2025年沪科版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版三年级语文上册月考试卷638考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列几首诗中，不是写湖光山色的一项是（）A.《望洞庭》B.《赠刘景文》C.《饮湖上初晴后雨》2、下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（）A.这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。B.这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。C.这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。3、下列句子朗读正确的是（）A.兔/不可复得。B.因释/其耒而/守株。4、下列诗句不是描写春天的是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。5、读《我们奇妙的世界》这篇课文时，应该用怎样的语气读？（）A.奇怪B.生气C.悲伤D.欣喜评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、根据课文《鹬蚌相争》；填写完整。

鹬在天空中____着，不住地朝下____，想____点儿食物____。忽然，它看见一只河蚌____开壳儿，正在沙滩上____太阳呢。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要____出来了。它立刻____下来，____那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿____上，紧紧地____住了鹬的嘴巴，不肯放松。7、写笔顺。

①吠：____。

②宿：____。8、给下列字加上偏旁；再扩成三个词写下来。

山：________、________、________

寺：________、________、________

天：________、________、________9、选择正确的字。

副幅。

____度全____武装一____笑脸。

一____画____产品一____插画10、按照课文《太阳是大家的》，看拼音写词语。wǎnxiáxiānyànshuìmèngchènzhepéibàn____________________11、比一比；组词语。

槐____包____淡____载____

愧____苞____谈____栽____12、给加横线的字选出正确的读音。

饼____（gāngàn）________净（gāngàn）____

鸡____（zhuǎzhǎo）____鹰____（zhuǎzhǎo）____

____加（cānshēn）____人____（cānshēn）____13、一字开花巧组词。

愁________________

麻________________14、比一比，再组词。孙____肩____匹____输____呆____呀____孔____扁____四____偷____杏____牙____评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、判断对错。

水藻放在月球的尘土中，马上就枯萎了。16、判断下面的说法；是否正确。

“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。17、判断下面的说法是否正确。

“万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。18、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。19、判断下面的说法；是否正确。

“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。20、读《乞巧》判断下面的说法是否正确。

诗中“长河”指的是很长的河流。评卷人得分四、默写(共1题，共5分)21、默写古诗。

绝句。

两个黄鹂____，____白鹭____。

____，____。评卷人得分五、书面表达(共3题，共27分)22、写一写你熟练的一种植物。23、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？24、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】本题考查了学生对于诗歌的理解与鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解析】A．《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的七言绝句。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。全诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。译文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。B．《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元佑五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末时节啊。C．《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的作品，这首赞美西湖美景的七绝。水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。故选：B。2、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】句子把“秋天”比作“音乐厅”；说明秋的声音就像是“音乐”，运用了比喻的手法，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。

由此可知。A、B正确。C有误。故选：C。3、A【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】A．正确。B．有误，天天等在树桩旁。故选：A。4、D【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】ABC都是描写春天的诗。D．出自杨万里的《小池》。故选：D。5、D【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】《我们奇妙的世界》这篇课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，表达了作者对大千世界的喜爱和热爱之情，应该用欣喜的语气读。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)6、飞看找吃张晒流飞啄合夹【分析】【分析】根据课文“鹬在天空中飞着；不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。”可以正确填写。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，可以发现，填进去的都是动词，所以也可以根据上下文选择正确的动词进行填写。7、竖、横折、横、横、撇、捺、点点、点、横撇/横钩、撇、竖、横、撇、竖、横折、横、横。【分析】【分析】这类题目是考查学生对生字字形的掌握。吠共7画；分别是竖；横折、横、横、撇、捺、点；宿共11画，分别是点、点、横撇/横钩、撇、竖、横、撇、竖、横折、横、横。

【点评】考查学生对生字的笔画顺序的掌握，学生应重点掌握。8、汕汕头仙神仙灿灿烂持支持诗古诗侍侍奉吴吴国吞吞没蚕蚕丝【分析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：山：(汕头)；仙（神仙）、灿（灿烂）；寺：持（支持）、诗（古诗）、侍（侍奉）；天：吴（吴国）、吞（吞没）、蚕（蚕丝）

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。如：寺：持（支持）、诗（古诗）、侍（侍奉）。9、幅副副幅副幅【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。幅度；原指振幅，即物体震动或摇摆所展开的宽度。全副武装，形容对人或对事情准备充分。一副笑脸，副，量词。一幅画，幅，量词，用于布帛；图画等。副产品，次生的产品。一幅插画，量词，用于布帛、图画等。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，难度不大。10、晚霞鲜艳睡梦趁着陪伴【分析】【分析】晚霞的霞下面是真假的假去单人；意思是下雨时把“假”人冲走了。睡梦的睡左边是目，眼睛垂下就是睡，与唾区分开。趁着是乘便；乘机，走里面是人下面三个撇。陪伴指随同做伴，是指朋友、同事，在旁边陪同，一个是“阝”，一个是“亻”

