2025年教科新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版九年级生物下册月考试卷222考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图；草履虫运动和取食的结构分别是（）

A.1和3B.2和6C.4和2D.4和32、有关蛋白质、DNA、基因与染色体的关系，下列哪一叙述是正确的（）A.蛋白质上有许多基因B.基因由许多染色体组成C.基因是DNA上的片段D.基因由蛋白质和DNA组成3、如向池塘中投放一些肉食性大鱼；大鱼以小鱼为食，小鱼以小虾为食．则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下列哪一图（）

A.

B.

C.

D.

4、白居易的诗曰：须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母廋雏渐肥。它描绘的是母燕的（）A.贮食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为5、许多细菌和真菌对人类是有益的．下列属于合理利用细菌的是（）A.养殖蘑菇B.制作面包C.提取青霉素D.制作酸奶6、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（）A.雄蛙呼唤雌蛙前来交配，交成体内受精B.雌蛙呼唤雄蛙前来交配，交成体内受精C.雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精D.雌蛙呼唤雄蛙前来抱对，促进排卵排精7、下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（）A.骨、骨连结、骨骼肌组成了人体的运动系统B.一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上8、克隆羊“多莉”长得像（）A.供无核细胞的母羊B.供细胞核的母羊C.代孕母羊D.三个羊的一部分评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、某生物兴趣小组同学学习了遗传变异的有关知识后；选择了卷舌和非卷舌这对相对性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放了问卷，回收后分类统计结果如下：

。类别家庭数目父母性状子女性状卷舌非卷舌卷舌非卷舌第一类89非卷舌非卷舌089第二类160非卷舌卷舌10456第三类120卷舌卷舌9723（1）兴趣小组利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的____．

（2）根据上表数据推断，____是显性性状．

（3）第三类家庭中父母的性状相同，但子女出现了与双亲不同的性状，产生这种现象的原因是____．

（4）若第二类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子非卷舌的概率是____．10、最大的生态系统是____，生态系统中的____和____就是沿着食物链和食物网流动的．11、中原路两旁的花坛中种植许多高大的月季花；每当月季开花时节，每棵月季上都竞相开放着不同颜色的花朵，五彩缤纷．

（1）这种月季的培育用到了____这种园艺技术，用这种技术繁殖的新植株的方式属于____繁殖．

（2）用这种技术培育新植株时，成活的关键是____．

（3）有同学说这种月季花是一个新的物种，你认为这种说法正确吗？____．原因是____．12、（2014春•麻城市期中）根据如图操作示意图；回答下列问题．

（1）图中的操作步骤属于果树栽培中常见的____生殖中的____方式．

（2）图中表示接穗的是标号____．

（3）操作成活的关键是使①和②的____紧密结合．

（4）如果该图表示的是苹果的繁殖方式，砧木是“国光”苹果品种，接穗是“红富土”苹果品种，那么最终接穗上长出的果实应该是____品种的苹果．13、（2011秋•高青县期中）如图是平衡膳食宝塔；据图分析并回答问题．

（1）每天人摄取最多的食物应是[____]____类食物．

（2）每天人摄取最少的食物应是[____]____类食物．

（3）青少年每天应比成年人多摄取含____多的食物，即金字塔第____、____层的食物．

（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第____层的食物，适当多吃第____层的食物．

（5）丽丽近期刷牙时牙龈经常出血，你帮她分析一下，这时，她应在饮食中多吃第____层的食物．14、让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，目的是获得____的新品种小麦．15、根据对光合作用的理解；完成以下题目。

（1）万物生长靠太阳；说明影响植物的生长．植物在生态系统中是成分，它能进行，合成有机物．请用完整的公式表示此生命活动．

（2）如图是植物光合作用过程示意图；各序号代表的名称依次是。

①____②____③____④____A____．16、“那是一个飞翔中；候鸟迁徙的地方，那是一个旅途上，感情依偎的海港，夕阳亲吻着波浪，轻轻摇醒芦苇荡”这是歌曲《等你在黄河口》中描述的东营的自然景观，东营拥有我国暖温带最年轻；最完整、最典型、面积最大的湿地生态系统，是“大海大湖大河相连，绿洲绿泊鱼鸟共生”的“生态文明典范城市”

（1）黄河在这里流入渤海，丰富的营养孕育了丰富的生物物种，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种．代表种类有水母、沙蚕、对虾、鲈鱼、梭子蟹、海豚、黑嘴鸠等．生物种类多样性的实质是____多样性．如图1为上述代表动物的分类图解；请你将对虾和海豚补充进去．

