2025年人教版必修3英语上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版必修3英语上册阶段测试试卷116考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、Juliet,alittleshygirl,hasafewwordsandseldomspeaksuntil___________to.A.spokenB.speakingC.speakD.bespoken2、Itwasannouncedthatonlyafterthecandidates’paperswerecollected_____toleavetheroom.A.hadtheybeenpermittedB.wouldtheybepermittedC.thattheywouldbepermittedD.thattheyhadbeenpermitted3、First_______in1926,theoperaTurandotstillattractsaudiencefromallovertheworld.A.performB.performingC.toperformD.performed4、Irecommendthegovernment________RealCineforurbanplanningsinceitischeaperandpractical,________thewaymosturbanplanningisdonetoday.A.uses;comparedtoB.use;comparedwithC.use;comparingtoD.uses;comparingwith5、Generallyspeaking,almostallthekidsare___________abouthoweverythingaroundthemworks.A.curiousB.carefulC.anxiousD.excited6、Manyoldpeopleholdamistakenbeliefthatthesnakeis________,butitturnsoutthatittendstobedangerous.A.frighteningB.awkwardC.harmlessD.curious7、It’sa_______ideatobuildcabinhospitals(方舱医院)toreceivepatientsduringtheoutbreakoftheCovid-19.A.cheerfulB.classicalC.creativeD.curious8、LittleSusanstoodbythetableandfeltthebag,______toknowwhatwasinit.A.cautiousB.variousC.confidentD.curious9、________fromthetop,thestadiumlookslikeabird’snest.A.SeeingB.BeingseenC.SeenD.Havingseen评卷人得分二、短文改错(共6题，共12分)10、下面是一段短文；请你对其进行修改。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Howiseverythinggoing?I’mgoingtotellyousomegoodinformations.Ajoggingclubhasbeenestablishinginourschool,whichaimistoenrichourafter-classlife.Sinceyouarecrazilyaboutjogging,I’dliketoinviteyoutojoininus.ClubmembersmeteveryFridayafternoonformasslearning.Regularcoursesareprovidedonhowtostrengthenbodybyjogging.Andchancesarealsoavailableforvariousexchangeactivities.Unlessyouareinterested,pleaseturntotheStudentUnionoffice,whichislocatedattheeastendonthefiveflooroftheofficebuilding.Itopensfrom3:00to6:30onweekdays.I’mlookingforwardtoyouquickreply.11、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Atreeplantingactivitywasheld,whichourwholeschooltookanactivepartinonlastSunday.Whenwearrivedattheplantingsite,wherecameintosightweredifferentvarietiesofyoungtrees.Wedividedintotwogroups.Onegroupwasresponsiblefordiggingholes,andtheothersforplantingyoungtrees.Onourfacefloweddownsweat.Allofusspentameaningfullyweekend.Nowseenthelinesoftrees,wehaveabetterunderstandingofhowhardlythejobisandhowpreciousthetreesare.However,weshouldtreasurethetreesandmakingeffortstobetterourworld.12、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。LastSundaywastheDoubleNinthFestivalanditwasafineandwarmlyday.Alltheclasswereverypleasingbecausewewenttoanearbynursinghometocelebratethefestivalwiththeelderlypeoplelivedthere.Assoonaswegotthere,wewarmlywelcomed.Thenwehelpeddosomeofcleaning.Somestudentssweptthefloor,andtheotherswipedthewindows.Theelderlywerewatchingusandwereveryhappywiththeirwork.Wedidn’tstopworkingthatalltheroomswerecleanandtidy.Ataround1pm,wewenttothesportsroomwhichwesanganddancedfortheseniorcitizens.Wegavethemmanygiftbeforeweleftforhome.Howawonderfultimewehad!13、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Inordertopromoteparticipationinoutdoorphysicalexercise,ourschoolorganizedaactivitytoclimbMountHualastSunday.Themajorityofmyclassmatesjoinedtheactivity.Earlyinthemorning,wegatheredoutsidetheschoolgateandheadforMountHua.Wewereinhighspiritsthemomentwhenwearrivedatthefootofthemountain.Inthecourseoftheclimb,wecooperatedwitheachotherandeventuallywereachedthesummit,whichweenjoyedthebrightsunshineandfreshair.Viewingfromthetop,thecitywasbeautiful.Thereweentertaineduswithstories,songs,dancesandgame.Thiseventwasextremebeneficial.Therefore,westronglysuggestthatsimilareventsareheldeveryyear!14、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号().并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用(＼)划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Recentlyourclasshavehadadebate.ItstopicfocusesonifitisnecessarytousehightechnologytobeautifythePalaceMuseum.Asforthis,differentstudentsholddifferentopinion.SomeareinfavorofthecreativeideabecauseoftheuseofhightechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum,thusmakeitmoreattractivetovisitors.Therefore,thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.Moreimportant,itisextremelyessentialtorespectthehistoryandtradition.Frommepointofview,othermeasurescanbetakenattractmorevisitors.Andit’sourdutytoprovidethecompleteandgenuineancientpalacefortheworld.15、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(/)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Lastweek,studentsinourschooltookpartinseriesofactivitiesthatwasaimedatimprovingthestudents’quality.Getinvolvedintheactivities,thestudentscooperatedclosewitheachother.Inordertofinishwhichseemedimpossible,theyencouragedeachother.Facedwithsomanychallenges,thestudentsdidn’tlosehearts.Instead,theycombinedoureffortsandgifts,workingasastrongteam.Theymanagedtocompletemanyamusedgames.Thestudentsenjoythemselvesverymuchduringthemeaningfulactivities.Theyhavenotonlybeengainedadeepfriendshipwitheachother,butalsopurehappiness.评卷人得分三、句型转换(共4题，共8分)16、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.（用适当的非谓语动词改写句子）

