2025年沪科版高三语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高三语文下册月考试卷442考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列诗句与“落木云连秋水渡”对仗工整的一项是（）A.青山聊因美酒横B.晚花幽艳敌春阳C.乱山烟入夕阳桥D.闲花落地听无声2、下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.这样看来，热带沿海和岛屿周围，到处都能长出椰子树来，也是生物对环境的一种适应。B.法国总统奥朗德在3日的讲话中明确提出要使2013年成为成功拯救法国经济的一年，为此，他要求所有政府成员在当前法国面临极端困难的情势下加强团队合作精神。C.赖昌星集团自1996年以来，在厦门海关大肆走私，其累计走私金额高达530亿元之巨。D.在当下，我们必须重视并加大少儿电视法制节目的改革创新力度，充分发挥普法教育的传媒效果。3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A.对于央视2012年春节联欢晚会革命性的改革来说应该被给予掌声和鼓励，因为不是所有人都有这样的勇气和魄力来做第一个吃螃蟹的人。B.最近一段时间，社会各界“向雷锋学习”的活动开展得热火朝天，然而有一部分网友却对雷锋及雷锋精神提出了各种各样的所谓质疑。C.韩白之争、韩高之争、现代诗歌之争等网络事件之后，作家韩寒的博客赢得了大量的网络点击率，成为最受全球网民关注的博客名人。D.《华尔街日报》报道称，阿富汗总统卡尔扎伊强烈谴责美军对《古兰经》的亵渎行为，并要求美方将巴格拉姆监狱交由阿富汗政府管理。4、【题文】阅读下面语段；按要求回答问题：

人们一般都认为艺术家是‘神经质”的，他们的行为像16个月大的要儿，这种观点是________的．事实上，‘发疯”的艺术家是很________的，我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑、非常成熟的个体．填入划横线部分最恰当的一项是：A.正确普遍B.片面稀少C.偏颇稀缺D.错误少见5、下列各句中，没有语病的一句是（）A.很多同学平时不关注生活，不阅读名著，不了解历史，势必造成在作文选材时左支右绌的情况时有发生B.随着营养观念改变和生活水平提高，消费者在购买食用油时不再像以前那样贪图便宜，而是专挑贵的买C.腐败是全世界公认的毒瘤，在中国，十八大以来，反腐败问题已成为公民高度关注、深恶痛绝的问题D.北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的，将造成地区的“不稳定”，是“极其危险的”6、填入下面一段文字划线处的语句；最恰当的一句是（）

抄袭最终靠什么来买单？每一个认真做学问、精心打造文化产品的人都知道创作的艰辛，也知道创新的意义．抄袭伤害最深的是创新力，如果一个国家失去了创新力，也就失去了未来和希望，，但如果抄袭之风不加遏制，以各种借口名利双收，一定会酿下苦果．清除文化生态中的PM2.5不容含糊．A.对他人的版权和著作权的侵犯，危害了文化原创力B.看似文化产品的创新能力不会直接影响经济和国力C.因为创新能力是一个国家经济和国力发展的原动力D.在时尚领域抄袭能带来繁荣发展，可以持开放态度7、下列各句中，没有语病的一句是（）A.我国高考分批次按计划集中录取制度，制造了本科率、一本率这类功利的高考观念，也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学．B.苏轼因乌台诗案被捕时也曾有过恐惧，却从未失却对百姓疾苦的深切同情利为民请命的责任感，从未失却正直的品格和达观处世的胸怀．C.实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文艺活动就在校园红红火火地开展起来了．D.两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题．8、下列各句中，没有语病的一句是（）A.展览综合运用了图片、文字、资料、视频、实物、模型等形式，让五年来的辉煌成就更加生动可感B.对全国教师阅读现状的调查显示，教师的阅读量、阅读内容、阅读时间、阅读保障等状况令人担忧C.通过物理方式净水、合理设置养殖密度、科学投放饵料等办法，使得大闸蟹的产量和品质有了提升D.我国在从出版大国迈向出版强国的过程中，读者期待更多的精品参展，让更多的人品味“书香中国”评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、名句名篇填空。

（1）李白在《蜀道难》一诗中引用太阳神的神话传说来突出蜀道高峻的山峰和回旋的急流，这两句是：____，____．

（2）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中用“____，____”来表现对人生短暂的感叹和对江月；英雄的凭吊．

（3）蟹六跪而二螯，____；用心躁也．（《荀子•劝学》）

（4）子曰：“见贤思齐焉，____．”（《论语•里仁》）10、名句名篇默写。

补写出下列名句名篇的空缺部分．

（1）《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：____，____．

（2）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：____，____．

（3）《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句是：____，____．11、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题。

“当代李清照”一一沈祖棻一提到沈祖棻（fēn）；人们都不约而同地要在她的名字前冠以“当代李清照”的称号。吴宓曾盛赞沈祖棻：“棻词殊佳，宓所识女中第一。”

沈祖棻1909年生于苏州一个保留着浓厚的文化传统但已衰落的地主家庭。家庭的文化熏陶使她自幼就对文学显露出强烈的爱好和天赋。1932年；这个年仅23岁的大学生，愤然执笔，以一阕《浣溪沙》，将“九一八”事变后国人对山河破碎的忧患，传递得浓密婉转，令中央大学文学院长汪东拍案叫绝，更令祖棻由此赢得“沈斜阳”别号--芳草年年记胜游，江山依旧豁吟眸。鼓鼙声里思悠悠。三月莺花谁作赋？一天风絮独登楼。有斜阳处有春愁。

1934年；沈祖棻考入南京金陵大学国学研究班，1937年与小她四岁的金陵大学同学程千帆在安徽屯溪结婚，那是南京被日机疯狂轰炸后他们的匆忙避难之地。抗战期间，他俩辗转在成都；乐山等地的几所大学任教。1942年，沈祖棻在金陵大学授课时，物色了一些有造诣的学生成立正声诗词社，她还将四位学生的诗词结集成《风雨同声集》出版。正是“月里山河连夜缺”的动荡岁月，这群师生用他们对古典诗词的挚爱，坚守了对中华文化的深情。

沈祖棻是著名词人和评论家；然而，无论创作还是研究，她的一生都备受干扰：年轻时便遭逢战乱，飘摇动荡的岁月里，读书人的三尺书桌岂能安宁？38岁时剖腹产女，庸医将一块手术巾遗留在她腹内，此后几年备受折磨；她与程千帆夫妻情深，却聚少离多。1956年，沈祖棻从南京来到武汉，与任中文系主任的丈夫共同执教于武汉大学，孰料时隔不久，程千帆就被打成右派，在他蒙冤和被遣送乡下劳动的近20年中，一家三代的生活多靠沈祖棻操持；负担。除了“八口曾为巧妇炊”的繁琐艰难，作为“右派家属”，更要吞咽无尽的冷眼、歧视；夫妻俩城乡两隔，惟有书信往还，她那首读来辛酸的七律，题为《千帆沙洋来书，有四十年文章知己患难夫妻，未能共度晚年之叹，感赋》。

好容易盼得到“文革”结束；沈祖棻却于1977年不幸死于车祸。那个悲伤欲绝的苦夏，程千帆挥泪；挥汗整理亡妻遗稿。这是一对患难夫妻与文字知音最后的对话，也是他对沈祖棻最体贴、周全的纪念吧，词在而人亡，让她的作品存世并传扬，成为程千帆最大的心愿。他整理、出版了她的大量遗作，包括她最负盛名、滋养了无数读者的古诗词鉴赏文字《宋词赏析》《唐人七绝诗浅释》。

