泉州成为中国古港

的“后起之秀”的原因等知识，掌握相关基础知识。

（2）根据材料可知，泉州对外贸易以瓷器为主，贸易路线涉及东亚、东南亚、南亚、西亚、东非等地。

（3）A：根据序号②⑦的内容分析得知，两项均为典型遗址，即遗址的典型代表。

本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了泉州对外贸易的特点、宋元时期的海外贸易发展与著名

第19页共24页.

港口等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记泉州对外贸易的特点、宋元时期的海外贸易发

展与著名港口等知识。

（4）根据材料及所学知识，泉州是宋元文化典型代表城市，泉州申遗让更多外国人有机会了解中国文化；

同时增强了中国人民的文化自信；泉州申遗后可以带动当地经济发展。（言之有理皆可）

本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了对泉州申遗的认识等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记对泉州申遗的认识等知识。

七、明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

26．（2023山东济宁）【史料实证】封建王朝或盛或衰，与官吏的选拔和任用有密切关系。阅读材料，回答

问题。

材料三洪武三年（1370年），朱元璋下诏设科取士……规定以入股文取士，以“四书”、“五经”为题，行

文必须根据古人的思想来阐释，不许有自己的见解。

——据白寿彝《中国通史》

（3）根据材料，指出朱元璋统治时期选官制度的弊端。结合所学知识，简要说明上述统治者变革选官制度

的共同目的。

【答案】

（3）弊端：八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，八股取士禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者，

阻碍文化发展。

目的：维护封建统治。

【解析】

（3）弊端：据材料三“规定以入股文取士，以“四书”、“五经”为题，行文必须根据古人的思想来阐释，不许

有自己的见解。”可知，明朝的八股取士，考试的题目必须来自“四书”“五经”，作答必须根据古人的思想来

阐释，不许有自己的见解，八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，八股取士禁锢思想，被录取后成为皇

帝旨意的顺从者，阻碍文化发展。

目的：材料一反映的汉武帝尊崇儒术，材料二隋文帝通过考试选拔人才，朱元璋通过八股取士选拔人才，

不管那种取士方式，共同的目的都是为了维护封建统治。

27．（2023山东东营）【史料实证】阅读材料，回答问题。

材料三明代中后期，从外国传进的甘薯和玉米也在各地栽种。沿海地区的甘薯种植相当普遍，“闽广人

赖以救济，其利甚大”。这些作物为山地、瘠壤地区农业发展提供了条件，粮食总产量也因此提高。

——吴于廑齐世荣主编《世界史·古代史编》（下卷）

（3）根据材料三，指出甘薯和玉米的传入、栽种所产生的影响。

【答案】

（3）影响：为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种，提高了粮食总量，有利于解决

第20页共24页.

温饱问题。

【解析】

（3）影响：根据材料三“这些作物为山地、瘠壤地区农业发展提供了条件，粮食总产量也因此提高。”结合

所学知识，甘薯、玉米等作物传入中国为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种，提

高了粮食总量，有利于解决温饱问题。

28．（2023湖南株洲）【史料实证】我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明

特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料

材料三明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通

过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民

的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。

——人民出版社《民族大团结》

请回答：

（3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。

（4）根据上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。

【答案】

（3）顺治帝册封达赖；康熙帝册封班禅；在西藏设置驻藏大臣；在西藏颁布《钦定藏内善后章程》，建立

金瓶掣签制度；康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆平定回部大小和卓叛乱，设置伊犁将军；左宗棠收复新疆；在

台湾设置台湾府，隶属福建省；1885年，在台湾正式建省，成为中国的一个行省；康熙组织两次雅克萨之

战等。

（4）认识：中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的

巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一

体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。

【解析】

（3）史实：根据材料“清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护

了国家统一”及所学可知，清朝维护国家统一的史实包括：顺治帝册封达赖；康熙帝册封班禅；在西藏设置

驻藏大臣；在西藏颁布《钦定藏内善后章程》，建立金瓶掣签制度；康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆平定回部大、

小和卓叛乱，设置伊犁将军；左宗棠收复新疆；在台湾设置台湾府，隶属福建省；1885年，在台湾正式建

省，成为中国的一个行省；康熙组织两次雅克萨之战等。

（4）认识：根据材料“明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳

定。……有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。”及

所学可知，中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的

巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一

体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。

29．（2023湖南常德）【史料实证】民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来

第21页共24页.

就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。

材料一秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接

管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。唐朝时期，先后设置安西都护府和北

庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领

为云南王。元朝建立后，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的

统治。清政府平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维

护政治上的大一统。

——摘编自人教版《中国历史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代“大一统”的主要内容。你认为古代“大一统”有哪些积极作

用？

材料三台湾的居民大都来自闵、粤两省。随着移民的大量入台，清朝前期，台湾逐步走向与大陆相似

的“文治社会”。随着台湾各地的开发，书院设置逐渐增加，乾隆至道光年间