2024年岳麓版高二生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版高二生物下册阶段测试试卷207考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下简图依次表示互利共生；寄生、竞争、捕食的为()

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.①④②③2、【题文】某地欲通过人工造林使荒坡逐渐演替为森林。如图表示演替过程中某些生物指标。下列描述全部正确的是。

A.b为生态系统的生物量，a为生态系统物种的多样性程度B.b为土壤中的微生物数量，a为生态系统的结构稳定性C.b为生态系统的恢复力稳定性，a为群落垂直结构的层次性D.b为群落呼吸消耗的有机物量，a为生态系统的抵抗力稳定性3、下列关于顶端优势的叙述中，正确的是A.因为侧芽生长衰弱，就能促进顶芽生长B.除去顶芽，侧芽生长被抑制C.顶芽生长缓慢时，侧芽生长受抑制D.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长仍受抑制4、ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如下图所示。以下说法正确的是()

A.B.C.D.5、图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化，图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。下列有关说法正确的是

A.图甲中，光照强度为b时；光合速率等于呼吸速率。

B.图甲中的c点和图乙中的h点对应。

C.图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

D.图乙中，限制e、f、g点光合速率的因素主要是二氧化碳6、施用农药DDT的地区虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了（）A.考察队将DDT带到南极B.DDT是挥发性物质C.物质循环带有全球性D.含有DDT动物的迁移7、稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是A.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液8、“人类基因组计划”需要测定人体的染色体数目是（）A.22条B.23条C.24条D.46条9、下列关于胚胎工程的叙述，错误的是()。A.胚胎工程技术离不开动物细胞培养技术B.胚胎工程中的胚胎可来自自然受精或人工授精等C.胚胎工程的许多技术实际上是在体外完成的D.动物细胞培养技术属于胚胎工程技术评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、某课题研究小组为探究生长素类似物﹣﹣萘乙酸（NAA）的作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：。浓度（mg/L）平均每株生根数（条）平均根长（cm）0.27.810.00.37.49.60.46.39.40.55.98.8（1）由表中数据可知，此实验的目的是探究____．

（2）根据表中数据能否确认“0.2mg/L是该实验最适宜的浓度”？____（能或不能）．理由是____．

（3）本实验的设计不够严谨，还需设置____．

（4）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，还可用于防止果实和叶片的脱落、____11、植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用；请回答相关问题：

（1）植物激素是植物细胞之间传递____的分子．每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与____有关．

（2）某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验；结果如图．

在其它条件适宜时，图中____点之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比．据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是____

（3）有关研究表明，一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长，乙烯对根的生长有抑制作用．有人提出：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成来实现的．为了验证这种假设，研究者选用____缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理，对照组____处理；一段时间后，检测____．若检测结果实验组高于对照组，则说明上述假设____（成立/不成立）．

12、有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株．回答问题：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以____为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于____培养基．

（2）培养基配制好以后在接种前必须进行____，为了检测灭菌效果，应该____

（3）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即_____．

（4）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈越大说明该菌株的降解能力_____。13、I．玉米自交系（遗传稳定的育种材料）具有高产、抗病等优良性质，但难以直接培育成转基因植株。获得抗除草剂转基因玉米自交系，技术路线如下图。

（1）为防止酶切产物自身环化，构建表达载体需用2种限制酶，选择的原则是______（单选）。①Ti质粒内，每种限制酶只有一个切割位点②G基因编码蛋白质的序列中，每种限制酶只有一个切割位点③酶切后，G基因形成的两个黏性末端序列不相同④酶切后，Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同A．①③B．①④C．②③D．②④（2）下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知，细胞脱分化时使用的激素是__________，自交系_______的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体。

（3）农杆菌转化愈伤组织时，T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织，需使用含_____________________的选择培养基。（4）转化过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色。用K分别处理以下愈伤组织，出现蓝色的是_______________（多选）。A．无农杆菌附着的未转化愈伤组织B．无农杆菌附着的转化愈伤组织C．农杆菌附着的未转化愈伤组织D．农杆菌附着的转化愈伤组织（5）组织培养获得的转基因植株（核DNA中仅插入一个G基因）进行自交，在子代含G基因的植株中，纯合子占_____________。继续筛选，最终选育出抗除草剂纯合自交系。II．胚胎工程是指对动物_______________或____________所进行的多种显微操作和技术处理。此工程是以体内受精过程和早期胚胎发育为理论基础的。哺乳动物精卵细胞发生上最大的区别是卵子在（时期）完成___________________。受精作用发生时精子首先发生__________，之后当第一个精子接触卵细胞膜时发生_________________________。受精作用的场所是_____________。受精卵形成后，开始进行旺盛的有丝分裂。经历卵裂期、_____________、________________、原肠胚，经组织器官分化，发育成完整的生物个体。其中__________出现最早的分化现象。14、为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图：

