2025年鲁人新版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版八年级化学下册月考试卷400考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、精确量取并加热4mL液体；应选用的仪器是（）

①20mL量筒②10mL量筒③试管④烧杯⑤胶头滴管⑥酒精灯⑦铁架台（带铁圈）⑧试管夹．

A.①③⑤⑥⑧

B.②③⑤⑥⑧

C.①④⑤⑥⑦

D.②③⑥⑧

2、关于如图所示探究燃烧条件的实验中；说法不正确的是（）

A.气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气B.观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧C.热水的作用是：升高温度，隔绝空气D.由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点3、下列仪器中，能用作较大量的试剂反应和配制溶液的容器，且只能间接加热的是（）A.试管B.烧杯C.集气瓶D.水槽4、下列关于催化剂的说法正确的是（）A.加入二氧化锰催化后，氯酸钾分解产生的氧气质量会增加B.催化剂在化学反应中只能加快反应速率C.硫酸铜溶液，红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用D.催化剂在反应前后质量和性质都没有变化5、某元素的原子失去一个电子后形成的粒子与氖原子有相同的核外电子数，下列说法正确的是()A.该元素位于周期表中第二周期B.该粒子为阴离子C.该粒子核电荷数为rm{10}D.该粒子为钠离子6、下列事实：①动物呼吸②白磷自燃③食物腐烂④火药爆炸．它们的共同点是（）A.都发光B.都缓慢氧化反应C.都发生爆炸D.都属于氧化反应7、下列对化学基本观念的认识不正确的是（）A.微粒观：水由氢、氧原子构成B.分类观：二氧化碳属于纯净物C.转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为氧气D.守恒观：化学反应前后，元素种类和原子数目均不变8、下列利用化学反应生产产品的是（）

A.木材加工成家具。

B.铁铸成机械零件。

C.谷物酿成酒。

D.大石块轧成小石子。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

10、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

11、化学方程式：2Mg+O22MgO读作（）A.镁与氧气混合可得氧化镁B.镁加氧气等于氧化镁C.2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子D.在点燃条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁12、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置不正确的是rm{(}rm{)}A.

制取氧气B.

收集氧气C.

产物加水搅拌D.

过滤得二氧化锰13、对下列化学用语中数字“rm{2}”的含义描述准确的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示两个氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示两个一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示镁元素的化合价为rm{+2}价D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一个硫酸分子中有两个氢元素14、小颖同学为探究X；Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序；做了以下实验：

（1）把X和Y分别放入稀硫酸中；X溶解并产生氢气，Y不反应；

（2）把Y和Z分别放入硝酸银溶液中；在Y表面有银析出，而Z没有变化．

根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z15、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）

A.都放出热量。

B.都是氧化反应。

C.都产生蓝紫色火焰。

D.都是非金属和氧气反应。

16、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

17、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、有谜语四则：（1）小风吹，吹得动，大风吹，不裂缝．（打一化学物质____）

（2）自然界中数它轻，平时藏身在水中，能使气球飞上天，可作燃料供热能．（打一化学物质____）

（3）个别审讯．（打一化学名词____）

（4）逐项说明．（打一反应类型____反应）19、请指出下列操作可能造成的不良后果。rm{(1)}用胶头滴管往试管内滴加液体时，滴管伸入试管内：______________________。rm{(2)}倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心：__________________________。rm{(3)}加热固体时，试管口没有略向下倾斜：_________________________。rm{(4)}向燃着的酒精灯内添加酒精：_________________________。20、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应rm{.}如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

rm{(1)}小明是个善于思考、善于总结的学生rm{.}做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要______，在能量变化方面，三个实验都是______反应rm{(}填“吸热”或“放热”rm{)}在反应基本类型方面，三个化学反应都是______反应．

rm{(2)}小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同rm{.}请你替小明同学填写空格：

乙中生成物的化学式是______．

丙中观察到的反应现象是______．

rm{(3)}小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______．21、“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。结合你所学到的化学知识回答下面有关问题。rm{(1)}从微观的角度看，水分子是由____构成的。rm{(2)}从宏观的角度看，二氧化碳是由____组成的。rm{(3)}从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由____的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指____。22、写出下列物质的化学式．

rm{(1)}氧化铝______rm{(2)}硫酸铁______

rm{(3)}碳酸铵______rm{(4)}硫化钠______．23、某同学做红磷在氧气中燃烧实验时；将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．

