2025年苏人新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级化学下册阶段测试试卷655考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、自然界中氧气的产生与消耗，构成了自然界中的氧循环，下列选项不属于氧气在大自然中消耗的途径的是（）A.物质在空气中的燃烧B.人和动物的呼吸作用C.绿色植物的光合作用D.物质在空气中的缓慢氧化2、实验室用如图装置制取氧气时；有关实验操作顺序正确的是（）

A.实验开始时，先装药品，后检查装置气密性B.搭建装置时，先固定试管，后放置酒精灯C.收集气体后，先用毛玻璃片盖上集气瓶，后移出水槽D.实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面3、能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（）A.蒸发皿B.集气瓶C.烧瓶D.试管4、下列关于电解水的实验说法错误的是（）A.事先在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电能力，加快水电解速率B.该实验可以说明水是由氢气和氧气组成的C.实验一开始两管收集到的气体并非严格的2：1的体积关系D.通过验证正、负极上得到的气体，可以确定水发生了化学变化5、某元素rm{M}的化合价只有一种，它的氧化物的化学式为rm{M_{2}O_{3}}则下列化合物中，化学式书错误的是rm{(}rm{)}A.rm{MCl_{3}}B.rm{MSO_{4}}C.rm{M_{2}(SO_{4})_{3}}D.rm{M(OH)_{3}}6、下列方法不属于净化水的措施是rm{(}rm{)}A.吸附B.过滤C.电解D.蒸馏7、下列有关原子的说法正确的是rm{(}rm{)}A.原子能构成分子，但不能直接构成物质B.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子C.碳rm{-12}原子和碳rm{-13}原子的中子数相同D.原子在化学变化中不能再分，只能重新组合评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

9、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

10、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

11、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

12、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

13、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足14、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

15、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、化石燃料包括____、____、____，它们都属于____（填“纯净物”或“混合物”）．17、小明同学对“木炭燃烧和木片燃烧及其现象有什么不同”进行了探究．

探究步骤：①分别在空气中点燃木片和木炭；观察到的现象：

木炭燃烧：____；

木片燃烧：____

②在火焰上方分别罩一个冷而干燥的小烧杯，发现红热木炭上方罩的烧杯壁上没有水雾，将烧杯倒转过来，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧没有生成____，生成了____．而罩在木片火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木片燃烧既产生了____，又产生了____，由此得出的结论是：木片和木炭的成分____（填“相同”或“不同”）．18、精灯火焰分为______、______、______三个部分其中______温度最，应用______加热．19、如图是钠原子结构示意图。根据图可知钠原子中质子数为______，在化学反应中钠原子容易______rm{(}填得失几个电子rm{)}而变成______rm{(}用符号表示rm{)}20、蜡烛燃烧前的质量为rm{a}rm{g}燃烧后的质量为rm{b}rm{g}生成rm{CO_{2}}的质量为rm{c}rm{g}水蒸气的质量为rm{d}rm{g}则生成物的总质量为______rm{g}参加反应的氧气的质量为______rm{g.}21、请用下列仪器名称填空：

（1）用于夹持木炭进行燃烧的工具是______；

（2）作为少量药品的反应容器且能直接加热的是______；

（3）常用于加热的仪器是______；

（4）量取50mL水需用到的仪器是滴管和______。22、玻璃仪器洗干净的标准是：内壁附着的水即不聚成水滴，也不成股流下____．（判断对错）23、（3分）人体缺乏维生素C(简写“VC”)就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡。右图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：(1)“VC”中含有____________种元素，相对分子质量为___________。(2)若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg。当“VC”完全来自右图的“维生素C”药片，则每天至少服用____次；评卷人得分四、计算题(共4题，共36分)24、生石灰是白色的块状物；应用非常广泛．

（1）生石灰的主要成分为（填化学式）______．在食品包装中；常用生石灰作干燥剂，其干燥原理是（用化学方程式表示）______．

（2）石灰乳常用于畜禽栏舍的消毒；某农户误将生石灰直接撤在猪圈中消毒，一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼伤；溃疡，原因是______．

（3）上述用于消毒的石灰乳要现配现用；放置过久就没有消毒作用了，其原因是（用化学方程式表示）______．

25、对比分析是化学研究和学习的基本方法；甲；乙、丙三组同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．

