2024年北师大新版高二生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版高二生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】利用牛蛙做脊髓反射实验；验证感受器的重要性。下列操作的先后顺序应该是（）

①环割右后腿脚趾基部的皮肤②用0.65％的生理盐水洗去血迹。

③用O．5％盐酸刺激右后腿脚趾皮肤④沿鼓膜后缘剪去头部。

⑤蒸馏水洗净被盐酸刺激的皮肤A.④②③①⑤③B.④①③⑤③②C.④②③⑤①③D.③⑤①③④②2、下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是()

A.B.C.D.3、有关基因工程的叙述中，错误的是（）A.DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B.限制性内切酶用于目的基因的获得C.目的基因须由载体导入受体细胞D.人工合成目的基因不用限制性内切酶4、南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，两对等位基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）A.WwDdxwwddB.WwDdxwwDDC.WWDdxWWddD.WwDdxWWDD5、摩尔根将红眼果蝇培养若干代后，突然发现了一只白眼雄果蝇。这种变异来源于（）A.基因突变B.基因重组C.染色体数目变异D.染色体结构变异6、水稻（2n=24）的非糯性（A）与糯性（a）是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变成蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变成橙红色。下列有关叙述中，正确的是A.若某种原因A基因发生了基因突变，则其所控制的非糯性状一定会发生改变B.在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分裂，则产生的雌配子染色体数目为13或11C.Aa植株所产生的花粉有2种表现型，不能证明基因的分离定律D.某群体AA和Aa为1:1，若该群体自由交配两代，F2中糯性与非糯性之比是3:137、【题文】在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是()A.淋巴因子B.吞噬细胞C.淋巴细胞D.抗体评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、下列是有关植物生长素的一些信息；请结合所学内容，根据所给信息回答问题：

（1）生长素的化学本质是____，其极性运输的方式是____．

（2）图1利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量．除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜．根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字），可能得出的实验结论是____

（3）将生长正常的植株幼苗水平放置时．受重力的影响．根向地生长、茎背地生长．则图2是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系．则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：____．图3为生长素浓度与茎生长关系的曲线．若测得茎的近地侧生长素浓度为2f．茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：____．9、如图是膝跳反射的反射弧结构模式图．假如在a、b处放置电极；用于对神经和骨骼肌进行刺激（正常骨骼肌直接受刺激可收缩）；c处放置电流计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．

（1）在a处刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩____（填“属于”或“不属于”）反射．

（2）在b处刺激骨骼肌，____（填“能”或“不能”）在c处记录到电位变化．

（3）正常时；在a处刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损，在a处刺激神经，骨骼肌不再收缩．已知某人感受器；传入神经和中枢神经均正常，请根据本题所提供的全部条件，完成下列判断。

①如果在____处刺激神经，在____处不能记录到电位；则传出神经受损．

②如果刺激处____；骨骼肌不收缩，则骨骼肌受损．

③如果____；则d处受损．

10、如图是用某植物幼苗胚芽鞘所做的实验；据图回答下列问题：

实验一：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置；分别取两个琼脂块A；B紧贴在C切面上，数小时后如图甲所示处理．

实验二：在左侧光照射下；将同样的胚芽鞘尖端（附有琼脂块X和Y）放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图乙所示处理．

（1）两天后，胚芽鞘D向____生长；胚芽鞘G生长情况是____

（2）琼脂块X、Y、A、B四者中生长素浓度大小关系为____

（3）在芹菜的生长过程中，油菜素内酯具有一定的促进作用，如表是用不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中浓度由a到e依次升高），请回答下列问题：。组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高（cm）162038514224该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性？____，理由是____

‚请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度的实验步骤：

A．在浓度____之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；

B．取同一批种子萌发，选取株高、长势相同的芹菜幼苗70株，____成7组；编号为1；2、3、4、5、6、7；

C．用____且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液分别喷洒对应组的芹菜幼苗；

D．在____的条件下培养一段时间，____．

11、Ⅰ.下图表示突触的亚显微结构模式图；请据图回答下列问题：

(1)突触是由[]____、[]____和突触后膜这三部分构成的。(2)引起⑥兴奋或抑制的化学物质____，只能由____释放。(3)神经细胞间兴奋的传递方向是____的。Ⅱ.请完成下列有关生命活动调节机制的概念图。