(1)光合作用暗反应利用光反应产生的________________，在___中将CO2转化为单糖，进而形成淀粉和蔗糖。(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率____________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是_______。(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中________________________增加。由此可推测，叶片中光合产物的积累会_________光合作用。(4)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_________叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_________________________________________________________________，则支持上述推测。15、某科研小组对萝卜中过氧化氢酶的活性进行研究，研究者将新鲜的萝卜磨碎，过滤制得提取液后，做了两组实验，实验结果如图所示，请分析回答：

（1）实验1分两组进行，其主要目的是探究____；本实验中，除了图甲所示溶液外，还需加入____．

（2）若实验2的两次实验温度均保持在30℃，只是第二次实验时萝卜提取液的使用量减半，其余实验操作都相同．则引起A、B曲线出现差异的原因最可能是____．

（3）实验2的结果显示，过氧化氢酶失活的pH范围是____．

（4）由图可知，在进行酶活性的测定时，可根据一定条件下单位时间内____或____来表示酶活性．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、唾液、激素均可以存在于人体的内环境中。17、赤潮的出现是水体贫营养化的结果．()____18、果蝇体细胞中有8条染色体，那么，控制果绳性状的所有基因应该平均分布在这8条染色体上．（判断对错）19、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病．（判断对错）20、种群内个体的空间分布以随机分布最为常见．（）21、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别由染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共27分)22、请将下列有关概念图补充完整．

23、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，请简述细胞学说的主要内容．24、简述生物膜系统在细胞的生命活动中的作用．评卷人得分五、探究题(共1题，共2分)25、现有人的成熟红细胞；人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具；请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题．

（1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的______做实验．

（2）将选取的上述材料放入蒸馏水（清水）中，由于______作用；一段时间后细胞将破裂．

（3）生物膜具有控制物质进出的功能；请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透过性．

材料：红玫瑰；质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒．

实验步骤：

①取适量的玫瑰花瓣，______；分别加入培养皿中；

②A组加入适量的蒸馏水，B组加入______；

③______．评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)26、【题文】根据所学的相关知识；回答下列有关植物激素的问题：

（1）下图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线，能说明____，____．

（2）脱落酸能抑制____________________；促进叶和果实的衰老和脱落，主要分布在______

（3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后；采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的；处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲；乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则，上图中X处应放置____，则乙丙两组的实验变量是____。

预测三组植株的落叶情况；得出实验结论：

若____；则假设成立；

若____；则假设不成立。

（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有____（至少两项）。27、【题文】(10分)根据人体下丘脑；垂体调节的主要途径示意图回答问题：

(1)图中TSH是______，TRH的靶器官是____；B是______。

(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量______；作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是。

__________。

(3)常温下；血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将______，这种调节属于______调节。

(4)在寒冷环境中，骨骼肌和脂肪组织两种结构中，可以通过大脑皮层支配的行为调节，增加产热而维持体温恒定的结构是____。

(5)若人体血液中的血糖偏低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，主要通过促进____使血糖含量升高：另一方面可通过与下丘脑连接的传出神经作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，此时，胰岛A细胞相当于神经调节中的____。28、【题文】某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究。实验材料包括：生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经400C处理过的生长素类似物溶液；培养瓶（内含培养液）等。请完成以下实验设计并回答相关问题：

①取三只培养瓶分别标记甲；乙、丙。

②甲瓶中插入____做对照组。乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条。丙瓶中插入____。

③为提高实验的可信度，除培养条件相同以外，还应注意____等相同。

④本实验采用何种指标（写出一种即可）来确定温度对生长素类似物活性的影响。

____。

⑤根据你所采用的指标；说明温度对生长素类似物活性具有促进作用。

____29、【题文】下表是某池塘生态系统内一个食物网中6个种群有机物同化量的数值；其中是生产者的只有A。

。种群。

A

B

C

D

E

F

有机物同化量（kg）

5000

390

110

29

21

5

（1）据测定，A种群在充足光照条件下，每小时释放氧气的量为32mg，在黑暗的环境中每小时释放二氧化碳的量为44mg，则A种群在充足光照条件下，每小时制造有机物（以葡萄糖为例计算）____mg。