【实验分析】

rm{(1)}请你仿照示例；完成实验现象的记录和分析．

。实验现象化学方程式结论甲同学白磷燃烧产生大量白烟，发光，放热，气球先膨胀后缩小；天平平衡rm{4P+5O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2P_{2}O_{5}}______乙同学烧杯中有大量______产生；______．rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}该实验遵守质量守恒定律丙同学剧烈燃烧；______、______

______；反应前后称量质量______rm{.(}填“相等”或“不相等”rm{)}

______该实验不遵守质量守恒定律rm{(2)}比较甲；丙同学的实验有许多相似之处；如生成物都属于下列选项中的______

A.氧化物rm{B.}单质rm{C.}混合物。

rm{(3)}通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的结论是错误的rm{.}在实验操作完全正确的情况下；请分析导致丙同学实验结论错误的原因是______．

【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．

【实验反思】rm{(3)}请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是______．26、实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气rm{{.}}现将rm{2{.}5g}二氧化锰放入盛有rm{50g}过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关rm{50g}系如图所示

。试求完全反应后生成的氧气的质量为______rm{(1)}完全反应后生成的氧气的质量为______rm{g}．．rm{(1)}反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为______rm{g}．rm{(2)}反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为______rm{g}．计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．rm{(2)}27、根据下图回答下列问题：

（1）在图中A；B处标出电源的正极和负极；（用“+”、“-”表示）

（2）甲；乙两试管中产生的气体体积比理论上为______；上述实验中发生的化学反应属于______反应（填基本反应类型）．

（3）乙管中产生气体具有的化学性质是______．

（4）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气；那么在实验中甲；乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______（填“小”或“大”）．

（5）加入少量稀硫酸可以增强水的导电性；现将0.1%的稀硫酸通电一段时间后，下列说法正确的是______（填序号）

①溶液中硫酸的质量分数增加了②溶液中硫酸的质量不变。

③溶液中硫酸质量分数减小了④溶液减小的体积就是产生气体的体积．

评卷人得分五、探究题(共3题，共12分)28、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

rm{(1)}请写出图中标号仪器的名称：rm{M}______；rm{N}______。

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______rm{(}填字母序号rm{)}实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是______；反应的化学方程式为______，其反应类型为：______反应。若用装置rm{D}收集氧气；验满的方法是______。

rm{(3)}实验室用rm{H_{2}O_{2}}溶液和rm{MnO_{2}}制取氧气，若选用rm{C}做发生装置，你认为选用rm{C}的优点是______。在该反应过程中rm{MnO_{2}}起______作用。

rm{(4)}欲使用装置rm{E}用排空气法收集二氧化碳，则气体应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}29、看图写出下列实验操作可能引起的不良后果：

。

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______

rm{(4)}______

rm{(5)}______

rm{(6)}______

rm{(7)}______

rm{(8)}______30、如甲；乙两图分别为粗盐提纯的一部分装置示意图和某自来水厂净水过程示意图；据图回答：

（1）甲图中的玻璃棒应该轻靠在______处；

（2）在将含有泥沙的粗盐提纯的整个过程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒时的作用是______；

（3）图示自来水厂生产自来水时；没有使用的净水方法有______。

A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】A；燃料的燃烧能消耗大量的氧气；故不符合题意；

B；生物的呼吸作用；呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳，故不符合题意；

C；植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧气和有机物，所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用，故符合题意；

D；缓慢氧化也要消耗氧气；故不符合题意；

故选：C．

【分析】根据已有的知识进行分析，燃料的燃烧，动植物呼吸作用，微生物分解有机物，缓慢氧化，都要消耗氧气生成二氧化碳．2、C【分析】【解答】解：A；实验室制取氧气时；组装好装置后，应在向试管中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误．

B；实验室制取氧气时；先放置酒精灯，后固定试管，故选项说法错误．

C；实验室制取氧气；收集气体后，先用毛玻璃片盖上集气瓶，后移出水槽开，故选项说法正确．

D；实验结束时；先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误．

故选：C．

【分析】根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤（查、装、定、点、收、移、熄）、注意事项等，进行分析判断即可．3、D【分析】解：

A；蒸发皿可直接加热；但不是玻璃仪器，故A错误；

B；集气瓶不能用于加热；故B错误；

C；烧瓶不能用于加热；故C错误；

D；试管可直接加热；是玻璃仪器，故D正确；

故选D．

能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种；能直接加热的有：试管；蒸发皿和、坩埚、燃烧匙；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．