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、槐树书包平淡载人惭愧花苞谈话栽树【分析】【分析】“槐”是“木”字旁；“愧”是“竖心旁”“宝”上多“艹”字头就是“苞”要和足以区分，“淡和谈”要注意偏旁，不要认错。

【点评】主要测试学生对字形的辨别能力，学生要把握好字形，就不难选出正确答案。12、gāngānzhuǎzhǎocānshēn【分析】【分析】干gān触犯；冒犯，冲犯：干扰。干涉。干预gàn事物的主体或重要部分：树干。躯干。爪zhǎo指甲或趾甲：趾端有爪。;鸟兽的脚指：鹰爪。爪牙zhuǎ禽兽的脚（多指有尖甲的）：鸡爪子。狗爪子。参cān加入在内：参加。参与。参政。参赛。参议。cēn〔参差（cī）〕长短不齐，如“参差不齐”；“参差错落”。

【点评】考查学生对多音字的掌握。13、发愁忧愁愁云愁绪亚麻发麻麻烦麻木【分析】【分析】愁：读chóu；忧虑：忧愁。愁苦。愁楚。借酒浇愁。多愁善感。麻：草本植物，种类很多，有“大麻”；“苎麻”、“苘麻”、“亚麻”等。茎皮纤维通常亦称“麻”，可制绳索、织布：麻布。麻衣。麻袋；指“芝麻”：麻酱。麻油；像腿、臂被压后的那种不舒服的感觉：脚麻了；感觉不灵，或丧失感觉，引申为思想不敏锐：麻痹。麻醉。麻木不仁；面部痘瘢，引申指物体表面粗糙：麻子；带细碎斑点的：～雀。～蝇；比喻纷乱：麻乱。麻沸；姓。

【点评】本题属于对字义的考查。主要考查学生词语的积累。只要了解了例词“愁”、“麻”含义即可。14、孙子肩膀马匹输赢发呆好呀面孔扁担四个小偷杏花牙齿【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①孙:儿子的儿子。部首：子，组词：孙子。⑦孔:面部。部首：子，组词：面孔。②肩:脖子旁边胳膊上边的部分。部首：月，组词：肩膀。⑧扁:物体平而薄。部首：户，组词：扁担。③匹:量词。部首：匚，组词：马匹。⑨四:数名，三加一。部首：囗，组词：四个。④输:败，负。部首：车，组词：输赢。⑩偷:窃取，趁人不知时拿人东西。部首：亻，组词：小偷。⑤呆:不灵活，发愣。部首：口，组词：发呆。⑪杏:落叶乔木，叶卵形，花白色或淡红色，果实称“杏儿”；“杏子”，酸甜，可食。部首：木，组词：杏花。⑥呀:助词。表示疑问、感叹、祈使等语气。部首：口，组词：好呀。⑫牙:齿（古代把大齿称为“牙”，现在“牙”是齿的通称，亦称“牙齿”）。部首：牙，组词：牙齿。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。三、判断题(共6题，共12分)15、B【分析】【分析】依据课文第四段“水藻一旦放进月球尘土；水藻就长得特别鲜嫩青绿。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。16、A【分析】【分析】乞巧的意思是：旧时风俗；农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。故““乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。这句话正确。

【点评】主要考查学生对课文《乞巧》内容的理解。激发学生认真学习古诗，了解更多的神话故事。17、A【分析】【分析】“万条垂下绿丝绦”出自唐代诗人贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。

译文：如同碧玉妆扮成的高高的柳树；长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢?就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。

“万条垂下绿丝绦”；这里“万条”指许多条柳枝。正确。

【点评】主要考查学生对课文《咏柳》内容的理解。重点词语的掌握，激发学生认真学习古诗。18、B【分析】【分析】依据课文最后段“一项研究结果说；月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿前的石块。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。19、B【分析】【分析】乞巧的意思是：旧时风俗；农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。故“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。这句话错误。

【点评】主要考查学生对课文《乞巧》内容的理解。激发学生了解更多的神话故事。20、B【分析】【分析】“长河”指的是指天河；银河(天上的云河)。所以说诗中“长河”指的是很长的河流这句话是错误的。

【点评】了解我国四大民间传说神话故事之一的牛郎织女的故事。将给家人和朋友听。激发学习古诗的兴趣。四、默写(共1题，共5分)21、鸣翠柳一行上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【分析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天：译文：两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：从窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“黄、翠、吴”是上下结构，“翠”，上边不是“羽”下边是“卒”。“鹂、鸣、柳、岭、秋、流、泊、船”是左右结构，“柳”字比较难写，左边是“木”右边是“卯”。五、书面表达(共3题，共27分)22、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。23、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。24、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。六、写作题(共1题，共6分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、