2021年亲子阅读计划

2021年亲子阅读计划2021年亲子阅读计划篇一在推出绘本打卡活动之前，我们家的亲子阅读坚持的也挺不错。值得提出表扬的是孩子比我积极主动，每次都是孩子主动挑故事，让我讲。所以这次亲子阅读，孩子非常乐意参加。这项活动不仅对孩子的认知和学习能力有提升，对家长也是一种很好地教育和启发。为了做好这次亲子阅读活动，我们全家一起商量，制定了以下方案：一、时间选择每天为了确保孩子准时在十点前入睡，我定了两个闹铃，一个是21：00，上床讲故事闹铃；另一个是21:30，关灯睡觉闹铃。没有特殊情况，在21:30准时让孩子关灯。所以绘本时间定在21:00-21:30之间。二、绘本选择在回本的选择上，我会遵循四个选择。一是根据老师、周边朋友、网上的推荐，给孩子购买；二是带孩子自己去书店选择阅读；三是根据孩子的平时爱好，选择一些带有孩子喜欢图案的书籍；四是多和小朋友一起互换绘本，这样不仅能节约资源，还能培养小朋友的分享精神。三、阅读地方的选择前段时间，为了让孩子学习有一种仪式感，也就是有固定的学习区域，给孩子买了学习桌，学习、绘画固定在学习桌区域。养成良好学习习惯和阅读习惯。四、听音频每天关灯后，在孩子的要求下，给孩子再听两到三个故事。孩子每次都很入神的听，不让别人打扰。这个习惯也不错。希望在计划的督促下，能让家长和孩子一起进步，爱上阅读。2021年亲子阅读计划篇二书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！我班制定了如下读书计划：一、活动目的把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。让每个学生都通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。二、活动口号：让阅读成为习惯！三、活动措施：1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2.举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。3.语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。4.指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。5.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。6.每月评比一次班级“读书明星”。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。四、阅读书目推荐：1.《钢铁是怎样炼成的》2.《老人与海》3.《假如给我三天光明》4.《中小学生必读的成语故事》5.《小学生必背的古诗》“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！2021年亲子阅读计划篇三旧语:“读书断，写字如神。”教师作为“传道、授业、解惑者”，应该多读书，好好读书。只有读书，才能有活水之源，滋养学生的求知欲；只有通过阅读，才能产生新的信息，与学生进行精神上的交流；只有学习，才能引领学生学习；只有通过阅读，我们才能促进学生的发展。我制定了以下阅读计划:一、我的阅读目标:1.用新思想、新理念指导和反思自己的教育教学行为，不断更新教育观念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，更好地适应小规模发展的需要。2.通过阅读活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己科学看待问题的能力。3.提高学习兴趣，与好书相伴，与大师对话，在阅读中成长，融入我校学习型学校建设。二、我的阅读口号我的阅读口号是:让阅读成为一种习惯。三、我的阅读措施:1、根据学校的阅读计划，制定个人实用的阅读计划。2.每天保证至少半小时的阅读，让阅读成为一种习惯。真正安静下来，沉迷于书本，读懂其中的意义和味道。3.读书要和思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己的教学实践，读出自己的思想和见解，提高自己的认识，培养自己独特的思维和创新意识。在阅读过程中，要认真做好笔记，及时注释摘抄优秀段落，提出问题，积极思考，及时写下心得体会，力求阅读的有效性最大化，不断提高自己的素质和各方面的综合能力。4.把阅读活动与当前教育教学改革的实践活动联系起来，结合自己的日常教育教学实践，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理实际教学问题的能力，从而从阅读中感悟、运用、收获。5.积极与组内老师交流，相互启发，共同发展，参与线上论坛交流。这样才能提高个人人文素质，培养完善的阅读人格，使自己成长为有知识、有文化背景的教师。6.每学期期末认真写一篇阅读心得或经验总结。四、阅读安排:1.阅读“我们如何思考”。2.读《民主与教育》3.阅读保障:每天拿出半小时的阅读时间，做好阅读节选，写下自己的阅读体验。鲁迅说:“时间就像海绵里的水。只要你肯挤，总会有的。”我觉得每天挤出半个小时学习应该没问题。我的阅读口号是:让阅读成为一种习惯。我相信，通过努力，书中的阳光会照亮我的心，指引我前进的方向。千里之行，始于足下。让我们把书带走，陪着他们。2021年亲子阅读计划篇四教育需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、阅读时间：1、利用课余时间。2、利用周六周日及节假日。五、读书安排：大量阅读书籍，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。1、经典阅读：《做最好的老师》2、选读书