________,thelakelookedamazing.17、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.（用适当的非谓语动词改写句子）

________,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.18、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同义句转换)

→__________ _____ _____,thecitylooksmorebeautiful.19、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同义句转换)

→__________ _____,hestillforgothishomework.评卷人得分四、概要写作(共1题，共2分)20、Directions:Readthefollowingpassage.Summarizeinnomorethan60wordsthemainideaandthemainpoint(s)ofthepassage.Useyourownwordsasfaraspossible.CitiesintheSeaTheymaybesmall,buttheybuildbigthings!Coralpolyps(珊瑚虫),whichliveinthewarm,shallowpartsoftheEarth’soceans,areprobablythebiggestbuildersontheplanet.Coralpolypsturncalciumfromseawaterintoahardmaterialcalledlimestone.Slowly,theybuildupahardskeleton(骨架)aroundtheirbodies.Whenpolypsdie,theirskeletonsremain.Youngpolypsattachthemselvestotheoldskeletonsandmakenewskeletons.Overtime,weirdandwonderfulshapesareslowlybuiltupintoamazingcoralreefs(珊瑚礁).Scientistssometimesthinkofcoralreefsasunderwatercities.Aquarterofallknownmarinespeciesliveinreefhabitats―therearenearlyathousandcoralspecies.Reefsarealsohometomillionsofseacreatures,likefish,crabs,turtles,andsharks.Humansdon’tliveincoralreefcities,butwebenefitfromthem.Reefscreatejobsforpeopleinthefishingindustryandotherrelatedbusinesses.Coralreefsarealsopopularfordivers一manycountriesbenefitfromthetouriststhattheyattract.Lastly,chemicalsfromreefcreatureshelpscientistscreatenewmedicines,whichhelpdoctorstreatdifferentillnesses.Coralreefsareveryimportant,yetwedon’ttakegoodcareofthem.Environmentalproblemshavealreadykilledabouttwentypercentoftheworld’sreefs.Abouthalfoftheremainingreefsaredying,andexpertsbelieveallofEarth’scoralreefswillbeindangerby2050.Whyarethereefsinsuchtrouble?Foronething,peoplecatchtoomanyreeffishandoftendamagethereefs—diverssometimesbreakoffpiecesofcoral.Pollutedwateralsocausesproblemsbecausereef-destroyingalgaegrowsindirtywater.Evenairpollutionhurtscoralreefs.Globalwarmingcauseswarmeroceanwater,whichcancausepolypstolosehelpfulalgae.Withoutthatalgae,coralturnswhite.Thisiscalled"bleaching”，andifitcontinues,thecoraldies.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分五、根据汉语意思填写单词(共4题，共16分)21、________(使相信)thattheBeltandRoadInitiativewillbenefitChina’seconomy,weareoptimisticaboutthefutureofourcountry.（根据汉语提示单词拼写）22、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根据汉语提示单词拼写）23、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根据汉语提示单词拼写）24、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根据汉语提示单词拼写）评卷人得分六、图画作文(共2题，共14分)25、观察下列三幅图；写一篇短文向英语报社投稿。