本题考查的是实验基本操作中有关仪器的用途，此类考点经常出现在选择题和填空题中；本题解答时要注意符合要求的仪器必须具备能直接加热且是玻璃仪器两个条件．【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；事先在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电能力；加快水电解速率，故A正确；

B；该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的；故B错误；

C；由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性；实验一开始两管收集到的气体并非严格的2：1的体积关系，故C正确；

D；通过验证正、负极上得到的气体；有新物质生成，可以确定水发生了化学变化，故D正确．

故选B．

根据电解水的实验的现象；结论、生成气体的性质和注意事项等分析判断．

本题的难度不大，了解电解水的实验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项等知识是解答本题的基础．【解析】【答案】B5、B【分析】解：由题意，某元素rm{M}的化合价只有一种，它的氧化物的化学式为rm{M_{2}O_{3}}氧元素的化合价为rm{-2}价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则rm{M}的化合价为rm{+3}价。

A、rm{M}元素的化合价只有一种，rm{M}元素的化合价为rm{+3}价，氯元素显rm{-1}价，其化合物的化学式为rm{MCl_{3}}故选项书写正确。

B、rm{M}元素的化合价只有一种，rm{M}元素的化合价为rm{+3}价，硫酸根显rm{-2}价，其化合物的化学式为rm{M_{2}(SO_{4})_{3}}故选项书写错误。

C、rm{M}元素的化合价只有一种，rm{M}元素的化合价为rm{+3}价，硫酸根显rm{-2}价，其化合物的化学式为rm{M_{2}(SO_{4})_{3}}故选项书写正确。

D、rm{M}元素的化合价只有一种，rm{M}元素的化合价为rm{+3}价，氢氧根显rm{-1}价，其化合物的化学式为rm{M(OH)_{3}}故选项书写正确。

故选：rm{B}

由题意，某元素rm{M}的化合价只有一种，它的氧化物的化学式为rm{M_{2}O_{3}}氧元素的化合价为rm{-2}价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可求出rm{M}的化合价；根据rm{M}的化合价不变；则可判断各选项中的化学式是否正确．

本题难度不大，熟记常用元素与常见原子团的化合价，根据化合价的原则rm{(}化合物中，正负化合价的代数和为零rm{)}判断符合要求的化学式即可．【解析】rm{B}6、C【分析】自来水中首先加入絮凝剂rm{(}如明矾rm{)}利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，再经过过滤将不溶性的杂质除掉，活性炭除了可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。经过这样处理了的水仍然是混合物，其中溶有一些杂质。如果需要，我们还可以通过蒸馏制成蒸馏水，来进一步提高水的纯度。以上这些操作均发生了物理变化，水并没有变成其他物质。而电解水则是把水分解成了氢气和氧气，不属于净水操作。【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}原子能构成分子；也是构成物质的一种粒子，能直接构成物质，故选项说法错误．

B；原子中不一定含有质子、中子、电子三种粒子；如氢原子核内没有中子，故选项说法错误．

C、碳rm{-12}原子和碳rm{-13}原子质子数相同，相对原子质量分别为rm{12}rm{13}故它们的中子数不同，故选项说法错误．

D；化学变化的实质就是分子分成原子；原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，故选项说法正确．

故选：rm{D}．

A；根据原子能构成分子；也能直接构成物质进行分析判断．

B；根据常见原子的构成进行分析判断．

C、根据碳rm{-12}原子和碳rm{-13}原子的构成进行分析判断．

D；根据化学变化的实质进行分析判断．

本题难度不大，掌握原子的构成、化学变化的实质等是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)8、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

9、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

10、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

11、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

12、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

13、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC14、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

15、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】

三大化石燃料主要包括煤；石油和天然气；它们中均含有多种物质；均属于混合物．

故答案为：煤；石油和天然气；混合物．

【解析】【答案】根据三大化石燃料的种类；纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由多种物质组成的物质；进行分析解答．

17、发红光，放热有火焰，放热，产生少量黑烟水二氧化碳水二氧化碳不同【分析】【解答】①木炭在空气中燃烧发红光；放热．而木片在空气中燃烧有火焰，放热，同时产生少量黑烟；

②根据化学反应前后元素种类不变；在火焰上方分别罩一个冷而干燥的小烧杯，红热木炭上方罩的烧杯壁上没有水雾，将烧杯倒转过来，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧没有生成水，而生成了二氧化碳，罩在木片火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木片燃烧既产生了水，又产生了二氧化碳．由此说明木炭中不含氢元素，而木片中含有氢元素．