（2）若按能量传递效率为10%计算，该食物网最多有____条食物链，E和D之间的种间关系是____，E和F之间的种间关系是____。

（3）如果向该池塘引入以F为专一食物的水生动物；A；B、C、D、E5个种群中密度首先下降的。

是____。一般情况下，池塘生态系统的结构和功能能够维持相对稳定，表明池塘生态系统的内部具有一定的____能力，这种能力的大小与生态系统的____关系密切。

（4）由于违规排放大量污水，引起池塘中A大量繁殖，水体富营养化严重。通过加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的鱼类可以有效地遏制该现象，其中挺水植物起到通过遮光来影响A的生长和____的作用。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】表示互利共生的应该是①，表示寄生关系的是④，表示竞争关系的是②，表示捕食关系的是③。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】生态系统的生物量、微生物数量与生态系统物种的多样性应一致，且物种越多，呼吸消耗的有机物量也越多，生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性正好相反，C正确。【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】顶端优势指顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，形成原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽使侧芽浓度高，从而抑制生长，体现了生长素的两重性，选D。4、A【分析】【分析】本题考查ATP与ADP转换的相关内容，考查了学生的识记能力和理解能力。【解答】A.a过程表示呼吸作用，b过程表示光合作用，二者都有【H】生成，A正确；B.a呼吸作用的场所是细胞质基质和线粒体，b光合作用的场所是叶绿体，B错误；C.线粒体是有氧呼吸的主要场所，产生ATP，C错误；D.ATP的形成和分解是两个相对独立的过程，不是可逆反应，D错误。故选A。【解析】A5、C【分析】【分析】本题的知识点是光照强度对光合作用的影响，光合作用与呼吸作用之间的关系，有氧呼吸的过程和场所，分析题图获取信息是解题的关键，本题主要考查学生识图能力和进行图文转换的能力。根据题意和图示分析可知：图甲中，a光照条件下，细胞释放二氧化碳，不产生氧气，此时细胞只进行呼吸作用；b光照条件下释放的二氧化碳与氧气的产生总量相等；说明光合作用小于呼吸作用；c；d过程细胞不再释放二氧化碳，说明光合作用大于呼吸作用．

图乙是光合作用强度随光照强度变化的曲线，e点无光照强度，此时细胞只进行呼吸作用，f点是光的补偿点，此时光合作用与呼吸作用强度相等，g点是光的饱和点，g点以后限制光合作用强度的因素不再是光照强度。【解答】A.图甲中：光照强度为a时，O2产生总量为0，只进行细胞呼吸，据此可知，呼吸强度为6；光照强度为b时，CO2释放量大于0；说明光合作用速率小于呼吸作用速率，A错误；

B.图甲中的c点O2产生总量为6，与细胞呼吸产生的CO2相等；所以和图乙中的f点对应，B错误；

C.光照强度为d时，O2产生总量为8，则光合作用总吸收二氧化碳为8，因而单位时间内细胞从周围吸收8-6=2个单位的CO2；C正确；

D.限制g点光合作用速率的因素是温度、CO2浓度等；而限制e；f点光合作用速率的因素主要是光照强度，D错误。

故选C。【解析】C6、C【分析】解：生物富集作用作用又叫生物浓缩；是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象．环境中的各种物质进入生物体后，立即参加到新陈代谢的各项活动中．其中，一部分生命必需的物质参加到生物体的组成中，多余的以及非生命必需的物质则很快地分解掉并且排出体外，只有少数不容易分解的物质（如DDT）长期残留在生物体内．这些物质具有化学性质温度；不易富集的特点，可以随食物链在最高营养级体内富集而危害相关的生物，在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，说明DDT随食物链已经加入到全球性的物质循环当中。

故选：C．

生态系统的物质循环具有全球性和循环性．重金属元素和有毒的难以降解的物质可以随食物链在最高营养级体内富集．

本题主要考查物质循环的特点，意在强化学生对物质循环特点的识记、理解与运用．【解析】C7、C【分析】稀盐酸直接注入狗的血液中；不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，C正确。

【解析】C8、C【分析】解：“人类基因组计划”需要测定人体的染色体是22条常染色体和1条X染色体；1条Y染色体；共24条染色体．

故选：C．

人的体细胞中含有23对染色体；包括22对常染色体和1对性染色体，其中X染色体和Y染色体是异型染色体．

对于同源染色体的概念理解和人类基因组计划的了解是本题考查的重点．【解析】C9、D【分析】动物细胞培养技术属于动物细胞工程技术。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)10、萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度不能缺少小于0.2mg/L的浓度设置不加NAA的空白对照实验促进结实（获得无子果实）【分析】【解答】（1）根据表格可知；萘乙酸浓度不同，因此该实验的目的是探究萘乙酸促进枝条生根的最适浓度．