12、兰花育性差但市场需求巨大，某生物公司欲利用现代生物技术培养兰花。回答下列相关问题：(1)欲培养无病毒的高品质兰花宜选择____________作为外植体。培养一段时间后，会经过___________形成愈伤组织，愈伤组织的特点是_________________________。(2)若在培养过程中先用生长素，再用细胞分裂素，则愈伤组织的生长状况是__________。愈伤组织在一定的培养条件下，又可再分化出___________，最终长成兰花小植株。(3)若研究人员对两个品种的兰花进行体细胞杂交，首先用_________法获得原生质体，然后用___________（试剂）诱导原生质体融合。原生质体融合的原理是_______________。融合后的原生质体再生细胞壁过程与细胞内_____________（细胞器）有密切关系。(4)在植物组织培养的过程中，由于培养细胞一直处于___________状态，因此容易受到培养条件和外界压力（如射线、化学药物等）的影响产生突变，科研人员可从这些突变体中筛选出新品种兰花。13、下图是绿色植物光合作用过程的图解；请据图回答：

（1）图中物质A是____；物质B是____；物质D是____。（2）过程②称为CO2的____________________过程③称为CO2的____________________（3）阶段④的反应场所为_______________________（4）阶段⑤称为____阶段，场所为________________________。（5）请补充完整以下的反应式：14、以下是有关动物体生命活动的体温调节调节过程，请回答问题：（1）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________和____________。在上述两种激素的作用下，人体的新陈代谢活动_______________，产热量___________。体温平衡调节除有激素参与外，还有_______________途径。（2）当环境温度较低时，皮肤血管会_________，同时骨骼肌会____________，垂体分泌更多的____________激素作用于甲状腺。（3）人体的体温之所以保持相对的恒定，是由于____________和____________两个过程相对平衡的结果。15、某人在路上行走时足部突然受到伤害性刺激；迅速抬脚．图1为相关反射弧示意图，图2为图1c处亚显微结构示意图，据图回答：

（1）图示反射弧中，a是______．当兴奋到达b点时；神经纤维膜内外两侧的电位变为______．

（2）当兴奋到达c处时；该结构发生的信号转变是______．[③]的名称是______．为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[______]______．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______．兴奋不能由B传到A的原因是______．

（3）在此反射中；神经递质与突触后膜上的“受体”结合，引起下一神经元（B处）产生______，使突触后膜的膜电位发生变化．

（4）伤害性刺激产生的信号传到______会形成痛觉．16、用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌；将其数量随时间变化情况绘制如图甲．a表示每3h换一次培养液的培养曲线，d表示不更换培养液的培养曲线．

（1）曲线a表示种群呈“____”型增长．理论上讲，呈现这种增长模型的条件是____等．

（2）曲线d表示的增长为“____”型增长．属于这种增长模型的种群随种群密度（个体数量）的增加，种群的增长速率的变化是____．当种群个体数量达到最大值的一半时，种群的增长速率达到____．

（3）在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长情况如图乙所示，说明在自然界中，种群数量变化会出现____现象．

（4）在研究种群数量时，需要调查种群密度．田鼠的种群密度可通过标志重捕法调查．在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是____只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果____．

（5）在种群的特征中，预测一个种群数量变化方向的是____；决定种群大小和密度的直接因素是____等．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、赤潮的出现是水体贫营养化的结果．()____18、玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对．（判断对错）19、DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链．（判断对错）20、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状．（判断对错）21、对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是钾盐。评卷人得分四、识图作答题(共4题，共24分)22、图示有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图；据图回答下列问题：