（1）请你分析红磷复燃的原因：______；

（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是______．评卷人得分四、探究题(共1题，共5分)24、rm{.}根据下表回答问题：根据下表回答问题：​上表的实验操作图中各有一处错误，将造成不良后果，请指出各实验操作图的错误并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格内：rm{.}_________________________________________。rm{(1)A:}_________________________________________。rm{(2)B:}________________________________________。rm{(3)C:}评卷人得分五、简答题(共4题，共20分)25、学会分类是学习化学的重要方法。在rm{垄脵}水；rm{垄脷}过氧化氢溶液；rm{垄脹}空气；rm{垄脺}四氧化三铁；rm{垄脻}高锰酸钾rm{(}rm{KMnO_{4})}rm{垄脼}二氧化碳：rm{垄脽}氧气，其中属于混合物的是______，属于纯净物的是______，属于单质的是______，属于化合物的是______，属于与氧化物的是______26、写出下列原子的原子结构示意图。

氢原子______碳原子______镁原子______．27、如图甲是自来水的生产过程。据图回答：

（1）自来水生产过程中使用的净水方法有______（可多选）。

①沉淀②过滤③蒸馏④结晶。

（2）在物质分类上；自来水属于______。（选填“混合物”或“纯净物”）

（3）取适量自来水，用简易装置进行电解水实验，通电后现象如图乙，则A试管中的电极与电源______极相连。28、已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。一木块漂浮于50℃的蔗糖饱和溶液中；如图甲所示。当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），漂浮木块排开液体的体积随时间发生如图乙所示的变化。

（1）则当时温度的变化是______（填“升温”或“降温”）。

（2）木块在A、B时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出解释：______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

精确量取4mL液体应该用10mL量筒和胶头滴管；加热4mL液体；属于较少体积的液体，应用试管，既然是用试管加热，所以不需要用石棉网，需用酒精灯；试管夹．

故选：B．

【解析】【答案】根据精确量取4mL液体应该用10mL量筒和胶头滴管；加热4mL液体；属于较少体积的液体，应用试管，既然是用试管加热，所以不需要用石棉网，需用酒精灯；试管夹．

2、B【分析】【解答】解：A；气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟；防止污染空气，说法正确，故A正确；

B；观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧；红磷不能燃烧；说法错误，烧杯中的白磷不能燃烧，因为没有与氧气接触，故B错误；

C；热水的作用是：升高温度；隔绝空气，说法正确，故C正确；

D；由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触；温度达到着火点，说法正确，故D正确．

故选B．

【分析】探究性实验设计是科学探究的一个重要环节，是学生探究式学习中的一个过程，也是科学课程学习的主要形式之一．本题主要探究燃烧条件的实验．3、B【分析】【解答】解：A；试管是较少量试剂的反应仪器；但能够直接加热，故选项错误．

B；烧杯能用作较大量的试剂反应和配制溶液；且能间接加热，故选项正确．

C；集气瓶不能用作较大量的试剂反应和配制溶液；不能进行加热，故选项错误。

D；水槽不能用作较大量的试剂反应和配制溶液；不能进行加热，故选项错误。

故选：B．

【分析】根据常见化学仪器的用途，结合需要垫石棉网间接加热的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，进行分析判断．4、C【分析】解：A．催化剂能够改变化学反应速率；但是不会增加生成物的质量．故错误；