（2）不能；最适浓度的含义是在此浓度下生根数量最多，浓度高于或低于此浓度，生根的数量都小于该浓度的生根数量，而表格中没有做浓度小于0.2mg/L的实验．

（3）设计实验应该遵循对照原则；单一变量原则．所以本实验的设计不够严谨；还需设置不加NAA的空白对照实验．

（4）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物；除本实验的应用外，还可用于防止果实和叶片的脱落；促进结实（获得无子果实）．

【分析】设计实验应该遵循对照原则、单一变量原则．同时芽产生的生长素影响枝条生根．根据表格可知，萘乙酸浓度不同，因此该实验的目的是探究萘乙酸促进枝条生根的最适浓度．最适浓度的含义是在此浓度下作用效果最强，浓度高于或低于此浓度，效果都降低．11、信息激素的浓度T1当生长素浓度增加到T1时，就会促进乙烯的合成，而乙烯对植物生长有抑制作用脱落酸不（或用等量清水）（实验组和对照组）乙烯含量不成立【分析】【解答】解：（1）植物激素是植物细胞之间信息传递的分子；植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，每种激素的作用取决于植物的种类；发育时期、激素的作用部位、激素的浓度等．

（2）在其它条件适宜时，图中T1点之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比．据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是当生长素浓度增加到T1时；就会促进乙烯的合成，而乙烯对植物生长有抑制作用．

（3）研究者选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理；对照组不处理或用等量清水处理；一段时间后，检测实验组和对照组的乙烯含量．若检测结果实验组高于对照组，则说明脱落酸对根生长所产生的作用，不是通过抑制乙烯合成，故上述假设不成立；若检测结果是实验组乙烯含量低于对照组，则支持上述假设．

【分析】1；析图：生长素含量增加可促进乙烯合成；当乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成．

2、T1之后有了乙烯，乙烯抑制细胞的伸长生长，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．12、（1）原油选择

（2）高压蒸汽灭菌将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生

（3）平板划线法和稀释涂布平板法

（4）越强【分析】【分析】本题考查微生物的分离和培养的相关知识，意在考查学生的识记和理解应用能力。【解答】（1）由题意可知，要筛选分解原油的细菌，应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基。（2）培养基配制好以后在接种前必须进行高压蒸汽灭菌，为了检测灭菌效果，应该将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间；观察培养基上是否有菌落产生。

（3）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即平板划线法和稀释涂布平板法。

（4）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈越大说明该菌株的降解能力越强​。【解析】（1）原油选择

（2）高压蒸汽灭菌将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生

（3）平板划线法和稀释涂布平板法

（4）越强13、I．（1）A

（2）2,4—D乙

（3）除草剂

（4）BD

（5）1/3II．早期胚胎配子胎儿期（胚胎期）卵泡的形成和在卵巢中的储备顶体反应透明带反应输卵管桑椹胚囊胚囊胚期【分析】【分析】本题结合图表，考查基因工程、遗传定律的应用的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具、操作步骤及相关细节；要求考生掌握基因分离定律的实质，能熟练解题，属于考纲理解和应用层次的考查．本题同时考查了考生正确分析题图的能力，再结合所学的知识准确答题。【解答】I．（1）为了防止酶切产物自身环化，需要对运载体加以修饰改造，使目的基因的两个末端不相同并且都刚好与表达载体的末端互补，并且要保证每种限制酶只有一个酶切位点，故①③正确，④错误。为保证目的基因可以准确表达，限制酶的选择不能破坏目的基因的碱基序列，故②错误。综上所述，①③正确，②④错误，故本题正确答案为A。（2）细胞脱分化的目的是培养出愈伤组织，从表中数据可以看出，脱分化使用的激素是2,4-D；对比于甲、乙、丙、丁四组的各项结果，乙组在保证愈伤组织的形成率时，其后续芽的分化率与根的诱导率都比较高，因此，自交系乙的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体。（3）转移到受体细胞内的目的基因是除草剂抗性基因，因此要筛选转化的愈伤组织，要使用含有除草剂的选择培养基。（4）题干中提到含有内含子的报告基因只能在真核生物中表达，转化后的愈伤组织不管是否有农杆菌附着都是真核细胞，所以只要是转化的愈伤组织都会出现蓝色，故本题正确答案为B、D。（5）题干中提到进行自交的植株核DNA中只插入一个G基因，因此该植株的基因型可认为是Gg，其自交后代中含G基因的纯合子占II．胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和技术处理。此工程是以体内受精过程和早期胚胎发育为理论基础的。哺乳动物精卵细胞发生上最大的区别是卵子在胎儿期(时期)完成卵泡的形成和在卵巢中的积累。精子的发生是在初情期。受精作用发生时精子首先发生顶体反应，之后当第一个精子接触卵细胞膜时发生透明带反应。受精作用的场所是输卵管。受精卵形成后，开始进行旺盛的有丝分裂。经历桑椹胚、囊胚、原肠胚，经组织器官分化，发育成完整的生物个体。其中囊胚期出现最早的分化现象。