内容要点如下：

1.图画内容；

2.你的感受。

注意：

1.标题自拟；

2.词数：80词左右；

3.可以适当增加一些细节；以使行文连贯。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26、上周,你班组织了一次“用英语讲述汉语成语故事”的活动。请你根据以下六幅图的先后顺序,写一篇英文稿件。内容包括：

1.介绍图中的成语故事;

2.故事的启示。

注意：1.词数100左右;

2.故事的题目和首句已为你写好。

提示词：锄头hoe;树桩treestump;启示inspirationTheWaitfortheHareOnceuponatime,therewasaSongmanwhohadafertilefield.Everyday,heworkedhardandgotagoodharvest.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】考查过去分词作状语。句意：Juliet是一个害羞的小女孩，她沉默寡言，别人不同她说话，她就很少说话。untilspokento为untilsheisspokento的省略，选A。2、B【分析】【详解】

考查倒装和时态。句意：宣布说只有在竞选者的论文都收集完毕，他们才被允许离开。从句Onlyafter后用倒装，排除CD，又表将来时态，故选B。3、D【分析】【分析】

【详解】

考查过去分词。句意：Turandot这部歌剧在1926首先被上演，它仍然吸引着来自全世界的观众。分析句子，由于句子已经出现了谓语动词attracts，故空格的词只能充当非谓语动词；在此处，由于主语是theoperaTurandot，与perform之间是被动关系。故用过去分词作状语，表被动与完成。故选D项。4、B【分析】【详解】

考查虚拟语气和非谓语。句意：我建议政府使用RealCine来进行城市规划，因为它与今天大多数城市规划的方法相比更便宜，更实用。recommend表建议，其后的宾语从句要用(should)+动词原形，should可省略，所以此处用use的原形。comparedwith与相比。5、A【分析】【详解】

考查形容词词义辨析。句意：一般来说，几乎所有的孩子都对周围所有一切是怎么发生的感到好奇。A.curious好奇的；B.careful细心的；C.anxious着急的；担忧的；D.excited激动的。结合句意及“howeverythingaroundthemworks”可知，此处指对周围所有一切是怎么发生的感到“好奇”。故选A项。6、C【分析】【详解】

考查形容词词义辨析。句意：许多老年人错误地认为蛇是无害的，但事实证明它往往很危险。A.frightening可怕的；B.awkward令人尴尬的；C.harmless无害的；D.curious好奇的。根据后文“butitturnsoutthatittendstobedangerous”可知，许多老年人错误地认为蛇是无害的，但事实证明它往往很危险。故选C。7、C【分析】【详解】

考查形容词词义辨析。句意：在新冠肺炎疫情期间，建造方舱医院来接收患者是一个有创意的想法。A.cheerful欢快的；B.classical经典的；C.creative有创意的；D.curious好奇的。根据句意及常识可知，建造方舱医院是我们国家的一个有创意的想法。故选C。8、D【分析】【详解】