沈祖菜填词的方向不是吟风弄月或仅诉一己悲欢；而是侧重于寄托国家兴亡之感，所谓“乱世死生何足道，汉家兴废总难忘”。如果说，李清照早年还有众多词作，记录了优裕日子里的闲情雅趣，沈祖棻则是从年轻起就不得不直面悲惨了：日寇肆虐，苍生蒙难，将士喋血那些人间愁苦或壮怀激烈，不能不涌入她的笔端。从1932年到1949年，她填词500多首，其中400多首创作于抗战时，好些词让人读来愁入肝肠或热泪盈眶。1944年8月的衡阳之战，守城战士喊着“来生见”的豪言，与日寇殊死拼搏。沈祖棻闻讯，写下悲歌慷慨的《一萼红》，被词坛称为“千古一叹”

抗战结束后的时局凋敞；民生多艰，沈祖棻在词里也多有反映并痛加针砭。最为难得的是，无论写乱世儿女的流亡之痛，相思之苦，还是伤心“无限斜阳，有限江山”，她都绝无标语口号式的直露浅白，或辞胜于情的矫揉造作。那些急管繁弦，被调度得细密婉丽，既情动于衷，又有深湛的学养支撑，发声吐字遂珠圆玉润；余韵悠长。

沈祖棻1976年6月的日记写道：“与早早（外孙女）折夹竹桃二小枝；野花草三茎，松枝二小枝，插瓶，灯光下美好有致。”不要忘了，那正是“文革”末期，大地还笼罩着瘴气，她也行至晚年，又饱经摧折，而情致依然细腻婉约。读来不由得心生感叹：虽然沈祖棻绝无寻常闺阁诗人的小女儿口吻，但那几茎野草；闲花、树枝多么能透露信息，对女诗人来说，最理想、最相宜的场景，真应该是携一卷诗书，寻芳归来，再从容把玩案上清供。

人人都说“国家不幸诗家幸”；这言之凿凿的公理，不知是由多少代诗人的悲剧性人生堆砌和淬炼而成，假如李清照；沈祖棻们有幸一直安享太平安闲岁月，比如，早上慵懒醒来，闲看帘外绿肥红瘦；或行舟至藕花深处，惊起一滩鸥鹭那么，诗词写得清浅、纤柔些又何妨呢？所谓的诗家之幸，不要也罢。

【相关链接】

①沈祖棻；字子苾，笔名绛燕；苏珂。我国现当代最优秀的词人、诗人、文学家，文论家，著名教授，曾任教于华南多所高等学府中文系。有“当代李清照“美誉，与丈夫--著名文学教授程千帆合称“程沈”，曾被师友赞为“昔时赵李今程沈”。

②李清照；宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理，金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。

（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．23岁时；沈祖棻以一阕《浣溪沙》一鸣惊人，中央大学文学院院长汪东对词作浓密婉转的忧患之情拍案叫绝，并由此送她别号“沈斜阳”。

B．沈祖棻一生饱经坎坷；尤其是1956年丈夫被打成右派后，夫妻二人经历了近20年的分离，其间，她饱尝生活的艰辛和无尽的深重的折磨。

C．沈祖棻没有李清照早年那种优裕时光；她的词作不在吟咏风月，而多表达国家兴亡之感，关心国政，针砭时弊。

D．“国家不幸诗家幸”；假如沈祖棻一生安享太平安闲的岁月，那么，这种缺少悲剧经历淬炼的人生一定只会孕育出清浅；纤柔之作。

E．沈祖棻晚年那篇有关插瓶的日记；不但情致细腻婉约，诗人气质展露无遗，更重要的是其中隐隐寄托了她心中对安宁生活的渴望。

（2）沈祖棻被誉为“当代的李清照”；她的爱国精神具体体现在哪里？请简要分析。

（3）沈祖棻是一个怎样的人？请结合文本简要分析。

（4）沈祖棻有“当代李清照”的美誉，你认为沈、李二人有哪些相似之处？请结合文本，陈述你的观点并作分析。12、阅读下面的文字；完成（1）--（4）题。

一根玉米。

陈永林那年皖北一带大旱；那可是百年未遇的大旱，老天爷六个月没下过一滴雨，河床干裂成一块块的。田地里看不到一点绿色，到处扬着飞尘，整个世界在白晃晃的毒日下淡成一片模糊。荡在蛤蟆村人的头顶上死亡的气息稠得像雾。吃尸的乌鸦像云一样在村子上空飞来飞去，乌鸦血红色的嘎叫声让村人的目光变得青紫。

村长敲响了村头古槐树下的钟；干裂的钟声如玻璃一样在村人的心上划过。

村人都来到槐树下。

往年绿意葱茂的槐树如今光秃秃的；槐树叶子早让村人吃光了，但槐树又冒出淡淡的绿。村长看着或坐或躺在槐树下零乱一片的村人，眼里就酸辣了。村长把酸辣咽回肚里去，说，我们不能等死，蛤蟆村不能绝，还是去外逃荒吧，熬过这荒景，就回。村长的话让村人的脸灰黑一片。

第三天；就有拖儿带女的村人拿着棍端着碗出了村。他们走得很慢很慢，两条腿似有千斤重，挪不开。女人的嘶哭声震得头顶上的槐树枝摇摇晃晃。男人不哭，紫黑色的泪水汪洋了他们凄凉的脸。

几天后；村里的房子大都空了。没走的大都是老弱病残。土根和槐花不属于老弱病残却没走。槐花已怀了六个月身孕，土根说，赤地千里，往哪儿走？死在外面还不如死在家里。但根本弄不到东西吃，土根只能吃红土，把那红土晒干，捏成粉，然后配一点晒干的槐叶；野草，煮成糊，闭了眼睛往肚里灌。吃了三天，土根拉不出来，肚子却涨得痛极。槐花说，再也不能吃红土了，吃多了会涨死。土根说，吃什么呢？能吃的树叶已吃完了，野草也吃完了有了，树皮可以吃。土根就拿了刀剥槐树皮。

这样又熬过了一个月。槐花说；再熬不下去了，你别管我，还是走吧。走了，或许可以活下来。槐花说这话时，泪水血淋淋地汪在眼里。“我们死也要死在一起”，土根把槐花揽进怀里说，泪水也一滴一滴地砸在槐花头上。槐花说，可怜了肚里的娃儿，他还未看一看这天；这地、这山、这水，也未看我们一眼，就

槐花青一块紫一块的哭声牛鞭一样抽打着土根的心。土根求道；别哭了，别哭了，我的心在滴血呢。土根劝槐花别哭，自己却哭了。后来两人索性抱成一团，哭了个天昏地暗。这时传来踢门声，土根忙抹了泪，开了门，进来的是村长。村长说，你们吃了啥好吃的东西，还有精神哭？

土根看到村长手里拿着一根玉米；土根的目光就绿了，绿色的涎水也淌下来了。村长说，这玉米是给你的。原本我留着做种子，唉，也顾不了那么多了，村里没走的人每户给一根。土根接过玉米，恨不得一口吃了。但土根把涎水又吞回肚里了，他一口也没舍得吃。槐花说，不到真饿死的份上，我们不吃这个玉米。