B．催化剂能够改变化学反应速率；既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故错误；

C．硫酸铜溶液；红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用，故正确；

D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变．故错误．

故选C．

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率；而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．

本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．【解析】【答案】C5、D【分析】略【解析】rm{D}6、D【分析】解：燃烧；自燃、缓慢氧化都有热量放出；所以D选项正确。

A；动物呼吸、食物腐烂都是缓慢氧化；不发光，故A错；

B；白磷自然属于物质燃烧；属于剧烈氧化，故B错；

C；动物呼吸、食物腐烂都是缓慢氧化；不属于爆炸，故C错；

D；①动物呼吸②白磷自燃③食物腐烂④火药爆炸都是物质与氧气发生的化学反应；都属于氧化反应，故D正确。

故选：D。

可以根据燃烧；自燃、爆炸、缓慢氧化等方面的知识进行分析、考虑。

解答本题的关键是要充分理解燃烧、自燃、缓慢氧化的特点，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】D7、A【分析】解：A；水由水分子构成的；水分子是由氢、氧原子构成的，故选项说法错误。

B；二氧化碳是由一种物质组成的；属于纯净物，故选项说法正确。

C；二氧化碳在一定条件下可以转化为氧气；如发生光合作用生成氧气，故选项说法正确。

D；化学反应前后；元素种类和原子数目均不变，故选项说法正确。

故选：A。

A；根据水的微观构成；进行分析判断。

B；根据二氧化碳是由一种物质组成的；进行分析判断。

C；根据二氧化碳的化学性质；进行分析判断。

D；根据质量守恒定律；进行分析判断。

本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、质量守恒定律、水的微观构成等是正确解答本题的关键。【解析】A8、C【分析】

A；木材加工成家具是物理变化；不属于化学反应的产品，故A错误；

B；铁铸成机械零件是物理变化；不属于化学反应的产品，故B错误；

C；谷物酿成酒产生了新的物质；属于化学反应的生产产品，故C正确；

D；大石块轧成小石子只是形状大小发生改变；没有产生新的物质，属于物理变化，所以不属于化学反应的生产产品，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】化学的研究领域；主要是指物质的组成；结构、性质、以及变化规律等；但有时还会涉及到科技前沿领域，可以据此解答该题．

二、多选题(共9题，共18分)9、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

10、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

11、CD【分析】解：A；根据化学方程式可知；镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，读法错误；

B；“+”应该读作“和”；“=”应该读作“生成”，读法错误；

C；根据化学方程式可知；在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成2个氧化镁分子，读法正确；

D；根据化学方程式可知；在点燃的条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，读法正确．

故选：CD．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：rm{A}为防止冷凝水回流到热的试管底部；炸裂试管，试管口应略向下倾斜；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示装置正确。

B；由题意；判断收集氧气的装置是否正确，而图中装置是气体的制取装置，图中所示装置错误。

C；溶解时；用玻璃棒不断搅拌，以加快溶解速率，图中所示装置正确。

D；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示装置错误。

故选：rm{BD}

A；根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。

B；根据题意；判断收集氧气的装置是否正确，进行分析判断。

C；根据溶解操作的方法；进行分析判断。

D；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则。

本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理与注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{BD}13、BC【分析】解：rm{A}标在元素符号前面的数字表示原子的个数，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}个氧原子；故选项说法错误．

B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，rm{2NO}中的“rm{2}”表示两个一氧化氮分子；故选项说法正确．

C、标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示镁元素的化合价为rm{+2}价；正确．

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}个硫酸分子中含有rm{2}个氢原子；故选项说法错误．

故选：rm{BC}．

A；标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

B；标在分子符号前面的数字表示分子的个数．

C；标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价．

D；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．【解析】rm{BC}14、BD【分析】解析：X加入稀酸产生氢气；故X的活动性强于氢，而Y加入酸不反应，故Y的活动性比氢弱；Y加入硝酸银溶液，有银析出，故Y活动性强于银，而Z无变化，故z的活动性比银弱，总结得活动性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故选：BD。