考查形容词词义辨析。句意：小苏珊站在桌边摸着袋子，好奇地想知道里面装的是什么。A.cautious谨慎的；B.various各种各样的；C.confident自信的；D.curious好奇的。分析句子结构可知，此处为形容词作状语，结合句意可知，此处表示“好奇的”为curious。故选D项。9、C【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：从顶部看，体育馆看起来向一个鸟巢。根据句子分析可知，此处作状语，主语thestadium与see之间为被动关系，故应用过去分词作状语，故填C。二、短文改错(共6题，共12分)10、略

【分析】【导语】

这是一篇应用文。文章为一封邀请信；写信人向收信人介绍慢跑俱乐部并邀请其加入。

【详解】

1.考查名词。句意：我要告诉你一些好消息。分析句子可知，“information”意为“消息”，为不可数名词，没有复数形式。故将informations改为information。

2.考查被动语态。句意：我们学校成立了一个慢跑俱乐部，目的是丰富我们的课后生活。分析句子可知，“establish”意为“建立”，动词词性，“Ajoggingclub”和“establish”之间为被动关系，句子应用现在完成时的被动语态，谓语动词为“has/havebeendone”，“establish”的过去分词为“established”。故将establishing改为established。

3.考查定语从句。句意：我们学校成立了一个慢跑俱乐部，目的是丰富我们的课后生活。分析句子可知，句子为非限制性定语从句，先行词为“joggingclub”，在从句中作定语，即“thejoggingclub’saimis”；应用关系代词“whose”引导从句。故将which改为whose。

4.考查形容词。句意：既然你对慢跑很着迷，我想邀请你加入我们。分析句子可知，“are”后接形容词作表语，“crazily”意为“疯狂地”，副词词性，对应的形容词为“crazy”，意为“热衷的，狂热的”，“becrazyabout”意为“对疯狂，对着迷”。故将crazily改为crazy。

5.考查动词。句意：既然你对慢跑很着迷，我想邀请你加入我们。分析句子可知，“join”意为“加入”，为及物动词，“joinsb.”意为“加入某人”；句中“in”多余。故删除join后的in。

6.考查时态。句意：俱乐部成员每周五下午会面进行集体学习。根据句意和句中“everyFriday”可知，句子陈述的是经常性、习惯性的动作，应用一般现在时，“members”为可数名词复数形式；“met”应用原形“meet”。故将met改为meet。

7.考查代词。句意：俱乐部提供关于如何通过慢跑增强你的身体的定期课程。分析句子可知，“body”为名词，句中是写信人向收信人介绍俱乐部，由此可知，应该是“增强你的身体”，“body”前应用形容词性物主代词“your”修饰，意为“你的”。故在body前加your。

8.考查从属连词。句意：如果你感兴趣；请到学生会办公室报名，该办公室位于办公楼五楼东端。分析句子可知，句子为条件状语从句，根据句意可知，应用“if”引导从句，意为“如果”，句首单词首字母大写，“unless”意为“除非”，不符合语境。故将Unless改为If。

9.考查序数词。句意：如果你感兴趣；请到学生会办公室报名，该办公室位于办公楼五楼东端。分析句子可知，句中指办公楼的第五楼，“five”为基数词，表数量，不符合语境，应用序数词“fifth”，意为“第五”，表顺序。故将five改为fifth。

10.考查代词。句意：我期待着你的快速回复。分析句子可知，“reply”为名词，前面应用形容词性物主代词修饰，“you”对应的形容词性物主代词为“your”，意为“你的”。故将you改为your。【解析】1.informations→information