十几天又熬过去了。

土根说；留在村里的人只剩下我们俩人了，我们也要死了，还是把那根玉米煮了吧。槐花说，我就煮了。槐花从罐里拿出那根玉米，玉米的香味把屋子塞得满满当当，一点缝隙也没有，土根贪婪地吸着这香味。土根说，这样死了也值。槐花说，我去外面看看有没有一点野菜野草什么的。槐花说着出了门。槐花并没有去寻野菜野草，槐花只是想把那整根玉米让给土根吃。或许土根吃了那根玉米，能多熬两天，到时一下雨，满山的野菜野草不就出土了？槐叶不就长出来了？那土根不就可以活下来了？槐花这样想着，纵身跳进了村头的那口枯井。此时的土根也这样想。

土根也出了门；也纵身跳进了村头的那口枯井。

第二天就下雨了；瓢泼样的大雨一连下了两天两夜，土根那茅草屋也倒了。

后来；出外逃荒的村人断断续续回蛤蟆村了。蛤蟆村原来有五十多户人家，经过这次干。

旱；现在只剩下八户了。

那八户人回村后才发现他们没种子了；都叹着气说，这是天意，蛤蟆村命该绝。有人说，再在村人家里找找，算不定能找到种子。

就有村人在土根倒塌的房子里发现了几株玉米苗。

一声欢呼；所有的村人都来了。都围着玉米苗跪下了，亮晃晃的泪水掩盖不了他们的激。

动。蛤蟆村有救了；蛤蟆村有救了。震天动地的欢呼声，如黄灿灿的日头一样，落满了村里的沟沟壑壑。

他们又都抱成一团疯了样的大哭。

白汪汪的哭声把头顶上的日头都震得一摇一晃。

（摘自《当代小小说集萃》，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．蛤蟆村除了老弱病残以外的村民在前所未有的旱灾面前都出去逃荒了；而土根夫妇最终没有逃荒的根本原因是对家乡眷恋深沉。

B．本文对村长形象的塑造不多费笔墨；寥寥数语之下，一个善良；负责甚至带有点苦中作乐幽默感的村长形象跃然纸上。

C．本文语言独具特点：一方面是符合人物形象的带有口语性质的通俗语言；另一方面是作者叙述时凝练精致的文学性语言。

D．“白汪汪的哭声把头顶上的日头都震得一摇一晃”；抒发了村人绝处逢生喜极而泣的情感，以此作结戛然而止，这是典型的“留白”式结尾。

E．本文运用动作；语言描写和对比等艺术手法；叙述了一个情节跌宕、感人至深的故事，叙事手法新颖，主题具有教益。

（2）请简述小说前二段在文中的作用。

（3）依据小说的相关内容；概括土根夫妇的形象特点。

（4）本文的主人公是土根夫妇，可不可以将标题“一根玉米”改为“患难夫妻”？请结合作品内容，谈谈你的理解。13、阅读下面的文章；完成下列各题。

静默卢沟桥概念中的卢沟桥在每个有知有识的中国人心中；真实的卢沟桥此时就静静地伫立在我们面前。

只是；这个名字从少年历史课堂上走进我们心灵的时候，便因为那特殊的历史含义牢驻每个少年梦境。也想像过千百回它该有的悲壮与凝重，于是，当“卢沟桥”从三个汉字变成一座桥呈现在面前时，就有些惊惶失措了：它怎么就从梦里走出来了呢？

正午的阳光温柔而祥和地覆盖了京城南面这片空旷的原野；干涸的永定河以流动的姿态畅畅快快地将大地一分为两岸，于是，河上便架起了这座名气太盛的桥--卢沟桥。

这里根本不是什么景色佳绝的胜地；只不过是北方偏僻的荒郊而已。可是它，却招徕了那么多从繁华的京城里来的客人，把这片本来荒凉僻静的原野变得人声沸腾。桥若有心，是不是也会有一点骄傲的感觉呢？然而桥是不会骄傲的。桥，永远是静默的。

尽管有那么多喧闹的笑声在桥上回荡；尽管有那么多响亮的脚步声过去过来，北方旷野的风呼啸的间隙，卢沟桥却始终静默着。各种声音从它身旁淌过就像永定河水从它身下流过一样。

它沉浸在自己的回忆中。

永定河古称卢沟；又名桑干河，至清康熙年间始称永定河。卢沟桥横跨永定河而过，从而成为燕蓟地区沿太行山脉通向华北大平原的要津。对于王朝的将领们来说，这里是扼守京城的关口；对于一般的仕宦商贾，这里是进京出京的必经之路。不知有多少人，在日暮时分，停下劳累的双腿，住进卢沟桥边的客栈，修补着他们未圆的人生梦；又在凌晨晓月未落时，再次匆匆踏上去路。

如今；我们已无法完全领略号称“燕京八景”之一的“卢沟晓月”是什么情景了，只在明人王跋留下的《卢沟晓月图》中还可窥得几分况味：

一声金鸡长啼；将西山从清冷的月光下唤醒，迷迷糊糊地露出深一片浅一片的阴影，永定河淙淙的流水声里，己夹杂着细碎的马蹄声和车轱辘的吱吱呀呀。凉凉的晓风，也在这时送来了疏远的钟声，听在早行人耳里，又多了一分奔波的沧桑。走过卢沟桥的石板路，或者回头依恋地看一眼京城模糊的背影，再继续向前赶路；或者抬头一眼望见雄壮的京城轮廓，长途追寻的梦里又添了几分豪气与自信。依恋也好，自信也好，卢沟晓月从此便作为人生历程中一个新的起点而成了永恒的景色。

晓月无数次美丽；来去过客也有过无数个耐人寻味的故事被文人墨客题咏摹画，只有桥上四百多个精雕细琢的石狮子不变地保持了最初的姿势，或嗔或喜，或怒或悲。

假如没有七十多年前又一个晓月浅浮的早晨蓦然响起的枪声；假如没有随后那场震动历史长空的战争，卢沟桥也许将会永远以充满诗情画意的形象为人们所铭记。

可是；人世的变幻决定了这里有座桥，也决定了它将承担起历史的命运。1937年7月7日，从这一天开始，战火与硝烟便取代了明月与晨钟。

有多少人从此开始辗转流徙，有多少人将血泪抛洒在此，有多少悲壮残酷的故事发生，都只能去想像了。时间只给我们留下一个民族如何呐喊、如何为生存而反抗的思考。当我站在宛平城抗日战争纪念馆里，面对那一幅幅无声诉说的照片时，我深深地被前人脸上那深切的渴望所震撼了，那是无声的呐喊：我要活着！

所有关于人生的意义在这呐喊中得到了永恒的诠释。

生命是那么偶然地降临于你我头上；让我们感激之下无言以对，惟有备加爱护而已。活着就要以自己的方式活着，就要高高地昂起头颅！

他们为追求生命而失去了生命；活着的是我们。

我们又为什么而活着？

作为个体；我们实在显得渺小，宇宙有无你我的存在和悲欢离合都无所谓；只有完全面对自己时，才明白为什么要固执地去追寻每一次人生际遇，哭着笑着，深深地从心底喊一声：我活着！

人世间的生生死死；岁月的风雨沧桑，只不过让桥上的石头多出几道斑驳裂纹而已。尽管许多人带着另一种心情前来看望它，它也仍只是静默的供人通行的桥而已。

沿着桥向东走百米左右；就进了与桥同有名气的宛平城。

宛平城太小；当地人称作“斗城”。没有大街小巷，没有钟楼鼓楼，没有集市广场。站在唯一一条街道上东西一望，就看到了顺治城门和威武城门。见惯了世事的当地居民，背靠着灰砖墙，在下午的阳光里闲散地坐着，眯着眼睛看我们走过。宛平就这么大。这么偏僻的地方本来就不会吸引多少人前来盘桓，也就不需要一座宏伟的城池。明人要费事地在此建个小宛平，仅仅为了守住前面这座桥而已。