（2）15.3万公顷的黄河三角洲国家级自然保护区是许多候鸟迁徙的中转站；候鸟有规律的迁徙行为属于。

____行为．

（3）黄河三角洲是野大豆的栖息地，野大豆是国家二级保护植物，靠种子繁殖，种子由子房的____发育而来．

（4）东营地处滨海盐碱地区，土壤含盐量平均在17‰以上，生长着柽柳（如图2）等耐盐碱植物，柽柳植株矮小；叶细小，只有1-3毫米，根系发达，主根深达1.5～2米，叶和嫩枝能分泌盐分，这体现了生物____．

（5）东营市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色，大力推进造林绿化，森林覆盖率达到41.2%，有效地改善了空气质量，维持了大气中的____．

（6）东营市也是“石油”之城，石油是几亿年前，生活在海洋中和较浅的内海中的小动物、海藻、原生生物形成的，属于____（再生性/非再生性）资源．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、动物体结构层次有器官，植物体没有．____．（判断对错）18、地球上最初的生命起源于原始大气．____（判断对错）19、人的胸廓扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果．____．（判断对错）20、细胞分裂的结果使染色体数越来越少．____（“对”、“错”）21、植物的叶子是由种子中子叶发育而来．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共6分)22、妈妈从市场上买回来一袋黄豆芽放在阳光下；下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红看到后，决定把这个问题搞清楚，请你和她一起去探究．

（1）提出的问题是：______能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题；请作出假设：______．

（3）设计实验方案：A；取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份；分别放在甲、乙两个容器中．

B；为甲组10粒黄豆芽提供遮光、适宜温度和湿度；为乙组10粒黄豆芽提供______、______

和______的环境；一周后观察种子萌发幼苗颜色．甲；乙两组如此设计的原因是______．

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿；乙中的黄豆芽______绿．（填“变”或“不变”）

（5）改实验证明了：叶绿素的形成需要______．23、材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。材料二：1928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。(1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的_____环节。(2)图甲的实验中，B组的作用是__________________。(3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。[(4)进一步研究发现：在低浓度范围。随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙。图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是____________。评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)24、请观察如图回答问题。（“[]”内填序号；“横线”上填文字）

（1）种子萌发时；图甲中[④]______中的营养物质转运给______，供发育成幼苗用。

（2）幼根的生长；一方面靠图乙中[③]______细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠图乙中[②]的细胞体积增大，植株生长过程中需要不断补充的营养物质有______。

（3）图丙中花的主要结构是______，其中A表示______过程，此过程完成后，花粉管中的精子与图丙中[②]______里面的卵细胞结合，形成受精卵。受精完成后，图丙中[①]将来发育成图丁中的[______]。25、综合运用。

世界上每年有大面积的农田；草原和森林遭受病虫害、鸟害、鼠害。在农业生产上；防治害虫常常遇到这样的情况：一种化学农药在刚使用时杀虫效果很好，但该化学农药在使用一段时间后却渐渐失效。

（1）理论联系实际；初步运用所学达尔文自然选择学说理论观点对这种生产实际问题进行原因分析。

（2）综合运用所学知识，提出解决防治害虫这个问题的初步方法（至少写出3种方法，答题模式：方法+举例）。26、为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害；某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：

（1）取两片载玻片；分别编号1和2．

（2）在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液；用解剖针在1；2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下．

（3）用显微镜观察培养液中的草履虫．

请回答以下问题：

（1）草履虫是好氧生物，如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的____层（填“表”或“底”）吸取．

（2）用镊子夹取一点物质；放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：（以下三空填“选项”中的字母）

①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是____刺激．

②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是____刺激．

③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显，则该物质对草履虫是____刺激．

（选项A：有害B：有利C：既不有利也不有害）

（3）在此实验中，1号载玻片起____作用．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】图中草履虫的结构名称为：1、伸缩泡、2、食物泡、3、口沟、4、纤毛、5、细胞核、6、胞肛．【解析】【解答】解：草履虫是单细胞的动物；其结构和功能如下图：

由上图可知；草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出，靠收集管和伸缩泡排泄废物．

故选：D2、C【分析】【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来分析．【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．可见C正确．