2.establishing→established

3.which→whose

4.crazily→crazy

5.删除join后的in

6.met→meet

7.在body前加your

8.Unless→If

9.five→fifth

10.you→your11、略

【分析】【导语】

本文是一篇记叙文。文章讲述作者学校上周日举行植树活动及活动的意义。

【详解】

1.考查介词。句意：上周日举行了植树活动；我们全校师生都积极参加了。上周日为lastSunday，前面不需要加任何介词，故第一句去掉on。

2.考查主语从句。句意：当我们到达种植地点时，映入眼帘的是不同品种的小树。分析可知，wherecameintosight为主语从句，连接词在从句中做主语，表示“所的事”，应用what连接，故where改为→what。

3.考查语态。句意：我们被分成两组。分析可知，主语和谓语之间是被动关系，应用被动语态，且陈述过去的事情，故divided前加were。

4.考查固定搭配。句意：一组负责挖洞，另一组负责种小树。固定搭配onetheother...，意为“一个另一个”，符合句意，故others改为other。

5.考查名词的数。句意：我们脸上汗流浃背。分析可知，face是可数名词，our后的名词应用复数形式；故face改为faces。

6.考查形容词。句意：我们大家度过了一个有意义的周末。分析可知；修饰名词weekend，应用形容词作定语，故meaningfully改为meaningful。

7.考查现在分词。句意：现在看到成排的树木；我们更明白这项工作是多么辛苦，树木是多么珍贵。分析可知，see的逻辑主语是句子的主语we，二者主动关系，应用现在分词作状语，故seen改为seeing。

8.考查hard和hardly的区别。句意同上。根据句意可知是工作是多么辛苦，“辛苦的”这里应用形容词hard，hardly是副词，意为“几乎不”，故hardly改为hard。

9.考查副词。句意：因此，我们应该珍惜树木，努力让我们的世界变得更好。根据上下文的关系，可知句首单词应用因果关系的副词，故However改为Therefore。

10.考查动词。句意同上。分析可知，should后应接动词原形，故making改为make。【解析】1.第一句去掉on

2.where→what

3.divided前加were

4.others→other

5.face→faces

6.meaningfully→meaningful

7.seen→seeing

8.hardly→hard

9.However→Therefore

10.making→make12、略

【分析】【导语】

这是一篇记叙文；文章主要讲述了作者和同学们在重阳节去附近的养老院和住在那里的老人一起庆祝节日的经历。

【详解】

1.考查形容词。句意：上周日是重阳节，天气晴朗而温暖。此处和形容词fine并列作定语，修饰名词day，应用形容词warm“温暖的”。故将warmly改为warm。

2.考查形容词。句意：全班同学都很高兴；因为我们去附近的养老院和住在那里的老人一起庆祝节日。主语Alltheclass表示“全班同学”，指人，应用形容词pleased“高兴的，愉快的”，pleasing“令人满意的”修饰物，不符合题意，故将pleasing改为pleased。

3.考查现在分词。句意同上。people和动词live之间是主谓关系；应用现在分词作后置定语，故将lived改为living。

4.考查一般过去时的被动语态。句意：我们一到那里就受到热烈欢迎。结合句意可知，主语we和动词welcome之间是被动关系，此处是一般过去时的被动语态，结构为“was/were+过去分词”，主语we表示复数意义，be动词用were，故在warmly前加were。

5.考查固定短语。句意：一些学生扫地，另一些擦窗户。someothers表示“有些另一些”；固定短语，the多余。删除the。

6.考查形容词性物主代词。句意：老人们看着我们，对我们的工作很满意。根据上下文及“watchingus”可知，此处指“对我们的工作很满意”，应用形容词性物主代词our。故将their改为our。

7.考查时间状语从句。句意：直到所有的房间都干净整洁；我们才停止工作。结合句意可知，此处用nottill/until引导时间状语从句，意为“直到才”，故将that改为till/until。

8.考查定语从句。句意：下午1点左右，我们去了体育活动室，在那里我们为老年人唱歌跳舞。分析句子可知，此处引导定语从句，先行词是room，关系词在从句中作地点状语，用inwhich或where引导，故在which前加in或将which改为where。