城中那几十户小小的人家；就在平平淡淡的日子里，静默地守着小城；小城就站在朔风和黄沙里，静默地守着静默的桥。

（取材于李季的散文）（1）下列对作品内容的理解，最正确的一项是____

A．作者眼中真实的卢沟桥偏僻；荒凉、静默；并没有想象中应有的那份悲壮与凝重。

B．其实“卢沟晓月”自然风景并不美；只因是来往过客人生历程的新起点而被铭记。

C．作者领悟到宇宙间个体的生命实在是渺小；因而流露出一种旷达豁然的人生态度。

D．文中多次写到卢沟桥的“静默”；以此表现了卢沟桥厚重的文化底蕴和历史内涵。

（2）根据文意，下列对联中不适合题写在卢沟桥的一项是____

A．晓月征夫催野渡；秋风谪宦梦乡关。

B．一线桥光通越水；半帆寒影带吴歌。

C．大河曾流泪和血；长桥犹记恨与愁。

D．把酒凌风；古往今来皆过客；凭栏远望，水色山光尽乡情。

（3）卢沟桥为什么会“名气太盛”？它的名气体现在哪些方面？请分别概括。

（4）文中画线的句子：“我要活着！”这句话表达了怎样的内涵？

（5）本文最后两段描写宛平城有何用意？请联系全文简要分析。14、举出一个北京日常口语词语；并就其形象生动的特点作简要解说．

细琢磨北京日常的口语词语；往往能看出北京人的智慧．说出话来，仿佛看得见，摸得着，非常形象，十分生动．比如，天刚黑，说是“擦黑儿”，刚和“黑”擦个边儿，多有分寸!

又如，____．15、虫洞理论上世纪30年代；爱因斯坦等科学家在研究引力场方程时，假设宇宙中可能存在连接两个不同时空的狭窄隧道，这个隧道就是后来物理学家所说的虫洞。爱因斯坦认为通过这个隧道即虫洞可以做瞬时的空间转移，如果虫洞的出口恰好停在过去，就可以通过它逆着时间旅行。当然，进行这种时间旅行时你只能旁观，因为时间是线性的，事件就是一个个已经穿好的珠子，你无法改变珠子也无法调动其顺序。但截至2013年，还尚未有实验证实虫洞真正存在。

早在19世纪50年代；已有科学家对虫洞作过研究。一些物理学家认为，理论上也许虫洞可以使用，但虫洞的引力过大，会毁灭所有进入的东西；同时，即使宇宙中充斥着数以百万计的虫洞，但也很少会有直径超过10万公里的，而这个宽度正是太空飞船安全航行的最低要求。因此虫洞不太可能用于宇宙航行。

随着科技的发展；新的研究发现，虫洞的超强力场可以通过“负质量”来中和，起到稳定虫洞能量场的作用。科学家认为，相对于产生能量的“正物质”，“反物质”拥有“负质量”，可吸去周围所有能量。目前世界上的许多实验室已经成功地证明了“负质量”能存在于现实世界，并且通过航天器在太空中捕捉到了微量的“负质量”。“负质量”的发现为利用虫洞创造了新的契机，只要用“反物质”去扩大原本细小的虫洞，并强化“虫洞”的结构，使其稳定，就可以让太空飞船穿过。

与此同时；许多科学家也在致力于构造人工虫洞的研究。科学家桑恩等人从理论上提出了构造虫洞的概念。他们相信，先进文明所创造的人工虫洞，可以用奇异物质的“支柱”来保持虫洞的畅通。奇异物质具有超过它能量密度的极大的负压，其引力具有排斥性，从而使得它周围的空间被扭曲得十分奇怪，这正好改变了空间扭曲的“符号”。桑恩的虫洞，可称为奇异物质虫洞。

科学家麦可思提出了“磁虫洞”理论。他说；极强烈的磁场能弯曲时空而形成虫洞。根据相对论，任何含有能量的东西（包括磁场）皆能弯曲空间。远在上世纪20年代，科学家莱特就在爱氏方程中找到了磁引力。莱特的理论表明，在一个由螺线管产生的磁场中，螺线管内形成了一个引力场，但要获得这种人工引力场，需要十分巨大的磁场。麦可思说，在实验室内，用2.5T（特斯拉）的磁场即可构造出一个“磁虫洞”，但洞的半径极大，约为150光年，若要将此“虫洞”的半径压缩到实验室的尺度，则所施加的磁场需大到10亿T，这显然超出目前人类的科技能力（最大人工磁场约10T）．但麦可思认为，在天空中必定能找到这种“磁虫洞”，因为中子星表面的磁场达10亿T，在那里，“磁虫洞”将自发地产生。

不论“奇异物质虫洞”或“磁虫洞”；只要它们存在于天空之中，就能从地球上测得它们的特征性信号，我们将看到一个两边特别明亮中间较暗的R光学像。

（1）下列对“虫洞理论”的解释，不准确的一项是____

A．虫洞是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道；理论上，利用它我们可以做瞬时的空间转移，回到过去。

B．虽然虫洞的能量场可以毁灭所有进入虫洞的东西；但利用“反物质”来中和以后，太空飞船就有从虫洞中穿过的可能。

C．“虫洞的引力”和“虫洞的超强力场”；拥有负质量的“反物质”和具有极大负压的“奇异物质”是含义各自相同的两组概念。

D．尽管以目前人类的科技能力还不能建造一个适合实验室尺度的“磁虫洞”；但麦可思却相信太空中或许存在着这种“磁虫洞”。

（2）下列理解和分析，符合原文意思的一项是____

A．桑恩和麦可思建造的虫洞；分别利用了奇异物质的负压和人工磁场的引力来稳定虫洞的能量场，其中的科学原理是相似的。

B．“反物质”是相对于“正物质”而言的；它拥有“负质量”，可以在虫洞中吸收能量，并使自身的结构稳定，从而扩大虫洞。

C．麦可思首先提出；任何含有能量的东西皆能够弯曲空间，极强烈的磁场也能弯曲时空而形成虫洞，他据此提出了磁虫洞理论。

D．只要桑恩的奇异物质虫洞和麦可思的磁虫洞存在于天空中；我们就能从地球上看到它们两边特别明亮中间较暗的R光学像。

（3）根据文意，下列推断不正确的一项是____

A．时间是线性的；事件则像一个个被穿好的珠子，无法改变珠子也无法调整顺序，故即使能由虫洞回到过去，也不可能“重新来过”。

B．既然“负质量”已经被世界上的许多实验室成功地证明了能够存在于现实世界；那么，利用“反物质”来建造虫洞就不是不可能了。

C．目前尚没有实验证据表明虫洞的真实存在；所以，现阶段科学家对虫洞的所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测，前景不容乐观。