(1)1分子ATP中含有_________个高能磷酸键。(2)ATP的中文名是_______________________，在ATP转化为ADP过程中，是由于_________键断裂而释放出能量。(3)图中的a、b分别代表_________、_________。(4)C指_________。(5)在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自________。(6)①②反应进行时所需要的酶一样吗？___________________________。请说出理由：___________________________________________。(7)进行①反应时能量用于_________，进行②反应时能量用于_________，由此可见能量是_________，物质是________________。（8）写出ATP与ADP相互转化的关系式______________________________________。23、研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对自花受粉植物光合作用的影响，并培育高产新品种。下图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。请据图回答下列问题：

（1）如图B、G点产生ATP的场所________（填“是”或“不是”）完全相同。（2）由图可知，该植株光照时间至少有____h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有____________，限制EF段的主要环境因素为______________。（3）F点时有机物的制造量是____________mmol/h（用氧气产生量表示）。（4）当CO2浓度变为0.3%的条件下再测得相关的曲线，分析S1、S2和S3的面积变化分别是__________、________、________（填“增大”“不变”或“减小”）。（5）为获得高产品新种，科研人员对该植株进行诱变处理，若该种植物的AA和aa植株分别发生隐性突变（显性基因突变为隐性基因）和显性突变（隐性基因突变为显性基因），且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子____代中能观察到该显性突变的性状；最早在子____代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子____代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子____代中能分离得到隐性突变纯合体。24、如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2．图乙表示该植物在适宜的条件下，O2净产量与光照强度之间的关系曲线．据图回答下列问题：

（1）在图甲中，b可代表______，物质b进入箭头所指的结构后与______结合；生成______和大量的______．

（2）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有______，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡；制约其增长的内在和外在因素分别是______；______．

（3）所处图乙P点的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是______．A点时，可以发生图甲中的哪些过程（用图甲中字母表示）______；D点时发生哪些过程（用图甲中字母表示）______．25、细胞是生物体结构和功能的基本单位，自然界中生物种类繁多，甲，乙，丙为三种生物的细胞结构图，根据所学生物知识回答下列问题：（1）从结构上来看，甲细胞与乙、丙细胞的主要区别是：____________________________；三种细胞共有的细胞器是__________.（2）成熟菠菜叶片中叶肉细胞结构如图乙，某实验小组将菠菜叶高温爆炒，发现菜汁变绿色，原因可能是图乙中_______结构被破坏(填序号)，说明细胞膜具有_______________功能。（3）图丙细胞中与分泌物有关的细胞器是__________,若细胞的分泌物为抗体，抗体分泌到细胞外的过程体现了细胞膜具有_____________的特点。评卷人得分五、解答题(共1题，共6分)26、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，请简述细胞学说的主要内容．评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)27、绣线菊是一种常见的园林栽培灌木，花色绚丽，品种繁多。为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力，研究者完成实验得到如下结果。（1）研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度，对照组应采取的处理是___________。各处理条件下，图中所示有机物积累量最多的时刻是_________________。（2）透光处理条件为______时，两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰。（3）恢复处理是指撤掉遮荫网，常规条件培养15天后测定的指标。从图1两种绣线菊恢复处理的曲线可知，对弱光耐受能力更强的是______绣线菊，理由是_____________________________。（4）本实验每种处理条件几乎都在12：00左右出现“低谷”，此时细胞间隙中的______不足，直接产物______下降。（5）若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量，实验操作步骤应包括__________________（填选项前的符号）。a．制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察b．称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇，用研磨过滤法获取色素提取液c．利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液d．将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间e．比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异f．利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液28、下图是夏季一个北温带湖泊的水温和氧气垂直分布情况。（1）表水层的溶解氧含量约为，水温约为。（2）表水层氧含量较高的主要原因是___。(3)随着水深的增加，氧气含量下降，对此造成影响的非生物因素主要是____和____。(4)如何解释静水层和底泥层的氧气含量如此之低?。29、【题文】我国西部资源开采过度；草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，由此引起生态环境恶化。保护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发中面临的最紧迫；最艰巨的任务。下图示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题：

