第4单元 经济大危机和第二次世界大战（B卷·能力提升练）（原卷版）

【单元测试】2022-2023学年九年级历史下册分层训练AB卷（部编版）

第四单元经济大危机和第二次世界大战

（B卷·能力提升练）

（测试时间：90分钟；卷面满分：100分）

班级姓名学号分数

一、单选题（本大题共25小题，共50分）

1．（2022·河南周口·九年级单元测试）两次世界大战爆发的根本原因是（）

A．科学技术迅猛发展B．资本主义经济危机的打击

C．法西斯势力掌握了国家政权D．帝国主义经济政治发展不平衡

2．（2022·广东·九年级单元测试）历史上，国际格局的转型往往孕育着原有强国的衰落与新兴大国的崛起。

从第一次世界大战结束后凡尔赛一华盛顿体系的确立，到第二次世界大战结束前夕雅尔塔体系的确立，国

际格局完成了又一次转型。在“又一次转型”中兴起的大国是（）

A．美国和苏联B．英国和法国C．德国和日本D．英国和美国

3．（2022·江苏苏州·九年级单元测试）“1920—1929年，美国工人工资增长2%，而工厂生产率却增长55%。

农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的1%的

人拥有。”这一现象带来的直接后果是（）

A．生产率的提高造成大量失业B．罗斯福当选为美国总统

C．爆发了空前严重的经济危机D．美国加强对经济的干预

4．（2022·山东济南·八年级单元测试）“1929年10月24日，美国股市突然打了一个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓

延全球，所有资本主义国家都感冒了。”导致“所有资本主义国家都感冒了”的是（）

A．巴黎公社成立B．第一次世界大战C．经济大危机D．十月革命

5．（2022·湖南湘西·九年级单元测试）对比德国和日本走上法西斯道路的历程，不同之处表现在（）

A．都是在经济危机的影响下建立的B．都是以军部为核心建立起来

C．都促使了世界大战策源地的形成D．都严重威胁了世界的和平与安全

6．（2022·广东·惠东县地质学校九年级单元测试）二战后期，反法西斯同盟国先后召开了四次重要国际会议，

根据图示，指出其召开的先后顺序是（）

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A．①④②③B．②①③④C．③④①②D．④③②①

7．（2015·北京市房山区周口店中学八年级单元测试）“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，

这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”这段描述反映的是（）

A．自然环境恶化B．经济危机蔓延C．霸权主义影响D．恐怖主义泛滥

8．（2022·山东菏泽·九年级单元测试）20世纪中期，世界风云变幻，国际关系复杂，出现了很多经典漫画。

下图漫画是1945年苏美英三国首脑在雅尔塔会议的场景。这次会议的的主要目的是（）

A．讨论瓜分德国海外殖民地问题B．讨论开辟欧洲第二战场相关事宜

C．研究对日本的分区占领问题D．协调盟军行动，争取最后胜利

9．（2022·广东·九年级单元测试）漫画可以拓宽学习历史的途径，达到“以图证史”的目的，能够更直接鲜明

地感受历史。下图为二战时期的漫画，盘子的馅饼上写着英文“捷克斯洛伐克”，左边戴礼帽的是英法领导人。

此漫画意在（）

A．说明帝国主义国家发展不平衡B．讽刺西方大国的绥靖政策

C．控诉战争给人民带来沉重灾难D．揭露德日意法西斯的罪行

第2页共10页.

10．（2022·全国·八年级单元测试）如图是抗日战争时期的一副漫画。符合其主题的是（）

①日本企图从海上封锁中国②抗日战争开始进入相持阶段

③中国抗战牵制了日军主要兵力④侵略扩张使日本陷入战争泥潭

A．①②B．①④C．②③D．③④

11．（2022·广东·九年级单元测试）如图是1945年发生的两件大事。它们共同见证了（）

A．资本主义经济危机完全消除B．社会主义革命蓬勃兴起

C．法西斯主义称霸野心的破灭D．世界和平获得永久保障

12．（2022·广东·九年级单元测试）如图是第二次世界大战期间的重要事件，其中标志着二战达到最大规模

的是（）

A．B．

第3页共10页.