D．蛀虫在苹果表面的两个点之间蛀出了一个“虫洞”，如果在这两个点之间走直线，从三维的物理空间来看，这条直线就类似于虫洞。16、阅读下面的文字；完成下列各题。

序曲。

韩少华窗帘；低垂着。

每面镜子里；都映出一个正在描眉理鬓的姑娘。多么寂静静，就连让女伴帮助自己顺一顺背后的飘带，都只用轻悄悄的转身当作无言的请求。

镜台上的小灯；一盏，又一盏地熄灭着。姑娘们轻提着长裙，走了出去。一阵调试琴弦的声音乘空儿飘进门来。

只剩下一个姑娘了。她承担了这里所有的肃静与严峻。

望着镜子里的那个少女；她想：等序曲奏起来，蓝蒙蒙的灯光向舞台洒下深沉的夜色，那时候，就是你，将要变成那个在人们心里活了千百年的精灵了。而你，刚刚毕业，就在这部壮丽的舞剧里担当这么有分量的角色。今天，首次公演，你究竟能不能听说三场都客满了，天不亮，观众就排票来了。他们捧出了满把热腾腾的汗珠子献给生活；你呢，你为他们，到底能奉献出什么？

姑娘站了起来；手臂在空中划了一条弧线。天哪，这么僵，没有诗意。望着镜子，她，慌了怎么？镜子里，镜子里怎么有一位长者的笑容？噢--，她转过身来：“院长！”

院长；须发斑白，是这部舞剧的导演。老人家望了望姑娘的眼睛。问道：“慌吗？”

“慌。”

院长笑了；说：“艺术这东西，是老老实实的。不要指望什么意外的灵感；但它从不专亏负苦心人。”

老人家端详着她随手拿起眉笔；把她的双眉略略描了一些，眉梢，描得微微扬起，这立即给她添上了温柔；也突出了倔强。

放下眉笔；院长伸过手来说：“祝你成功，孩子。”

姑娘伸着手；伸着，竟忘记了送送老人家

她转回身去；再扬起手臂，划了个圆弧，柔和多了；身子作了个的回旋，裙边漾了起来，飘飘欲举，宛如立在水中的白莲。明月，微风，那白莲在波光里摇曳她望着，笑了。随后却又猛地收敛了笑容这衣裙，多好；这一双长眉，多好；我的同台伙伴，乐队，还有这满台的山色月光，都多好啊，而我，错半拍，可就

铃声响了。她怀着不安；进了大排练厅。女伴们围拢来，帮她弄好长裙的折纹，插紧头饰。此刻，院长也到了这边，递给她一张洁白的信笺。她把信笺展开--

我们这两行排队买票的同志；推我当个代表，跟你谈心。

我们不是演员；可是都明白，一个人，一辈子头一回正式执行任务，是怎么个心情。你明天第一场公演，这当口儿，可得帮你加大油门儿。这不，我们作了个决议：给你写封信。写什么呢？我刚才讲了自己头趟开车的事。大家说：就写它。那我就说说。

我是个捡煤核儿的苦丫头。解放了；当了全市第一批公共汽车女司机。头趟正式跑车，一上司机座，连哪根操纵杆儿是管什么都忘了。正心慌呢，“登；登、登”，上来一伙子刚下夜班的工人，瞅着我，直乐。有个大眼睛的姑娘，递过粗拉拉的大手来，说：“你好哇，司机大姐！”嗬，这个姑娘好大的手劲儿。

车满了。我定了定神儿；心想：背后都是些多好的人哪，你得好好开。

瞧；就这么开的头儿。你呢？要是也慌了，就想：台下没外人，那里头，不是还有个捡过煤核的苦丫头吗。这么一想，就准不慌了。

她看着想着；不知过了多长，院长又把观众送来的一大束玫瑰放在了她的怀里。花心儿含着水滴，透明，清亮，好像凝聚了一夜的露珠儿，在黎明的微光里闪烁。

她选了一朵最红最大的玫瑰；摘下来，轻轻地插在老人家胸前的小口袋里；又一朵一朵地摘着，给女伴们戴在头上，然后，摘下一朵最小的，簪在了自己的鬓边。这朵小玫瑰，头，略低着，仿佛带了几分羞涩，含着泪珠儿，悄悄地微笑了。

随着女伴们；她来到了侧幕旁边。

序曲响了。一串串看不见的音符飞荡着。烟水茫茫的幻境从夜色深处显现出来。月光里弥漫着玫瑰的香气。多么浓郁啊。

这浓郁的芳香；把无边的大气充实得这么深沉，这么厚重，简直给那幽兰如水的月光都增大了浮力。她明白：一切努力向上的，无论是心灵，还是身体，在这样芳香的空间，都任凭飞跃。

序曲将终。大幕开了。踏进这芬芳的月色；她，展开了双臂，朝着梦想的高度，飞升

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．开头借助窗帘“低垂”；渲染一种寂静沉郁的气氛，主要表现包括“她”在内的所有演职人员准备演出的认真心理。

B．“她”刚刚毕业；就要主演一个十分重要的角色，面对认真而有很大期待的观众，她有些信心不足，压力很大。

C．院长非常理解“她”；并用“不要指望意外的灵感，但它从不亏负苦心人”这样的语言鼓励“她”，这让“她”充满了自信。

D．优秀的观众不是冷漠的旁观者；而总是积极参与，热情帮助，文中所写的观众代表给“她”写信鼓励就是生动的事例。

E．“天哪；这么僵，没有诗意”；“而我，错半拍，可就”以及“头，略低着”；

这些细节都表现出她内心的不自信。

（2）小说中的“她”是一个什么样的形象？请结合文意加以分析。

（3）小说后半部分引用了观众来信；作者这样写对情节安排有哪些作用？

（4）这篇小说以“序曲”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作出分析。评卷人得分三、书写(共8题，共16分)17、【题文】根据下面语境；为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）

今日秀水公园；绿树葱茏，闹中取静。宝塔巍峨__(1)______，好像一位历经沧桑的老人，讲述着秀水儿女一个个动人的故事。阳光透过疏枝密叶，在山坡上形成了____(2)_____的色彩。走出林间；但见碧水一泓，波平如镜，宛如景色____(3)____的“天池”。秀水吊桥之美令人浮想联翩，留连忘返。

A．斑斓B.秀丽C挺拨18、【题文】请结合语境；选择恰当的词语填在横线上。（填序号）

备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚

⑥终身受益⑦心旷神怡⑧郑重其事⑨振翅高飞⑩豁然开朗。

“书籍是人类精神的食粮”。一本好书，可以____________你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到____________；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中____________。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快____________，飞向书籍的太空尽情遨游吧！19、【题文】词语积累——根据意思写词语（每小题1分；共5分）

看到某种情况或景象心里感到悲伤。____‚形容极小的一块地方。____

ƒ比喻依靠别人过活。____④只要弯下身子来捡，到处都是。____

⑤呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。____20、【题文】文言翻译。

肉食者鄙；未能远谋。（《曹刿论战》）

译文：____21、【题文】解释下列词语（2分）

（1）茅塞顿开：____

（2）危言耸听：____22、【题文】在横线上填上恰当的文字构成词语（3分）

发人深____飞____腾达赴汤____火。

改天____地感同身________名思义23、【题文】阅读下面文字；根据拼音写出词语。（2分）

不要jū（）泥于过去，过去早已消失；勿要一味希冀未来，未来尚未到来；一切都在当下。我们要做的是：shèn（）重地面对面对每一次选择，选择之后jiān（）定地走好每一步，无论结果如何，我们都会问心无kuì（）。24、【题文】解释下列词语（2分）

（1）茅塞顿开：____

（2）危言耸听：____评卷人得分四、情景默写(共2题，共12分)25、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中；当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“_______，________”。

（2）《庄子·逍遥游》中；宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，是因为“________，_________”。

（3）《陈情表》中李密向晋武帝陈述自己的家庭情况，提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“_________，_________”。26、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《鸿门宴》中，樊哙闯军帐中时“头发上指，目眦尽裂”,这两句与《荆轲刺秦王》中易水送别时“______________，________________”的写法相同；都运用了夸张的手法。