（1）该图中鹰和狐狸存在____关系。大量捕杀狐狸，对鼠和食虫鸟数量的即时影响分别是____。

（2）调查该系统某种毒草的种群密度和调查某种食虫鸟种群密度分别适合采用的调查方法分别是____。

（3）该食物网中，处于第三营养级的生物有____，生产者包括____。

（4）若鹰的食物90%来自鼠，在草→鼠→鹰这条食物链上，能量传递效率按10%计算，鹰每减少a（表示能量），则草被鼠摄食的量将增加____。

（5）生态系统具有一定的自动调节能力。草原生态系统与森林生态系统相比较，这种调节能力相对较小，原因是____。

（6）由于生态环境进一步遭到破坏，生物多样性正以前所未有的速度锐减，为了保护生物多样性，可采取的措施有：____。（至少两条）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】利用牛蛙做脊髓反射实验，验证感受器的重要性，要先去脑，避免脑对脊髓反射干扰；再给刺激验证反射活动；最后在破坏反射弧设置对照实验。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】本题主要考查了兴奋的产生过程相关知识，熟记静息电位和动作电位产生的原因是解答本题的关键。【解答】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。综上所述，表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是D选项，ABC错误。

故选D。【解析】D3、A【分析】【分析】本题主要考查基因工程的相关知识，难度较小。理解基因工程的几种工具是解题的关键。【解答】A.DNA连接酶是将磷酸和脱氧核糖连接起来，形成磷酸二酯键,A错误；B.限制性核酸内切酶可以用于切割目的基因而达到获取的目的，B正确；C.目的基因必须由载体导入受体细胞，否则目的基因不能稳定地保存和复制，C正确；D.人工合成目的基因本身就已经是独立的DNA片段，不用限制性核酸内切酶从整个DNA大分子中切割下来，D正确。故选A。【解析】A4、C【分析】试题分析：白色球状的基因型是W_dd，四种组合后代中，结白色球状果实情况分别是：A组合：1/2×1/2=1/4，B组合：1/2×0=0；C组合：1×1/2=1/2；D组合：1×0=0。考点：本题考查基因分离定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C5、A【分析】新的性状出现一般是通过基因突变来实现，基因突变产生新的基因，出现新基因型和表现型。【解析】【答案】A6、B【分析】试题分析：若某种原因A基因发生了基因突变，则其所控制的非糯性状在AA突变为Aa时不会发生改变，A错误；♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分裂，则产生的雌配子染色体数目为13或11，B正确；Aa植株所产生的花粉有2种表现型，能证明基因的分离定律，C错误；若该群体自由交配两代，根据AA和Aa为1:1，则种群中A频率=3/4，a频率=1/4，F2中糯性与非糯性之比是1:15，D错误。考点：本题考查遗传、变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和利用基因频率进行相关计算的能力。【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】

试题分析：免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；而在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞。

考点：本题考查了免疫系统组成的基础知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)8、吲哚乙酸主动运输小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多C，B0＜x＜f【分析】【解答】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸；其极性运输的方式是主动运输．

（2）该实验目的是研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量；根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字），小麦胚芽鞘在暗处（100单位）和在光下（99单位），由此可以看出小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多．

（3）将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响；根向地生长；茎背地生长，根的远地一侧生长素浓度低促进根的生长，根的近地侧生长素浓度高，抑制根的生长；茎的近地一侧浓度高促进生长，并且根对生长素更敏感，所以曲线上生长时间越短，促进作用越强烈，所以茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：C、B；茎的近地侧生长素浓度为2f，比茎的远地侧生长素浓度为x，促进作用强烈，所以x的促进作用不能在f～2f之间，浓度小于f，用数学式表示x的范围：0＜x＜f．

【分析】生长素的生理作用主要是促进植物生长，促进扦插枝条生根，促进无子果实的形成等．植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．9、属于不能acb用a刺激神经，在c记录到电位变化，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩【分析】【解答】（1）用a刺激神经是刺激的传出神经；骨骼肌接受到刺激会引起骨骼肌收缩，但是经过完整的反射弧，是属于反射．