9.考查名词复数。句意：我们在回家之前给了他们很多礼物。gift礼物；是可数名词，由“many”可知应用复数形式，故将gift改为gifts。

10.考查感叹句。句意：我们度过了多么美好的时光啊！此处感叹句中心词是名词time，应用what引导，故将How改为What。【解析】1.warmly→warm

2.pleasing→pleased

3.lived→living

4.在warmly前加were

5.删除the

6.their→our

7.that→till/until

8.在which前加in或将which改为where

9.gift→gifts

10.How→What13、略

【分析】【导语】

本文是一篇记叙文。文章介绍作者学校上周日组织了攀登华山的活动的过程。

【详解】

1.考查冠词。句意：为了促进学生参与户外体育锻炼；我们学校上周日组织了攀登华山的活动。分析可知，activity为元音音素开头，应用冠词an修饰，故a改为an。

2.考查介词。句意：我的大多数同学都参加了这次活动。短语joinin表示参加活动；而join则表示加入某组织成为一员，故在joined后加in。

3.考查时态。句意：一大早；我们就聚集在校门外，向华山出发。分析可知，这里描述过去的事情，都应用一般过去时，故head改为headed。

4.考查时间状语从句。句意：我们一到山脚下就兴高采烈。分析句意可知；本句表示一就，应用themoment引导时间状语从句，所以这里的when是多余的，故删除when。

5.考查定语从句。句意：在攀登的过程中，我们相互配合，最终到达了山顶，在那里我们享受着明媚的阳光和新鲜的空气。分析可知，whichweenjoyedthebrightsunshineandfreshair为非限制性定语从句，修饰先行词thesummit，关系词在从句中作地点状语，应用where引导，故which改为where。

6.考查过去分词。句意：从山顶上看；这座城市很美。分析可知，主语和状语之间是被动关系，应用过去分词做状语，故Viewing改为Viewed。

7.考查反身代词。句意：我们在那里用故事、唱歌、跳舞和游戏来娱乐自己。分析可知，本句entertained的宾语指代的是主语自己，应用反身代词，故us改为ourselves。

8.考查名词的数。句意：同上。本句的game和stories,songs,dances并列作宾语；都应用复数形式，故game改为games。

9.考查副词。句意：这次活动非常有益。形容词beneficial前应用副词作状语，故extreme改为extremely。

10.考查虚拟语气。句意：因此，我们强烈建议每年都举办类似的活动!分析可知，suggest后接的宾语从从句一般用虚拟语气，从句谓语用(should)+动词原形，故are改为be。【解析】1.a→an;

2.在joined后加in;

3.head→headed;

4.删除when;

5.which→where;

6.Viewing→Viewed;

7.us→ourselves;

8.game→games;

9.extreme→extremely;

10.are→be14、略

【分析】【导语】

本文为一篇应用文。讲述了最近班里组织的一次关于是否用科技来美化故宫的话题。

【详解】

1.考查宾语从句的连接词。句意：它的话题是关于是否有必要使用高科技来美化故宫。此处on为介词，介词后表示“是否”只能用whether引导宾语从句，而不能用if，故将if改为whether。

2.考查名词的数。句意：关于这个话题，不同的学生有不同的观点。此处opinion“观点”为可数名词，且前有different；故此处应用名词的复数形式，故将opinion改为opinions。

3.考查原因状语从句。句意：一些人支持这个有创造力的想法，因为技术可以增加故宫的美，因此能让它更加吸引游客。此处thistechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum为句子，故应用because引导原因状语从句；故去掉of。

4.考查现在分词。句意：同上。句子谓语动词是系动词are；make应该是非谓语动词形式，故应用现在分词作结果状语，故将make改为making。

5.考查连词。句意：然而，那些反对这个想法的人认为高科技的使用会毁掉故宫原来的样貌。此处后文“thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.”与前文为转折关系，故应用however，故将Therefore改为However。