C．D．

13．（2022·广东·九年级单元测试）下图是第二次世界大战中部分国家伤亡人数及持续作战时间图。此图表

明了（）

A．美国援助是世界反法西斯战争胜利的关键因素

B．英国是世界上最早参加反法西斯战争的国家

C．苏联在世界反法西斯战争中牺牲最大

D．中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献

14．（2022·河南·郑州市第四初级中学九年级单元测试）有学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事

情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“发展机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是（）

A．面对分裂势力的挑战，美国通过战争维护了国家统一

B．面对一战和三年国内战争带来的灾难，列宁实行了新经济政策

C．面对经济大危机的打击，德意日走上了法西斯道路

D．面对经济大危机的打击，美国加强了联邦政府的调控权力

15．（2022·全国·九年级单元测试）某校开展研究性学习，下面是同学们搜集到的一组图片，据此概括德意

日法西斯暴行的共同特点是（）

A．疯狂扩军备战B．制造独裁恐怖

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C．武装夺权D．抵制国际共产主义运动

16．（2022·重庆江北·九年级单元测试）因果联系是事物普遍联系中的一种联系，事物之间既是先行后续的

关系，又是引起和被引起的关系。下列前后史事之间，没有因果联系的是（）

A．《共产党宣言》的发表——第一国际的成立

B．1929年经济危机的爆发——意大利建立法西斯政权

C．毛泽东发表《论持久战》——中共七大的召开

D．真理标准问题的讨论——十一届三中全会的召开

17．（2022·广东·九年级单元测试）2022年3月7日，王毅外长在回答记者提问时指三出：“说到种族灭绝’，

大多数人想到的是16世纪的北美印第安人，19世纪的非洲黑奴，20世纪的犹太人，以及至今仍在坚持抗

争的澳洲原住民。”20世纪，对犹太人实施“种族灭绝”这种反人类暴行的国家是（）

A．英国B．德国C．美国D．法国

18．（2022·广东·九年级单元测试）人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相

待，开放包容的理念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是（）

A．残酷迫害和屠杀大量犹太人B．纳粹党煽动复仇情绪

C．1933年希特勒出任德国总理D．1938年吞并了奥地利

19．（2022·广东·九年级单元测试）如表，下列表述准确的是（）

A．政府的放任政策导致棉花产量在1931年跌到最低谷

B．棉花产量的大幅度下降带来1933年棉花价格的下降

C．政府对棉花产量的调控利于1934年棉花的价格回升

D．1937年棉花价格的大幅下降源于经济大危机的爆发

20．（2022·河北·弘济学校九年级单元测试）“罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机

构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。”材料表明罗斯福新政

第5页共10页.

的实质是（）

A．对资本主义制度的自我完善B．决心从根本上消除经济危机

C．加强国家对经济的干预和指导D．继续实行自由放任的经济模式

21．（2022·广东·九年级单元测试）“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。……由政府本身直接募工，

可以部分地完成这一任务……”为解决“这一任务”，美国罗斯福政府采取的措施是（）

A．整顿金融体系B．加强对工业的计划指导C．推行“以工代赈”D．调整农业政策

22．（2022·山东烟台·八年级单元测试）“罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。

相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。”材料表明罗斯福新政（）

A．是资本主义内部的一次自我调节B．实行自由放任的经济模式

C．放松了国家对经济的干预和指导D．从根本上消除了经济危机

23．（2022·江西吉安·九年级单元测试）1930-1931年，纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，曾在

1917-1918年因战争而畅销的香烟产量再次剧增，许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果，也成为城市一

景。这反映出，当时美国（）

A．经济危机持续加深B．社会矛盾趋于缓和C．新政取得良好成效D．社会保障制度建立

24．（2022·山西运城·九年级单元测试）下表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》，可用于研究（）