（2）由于兴奋在突触处的传递是单向的，b刺激骨骼肌；兴奋不会传至传出神经，c不能检测到电位变化．

（3）分析题干信息可知；该实验的目的是判断反射弧中受损的部位，实验的自变量是刺激不同部位，因变量是电位变化和骨骼肌的收缩情况．

①如果传出神经受损；用a刺激神经，在c处不能记录到电位变化；

②如果骨骼肌受损用b刺激骨骼肌；骨骼肌不收缩；

③如果部位d（突触）受损，则用a刺激神经，在c记录到电位变化，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌；骨骼肌收缩．

【分析】神经调节的基本方式是反射；反射的发生需要完整的反射弧和一定条件的刺激．

反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、a传入神经、神经中枢、传出神经和b效应器组成．d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触，兴奋在突触处的传递只能是单向的．10、左（或A）弯曲生长不生长（也不弯曲）B＞X=Y＞A否该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用浓度b到浓度d随机均分等量相同且适宜测量并记录芹菜株高，再计算平均值【分析】【解答】解：（1）由于琼脂块B所含的生长素浓度比琼脂块A多；导致胚芽鞘右侧的生长素比左侧多，因此，两天后，胚芽鞘D向左弯曲生长．由于胚芽鞘E倒置，而生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以胚芽鞘E不生长也不弯曲．

（2）由于重力的影响；使琼脂块B所含生长素浓度比琼脂块A多，而琼脂块X和Y放在旋转器上匀速旋转，琼脂块X和Y所含的生长素浓度相同．因此，琼脂块X；Y及琼脂块A、B中生长素浓度大小关系为B＞X=Y＞A．

（3）①表丙中实验结果不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性；因为该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用．

②A、表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高，但不能说明浓度c是促进生长的最适浓度，应该在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；

B；取同一批种子使其萌发；从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗均分组，并且编号；

C；本实验的单一变量是油菜素内酯水溶液的浓度；所以分别用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗；

D；在相同且适宜的条件下培养一段时间；测量并记录芹菜株高，再计算平均值．

【分析】解此题首先认真读图，注意图甲胚芽鞘尖端C摆放的位置，由于重力的影响，使琼脂块B所含生长素浓度比琼脂块A多．图乙虽然是单侧光照射，但由于匀速旋转，造成胚芽鞘尖端见光均匀，琼脂块X和Y所含的生长素浓度相同．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．11、Ⅰ.（1）[③]突触前膜；[⑤]突触间隙（2）神经递质；突触前膜（3）单向性Ⅱ.①体液调节②反射③反射弧④细胞免疫⑤体液免疫【分析】Ⅰ.图中①是神经元的轴突，②是突触小泡，③是突触前膜，④是线粒体，⑤是突触间隙，⑥是突触后膜。（1）突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜这三部分构成的。（2）引起突触后膜兴奋或抑制的是神经递质，它存在于突触小泡，只能由突触前膜释放。（3）因为只有突触后膜上有神经递质的受体，所以神经细胞间兴奋的传递方向是单向的。Ⅱ.生命活动调节包括体液调节；神经调节和免疫调节；神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫。

本题考查神经兴奋传递和生命活动调节的相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。【解析】Ⅰ.（1）[③]突触前膜；[⑤]突触间隙（2）神经递质；突触前膜（3）单向性Ⅱ.①体液调节②反射③反射弧④细胞免疫⑤体液免疫12、（1）茎尖、根尖脱分化排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞

（2）只分裂而不分化出芽和根幼根和芽

（3）酶解聚乙二醇细胞膜的流动性高尔基体

（4）不断的分生

【分析】【分析】本题结合流程图，考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。【解答】（1）由于植物茎尖、根尖的分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，所以选取茎尖、根尖作为外植体进行微型繁殖培育可以得到无病毒兰花。培养一段时间后，会经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织是排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞。（2）若在培养过程中先用生长素，再用细胞分裂素，则愈伤组织的生长状况是只分裂而不分化出芽和根。愈伤组织在一定的培养条件下，又可再分化出幼根和芽，最终长成兰花小植株。（3）若研究人员对两个品种的兰花进行体细胞杂交，首先用酶解法获得原生质体，然后用聚乙二醇诱导原生质体融合。原生质体融合的原理是细胞膜的流动性。融合后的原生质体再生细胞壁过程与细胞内高尔基体有密切关系。（4）在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断分生的状态，容易受到培养条件和外界压力的影响而发生突变，科研人员可从这些突变体中筛选出新品种兰花。【解析】（1）茎尖、根尖脱分化排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞（2）只分裂而不分化出芽和根幼根和芽（3）酶解聚乙二醇细胞膜的流动性高尔基体（4）不断的分生

13、（1）[H]ATP(CH2O)

（2）固定还原

（3）类囊体薄膜

（4）暗反应叶绿体基质

（5）CO2O2

【分析】【分析】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。识记光合作用的过程是解题的关键。分析图示，表示绿色植物光合作用过程图解，④是光反应阶段，⑤是暗反应阶段，②是CO2的固定，③是C3的还原；A是[H]，B是ATP，C是ADP+Pi，D是（CH2O）。【解答】（1）根据以上分析可知，图中物质A是[H]；物质B是ATP；物质D是(CH2O)。（2）过程②称为CO2的固定过程，③称为CO2的还原。（3）阶段④是光反应阶段，反应场所为叶绿体的类囊体薄膜。（4）阶段⑤称为暗反应阶段，场所为叶绿体基质。（5）光合作用的完整的反应式为：【解析】（1）[H]ATP(CH2O)

（2）固定还原

（3）类囊体薄膜

（4）暗反应叶绿体基质

（5）CO2O2

14、（1）肾上腺素甲状腺激素增强增大神经调节

（2）收缩战栗促甲状腺

（3）产热散热【分析】【分析】本题考查体温调节的相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。【解答】（1）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中肾上腺素和甲状腺激素分泌量明显增多，在上述两种激素的作用下，人体的新陈代谢活动加强，产热量增加。体温平衡调节除有激素参与外，还有神经调节途径。（2）当环境温度较低时，在神经支配下，皮肤血管会收缩，以减少散热，同时骨骼肌会不自主战栗，垂体分泌更多的促甲状腺激素作用于甲状腺使其合成并分泌较多的甲状腺激素，以增加产热。（3）人体的体温之所以保持相对的恒定，是由于产热量和散热量两个过程相对平衡的结果。【解析】（1）肾上腺素甲状腺激素增强增大神经调节（2）收缩战栗促甲状腺（3）产热散热15、略

【分析】解：（1）图1中，a是传入神经元，b是传出神经元，c是突触结构．当兴奋到达b点时，Na+内流；神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正．

（2）图2表示突触结构；其中①是轴突；②是线粒体、③是突触小泡、④是突触前膜、⑤是突触后膜．兴奋在突触处传递的形式是电信号→化学信号→电信号．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．

（3）某人在路上行走时足部突然受到伤害性刺激；迅速抬脚．在此反射中，神经递质与突触后膜上的受体结合，引起下一神经元（B处）产生兴奋，使突触后膜的膜电位发生变化，变为外负内正．

（4）产生感觉的部位是大脑皮层．

故答案为：

（1）传入神经外负内正（或内正外负）

（2）电信号→化学信号→电信号突触小泡②线粒体神经递质。

神经递质只能由突触前膜释放；作用于突触后膜。

（3）兴奋（答“兴奋或抑制”不得分）

（4）大脑皮层。

据图分析：图1中，a是传入神经元，b是传出神经元；c是突触结构．图2表示突触结构，其中①是轴突；②是线粒体、③是突触小泡、④是突触前膜、⑤是突触后膜；A是突触小体、B是下一个神经元．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