故选：C．3、C【分析】

对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水草→小虾→小鱼→大黑鱼．从这条食物链可以看出；大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少．小虾由于天敌减少食物充足而大量繁殖，数量增加；当小虾的数量达到一定数量时，水草会大量减少，导致小虾食物不足而死亡，数量开始减少．可见只有C符合题意．

故选C

【解析】【答案】本题考查的是食物链中各种生物之间的关系以及生态系统具有一定的自我调节能力．解答时从食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系等方面切入．

4、B【分析】试题分析：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．考点：动物行为的类型和特点【解析】【答案】B5、D【分析】解：ABC；蘑菇；制作面包用酵母菌，提取青霉素用青霉，属于真菌，ABC错误．

D；制作酸奶用乳酸菌；乳酸菌属于细菌，D正确．

故选：D

细菌；真菌等微生物的种类多种多样；大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义．

解题的关键是知道细菌、真菌等微生物的利用，并正确区分真菌和细菌．【解析】D6、C【分析】解：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中；使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用青蛙“呱；呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的目的是：雄蛙为了吸引雌蛙，雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精，属于求偶行为，也属于繁殖行为。青蛙是体外受精的。

故选：C。

此题考查两栖动物的生殖和发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；为变态发育，据此答题．

解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．【解析】C7、D【分析】【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成．【解析】【解答】解：A；骨、骨连结、骨骼肌组成了人体的运动系统；A正确；

B；一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果；B正确；

C；骨骼肌一般包括两端较细呈乳白色的肌腱和中间较粗的肌腹两部分；C正确；

D；一块骨骼肌的两端肌腱是附着在相邻的两块骨上；不是附着在同一块骨上，D错误．

故选：D．8、B【分析】【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．

（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【解析】【解答】解：克隆羊多莉的遗传物质来自供细胞核的母羊；具有供细胞核的母羊的全部遗传信息，因此克隆羊“多莉”长得像供细胞核的母羊．

故选：B二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解析】【解答】解：（1）为了达到设想的目的；制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析；综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．因此，兴趣小组利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于调查法．

（2）表格中第三类父母都能卷舌；而子女出现了非卷舌，表明卷舌是显性性状，非卷舌是隐性性状．

（3）第三类家庭中父母的性状相同；但子女中出现了与双亲不同的性状，产生这种现象的原因是父母基因组成中都含有隐性基因，并能够传递给后代（或控制隐性性状的基因能够遗传）．

（4）如果显性基因用T表示；隐性基因用t表示，则非卷舌的基因组成是tt，因此卷舌父母中遗传给非卷舌孩子的基因一定是t，所以父母中卷舌的基因组成是Tt．遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是50%．

故答案为：

（1）调查法。

（2）卷舌。

（3）父母基因组成中都含有隐性基因；并能够传递给后代（或控制隐性性状的基因能够遗传）

（4）50%（1/2）10、略

【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减，据此解答．【解析】【解答】解：生态系统是指在一定的地域内；生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．有毒物质能够沿食物链积累．

故答案为：生物圈；物质；能量．11、略

【分析】【分析】没有经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖；

嫁接是直接把植物的枝条或芽接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体．要想让一株花上开出多种颜色的花朵，就可以通过嫁接的方法来实现，嫁接是无性生殖的一种方式．【解析】【解答】解：（1）要想让一株花上开出多种颜色的花朵；可以通过嫁接的方法来实现；题干中每棵月季上都竞相开放着不同颜色的花朵，这种月季的培育用到了嫁接的繁殖方法．嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖的一种方式．

（2）用嫁接技术培育新植株时；确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，这是新植株成活的关键．

（3）用嫁接技术培育的新月季并没有改变月季花的遗传物质；因此，不是一个新的物种．

故答案为：

（1）嫁接；无性．

（2）确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起。

（3）不正确；嫁接并没有改变月季花的遗传物质．12、略

【分析】【分析】没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，图中的生殖方式是嫁接，嫁接时使接穗和砧木的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活，嫁接能保持接穗品种的优良性状．看图结合题意答题．【解析】【解答】解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．图中的繁殖方式没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖中的嫁接方式．

（2）嫁接时；接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②．

（3）嫁接时使①接穗和②砧木的形成层要结合紧密；才能保证接穗成活．

（4）嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此，用红富士苹果的枝条做接穗，用国光苹果作砧木，最终接穗上长出的果实应该红富士．