国家美国英国法国德国意大利日本

国民收入（亿美元）6802201001706040

国防开支所占比例（%）1.55.79.123.514.528.2

A．三国同盟和三国协约的形成B．凡尔赛-华盛顿体系的建立

C．第二次世界大战战争策源地的形成D．欧美各国支持中国的全民族抗战

25．（2022·全国·九年级单元测试）下图是20世纪四十年代初期美国媒体上的一幅漫画，漫画中有三个卡通

人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一副世界地图。如果给

这幅漫画拟定一个题目，那么下列选项中最合适的是（）

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A．《英法对轴心国实行绥靖政策》B．《苏联与德国、日本互不侵犯》

C．《德意日法西斯正在瓜分世界》D．《美国与法西斯国家关系稳定》

二、综合题（本大题共4小题，共50分；第26小题12分，第27小题12分，第28小题12

分，第29小题14分）

26．（2022·广东·九年级单元测试）阅读下列材料，回答问题

材料一1929年在美国爆发的经济大危机使资本主义世界经济遭受了沉重打击

美国德国日本资本主义世界

工业生产下降50%40%33%1/3

对外贸易缩减75%70%50%2/3

失业人数1700万600万~800万300万3000万以上

材料二世界经济危机爆发之后，资本主义国家各自寻求解困之道。其中，美国的罗斯福新政“调整了19

世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用”。与此同时，日、德先后建立

了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路。人类社会面临战争威胁。

（1）据材料一表格，说明此次经济大危机有何特点。

（2）据材料二分析，主要资本主义国家应对经济危机的措施有何不同？这对国际关系产生了什么影响？

（3）当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，从上述国家面对经济危机的不同态度和结果，我们能得到

什么有益的启示？

27．（2022·全国·九年级单元测试）图片是凝固的历史。有关战争的图片，为我们反思战争、珍视和平提供

了重要的形象史料。观察下列图片，回答问题。

第7页共10页.

（1）图5反映出抗战时期民众的什么心声？结合图6写出抗日战争开始的标志性事件。

（2）宣传画是战争时期舆论宣传的重要形式，隐含了丰富的历史信息。从图7中可以获取哪些历史信息？

（至少写2条）

（3）以上哪三幅图属于第一手史料？（写出图片番号即可）这些第一手史料共同反映的时代主题是什么？

28．（2022·山西·太原市第五十一中学校九年级单元测试）聆听历史是一种伟大的智慧，回望大国风云，让

历史照亮我们前进的道路。根据下面图文信息，回答相关问题。

材料17世纪末的俄国现状：军事上没有海军，只有陆军；经济上只有21个手工工场；政治上部门职责不

清，官员贪赃枉法，地方势力成为独霸一方的小沙皇；文化教育上，识字率最高的莫斯科，识字的居民只

占23.6%……

是什么力量迫使他们搞改革的呢？是把俄国拉上资本主义道路的经济发展的力量。地主—农奴主不能

阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的、崩溃的经济形态。克里木战争表明了农奴制俄国的腐

败和无能。农民的“骚乱”在解放前每10年都要高涨一次，这使得头号地主亚历山大二世不得不承认，与

其等待从下面来推翻，不如从上面来解放。

(1)【原因探寻】是唯物史观的重要呈现。结合材料归纳彼得一世改革和1861年农奴制改革发生的原因。

(2)【力量呈现】是影响历史走向的重要因素。分别简述图中内容的历史价值及异同点。

第8页共10页.

(3)【成就展示】是社会发展进步的重要体现。从历史背景或时代价值层面解读图片所示水利工程的异同点。

29．（2022·重庆市江津第五中学校九年级单元测试）阅读材料，回答问题

史料实证、时空观念、唯物史观、家国情怀均属于历史学科核心素养范畴。结合所学知识，完成下列

探究任务。

【史料实证—战争之因】

总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的……当关税战、

倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此

战争不可避免。

——高德步《世界经济通史·下》

【时空观念—战争之实】