【解析】I．（1）A（2）2,4—D乙（3）除草剂（4）BD（5）1/3II．早期胚胎配子胎儿期（胚胎期）卵泡的形成和在卵巢中的储备顶体反应透明带反应输卵管桑椹胚囊胚囊胚期14、（1）[H]和ATP叶绿体基质。

（2）逐渐下降28

（3）淀粉和蔗糖含量抑制（4）未遮光的光合产物含量下降，光合速率上升（或蔗糖和淀粉的含量下降，光合速率上升。）【分析】【分析】本题考查光合作用的过程以及影响光合作用因素的探究实验等相关知识，意在考查考生识记能力、识图能力、分析能力和理解能力，能运用光合作用原理对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断，以及具备验证简单生物学事实的能力。【解答】（1）光合作用的光反应为暗反应提供[H]/NADPH和ATP，用于三碳化合物的还原。将CO2转化为单糖，进而形成淀粉和蔗糖发生在暗反应阶段，暗反应场所为叶绿体基质。

（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降。本实验中对照组（空白对照组）植株为不去除棉铃植株，由图1可知，其CO2固定速率相对值是28。

（3）由图2可知；去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖的含量增加。根据化学反应平衡原理，产物的积累会抑制正反应的进行，即淀粉和蔗糖的积累会抑制光合作用的进行。

（4）如果去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理；使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，那么未遮光叶片的光合产物要部分运输到遮光叶片，与只去除棉铃植株的叶片相比，光合产物积累较少，对光合作用抑制程度较低，因此光合速率较高，证明（4）题的推测。

【解析】（1）[H]和ATP叶绿体基质。

（2）逐渐下降28

（3）淀粉和蔗糖含量抑制（4）未遮光的光合产物含量下降，光合速率上升（或蔗糖和淀粉的含量下降，光合速率上升。）15、酶的高效性过氧化氢溶液酶含量的不同0～2，11～14产物的生成量底物（反应物）的消耗量【分析】【解答】（1）由分析可知；该实验的自变量是酶和无机催化剂，因变量是氧气的产生量，因此该实验的目的是探究酶作用的高效性；过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生氧气和水，因此除了图甲所示溶液外，还需加入体积相等；浓度相同的过氧化氢溶液．

（2）如果实验2的两次实验温度均保持在30℃；只是第二次实验时萝卜提取液的使用量减半，其余实验操作都相同，A；B曲线在同样PH条件下，反应速率不同的原因是酶含量不同．

（3）分析题图2可知；过氧化氢酶失活的pH范围是0～2和11～14．

（4）由图可知；在进行酶活性的测定时，可根据一定条件下单位时间内产物的增加量或反应物的消耗量表示酶活性．

【分析】1；分析题图甲可知；该实验的自变量是催化剂的种类，一种是萝卜提取液中的过氧化氢酶，另一种是Fe3+，因变量是氧气的产生量，实验的原理是过氧化氢酶催化过氧化氢分解，由于酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此与无机催化剂相比，加入萝卜提取液的实验先达到平衡点，说明酶具有高效性．

2、分析图2：该图是多因素对过氧化氢酶活性的影响，横轴表示PH，PH是一个自变量，如果验2的两次实验温度均保持在30℃，只是第二次实验时萝卜提取液的使用量减半，则另一个自变量是酶的数量，因变量是酶促反应速率，剩余量越大，说明酶促反应速率越小．三、判断题(共6题，共12分)16、B【分析】【解答】体液包括细胞內液和细胞外液，细胞外液即内环境包括组织液、血浆和淋巴等，激素调节属于体液调节的一种，经体液传播，故内环境中存在；但唾液属于外界环境，不属于内环境，故错误。【分析】本题主要考查内环境的主要成分。17、B【分析】【解答】赤潮也称红潮；是因海水的富营养化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水变色的自然现象，而不是贫营养化．