故答案为：①发红光；放热有火焰，放热，产生少量黑烟；②水，二氧化碳，水，二氧化碳，不同．

【分析】根据木炭与木片组成的不同来分析．18、略

【分析】解：观察燃着的酒精；可以看火分为三然将火柴梗平放迅速取，与外焰接触的部分变，与内焰，焰心接触的分不色，过现象的比较，定温度的高．

故答案为：外焰；内，心，外，焰．

本题应观察燃的酒精灯再行分析然再做火柴梗实；比较温的高低．

本题要考查酒精灯火焰的分层情况各层温度高低，较小．【解析】外焰；内焰；焰心；外焰；外焰19、略

【分析】解：由钠原子结构示意图，可知：钠原子中质子数为rm{11}因为最外层电子数为rm{1}在化学反应中钠原子容易丢失rm{1}个电子，而变成钠离子，其化学符号为rm{Na^{+}}

故答案为：rm{11}失去rm{1}个电子；rm{Na^{+}}

由钠原子结构示意图；可知钠原子中质子数；由最外层电子数可以判断得失电子的情况。

了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点。【解析】rm{11}失去rm{1}个电子；rm{Na^{+}}20、（c+d）；[（c+d）-（a-b）]【分析】解：蜡烛参加反应的质量为rm{(a-b)g}

生成的二氧化碳和水蒸气的质量共是rm{(c+d)g}

由质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量为：rm{(c+d)-(a-b)g}．

故答案为：rm{(c+d)}rm{[(c+d)-(a-b)]}．

由题意可知，蜡烛燃烧掉的质量为rm{(a-b)g}生成物的质量共是rm{(c+d)g.}由质量守恒定律可知，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和rm{.}那么；生成物的质量总和与反应掉的蜡烛的质量之间的差即为参加反应的氧气的质量．

本题考查了质量守恒定律这一概念rm{.}化学反应遵循质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．【解析】rm{(c+d)}rm{[(c+d)-(a-b)]}21、坩埚钳试管酒精灯量筒【分析】解：（1）用于夹持木炭进行燃烧的工具是坩埚钳；

（2）作为少量药品的反应容器且能直接加热的是试管；

（3）常用于加热的仪器是酒精灯；

（4）量取50mL水需用到的仪器是滴管和量筒；

答案：（1）坩埚钳；（2）试管；（3）酒精灯；（4）量筒。

根据常见仪器的作用和用途来回答本题；要熟记它们的名称。

化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作、了解各种仪器的作用，是同学们必须具备的能力。【解析】坩埚钳试管酒精灯量筒22、略

【分析】

当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时；表示仪器已洗干净．

故答案为；正确．

【解析】【答案】根据玻璃仪器洗干净的标准进行分析判断即可．

23、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）3四、计算题(共4题，共36分)24、略

【分析】

（1）生石灰的成分为氧化钙，化学式为：CaO；可与水反应生成氢氧化钙，常用作干燥剂，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；

（2）生石灰可与水反应生成熟石灰；同时放出大量的热，可能导致灼伤；

（3）氢氧化钙容易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，生成的碳酸钙不具有消毒性，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故答案为：（1）CaO；CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）生石灰溶于水时可放出大量热，将猪蹄灼烧至伤；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）生石灰的主要成分是氧化钙；具有吸水性常用作干燥剂，可与水反应生成氢氧化钙；

（2）氧化钙与水反时放出大量的热；生成的氢氧化钙具有腐蚀性，可用作消毒剂；

（3）氢氧化钙容易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．

25、该实验遵守质量守恒定律；气泡；天平不平衡；发出耀眼白光；放热；生成。

白色固体；不相等；2Mg+O22MgO；A；反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量；化学反应前后原子的种类、数目、质量都没有发生改变【分析】解：rm{(1)}甲同学：在密闭的容器中；白磷和氧气反应生成了五氧化二磷，反应前后的质量相同，该实验能够验证参加化学反应的反应物的总质量和生成物的总质量相等．

乙同学：碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠；水和二氧化碳；由于有二氧化碳气体溢出，故反应后总质量比反应前总质量减少，观察到天平不平衡；所以现象为：烧杯内产生大量气泡，天平不平衡；