(2)《记念刘和珍君》中，鲁迅说真的猛士，在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩的句子是“________________”、“_________________”。评卷人得分五、现代文阅读(共4题，共28分)27、阅读下面的文字；完成下列各题。

同其它林木相比；竹子颇有一些独特之处，如虚心；有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。

最早赋予竹以人的品格；把它引入社会伦理范畴的，要算《礼记》了。《礼记•祀器》中说：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍；嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响，可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来，他们纵情山水、远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌（zhì）、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君!这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱--戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。

但是；魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的，是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及，但更多的是对竹的自然风采的礼赞，表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。作为一种社会风范的竹，在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中唐以后，尽管竹子作为一种自然的灵物，其天姿秀色仍被普遍欣赏，但它的某些特点如虚心；有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等等开始被强调并引入社会伦理范畴，最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身。这明显地反映在中晚唐时期的文学作品之中，白居易在《养竹记》一文里首次总结出竹的“本固”“性直”“心空”“节贞”等高尚情操，将竹比作贤人君子；刘岩夫在《植竹记》里则更将封建文人士大夫所共同钦慕的“刚”“柔”“忠”“义”“谦”“贤”“德”等等品格赋予竹子；此外，“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范也或先或后赋予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）．从此，竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了不可动摇的地位，并通过种竹养竹、咏竹画竹等等追求风流雅致的行径，一代一代传承并不断丰富和发展。

（节选自《汉字趣编》之十二）

（1）下列有关“竹”的表述；不符合原文意思的一项是______

A．竹子成为君子贤人等理想人格的化身；是因为它外在的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味；伦理道德意识有契合之处。

B．《礼记•祀器》中说的“其在人也；如竹箭之有筠也”，是古代典籍中赋予竹以人的品格，把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。

C．戴凯之的《竹谱》是世界上最早的一部植物专谱；也是文人雅士赋竹；赞竹，竹文化发展到高峰时期诞生的竹谱专著。

D．魏晋南北朝时期；文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。

（2）下列理解；不符合原文意思的一项是______

A．魏晋时期以阮籍；嵇康为代表的一批失意文人；遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，是为了逃避现实，不与当权者合作。

B．王徽之；袁粲等人纵情山水、远离尘嚣；以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。

C．作为一种社会风范的竹；其虚心；有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴，是中唐以后的事。

D．白居易的《养竹记》总结出竹的高尚情操；刘岩夫的《植竹记》将封建文人士大夫所共同钦慕的品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。

（3）根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是______

A．从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”；待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看；爱竹源于他们的性格。

B．“竹林七贤”敬竹崇竹；寓情于竹、引竹自况；对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。

C．竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身；并反映在文学作品中，有一个由外表到内在的转化过程。

D．将“刚柔忠义”等品格赋予竹子，将“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹，表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中就确立了牢固的地位。28、文学类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列小题。

退虾。

周天红老板；退虾！

退虾？不退。

节日的菜市场；人来人往，热闹呀。两句对话，像把菜市场点着了一样，炸开了锅。一位老太婆，满头白发，少说也有七十岁，正跟卖虾的老板交涉。

你的虾少二两；不要了，我要退货。

怕不会哟；我这个摊子哪会有缺斤少两的事儿？

老太婆就认准要退虾。老板坚决不退。老太婆满脸阴沉。老板一脸通红；给憋的。

你看嘛；近点看，太婆，四斤虾，一两都不少。老板扶着老太婆上前看台秤，一刻一刻地指给老太婆看。

大家都看见了；是四斤虾，一两都不少。老板就是耐得住脾气，要不，怎么每季度都能评上这个菜市场的“公乎秤”呢。这把“公平秤”在这个小城里都是有点名气的。为这事儿，老板家里没少领回去“红本本”。

不；肯定没有四斤，我提回去称过好几回，就少二两。我不要了，要退虾！老太婆是一口话，没得说，横竖要退。

没多久；市场管理的，工商的，来了好几个。

四斤虾；秤的指针不偏不歪地指着那位臵呢，大白天的谁看不清楚呀。刚来的几个人左左右右地试验了几下秤，又扎扎实实地称了两三遍，真是四斤。

太婆；真是四斤虾。

你们不会是一伙的吧？我刚才在家里称还少二两呢。反正随便你们怎么说；好，我不要了！老太婆就认这个理儿，退虾！

太婆；退虾怕是不恰当哟！退了虾，不就说我欺人吗，还是欺骗一个老太婆呢。我这“公平秤”还往哪里桂嘛。老板颈脖子上都红了，说起话来还是很和气，真是难得呀。

我看这事儿还是去派出所解决！刚来的几个人中突然有个人提议。

去派出所？老太婆阴着的脸猛地一惊。

好；好，好，如果太婆真纠缠着不放，我们就只有去那里了。老板也同意这个方案，去派出所说事儿。

唉；这该死的虾！老太婆一把把虾从秤上拿下来提在手里，身子晃动了两下，差点坐在了虾盆子里。

老板一手上去；把老太婆扶住。大家帮着忙扶老太婆在摊子前的一把藤椅上坐下，捶背的；端水的、忙着买药的，七手八脚，把整个菜市场都闹翻转了。

好一会儿；老太婆转过气来，扫了老板一眼，又扫了一眼周围的人，说起了自己退虾的真正原因。

男人去世得早；自己一个人把两女一儿拉扯大。拉扯大一个，屋子就空一间。最后，儿子大学毕业也去了远方工作。一套房子，就留下了老太婆一人。这个节假日，儿女们约好了要回来过节。老太婆大清早就起来，准备了一桌大餐，全是儿女们喜欢吃的菜。正在老太婆高兴地准备迎接着儿女时。大女儿说单位上加班。二女儿说她朋友从几千里以外的城市赶过来看她。小儿子说要跟老婆回娘家陪老丈人喝酒呢。三个儿女，全都来不了了。老太婆看着一桌子的菜，就只有一个虾子还没打整，可以退。退虾，找什么理由呢，只好硬说缺斤少两，才好退！

老太婆说着；菜市场一层层地安静了下来。老太婆说完，整个菜市场死一般的沉寂，能听见水龙头一滴一滴水落下来的声音和有人轻轻的抽泣声。

太婆；我给你退虾。老板一句话打破了寂静。

老板接着说：太婆；虾钱你收着，虾我打整干净提着到你家，我们一起吃饭，过节！

菜市场一下又热爆开了。那几个穿制服的；卖肉的；卖鱼的、卖小菜的，一人手里拿着一样东西，围着老太婆一路到她家。

可热闹了。洗菜的洗菜；整饭的整饭，倒酒的倒酒，吃着，笑着，闹着，好大的一家子人呢。

有人随口说了句：真是一顿和谐大餐。大家都说；对头，就叫和谐大餐！

你别说；人多，吃起来有味儿，大家也吃得高兴。摆笑话的，划拳猜子的，兴趣高得很。老太婆看着大家热闹，也是喜上心头，哈哈大笑。

一桌子的菜；吃得只余下碗筷了。尤其那盘虾，更是吃得干干净净，一点皮儿都没留下。老太婆一直乐着呢，假牙都掉了好几回。

（选自2017年11期《小小说月刊》）

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏；不正确的一项是______

A．开头的对话十分简洁；既点明了“退虾”与“不退”之间的尖锐矛盾，又引起了读者的阅读兴趣，自然导入下文。

B．“老板家里没少领回去‘红本本’”中的“红本本”运用了借代的修辞手法；指老板获得了诚实经营的“荣誉证书”。

C．小说中老太婆相关情况的插叙；既补充了老太婆退虾的理由，又点出了如何孝敬父母及如何对待留守老人的社会问题。

D．小说结尾写老太婆一直乐着；意味悠长，老太婆为自己的举动而髙兴，不但有人陪伴自己过节，而且自己还拿回了虾钱。

（2）小说以“退虾”为题；有什么好处？请简要分析。

（3）有人说，小说的主人公是老太婆；也有人说，小说的主人公是老板；还有人说，小说的主人公是所有参与此事件的人。你认为呢？请结合文本说明理由。29、阅读下面的选文；完成下列各题。