6.考查主谓一致。句意：同上。此处主语为those“那些人”，为复数，根据前文的are可知；此处应用一般现在时，故应用think作谓语动词，故将thinks改为think。

7.考查副词。句意：更重要的是，尊重历史和传统是极其重要的。此处应用副词作状语，故将important改为importantly。

8.考查形容词性物主代词。句意：在我看来，可以采取其它措施来吸引更多的游客。此处“在我看来”表达为frommypointofview；故将me改为my。

9.考查动词不定式。句意：同上。此处采取其它措施的目的是为了吸引更多的游客；故应用动词不定式作目的状语，故在taken后加上to。

10.考查冠词。句意：给世界提供一个完整真实的古代宫殿是我们的责任。此处泛指“一个完整真实的宫殿”，故应用不定冠词，且complete以辅音音素开头，故应用不定冠词a，故将the改为a。【解析】1.if→whether2.opinion→opinions3.去掉of4.make→making

5.Therefore→However6.thinks→think7.important→importantly

8.me→my9.taken后加上to10.the→a15、略

【分析】【导语】

这是一篇记叙文。文章讲述了作者上周参加提高学生素质活动的经过和感悟。

【详解】

1.考查冠词。句意：上周，我们学校的学生参加了一系列旨在提高学生素质的活动。aseriesof“一系列”是固定短语。故在series前加a。

2.考查主谓一致。句意同上。定语从句的主语that指代先行词activities，是复数概念，谓语动词应用复数形式。故was改为were。

3.考查非谓语动词。句意：在参与活动的过程中，同学们紧密合作。句中已有谓语动词cooperate且无连词；故getinvolvedin应用非谓语动词作状语，逻辑主语students和getinvolvedin之间为主动关系，应用现在分词。故Get改为Getting。

4.考查副词。句意同上。修饰动词cooperate且意为“密切地”应用副词closely；close虽然也可作副词；但通常指距离；空间上靠近。故close改为closely。

5.考查宾语从句。句意：为了完成看似不可能的事情；他们相互鼓励。finish后是宾语从句，从句缺少主语，指代事物，应用连接代词what引导。故which改为what。

6.考查名词的数。句意：面对着如此多的挑战，学生们没有灰心。loseheart“灰心”是固定短语，heart在此处是抽象概念，不可数。故hearts改为heart。

7.考查代词。句意：相反，他们把他们的努力和天赋结合起来，作为一个坚固的团队而努力。此处指学生们的天赋和努力，结合主语they，应用their修饰effortsandgifts。故our改为their。

8.考查形容词。句意：他们设法完成了很多有趣的活动。修饰名词games；表示“有趣的”，应用v-ing形式的形容词。故amused改为amusing。

9.考查时态。句意：在这些有意义的活动中学生们都玩得很开心。根据段首lastweek可知；陈述过去的动作，应用一般过去时。故enjoy改为enjoyed。

10.考查语态。句意：他们不经获得了深厚的友谊，同时也获得了纯粹的快乐。主语they（学生们）和谓语动词gain之间是主动关系，应用主动语态。故删除been。【解析】1.series前加a

2.was→were

3.Get→Getting

4.close→closely

5.which→what

6.hearts→heart

7.our→their

8.amused→amusing

9.enjoy→enjoyed

10.去掉been三、句型转换(共4题，共8分)16、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：从山顶上看，湖水令人惊叹。句中逻辑主语thelake与see之间为被动关系，所以用过去分词作状语。故填Seenfromthetopofthemountain。【解析】Seenfromthetopofthemountain17、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：汤姆对科学感兴趣，他要求他的爸爸每周带他去科学博物馆。beinterestedin对感兴趣，在句中作状语，所以用过去分词形式。故填Interestedinscience。【解析】Interestedinscience18、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词作状语。句意：从山上看，城市看起来更漂亮了。主语thecity和see之间是被动关系，故转化的句子用过去分词作状语，即seenfromthehill，故填：①Seen；②from；③the；④hill。【解析】Seenfromthehill19、略