本题结合反射弧结构图和突触结构图，考查神经调节的相关知识，重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递，要求考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．【解析】传入神经；外负内正；电信号→化学信号→电信号；突触小泡；②；线粒体；神经递质；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜；兴奋；大脑皮层16、J食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害S先增大，再减小，最后为零最大波动80偏高年龄组成和性别比例出生率、死亡率、迁出率和迁入率【分析】【解答】（1）由图可知a曲线没有最大值；种群数量持续增加，属于“J”型曲线，出现的条件是食物；空间充裕，气候适宜，没有敌害等条件．

（2）b曲线种群数量先增加后基本不变，表示“S”型曲线，其增长速率是先增加后减少为0，在时达到最大．

（3）题图2显示种群数量达到K值时并非固定不变；而是在K值附近波动．

（4）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数=（40×30）÷15=80只，由于调查是在1hm2范围内进行的，因此该种群密度是80只/hm2；若标记的田鼠有部分被鼬捕食；在公式该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数，第二次捕获的个体中被标记的个体数减少，会导致种群密度估算结果偏高．

（5）在种群的特征中；预测一个种群数量变化方向的是年龄组成和性别比例；决定种群大小和密度的直接因素是出生率；死亡率、迁出率和迁入率等．

【分析】1、分析图1，曲线a表示J型曲线，曲线b表示S型曲线．“J”型曲线：指数增长函数；描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物；空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．

2、分析图2，种群数量先增加后基本不变，处于动态平衡．三、判断题(共5题，共10分)17、B【分析】【解答】赤潮也称红潮；是因海水的富营养化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水变色的自然现象，而不是贫营养化．

故答案为：错。

【分析】赤潮；又称红潮，国际上也称其为“有害藻华“或“红色幽灵“．是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物；原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．

赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础．18、B【分析】【解答】解：玉米体细胞中有10对染色体，经过减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以形成的卵细胞中染色体数目为10条，但不含同源染色体，因此不能表示为5对．【分析】减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半．在减数分裂过程中，同源染色体分离，导致染色体数目减半．19、B【分析】【解答】解：DNA复制遵循碱基互补配对原则，由于其复制是半保留复制，所以新合成的两条子链分别与母链形成两个新的DNA双链．【分析】有关DNA分子的复制，考生可以从以下几方面把握：1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开．（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链．（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构．2．特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制．3．条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链．（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．4．准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板．（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行．20、B【分析】【解答】解：基因对性状的控制方式包括：基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状．【分析】基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．21、A【分析】【解答】人体容易缺的盐；可有这样几种情况，一是需要量大的无机盐，二是容易丢失的盐，虽然从需求看是钠需求多，从丢失看钠在细胞外液中相对易丢失，但是钾盐是不吃也排，可能更容易丢失。

【分析】考查内环境中钠盐的多吃多排和钾盐的不吃也排，要求学生掌握渗透压的调节。四、识图作答题(共4题，共24分)22、（1）2

（2）三磷酸腺苷高能磷酸

（3）呼吸作用光合作用

（4）生命活动

（5）储存在ATP的高能磷酸键中的化学能

（6）不一样，因为①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性

（7）合成ATP各项生命活动不可逆可逆的

（8）【分析】【分析】

本题考查ATP与ADP相互转化的有关知识，意在考查学生的理解和应用能力，解答本题的关键是掌握ATP合成的能量来源。1、该反应为ATP与ADP的相互转化，若反应向左进行，ATP水解，释放能量；若反应向右进行，ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用。

2、分析题图可知，a为呼吸作用，b为光合作用。①是合成ATP的反应，②是ATP的水解反应。【解答】（1）ATP的结构简式为A-P～P～P，故1分子ATP中含有2个高能磷酸键。