根据金属活动性顺序及其运用；排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，排在前面的金属（除钾；钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得出金属与氢的活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对比较，最后再进行排序，得出正确结论．【解析】BD15、AB【分析】

A；硫、铁丝、磷在氧气中燃烧时都放出热量；正确；

B；三种物质均与氧气发生反应；属于氧化反应，正确；

C；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；而磷在氧气中燃烧产生大量白烟，铁丝在氧气中燃烧是剧烈燃烧，火星四射，故错误；

D；铁丝在氧气中燃烧是金属和氧气的反应；故错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据硫；铁丝、磷在氧气中燃烧的现象及氧化反应的概念（指物质与氧发生的反应）进行判断．

16、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

17、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

三、填空题(共6题，共12分)18、略

【分析】

（1）由“小风吹；吹得动，大风吹，不裂缝”想象这是描述的一种液体物质，如水；

（2）由谜语“自然界中数它轻；平时藏身在水中，能使气球飞上天，可作燃料供热能”易想到最轻的物质，能组成水，可填充气球，可做燃料；很容易想到是氢气．

（3）由“个别”想到是个单字；“审讯”想到是质问的意思，合起来理解就是化学名词单质；

（4）由“逐项说明”拆字词分析就是分别解释的意思；合起来理解就是化学名词分解．

故答案为：（1）水；（2）氢气，（3）单质，（4）分解．

【解析】【答案】（1）根据描述；大风吹不裂缝，想象它是液体物质；

（2）根据谜语描述；结合所学知识中物质的性质，最轻的物质，此谜语易明；

（3）从字词上剖析；结合所学化学知识逐一分析；

（4）从字词上剖析；结合所学化学知识逐一分析，寻找合适的反应类型．

19、（1）污染试剂（2）腐蚀标签（3）引起试管炸裂（4）引起火灾【分析】【分析】本题考察的是实验操作注意事项，根据胶头滴管、酒精灯的使用分析，根据物质的加热、液体药品的取用分析。【解答】rm{(1)}使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂悬于容器口正上方，不能伸入容器内，否则会污染滴管，进而污染试剂；故答案为：污染试剂；rm{(2)}倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心，液体流下会腐蚀标签；故答案为：腐蚀标签；rm{(3)}加热固体时，试管口没有略向下倾斜，则冷凝水回流会炸裂试管；故答案为：引起试管炸裂；rm{(4)}向燃着的酒精灯内添加酒精，会使酒精流出造成失火；故答案为：引起火灾。【解析】rm{(1)}污染试剂rm{(2)}腐蚀标签rm{(3)}引起试管炸裂rm{(4)}引起火灾20、（1）点燃放热化合（2）P2O5剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体（3）吸收二氧化硫，防止污染大气【分析】【分析】本题主要考查了氧气的化学性质，根据硫粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的条件，现象，反应特点分析解答；硫燃烧生成二氧化硫，红磷燃烧生成五氧化二磷，并据铁丝燃烧实验现象回答；掌握硫、红磷、铁丝燃烧的实验现象、反应原理、注意事项是解答此类试题的基础和关键。【解答】rm{(1)}硫粉；红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃；反应都放出热量；硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，磷和氧气点燃反应生成五氧化二磷，铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，三个反应均是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；故填：点燃；放热；化合；

rm{(2)}红磷燃烧生成五氧化二磷，根据氧化物的命名方法以及化学式写法可知，五氧化二磷的化学式为rm{P_{2}O_{5}}铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；故填：rm{P}rm{2}rm{2}rm{O}剧烈燃烧；火星四射，放出热量，生成黑色固体；

rm{{,!}_{5}}硫燃烧生成的二氧化硫气体是一种有毒气体，会污染空气，甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大气；故填：吸收二氧化硫，防止污染大气。rm{{,!}_{5}}【解析】rm{(1)}点燃放热化合rm{(2)P_{2}O_{5;;}}剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体rm{(3)}吸收二氧化硫，防止污染大气21、略