【分析】【详解】

考查非谓语。句意：尽管他已经被提醒了两次，他还是忘了他的家庭作业。原句为状语从句，可以转化成非谓语作状语，主语he与remind为被动关系，所以用过去分词作状语。故填：①Reminded；②two；③times。【解析】Remindedtwotimes四、概要写作(共1题，共2分)20、略

【分析】【导语】

本文是一篇说明文。文章介绍了珊瑚礁的成因及对人类的益处以及珊瑚礁受到威胁的各种各样的原因。

【详解】

1.要点摘录。

①Youngpolypsattachthemselvestotheoldskeletonsandmakenewskeletons.Overtime,weirdandwonderfulshapesareslowlybuiltupintoamazingcoralreefs

②Scientistssometimesthinkofcoralreefsasunderwatercities.Aquarterofallknownmarinespeciesliveinreefhabitats.

③Humansdon’tliveincoralreefcities,butwebenefitfromthem.

④Coralreefsareveryimportant,yetwedon’ttakegoodcareofthem.Environmentalproblemshavealreadykilledabouttwentypercentoftheworld’sreefs.

⑤peoplecatchtoomanyreeffishandoftendamagethereefs—diverssometimesbreakoffpiecesofcoral.

⑥Pollutedwateralsocausesproblemsbecausereef-destroyingalgaegrowsindirtywater.

2.缜密构思。

将第1；2两个要点进行重组；将第4、5、6三个要点进行整合。

3.遣词造句。

Coralreefsconsistsofskeletonsofcoralpolyps,beinghometomarinespeciesandseacreatures.

Webenefitalotfromthem.

However,wedon’ttakecareofthembecausetheyarethreatenedbyenvironmentalproblems,fishing,divingandpollution.

【点睛】

[高分句型1]

Coralreefs,builtofskeletonsofcoralpolyps,arecalledunderwatercities,wherelivemanymarinespeciesandseacreatures.(运用一个复杂的主从复合句对原文第一段和第二段进行了概括。其中where引导的非限制性定语从句，built过去分词作的后置定语等表达高级)

[高分句型2]

Onefifthofthemhavedisappearedduetoenvironmentalproblems.(运用了现在完成时表示已经造成的结果，对第四段进行了概括，dueto表示原因，表达恰当)【解析】Onepossibleversion:Coralreefs,builtofskeletonsofcoralpolyps,arecalledunderwatercities,wherelivemanymarinespeciesandseacreatures.Theyprovidehumanswithjobs,sceneryandmedicines.However,reefsaren’twellprotected.Onefifthofthemhavedisappearedduetoenvironmentalproblems.Fishinganddivingdoharmtothem;waterpollutionandairpollutionaretoblametoo.五、根据汉语意思填写单词(共4题，共16分)21、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：我们相信“一带一路”倡议将造福中国经济，对中国的未来充满信心。分析句子可知，此处为非谓语动词作状语，结合汉语意思提示可知，此处convince与逻辑主语we为被动关系，所以为过去分词形式表示被动。故填Convinced。【解析】Convinced22、略

【分析】【详解】

考查副词。句意：当春天来临时，校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”，以及句子结构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom。故填totally。【解析】totally23、略

【分析】【详解】

考查副词。句意：当春天来临时，校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”，以及句子结构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom。故填totally。【解析】totally24、略

【分析】【详解】

考查副词。句意：当春天来临时，校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”，以及句子结构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom。故填totally。【解析】totally六、图画作文(共2题，共14分)25、略

【分析】【导语】

本篇书面表达属于图画作文；要求考生观察下列三幅图，写一篇短文向英语报社投稿。内容要点包括：图画内容和个人感受。

【详解】