有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个____。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”在那段日子里--那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子能找到。--____。

（节选自史铁生《我与地坛》）（1）指出文中“母亲最低限度的祈求”的具体内容。

（2）结合选文，说说文末画线句子表达了作者怎样的内心感受。30、阅读下面的作品；完成各题。

根河之恋根河是鄂温克人【1】的母亲河。

春天；根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。

传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴；生活起居；狩猎劳动，都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人结束了最后的狩猎，放下了猎枪。他们离开森林，进入城市或远走他乡，但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚•索一步也不想离开她的驯鹿。

一踏进根河，我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里，老人穿着长袍，扎着头巾，侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前，她微微佝偻着身子，皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下，那儿一定有着母亲的气息。她神色沉静而坚毅，嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路，仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身，充满了母性的慈祥，又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干，是大兴安岭远近闻名的女猎手，与丈夫在密林里行走，打到的猎物无论多远，总是她领着驯鹿运回部落。这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。

其实我很想去为玛丽亚•索拍一张照片。这些年；涌到玛丽亚•索猎民点参观游览的人络绎不绝，但我想，我这样匆匆来去，怎能配得上她的丰厚？怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢？

因为乌热尔图是根河的儿子。当年，这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛，刹时让人眼前一亮。人们从他的小说里，认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是，乌热尔图后来辞去京官重返故乡。时隔多年，当我行走在呼伦贝尔草原上，那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘，那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花，那些低头吃草或昂头沉思的马群，还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河；都让人忍不住心潮起伏。这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗？就是这草原这河流这民族，是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊！

乌热尔图在回到草原以后的日子里；完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品，那是他数十载的文化寻根，是他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷恋与报答。

我们山外的人远道来看山；原本住在山上的人却搬下了山。

人类到了21世纪；越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林，将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿；黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在离城市不远的一个地方，新建了童话般的家园，这座小城就叫了根河。

我们去到那里时；从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿。男人穿着时尚的T恤和牛仔裤，女人们烫了发，有的还挑染成了黄的深红的，她们的裙子仍然长长的，跟老去的玛丽亚•索一样，但却是城市里流行的花色。

这里的房屋都是政府投资兴建的，咖啡色外墙，小尖顶，搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子，盘算着未来。鄂温克人与外族人通婚是常见的事情；近些年更为普通，他们的孩子大多取的是鄂温克名字，成为这新部落的新一代。这里曾有过多年的繁忙，大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北。眼下，过往的一切留在了画册里。伐木工变作了看林人，大批工人需要学习新技能，谋求新职业，他们在努力与以往告别，与未来接轨。

根河天亮得很早。走到窗前一看，根河就在眼前，河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞，似乎这个小城的人都聚集在此了。根河的水伴着音乐荡漾，我忍不住踱过根河桥，进入了舞者的欢乐。用不着有任何忐忑，大家都是这样笑着来又笑着去的。这些根河小城中的曼妙舞者啊！我模仿着她们举手投足；扭动腰肢，想象着生活在此的种种愉悦。那是我度过的最为愉快的时刻。

阳光将河水映照得流光溢彩。____；我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。

（取材于叶梅的同名散文）注释：【1】鄂温克是我国少数民族之一；主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原。

（1）下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是______

A．恬然：自然放松；沉静从容。

B．袒露：毫不遮掩；毫无保留地展现。

C．盘算：精打细算。

D．曼妙：舞姿轻盈而美丽。

（2）下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是______

A．传统的鄂温克人生活在山里；以打猎为生，驯鹿是他们生活；劳动的重要帮手。

B．乌热尔图为玛利亚•索拍摄的照片；生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈祥。

C．第六段中作者运用排比和拟人的修辞手法；展现了呼伦贝尔草原的美丽风光。

D．搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子；过上了快乐时尚的新生活。

（3）第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？

（4）作者在结尾说“我知道我虽然来过了；但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义，“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。

（5）文章叙写了玛利亚•索；乌热尔图和走出山林的人们；请分别概括他们各自“根河之恋”的表现。作者这样构思体现了怎样的匠心？

（6）鄂温克人与根河有着密切的联系。下列对经典作品中环境与人物的联系，理解不正确的一项是______

A．大观园是《红楼梦》中人物活动的一个主要场所。正是这个众姐妹诗意生活着的“世外桃源”；造就了贾宝玉力求摆脱世俗的叛逆性格。

B．《边城》的故事发生在20世纪30年代湘西小镇茶峒。山明水净的湘西风光；映衬了翠翠；爷爷、傩送等人物心灵的澄澈纯净与人性的善良美好。

C．《红岩》讲述的是在黎明前的黑暗里共产党员在监狱中艰苦卓绝的斗争。牢房的阴暗；刽子手的凶残；突显了革命者信念的坚定、意志的坚强。

D．《阿Q正传》写的故事以辛亥革命时期的未庄为主要场景。赵太爷、假洋鬼子为代表的统治阶级对阿Q的压迫和欺凌，是阿Q“精神胜利法”形成的重要原因。评卷人得分六、写作题(共3题，共30分)31、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）《时代邮刊》2012第9期刊登桑柳的《咱们中国人的十大矛盾》，其中第十条是“我们抨击不良价值观，但又是不良价值观的实践者”。其解释如下：一夜暴富、户口歧视、贪污腐败、封建迷信、拜金主义、贪图享乐、冷漠围观等等，这些不良的价值观每每随着新闻事件出现在大家的面前，我们都会口诛笔伐。不过轮到自己成为主人公时，自己还真不一定比新闻事件里的当事人做得好。其实我们一直很纠结，很多人愿意仰望道德星空，不过当脚踏实地时却自惭形秽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。32、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”等。主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。此种现象，引发了你怎样的感想？请根据以上材料，写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不得套作，不得抄袭。33、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）去年，在北京的一次文学座谈会上，一位卓有成就的老作家，在谈到自己的创作体会时说：“要想成为一个好作家，一定要做到脚下有地，头顶有天，眼中有人。”在座的文学爱好者们恍然大悟。请从上述材料出发，自选一个角度，自拟一个标题，自选一种文体，写一篇不少于800字的文章。【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】本题主要考查修辞手法，做本题首先要明确什么是对仗，“对仗，中古时诗歌格律的表现之一，诗词中要求严格的对偶，称为对仗，对仗主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面”，其次要掌握对仗要求相对的词语，词性相同，句式相同；根据以上两点推敲选出最佳答案．【解析】【解答】A项“落木”对“青山”可以；但“云连”为不能和“聊因”相对；