（2）ATP的中文名是三磷酸腺苷，在ATP转化为ADP过程中，是由于高能磷酸键断裂而释放出能量。

（3）合成ATP时的能量来源，绿色植物来自于光合作用和呼吸作用的生理过程中，动物和人则来自于进行呼吸作用时有机物的氧化分解，故a、b分别为呼吸作用和光合作用。

（4）图中c是指生命活动。

（5）②反应为ATP的水解反应，释放的能量来自高能磷酸键的断裂释放的能量。

（6）因为①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性，因此①②反应进行时所需要的酶不一样。

（7）进行①反应时能量用于合成ATP，进行②反应时能量用于生物体的各项生命活动。由此可见能量是不可逆，物质是可逆。

（8）ATP与ADP相互转化的关系式为：【解析】（1）2

（2）三磷酸腺苷高能磷酸

（3）呼吸作用光合作用

（4）生命活动

（5）储存在ATP的高能磷酸键中的化学能

（6）不一样，因为①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性

（7）合成ATP各项生命活动不可逆可逆的

（8）23、（1）不是

（2）14AB和CDCO2浓度

（3）7

（4）不变增大不变

（5）一三二二【分析】【分析】本题考查对有关坐标曲线图的理解，考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。【解答】（1）据图分析可知，A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失，B、G点产生ATP的场所不完全相同。（2）图乙中A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失。因此得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD，EF段限制因素为CO2浓度。（3）F点时有机物的制造量是5+2=7mmol/h（用氧气产生量表示）。（4）当CO2浓度变为0.3%时，光合作用强度增大，此条件下再测相关的曲线，S1、S2和S3的面积变化分别是不变、增大、不变。（5）aa植株在自花授粉后，其子一代的表现型均为隐性性状，而aa植株发生显性突变后，其配子中出现A，自花授粉后，其子一代出现了少数显性性状，因此最早在子一代中就能观察到该显性突变。AA植株在自花授粉后，其子一代的表现型均为显性性状，其发生隐性突变后，其配子中出现了a，自花授粉后，其子一代基因型为AA、Aa，但其表现型仍均为显性性状，继续自花授粉后，子二代出现了隐性性状，因此最早在子二代中就能够观察到该隐性突变。aa植株显性突变后，其子一代基因型为Aa、aa，分离出显性纯合植株需再进行自花授粉，子二代基因型为AA、Aa、aa，再通过自交后代是否发生性状分离来分离出显性纯合植株，子三代未出现隐性性状的植株为显性突变纯合体植株。AA植株隐性突变后，其子一代基因型为AA、Aa，自花授粉后，子二代表现为隐性性状的个体为隐性突变纯合体植株。【解析】（1）不是（2）14AB和CDCO2浓度（3）7（4）不变增大不变（5）一三二二24、（1）O2[H]H2OATP（2）CO2和H2O叶绿素的数量（或酶）CO2浓度（或温度）（3）从类囊体薄膜到叶绿体基质e、fa、b、c、d【分析】【分析】本题考查光合作用、呼吸作用的过程及综合应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。【解答】（1）在图甲中，a～f代表O2或CO2，光合作用需要线粒体呼吸作用释放的CO2来合成有机物，线粒体呼吸作用要消耗光合作用产生的O2。所以b可代表O2，O2进入线粒体后与[H]结合，生成水，并释放大量的能量，合成ATP。（2）在图乙中，A点光照强度为零，此时只进行呼吸作用，可以发生图甲中的ef过程，生成的物质是CO2和H2O。在N点时光合作用达到饱和，在N点后光合速率不再随光照强度的增强而加快，影响光合作用的内在因素是光合作用有关的色素分子的数量或酶分子的数量（叶绿体的数量），影响光合作用强度的外在因素是二氧化碳浓度或温度。（3）在图乙P点所处的状态时，光合作用速率等于呼吸作用速率，叶绿体中的ATP在光反应阶段的类囊体薄膜上产生，用于暗反应阶段C3的还原，所以ATP移动方向为从类囊体薄膜到叶绿体基质。A点光照强度为0，所以只能进行呼吸作用，所以A点状态时，可以发生图甲中的ef过程，D点时，植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，且光合速率大于呼吸速率，可发生abcd过程。【解析】（1）