故答案为：（1）无性；嫁接；（2）①；（3）形成层；（4）红富士．13、略

【分析】【分析】合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育．图中①谷物类、②果蔬类、③瓜果蔬菜类、④奶制品、豆制品、⑤油脂类．【解析】【解答】解：（1）“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在：“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，如图可知，每天摄取最多的食物应是第①层的谷类食物，这类食物含有较多的淀粉等糖类，能满足人体的能量需要．这类食物的种皮含维生素B1；可以防治脚气病．

（2）“平衡膳食宝塔”由下往上①层为谷物类；主要提供能量；②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；③层为瓜果蔬菜类动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③、④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类，主要提供脂肪．因此应该少吃的一类食物是油脂类．

（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期；对蛋白质的需求量较大，因此青少年要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的摄入量．膳食搭配中摄入量排第③、④层食物可以提供丰富蛋白质，应注意补充．

（4）冠心病是冠状动脉粥样硬化引起的；饮食中应减少油脂类的摄入，多吃蔬菜；水果等，即少吃第五层的食物，多吃第二层的食物．

（5）丽丽近期刷牙时牙龈经常出血；是她患了坏血病，这是缺乏维生素C引起的，他只要多吃富含维生素C的果蔬类食物即可，即第二层的食物．

故答案为：

（1）①；谷。

（2）⑤；油脂。

（3）蛋白质；③；④

（4）⑤；②

（5）②14、略

【分析】

让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交；目的是通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，从而获得高产抗倒伏的小麦新品种．

故答案为：高产抗倒伏。

【解析】【答案】遗传育种是通过系统选择；杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性；以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．

15、有机物氧气水二氧化碳叶绿体【分析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气；

（2）如图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的．有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．据此可知，A是叶绿体，③是水分，④是二氧化碳，产物①是有机物，②氧气．【解析】【解答】解：（1）绿色植物进行光合作用的条件是必须有光．植物在生态系统中是生产者成分，它能进行光合作用，合成有机物．其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气．

（2）根据光合作用表达式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气；结合图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，叶绿体是进行光合作用的场所，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是通过呼吸作用从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气从叶片散出进入空气．据此可知，A是叶绿体，③是水分，④是二氧化碳，产物①是有机物，②氧气．

故答案为：（1）

（2）有机物；氧气；水；二氧化碳；叶绿体16、基因先天性胚珠适应环境碳-氧平衡非再生性【分析】【分析】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛；有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物．

（2）动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

（3）一朵花经过传粉受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子．【解析】【解答】解：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类多样性的实质是基因多样性．对虾的体内无脊柱，体表有外骨骼，身体分节，海豚的体内有脊柱，基因胎生哺乳的特点，属于恒温动物．

（2）候鸟有规律的迁徙行为是生来就有的属于先天性行为．

（3）野大豆是国家二级保护植物；种子是子房中的胚珠经过传粉受精后发育而成．

（4）我市地处滨海盐碱地区；土壤含盐量平均在17‰以上，生长着柽柳等耐盐碱植物，柽柳植株矮小；叶细小，只有1-3毫米，根系发达，主根深达1.5～2米，叶和嫩枝能分泌盐分，这体现了生物适应环境．

（5）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．推进造林绿化，森林覆盖率达到41.2%，有效地改善了空气质量，维持了大气中的碳-氧平衡．

（7）能够循环使用或在损坏后能够快速恢复的能源叫做再生性能源；不可再生资源指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源．如：矿石资源，土壤资源，煤，石油等．也叫“非再生资源”．生活在海洋中和较浅的内海中的小动物；海藻、原生生物形成的，属于非再生性资源．

故答案为：（1）基因；

（2）先天性；

（3）胚珠；

（4）适应环境；

（5）碳-氧平衡；

（6）非再生性．三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】【分析】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．【解析】【解答】解：因为细胞构成组织；组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，动植物体都有器官这一结构．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．【解析】【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．

故答案为：×19、×【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解析】【解答】解：呼吸肌主要有肋间肌和膈肌；肋间肌的收缩和舒张引起胸廓前后经；左右径的扩张和收缩，膈肌的收缩引起胸廓上下径的扩张和收缩．因此，人的胸廓扩张和收缩，是肋间肌和膈肌的收缩和舒张的结果，不仅仅是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果．故说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解析】【解答】解：在细胞的分裂过程中；染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．