丙同学：镁条燃烧生成氧化镁，参加反应的是镁和氧气，生成的是氧化镁固体，生成的氧化镁固体质量等于参加反应的镁和氧气的质量和，但反应没有在密闭容器中进行了，所以燃烧后的总质量大于反应前的总质量，反应的方程式为：rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}磷燃烧的产物五氧化二磷和镁燃烧的产物氧化镁均是由两种元素组成；且其中一种是氧元素，故都是氧化物；

rm{(2)}天平不平衡的原因可能是有气体的参加反应或有气体；热量等的溢出；故答案为：反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量；

rm{(3)}从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是原子的“三个不变”；即化学反应前后原子的种类；数目、质量都没有发生改变．

故答案为：rm{(4)}见上表；rm{(1)}rm{(2)A}反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量；rm{(3)}化学反应前后原子的种类；数目、质量都没有发生改变．

根据质量守恒定律内容分析解答：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；

要验证质量守恒定律需根据反应物的状态和产物的状态选择敞口或密闭装置，若有气体参加或生成的反应需在密闭容器中进行．rm{(4)}【解析】该实验遵守质量守恒定律；气泡；天平不平衡；发出耀眼白光；放热；生成。

白色固体；不相等；rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量；化学反应前后原子的种类、数目、质量都没有发生改变rm{A}26、rm{(1)1.6}

rm{(2)2.5}

rm{(3)}解：设生成rm{1.6g}氧气需要过氧化氢的质量为rm{x}则：

rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.6g}}

rm{1.6g}

答：rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.6g}

}rm{x=3.4g}【分析】【分析】本道题目比较简单，是一道最基本的根据化学方程式的计算题，解题时要根据图像信息分析出生成氧气的质量，然后根据化学方程式进行计算即可。【解答】rm{(1)}由图像信息可知，完全反应后生成氧气的质量为rm{1.6g}故答案为：rm{1.6}rm{(2)}在反应中，二氧化锰是催化剂，其质量在反应前后保持不变，所以反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为rm{2.5g}故答案为：rm{2.5}故答案为：rm{2.5g}rm{2.5}根据生成的氧气的质量，利用化学方程式计算出所需过氧化氢的质量即可。设生成rm{(3)}氧气需要过氧化氢的质量为rm{1.6g}则：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{x}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{68}rm{32}rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.6g}}rm{x}答：原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为rm{1.6g}rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.6g}

}【解析】rm{(1)1.6}rm{(2)2.5}rm{(3)}解：设生成rm{1.6g}氧气需要过氧化氢的质量为rm{x}则：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{68}rm{32}rm{x}rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.6g}}rm{1.6g}答：rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.6g}

}rm{x=3.4g}27、略

【分析】

（1）由图可看出；甲中产生气体体积多，所以是氢气，因此A为负极，B为正极．

（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气；甲中产生的是氢气，乙中产生的是氧气，体积比理论值为2：1，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；

（3）乙管中产生的气体是氧气；能使带火星的木条复燃或能支持燃烧。

（4）通电一段时间；稀硫酸溶液中的水减少，溶质硫酸质量不就，溶液质量变小，所以溶质质量分数变大，溶液减小的体积不等于生成气体的体积．故选①②

故答案为：（1）A：“-”；B：“+”

（2）2：1；分解；

（3）能使带火星的木条复燃或能支持燃烧等；

（4）大；

（5）①②

【解析】【答案】电解水时；与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多；氢气的体积是氧气体积的2倍；电解过程中，溶剂水不断减少，而溶质质量硫酸不变，所以溶质质量分数减小。

五、探究题(共3题，共12分)28、略

【分析】解：

rm{(1)M}是长颈漏斗，方便添加液体药品；rm{N}是试管；常用的气体发生装置。

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体加热制取气体，所以应选用的发生装置是rm{A}实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；是高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，对应的化学方程式为rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}为一变多，符合分解反应的特征，所以其反应类型为分解反应。若用装置rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}收集氧气；验满在瓶口，而氧气支持燃烧，故选用带火星的木条进行检验，具体方法是带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃。

rm{D}实验室用rm{(3)}溶液和rm{H_{2}O_{2}}制取氧气，若选用rm{MnO_{2}}做发生装置，由于注射器可以控制过氧化氢的滴加速度，所以rm{C}的优点是控制反应速率。在该反应过程中rm{C}起催化作用。

rm{MnO_{2}}欲使用装置rm{(4)}用排空气法收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空气大，所以应该是向上排空气法收集，则气体应从rm{E}

故答案为：

rm{a}长颈漏斗；试管；

rm{(1)}防止高