故答案为：错。

【分析】赤潮；又称红潮，国际上也称其为“有害藻华“或“红色幽灵“．是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物；原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．

赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础．18、B【分析】【解答】解：果蝇体细胞中有8条染色体，但控制果蝇性状的所有基因不是平均分布在这8条染色体上的，各染色体上的基因数目是不同的，且有少数基因位于细胞质中．【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．19、B【分析】【解答】解：单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病．【分析】本题是对遗传病类型的考查，回忆遗传病的类型和概念，然后进行判断．20、B【分析】【解答】种群的随机型分布；是指中每一个体在种群领域中各个点上出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布．随机分布比较少见，因为在环境资源分布均匀，种群内个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，才易产生随机分布．种群内个体的空间分布以集群分布最为常见，因此种群内个体的空间分布以随机分布最为常见的说法错误．

故答案为：×

【分析】种群内分布型是组成群落的个体在其生活的空间的位置状态或布局，称为种群内分布型，或称种群分布格局．大致可分为三类：（1）均匀型；（2）随机型；（3）成群型．动物对食物资源的利用、对生境的选择和种群内的社会关系会影响分布型．21、B【分析】【解答】解：人的精子是减数分裂形成的，其所含染色体数目是体细胞的一半，因此人体体细胞中含有46条染色体．（1）人的神经细胞是高度分化的体细胞，不能进行细胞分裂，所以细胞中含有46条染色体，不含染色单体；（2）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同，且每条染色体含有2条染色单体，因此此时初级精母细胞含有46条染色体，92条染色单体；（3）卵细胞是减数分裂形成的，所含染色体数目是体细胞的一半，因此卵细胞含有23条染色体，但不含染色单体．【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：。减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn四、解答题(共3题，共27分)22、突变基因重组生殖隔离新物种形成【分析】【解答】现代生物进化理论认为：物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组；自然选择、隔离．突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向变化，基因库差别增大，最终出现生殖隔离，标志着新物种的形成．

故答案为：

突变,基因重组生殖隔离;新物种形成。

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．23、（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【分析】【解答】解：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的；其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．

故答案为：（1）细胞是一个有机体；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．

【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．24、首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．【分析】【解答】解：细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用．

首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

故答案为：首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

【分析】生物膜系统功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．五、探究题(共1题，共2分)25、略

【分析】解：（1）获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞；因为该细胞除了细胞膜，无其他各种细胞器膜和核膜的干扰，能获得较为纯净的细胞膜．

（2）将人成熟的红细胞放入蒸馏水中；细胞发生渗透作用，吸水膨胀，一段时间后细胞将破裂，释放出血红蛋白．

（3）验证膜具有选择透过性；设立对照实验，单一变量是质量分数为15%的盐酸和清水：

第一步（取材编号）：取适量的玫瑰花瓣；均分A；B两组，分别加入培养皿中；

第二步（分别作不同的处理）：A组加入适量的蒸馏水；B组加入等量的质量分数为15%的盐酸；

第三步（观察实验结果）：观察A；B两组花瓣的颜色及溶液的颜色变化．

故答案为：

（1）人的成熟红细胞

（2）渗透

（3）①均分为A；B两组

②等量的质量分数为15%的盐酸

③观察A；B两组花瓣的颜色变化及溶液的颜色变化。

选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因。

（1）动物细胞没有细胞壁；不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持；保护，细胞易吸水涨破．

（2）哺乳动物和人成熟的红细胞；没有细胞核和具膜结构的细胞器，易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜．

（3）红细胞数量大；材料易得．

本题考查制备细胞膜的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．【解析】人的成熟红细胞；渗透；均分为A、B两组；等量的质量分数为15%的盐酸；观察A、B两组花瓣的颜色变化及溶液的颜色变化六、综合题(共4题，共12分)26、略

【分析】【解析】

试题分析：

(1)单独观察其中一条曲线可以看出：生长素的生理作用具有两重性；即低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，在最适浓度时促进作用最大；同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根＞芽＞茎)。

(2)脱落酸的功能是：抑制细胞分裂；促进叶和果实的衰老和脱落。因此脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中。

(3)本题考查学生的实验设计及探究能力；根据实验目的