2024年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷292考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列各项不属于动物传递信息的“行为语言”的是（）A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现蜜源是跳圆形舞C.老母鸡“咕咕”地召唤小鸡D.乌贼遇到敌害时释放墨汁2、丹顶鹤每年冬季在射阳自然保护区越冬，这样有利于获得充足的食物来源，按照达尔文的理论，这是（）A.非条件反射B.条件反射C.变异的结果D.自然选择的结果3、某雄性个体的细胞中基因组成是Aa，那么它的精子中基因的组成是（）A.A或aB.AaC.AAD.A或Aa4、【题文】生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥厚，这些结构特点的形成是A.遗传的结果B.自然选择的结果C.阳光照射的结果D.人工选择的结果5、【题文】人体运动过程中，骨骼肌起的作用是（）A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.固定作用评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、分析资料；回答问题：

资料一：海南岛陆地面积只有3.4万平方公里；不到全国陆地总面积的0.5%，但已知的野生植物有4600多种，其中500余种是海南岛特有的；陆生野生动物中，两栖类有43余种，占全国总数的19%；爬行类116余种，占全国总数的33%；鸟类420余种，占全国总数的30.7%；哺乳类112余种，占全国总数的18.6%，其他种类的动植物资源也非常丰富．

资料二：海南岛拥有种类众多的珍贵．稀有甚至濒危的动植物；被列入国家一．二类重点保护的野生动物有105种．终生生活在树上的海南长臂猿．灵巧美丽的海南坡鹿等，都是大自然馈赠给海南岛热带雨林的精灵，唯海南独有，现已进行国家级资源保护．

（1）资料一中体现了生物多样性中____的多样性．

（2）资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是____．

（3）分析如图“海南部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是____．

（4）生物类群②具有胎生．哺乳的特征；绝大多数动物的胚胎在母体内发育；

通过____从母体获得营养；并由此排出废物，成熟后从母体产出．

（5）生物类群③是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构____．

（6）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护海南的生物多样性，最为有效的措施是____．为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的____

7、子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因．______．（判断对错）8、遗传病是指由____发生改变引起的或者是由____所控制的疾病。9、若一个人的性染色体为XY,则这个人是（填“男性”或“女性”）10、联合国世界环境和发展委员会提出的可持续发展战略，重点是要做好环境保护工作．____．11、我国的动物资源非常丰富，其中闻名世界的____、____、____等都是一级保护动物．保护动物多样性就是在____、____和____三个层次上，制定保护战略和采取保护措施．保护动物多样性的措施主要有____、____和____；其中最为有效的措施是____．12、节肢动物的身体都是由许多____构成，____和____分节．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是达尔文14、利用酵母菌在发酵过程中产生的乳酸，人们可以制作酸奶．15、所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。16、遗传物质的主要载体是蛋白质．______．（判断对错）17、绿色植物的所有活细胞在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用．______．（判断对错）18、变异为生物进化提供了原始材料______（判断对错）19、先天性行为是建立在学习行为的基础之上的______（判断对错）20、生物体的某一性状是由一个基因控制的。______（判断对错）21、在四川省建立卧龙、王朗自然保护区是为了保护大熊猫、斑头雁等动物．评卷人得分四、连线题(共1题，共5分)22、将下面食品方法及其对应的原理用线连接起来。A、真空包装法a、干蘑菇B、脱水法b、袋装肉肠C、罐藏法c、盒装牛奶D、巴斯德消毒法d、肉类罐头E、烟熏法e、腊肉F、冷冻法f、散熟食评卷人得分五、实验探究题(共3题，共27分)23、为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析：（1）该方案的实验组是________，对照组是________。变量是______________________________________________________。（2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是__________________。（3）如果甲、乙两组所用的树叶种类不同，行不行？为什么？_______________________________________________（4）实验结果预测：经过一段时间后，________组的树叶有腐烂现象，说明细菌对树叶有分解作用。24、某生物学习小组为了研究植物的生命活动；设计了以下实验装置．根据所学，结合图示回答问题。

（1）将甲装置在光下放至数小时后；发现塑料袋内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是叶片进行了_______________。

（2）挤压乙装置的黑色塑料袋；观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，由此可以得出的实验结论是_________________。