B项“落木”和“晚花”相对；但“云连”主谓短语不能和“幽艳”并列的形容词短语相对；

C项“落木”对“乱山”；“云连”对“烟入”，“秋水度”对“夕阳桥”对仗工整；

D项“落木”对“闲花”；但“云连”和“落地”不想对；

故答案为C．2、B【分析】【解析】试题分析：A项暗中更换主语造成主语残缺，应在“也是生物”前加“这种现象”一类的词作主语。C项成分赘余，“高”已经含有“巨大”的意思。D项，“发挥”与“效果”搭配不当，应该把“效果”改为“效应”。考点：本题考查辨析语病的能力。【解析】【答案】B3、D【分析】A残缺主语，去掉“对于来说”；B成分赘余，“提出”与“质疑”重复；C主宾搭配不当，“博客”不能成为“博客名人”。【解析】【答案】D4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】

B5、B【分析】【分析】本题考查辨析病句的能力．解答本题，首先要熟悉病句类型，然后根据语感法、缩句法或是造句法等进行辨析．搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑是病句题中常出现的六种类型，学生在平时应注意归纳．【解析】【解答】A．结构混乱；“势必造成”“时有发生”杂糅，去掉其一；

B．正确；

C．搭配不当；“反腐败问题已成为”“深恶痛绝的问题”不搭配，去掉“；深恶痛绝”；

D．表意不明；“没有道理的”是指“北约秘书长指责俄罗斯”还是“俄罗斯张牙舞爪炫耀武力”，有歧义，将“北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的”改为“北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀武力，这种指责是没有道理的”；

故选：B．6、B【分析】【分析】本题主要考查语句的连贯，做这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲空白处与上下文的关系，要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答，另外也可以运用排除法，把每个选项放到语段中看是否连贯得体，选出答案．【解析】【解答】解答本题首先要阅读要认真阅读语段；本语段讨论的话题为“抄袭和创新的关系”，空白处前的文字论述了两个方面的内容，即认真做学问的人懂得创新的重要；抄袭伤害创新，是一个国家失去未来和希望；空白处后论述的内容是“抄袭之风的危害，应清除化生态中的PM2.5不容含糊”，根据空白处上下文的内容看，空白处应填写的内容为“抄袭对文化产品的危害”；另外通过排除法看，A项，与上下文都不能衔接；C项，与下文（转折关系）无法衔接；D项，句意无法与下文衔接；根据这两种做题方法推敲；

应选B．7、B【分析】【分析】辨析病句最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等考纲所列的六种毛病．【解析】【解答】A．结构混乱；“围绕以高考为目标”句式杂糅，删去“围绕”；

B．正确；

C．结构混乱；“实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文艺活动”中途易辙，改成“自从实验中学文学社发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文艺活动”；

D．搭配不当；“尽量降低流通环节”不能搭配，改成“尽量降低药品的价格，减少流通环节”；

故选：B．8、B【分析】A．不合逻辑；“资料”包含“图片”“文字”，可删去“资料”。

B．表述正确；

C．成分残缺；句中无主语，可删去“通过”或“使得”。

D．中途易辙；第一句的主语是“我国”，没有陈述完整，第二句主语又变为“读者”，应将“我国”移到“在”字后；“从”字前。

故选：B。

本题考查病句的辨析与修改能力；要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

主语残缺：

1；偷换主语导致主语残缺。例如：艺术团的演出；博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。

改为：“艺术团的演出；博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价。”

2；滥用介词导致主语残缺。例如：从这件小事；说明了一个大道理。

主语因介词结构的掩盖而残缺了。

3；滥用使动句式导致主语残缺。例如：通过丰富的实践；使他接触了广阔的社会生活。

去掉“通过”或“使”。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)9、上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川人生如梦一尊还酹江月非蛇鳝之穴无可寄托者见不贤而内自省也【分析】【分析】此题为情境默写和连续性默写的综合，答题时注意分析语境，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】（1）上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川。

（2）人生如梦；一尊还酹江月（重点字：尊；酹）

（3）非蛇鳝之穴无可寄托者（重点字：鳝）

（4）见不贤而内自省也（重点字：省）10、日出而林霏开云归而岩穴暝商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花无丝竹之乱耳无案牍之劳形【分析】【分析】在复习课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵．记忆“名句”，首先应该注意教材中出现过的“名句”，除古代诗词散文外，现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，应作一番系统梳理．【解析】【解答】（1）日出而林霏开；云归而岩穴暝（重点字：霏；暝）

（2）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（重点字：犹）

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（重点字：牍）11、EC【分析】【分析】（1）分析语言特色；把握文章结构，概括中心意思．能力层级为分析综合C．

（2）筛选并整合文中的信息．能力层级为分析综合C．

（3）筛选并整合文中的信息．能力层级为分析综合C．

（4）探究文本中的某些问题，提出自己的见解．能力层级为探究F．【解析】【解答】（1）本题考查获取信息及分析概括的能力．A项“并由此送她别号”不正确；B项“无尽的深重的折磨”于文无据；D项说法“假如那么”绝对化．

（2）这是一道筛选题；如原文第二段“以一阕《浣溪沙》，将“九一八”事变后国人对山河破碎的忧患，传递得浓密婉转”，第三段中“沈祖棻在金陵大学授课时，物色了一些有造诣的学生成立正声诗词社”，如此筛选即可．

（3）这是一道文意概括的题目；答题时紧抓题干--“沈祖棻是一个怎样的人”，要注意文章各段的段首和段尾句，对文章的结构进行简要的划分，尽量运用文中的观念词语分条作答．

（4）高考本题阅卷要求：不要求面面俱到；只要能就以上任何一个或几个方面进行这方面探究即可，根据观点是否明确；理由是否充分、论述是否合理酌情给分．如对其他方面进行探究，只要言之成理即可．在试卷讲评时可以提醒学生：如果只谈一点，一定要观点明确，内容充分，自圆其说．此题探究“沈祖棻”与“李清照”的相似之处分析即可．

答案：

（1）EC（答E给（3分）；答C给（2分），答B给（1分），A；D不给分）A项“并由此送她别号”不正确；B项“无尽的深重的折磨”于文无据；D项说法绝对化．

（2）①“九一八”事变后；她以一阕《浣溪沙》，表达了国人对山河破碎的忧患．②抗战期间，她成立正声诗社，用对古典诗词的挚爱，坚守了对中华文化的深情．③抗战期间，面对日寇肆虐；苍生蒙难、将士喋血，她以大量诗饲表达人间愁苦或壮怀激烈，针对衡阳之战，她创作了悲歌慷慨的词坛称为“千古一叹”的《萼红》．④抗战胜利后，她针砭时事，反映时局凋敝，感叹民生多艰．（每点（2分），答出三点即可）

（3）①沈祖棻有担当；有爱国责任感．国难之时，并未置身世外，她与学生成立正声诗词社，用他们对古典诗词的挚爱，坚守了对中华文化的深情．②沈祖棻坚毅不挠．她年轻时便遭逢战乱，岁月飘摇动荡．人生晚景的后20年中，与丈夫生离两地，她操持；负担一家三代的生活，还承受了无尽的冷眼、歧视．③沈祖棻富有情趣．虽行至晚年，又饱经摧折，但日记中所表达的情致依然细腻婉约，格调高雅，情趣盎然．（每点2分）．

（4）沈李二人虽然所处时代不同；但二人的人生经历和诗词创作均有相似之处．

①两人同出书香门第；早年即接受浓厚的传统文化的熏陶．沈祖棻出生于有着浓厚文化的地主家庭，李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，家庭文化氛围都对她们二人的成长产生了影响．（2分）

②两人与丈夫有志趣相投；尽情酬唱的佳话．李清照与丈夫志同道合致力