初中英语语法讲解课件

初中英语语法讲解PPT课件课程大纲语法知识点回顾名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词等基本语法概念时态概念梳理一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时其他重要语法情态动词、被动语态、定语从句、状语从句、名词性从句、虚拟语气、直接引语和间接引语语法知识点回顾名词名词是表示人、事物、地点、时间、事件或概念的词。例如：student,book,China,Monday,birthday,love.动词动词是表示动作或状态的词。例如：run,sing,eat,sleep,be,have.形容词形容词是用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、特征或状态的词。例如：big,small,beautiful,happy.副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等的词。例如：quickly,slowly,very,always.时态概念梳理时态时态是表示动词发生的时间和动作持续状态的语法范畴。动词形式不同的时态对应着不同的动词形式，如动词原形、过去式、过去分词等。时间标记一些时间副词和介词短语可以帮助我们判断句子所表达的时间。一般现在时定义一般现在时表示现在经常发生的动作或状态。构成肯定句:主语+动词原形+其他。否定句:主语+do/does+not+动词原形+其他。一般疑问句:Do/Does+主语+动词原形+其他？用法表示经常性、习惯性的动作。表示客观真理或自然规律。表示现在的状态或特征。一般过去时1表示过去发生的动作或状态例如：昨天我去了电影院。Iwenttothecinemayesterday.2动词用过去式大多数动词的过去式是在词尾加-ed或-d，但也有不规则动词。3时间状语常与yesterday,lastweek,ago等时间状语连用。一般将来时将来时间一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态。时间状语常与tomorrow,nextweek,inthefuture等时间状语连用。语法结构will+动词原形或begoingto+动词原形现在进行时正在进行的动作描述现在正在进行的动作，例如：我正在学习英语。发生在现在的事件描述现在正在发生的事件，例如：他们正在比赛。暂时的状态描述现在处于的暂时状态，例如：他正在工作。过去进行时结构过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。其结构为：was/were+动词的现在分词。用法过去进行时常用于描述过去某个特定时间正在发生的事件，也可以用来描述两个动作同时发生的情况。例句Iwasreadingabookwhenthephonerang.现在完成时定义现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响，或过去开始的动作持续到现在。构成现在完成时由“have/has+过去分词”构成。用法现在完成时常用于描述过去发生的事情，但其影响仍然存在。过去完成时时间顺序过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作或状态，强调先后的时间顺序。语法结构had+过去分词例句BythetimeIgothome,mymotherhadalreadycookeddinner.情态动词1表示能力can,could2表示许可may,might3表示义务must,should,oughtto4表示推测must,may,might,could被动语态概念被动语态表示主语是动作的承受者，而不是执行者。它由“be+过去分词”构成。结构被动语态的结构为：be+过去分词+by+行为者用法被动语态常用于强调动作的承受者，或者当行为者未知或不重要时。动词变化规则一般现在时第三人称单数加-s或-es。一般过去时规则动词加-ed或-d。现在分词动词加-ing。过去分词规则动词加-ed或-d。助动词1构成疑问句在疑问句中，助动词放在句首。例如：DoyoulikeEnglish?2构成否定句在否定句中，助动词后加not。例如：Idon'tlikeEnglish.3构成强调句在强调句中，助动词放在句首，并用逗号隔开。例如：DoyoulikeEnglish?Yes,Ido.定语从句定语从句就像树枝，修饰和限定前面的名词或代词。它通常由关系代词或关系副词引导，如who,which,that,whose,when,where等。例如：ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.状语从句时间状语从句表示时间，引导词有：when,while,as,before,after,since,until,assoonas,themoment等。地点状语从句表示地点，引导词有：where,wherever等。原因状语从句表示原因，引导词有：because,since,as,for等。目的状语从句表示目的，引导词有：sothat,inorderthat,等。名词性从句主语从句在句中充当主语，例如：Whathesaidistrue.宾语从句在句中充当宾语，例如：Iknowthatheishonest.表语从句在句中充当表语，例如：Theproblemisthatweareshortofmoney.同位语从句在句中充当同位语，解释说明前面的名词，例如：Thenewsthatwewonthegameisexciting.介词短语位置例如：inthepark,onthetable,nearthewindow时间例如：at8o’clock,inthemorning,afterschool方向例如：totheleft,towardsthecity,acrossthestreet形容词比较级和最高级比较级用于比较两个事物或人。最高级用于比较三个或更多事物或人。规则变化一般情况下，在词尾加-er或-est。不规则变化一些形容词有特殊的变化形式。反义词和近义词反义词意思相反的词，例如：好-坏，大-小，黑-白。近义词意思相近的词，例如：美丽-漂亮，高兴-快乐，勇敢-胆大。词汇的派生与联想词根词缀掌握常见词根词缀，可以快速推断单词含义，提高词汇量。同义词反义词理解同义词和反义词之间的细微差别，提升语言表达的准确性。词语联想通过词语联想，建立词汇之间的联系，构建单词网络，加深记忆。常见语法错误分析主谓一致错误主语和谓语动词在人称和数上要一致，例如：Iamastudent.但是，有些情况下容易出错，例如：Thenumberofstudentsislarge.时态错误要根据语境选择正确的时态，例如：Iwenttothestoreyesterday.语序错误英语句子有固定的语序，例如：主语+谓语+宾语。但是，有些情况下容易出错，例如：Igavethebooktoher.虚拟语气条件句表示与现在或将来事实相反的假设，用动词过去式（be用were）愿望句表示与现在或将来事实相反的愿望，用动词过去式（be用were）建议、要求、命令句用should或动词过去式（be用were）条件语气1If条件句如果从句中用一般过去时，主句用would+动词原形。2Unless条件句除非从句中用一般现在时，主句用would+动词原形。3Should条件句如果从句中用should+动词原形，主句用would+动词原形。直接引语和间接引语直接引语是直接引用说话人原话间接引语是转述说话人的意思直接引语和间接引语之间有转化规则修辞手法赏析比喻将两种不同的事物进行比较，以增强表达效果。拟人把事物人格化，赋予其人的思想感情和行为。排比用三个或以上结构相同或相似、内容相关联的句子或词语排列起来，增强语势，加强语气。反问用疑问句的形式表达肯定或否定的意思，使语气更加强烈，增强说服力。语法考点预测动词时