故答案为：×21、×【分析】【分析】种子主要包括种皮（具有保护作用）和胚、及胚乳（只有部分植物的种子含有），胚包括：胚芽、胚轴、胚根、子叶．【解析】【解答】解：胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构．单子叶植物子叶一片；不能提供营养，只能起到吸收转运营养物质的作用，双子叶植物种子的子叶具有储存营养物质的作用．其中在种子萌发的过程中，胚根吸水膨胀，首先突破种皮，它将来发育成新植物体的根；胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此，将来发育成茎和叶的结构是种子的胚芽，此题说法错误．

故答案为：×．四、实验探究题(共2题，共6分)22、光光能影响叶绿素的产生有光适宜的温度湿度对照不变变叶绿素的形成需要光【分析】解：（1）从题干内容可以看出；此题是探究叶绿素的形成是否需要光．因此，提出的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？

（2）作出假设要围绕提出的问题进行；是对提出问题作出的回答，因此，作出的假设是：光能影响叶绿素的产生（或光对叶绿素的产生没有影响）．

（3）设计实验方案：B；为甲组10粒黄豆芽提供遮光、适宜温度和湿度；为乙组10粒黄豆芽提供有光、适宜的温度和湿度的环境，一周后观察种子萌发幼苗颜色．甲、乙两组如此设计的原因是对照．单一实验变量是光，把甲放在避光下培养，把乙放在有光处培养．

（4）根据经验该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽不变绿色；乙变为绿色．

（5）因而得出的结论是光照能影响到叶绿素的产生．

故答案为：（1）光。

（2）光能影响叶绿素的产生。

（3）有光；适宜的温度；湿度；对照。

（4）不变；变。

（5）叶绿素的形成需要光。

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）叶绿素的形成条件是光和适宜的温度；探究实验要同时设置实验组和对照组；实验组和对照组只能存在一个变量．

明确设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则．探究的是光照能否影响到叶绿素的产生，因而实验的变量应是光照．【解析】光光能影响叶绿素的产生有光适宜的温度湿度对照不变变叶绿素的形成需要光23、略

【分析】科学探究设计对照实验所要遵循的原则是单一变量原则，本题的探究实验是为了研究光照对植物胚芽生长影响，所以光照是变量，图甲的B组为对照实验。【解析】【答案】(1)提出猜想(2)对照(3)小于(4)B五、简答题(共3题，共18分)24、子叶胚根、胚轴、胚芽分生区水、无机盐、有机物雄蕊和雌蕊传粉胚珠④【分析】解：（1）种子萌发时；首先要吸收水分，将④子叶中的营养物质转运给胚根；胚轴、胚芽利用，胚根发育成根，胚轴发育成根和茎的连接部分，胚芽发育成茎和叶。

（2）幼根的生长；一方面靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠②伸长区细胞的生长增大细胞的体积。植物的生长和发育都离不开营养，植物需要的营养物质包括有机物，无机盐和水。

（3）雌蕊和雄蕊是花的主要结构；它们与果实和种子的形成有密切关系，雌蕊包括柱头；花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝两部分。绿色开花植物的花粉粒在柱头黏液的刺激下，萌发生出花粉管，花粉管穿过柱头、花柱，伸入子房，到达胚珠；花粉管的顶端破裂，两个精子移动出来，其中一个与②胚珠里的卵细胞结合成受精卵，将来发育成种子的胚；另一个精子与极核结合成受精极核，将来发育成胚乳。胚珠发育成种子；①子房壁发育成④果皮；子房就发育成果实。

故答案为：（1）子叶；胚根；胚轴、胚芽；

（2）分生区；水；无机盐、有机物；

（3）雄蕊和雌蕊（或花蕊）；传粉；胚珠；④。

1；种子的结构一般包括种皮和胚。

2；图甲中①胚芽；②胚轴，③胚根，④子叶；图乙中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠；图丙中①是子房，②是胚珠；图丁④是果皮，③是种子。

明确花的结构和果实和种子的形成即能正确答题。【解析】子叶胚根、胚轴、胚芽分生区水、无机盐、有机物雄蕊和雌蕊传粉胚珠④25、解：（1）理论联系实际。原因分析如下：理论上；达尔文自然选择学说理论的核心观点是“适者生存”。实际上，农药使用初期，害虫因不适应被杀死，农药杀虫效果很好；农药使用后期，害虫因渐渐适应而存活，农药杀虫效果渐失。

（2）综合运用所学知识解决问题。初步方法如下：