（3）利用丙装置探究光合作用的问题：

①为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响；可以采取的操作是______；

②a和b形成的一组对照实验的变量是______；

③在光下进行4～6小时光照后，摘下叶片A，一次进行酒精脱色、漂洗、滴加碘液染色、漂洗，然后观察，对比a、b处，观察到的现象是a处不变蓝，b处变蓝；此实验可得出的结论：一是光合作用的产物是淀粉；二是光是光合作用的必要条件．

（4）当丁装置的试管中充满二分之一左右的气体时，迅速将带有火星的卫生香伸入管口内，观察到的现象是带有火星的卫生香迅速燃烧，可以得出的实验结论是______．25、【题文】有人作了如下的实验：

A．实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内；不久，鸡死亡。

B．实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内；经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。据上述实验回答：

将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？____

为什么？____（2分）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；昆虫分泌性外激素引诱异性；是通过气味进行通讯，正确．

B；蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；属于群体中的信息交流，正确．

C；老母鸡“咯咯”的召唤小鸡；是通过声音进行通讯，正确．

D；乌贼释放墨汁都是为了防御敌害；不是群体内的信息交流，错误．

故选：D

【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．2、D【分析】解：按照达尔文的观点；丹顶鹤每年冬季在射阳自然保护区越冬，因为这里食物充足，便于生存．因此这是自然选择的结果．

故选：D

自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

生物的变异是随机的，而环境的选择则是定向的即适应者生存下来，不适应者被淘汰．【解析】【答案】D3、A【分析】解：在体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生殖细胞中基因成单存在。因此某雄性个体的细胞中基因组成是Aa，那么它的生殖细胞中基因的组成是A或a。

故选：A。

体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

解答此类题目的关键是理解掌握在产生生殖细胞时体细胞中成对的染色体、基因要分开，分别进入不同生殖细胞。【解析】A4、B【分析】【解析】

试题分析：达尔文认为；生物的过度繁殖引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物；配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，生活在沙漠里的仙人掌，叶变成刺，可以减少水分的蒸发，而根、茎肥大，具有贮存水的作用，是干旱环境对仙人掌进行长期的选择的结果。

考点：本题考查的是自然选择学说。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是知道生物对环境的适应是环境对生物进行选择的结果。【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】人体运动过程中，骨骼肌起的作用是动力作用，关节起支点作用，骨起杠杆作用。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)6、生物种类种两栖类胎盘角质的鳞片或甲建立自然保护区种质库【分析】【解答】（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性．

（2）生物分类单位中最基本的单位是种．

（3）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类；哺乳类．图“泰山部分生物的进化树”；①所代表的生物类群是两栖类．

（4）生物类群②哺乳类动物具有胎生；哺乳的特征；绝大多数动物的胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出．

（5）生物类群③爬行类动物是真正的陆生脊椎动物；陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构是角质的鳞片或甲．

（6）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是建立自然保护区，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库．

故答案为：（1）生物种类；

（2）种；

（3）两栖类；

（4）胎盘；

（5）角质的鳞片或甲；

（6）建立自然保护区；种质库．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．7、√【分析】解：在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中；染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成条存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，基因又随着染色体成对存在，成对的基因中一条基因来自父方，一条基因来自母方，因此，后代就具有了父母双方的许多性状．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此子女的某些特征与父母相似，这是由于父母将各自基因的一半传给了子女．所以题干的说法正确．

故答案为：√．

性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代；因此可以从性状的遗传实质来解决本题．

解答此类题目的关键是理解性状的遗传实质上是基因的遗传．【解析】√8、遗传物质致病基因【分析】【分析】本题考查了人类主要的遗传疾病，此题考查了遗传病的概念注意掌握。【解答】遗传病是指由遗传物质发生改变(包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变)而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等。【解析】遗传物质致病基因9、略

【分析】试题分析：女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，即男性的性染色体组成是XY．考点：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．【解析】【答案】男性10、略

【分析】

为了人类自身利益和全球生态系统的平衡；20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略．该战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐．既要使当代人类的各种需求得到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展构成危害．我国是发展中国家，人口众多，自然资源相对短缺，经济基础和技术能力仍然薄弱．因此，在发展经济的同时，保护环境，合理利用资源更应成为我国长久发展的目标．然而现在多数国民还缺乏可持续发展意识，这反映出我国普及可持续发展教育的力度不够，宣传也不到位．普及可持续发展教育，培养国民可持续发展意识和观念，要从青少年抓起．

故答案为：×．

【解析】【答案】目前；环境的破坏已经成为举世关注的重大问题，保护生物圈，是人类调整自身和自然关系的一项具有深远意义的战略转变．地球不仅是人类的繁荣家园，也是地球上所有生物的共同家园，人与自然要和谐相处．