【分析】【分析】本题考查了物质的组成和结构以及水的天然循环、碳的循环，掌握宏观物质的组成、微观粒子的结构、水的天然循环以及碳循环是解题的关键。【解答】rm{(1)}水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的；故答案为：氢原子和氧原子；

rm{(2)}二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；故答案为：碳元素和氧元素；

rm{(3)}水在自然界中的循环是由于水的三态变化引起的，而水的三态变化是由水分子的运动引起的；自然界“碳循环”中的“碳”是指元素；故答案为：水分子；元素。【解析】rm{(1)}氢原子和氧原子rm{(2)}碳元素和氧元素rm{(3)}水分子元素22、略

【分析】解：rm{(1)}氧化铝中，铝元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(2)}硫酸根显rm{-2}价，铁显rm{+3}价，故填：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(3)}铵根显rm{+1}价，碳酸根显rm{-2}价，故填：rm{(NH_{4})_{2}CO_{3}}

rm{(4)}钠元素显rm{+1}价，硫显rm{-2}价，故填：rm{Na_{2}S.}

化合物化学式的书写一般规律：先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．【解析】rm{Al_{2}O_{3}}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(NH_{4})_{2}CO_{3}}rm{Na_{2}S}23、红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧【分析】解：（1）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时；将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了，是因为红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件．

（2）火灾基本扑灭后；可能存在暗火，继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧．

故答案为：（1）红磷又接触到空气中氧气；且温度达到了红磷的着火点；

（2）继续洒水；可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧．

（1）根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②氧气或空气、③温度要达到着火点；进行分析解答．

（2）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．

本题难度不大，掌握燃烧的=条件和灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧四、探究题(共1题，共5分)24、rm{(1)}集气瓶内未加少量的水或细沙；溅落的高温熔化物炸裂瓶底

rm{(2)}视线没与液体的凹液面最低处保持水平；读数大于实际数

rm{(3)}试管内液体的量超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}液体沸腾溅出伤人【分析】【分析】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。【解答】rm{(1)}由图示可知；集气瓶瓶底未加少量的水或细沙，铁丝在氧气中燃烧时，溅落的高温熔化物会炸裂瓶底；故填：集气瓶内未加少量的水或细沙；溅落的高温熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}量取液体时；视线要与液体的凹液面最低处保持水平，但由图示可知，该操作中读数时，是俯视读数，引起的后果是：读数大于实际数；故填：视线没与液体的凹液面最低处保持水平；读数大于实际数；

rm{(5)}由图示可知，给液体加热时，试管内液体超过其体积的rm{dfrac{1}{3}}液体沸腾溅出伤人；故填：试管内液体的量超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}液体沸腾溅出伤人。【解析】rm{(1)}集气瓶内未加少量的水或细沙；溅落的高温熔化物炸裂瓶底rm{(2)}视线没与液体的凹液面最低处保持水平；读数大于实际数rm{(3)}试管内液体的量超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}液体沸腾溅出伤人五、简答题(共4题，共20分)25、②③；①④⑤⑥⑦；⑦；①④⑤⑥；①④⑥【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，rm{垄脷}过氧化氢溶液；rm{垄脹}空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，rm{垄脵}水；rm{垄脺}四氧化三铁；rm{垄脻}高锰酸钾rm{(}rm{KMnO_{4})}rm{垄脼}二氧化碳；rm{垄脽}氧气都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，rm{垄脽}氧气属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，rm{垄脵}水；rm{垄脺}四氧化三铁；rm{垄脻}高锰酸钾rm{(}rm{KMnO_{4})}rm{垄脼}二氧化碳都属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，rm{垄脵}水；rm{垄脺}四氧化三