11、略

【分析】

我国经国务院批准的国家一级保护陆生野生动物有大熊猫；丹顶鹤、金丝猴、长臂猿等共90多种．保护生物的多样性；我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．

故答案为：大熊猫；丹顶鹤；金丝猴（也可填其它的一级动物）；遗传物质；物种；生态环境；就地保护；异地保护；法制教育和管理；就地保护．

【解析】【答案】我国的动物资源十分丰富；为保护动物的多样性，采取了不同的措施，据此答题．

12、略

【分析】

节肢动物的身体有许多体节构成；并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节．

故答案为：体节；足；触角。

【解析】【答案】节肢动物的身体有许多体节构成；分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题．

三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】试题分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，故题干的说法不正确【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制面包要用到酵母菌．

故答案为：×

【分析】细菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用，如制醋要用醋酸菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制面包要用到酵母菌，在青霉菌中可以提取出青霉素．15、×【分析】【解答】解：分解者；是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称．从细菌的角度来讲，也要分为许多具体情况，大多数细菌是只能作为分解者的异养生物，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者．

故答案为：错误。

【分析】根据分解者的定义以及细菌和真菌的生活方式进行分析回答．16、×【分析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，染色体是遗传物质的载体．故题干的说法错误．

故答案为：×．

细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．

解答此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．【解析】×17、×【分析】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．

故答案为：×

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体；表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题．

解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件．【解析】×18、√【分析】解：遗传和变异是生物的基本特征；遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力．生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂；由低等到高等不断进化．

故答案为：√．

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代．

回答此题的关键是明确变异的意义．【解析】√19、×【分析】解：学习行为是动物出生后；在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为．如望梅止渴是在先天性行为“吃梅子流唾液”的基础上形成的后天学习行为．如果没有吃过梅子，不知道梅子的滋味，则不会形成望梅止渴的学习行为．所以先天性行为是学习行为的基础．因此题干的说法错误．

故答案为：×．

动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后在先天性行为的基础上通过学习得来的行为，分析作答．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】×20、×【分析】解：遗传学中把生物体所表现的形态结构；生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现称为相对性状；例如豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱等，位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因就是等位基因。生物的性状是由成对的基因控制的，而不是由一个基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：如aa；表现出显性性状时控制的基因有两种：如AA或Aa．因此生物的性状通常是由一对基因控制的。

故答案为：×。

性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。

解答此类题目的关键是知道具体性状是由一对基因控制的。【解析】×21、×【分析】【解答】解：为保护生物的多样性；我国建立了很多自然保护区，如四川省建立了卧龙；王朗自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物．青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类．

故答案为：错误。

【分析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施，据此作答．四、连线题(共1题，共5分)22、略

【分析】【解析】【答案】五、实验探究题(共3题，共27分)23、（1）乙组甲组有无细菌（是否接种细菌）

（2）细菌生长繁殖需要水分（或为细菌提供适宜的生存条件等）

（3）不行，除了有无细菌的条件不同之外，其他条件应该完全相同（或遵循单一变量）

（4）乙【分析】【分析】本题考查的是探究细菌在自然界中的分解作用实验。解题的关键是理解探究实验的基本方法，变量控制，实验的注意事项。【解答】生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料；用具等。据题意得：

（1）探究实验；要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组。甲组未接种细菌为对照组，乙组接种了细菌为实验组。因此，该方案的实验组是乙组，对照组是甲组，变量是有无细菌（或是否接种细菌）。

（2）实验中；除了要探究的条件，其他条件相同且一般要满足实验进行的基本需要。细菌生活需要水，实验中滴加蒸馏水，可以满足细菌生活的需要。因此，实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是细菌生长繁殖需要水分（或为细菌提供适宜的生存条件等）。

（3）进行对照实验，基本要求是唯一变量，其他影响因素要保持一样，所以实验中，要使用同一种树叶。因此，如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，不能进行实验，因为除了无细菌条件不同之外，其他条件应该完全相同或（遵循单一变量）。（4）细菌是生态系统中的分解者，它可以将动植物的残体等分解。树叶的腐烂，就是细菌等微生物分解的结果。因此，实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，说明该细菌对树叶有分解作用。【解析】（1）乙组甲组有无细菌（是否接种细菌）

（2）细菌生长繁殖需要水分（或为细菌提供适宜的生存条件等）（3）