2024年苏科版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏科版八年级化学下册阶段测试试卷248考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、有关氧气的描述；正确的是（）

A.氧气可以燃烧。

B.在标准状况下氧气的密度比空气小。

C.氧气绝对不溶于水。

D.氧气是一种化学性质较活泼的气体。

2、给3mL液体加热；需使用的仪器有（）

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦3、2008年4月12日辽宁省葫芦岛市某煤矿发生瓦斯爆炸事故；目前已造成16人死亡．为了避免类似灾难的发生，下列措施可行的是（）

①将矿井中的氧气抽出；

②加强安全管理；杜绝明火源；

③提高通风能力；

④降低瓦斯气体的着火点．A.②④B.①②C.②③D.③④4、下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是()A.先检查制氧装置的气密性，再装药品B.先给试管均匀加热，再对着药品加热C.等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中D.先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出5、同种元素的原子都具有相同的rm{(}rm{)}A.电子数B.中子数C.质子数和中子数D.核电荷数6、某同学要称取rm{20.4g}食盐，在称量时错把砝码放在了左盘，实际称取食盐的质量为rm{(}rm{)}A.rm{20.4}rm{g}B.rm{20}rm{g}C.rm{21}rm{g}D.rm{19.6}rm{g}7、区别下列各组物质的方法正确的是（）

。选项区别的物质区别的方法A蒸馏水和自来水观察是否澄清透明B二氧化碳和氮气将燃着的木条伸入集气瓶，观察木条燃烧情况C氦气和氧气分别闻两种气体的气味D水和过氧化氢溶液加少量二氧化锰，观察是否有气泡产生A.AB.BC.CD.D8、下列关于化学之最的叙述正确的是（）

A.地壳中含量最多的金属元素是氧元素。

B.海洋是地球上最大的储水库。

C.最小的粒子是原子。

D.生物细胞中含量最多的元素是氢元素。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、用序号填空：①化学变化；②物理变化。

（1）人类的早期生产活动中，搭建房屋____，烧制陶器____，磨制石器____，淘洗黄金____；

（2）使用火柴时，火柴折断____，火柴燃烧后变黑____；

（3）在养鸡厂，鸡蛋摔破____，鸡蛋孵化____；

（4）生活中，头发生长____，扎起头发____．10、二氧化氯是一种新型水消毒剂，能与水反应：8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X，则X为____，HClO中氯的化合价为____；除去食盐水中混有泥沙的操作是____．11、取用粉末状固体药品应使用______或______，取用块状固体药品应用______，量取95ml水，最好选用______ml量筒，用容积为30ml的试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过______ml，并且试管试管口要与桌面成______角，试管口不能______．12、现有rm{A}和rm{B}组成的黑色混合物，按以下图示进行实验：rm{(1)}根据实验推断，并写出下列物质的化学式：A._____________，rm{B.}_____________，rm{C.}_____________，D.rm{}_____________，rm{E.}_____________。rm{(2)}写出rm{垄脵}反应的化学方程式：_______________________________________；写出rm{垄脷}反应的化学方程式：_______________________________________。13、取一段蜡烛，用小刀切下一块，说明蜡烛的硬度______，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水的______，将蜡烛点燃观察到蜡烛的火焰分为三层分别是______、______、______，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了______和______．14、写出下列反应的文字表达式并标出反应类型：rm{a.}铁丝在氧气中燃烧：_________________________________；()rm{b.}加热氯酸钾固体和二氧化锰的混合物制取氧气：__________________________________；()rm{c.}过氧化氢制取氧气：_________________________________；()rm{d.}红磷和氧气反应：___________________________________。()15、写出以下元素的符号：

锰______铁______氦______锌______。16、在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中预先放____，目的是为了____．评卷人得分三、计算题(共5题，共10分)17、（2分）化学家TimRichard将分子结构图像小狗的某有机物取名叫“doggycene”，其分子式为C26H26，计算：（1）该分子中碳元素和氢元素的质量比____。（2）该物质中碳元素的质量分数。18、为验证铁矿石冶炼成铁属于化学变化；兴趣小组的同学分别取了一小块铁矿石和铁块，记录并进行了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒；较乱，现编号整理如下：

（1）需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？

（2）对铁矿石和铁块分别进行通电测试；发现铁块导电，铁矿石不导电；

（3）铁块是不同于铁矿石的一种物质；

（4）分别用磁铁吸引铁矿石和铁块；发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能；

（5）通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行．

你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是______（填数字序号，下同）；属于收集证据的是______；属于获得结论的是______；属于反思评价的是______．19、某化学活动小组在实验室里要将粗盐（主要成分是氯化钠；还含有不溶于水的固体）进行提纯，然后用得到的氯化钠配制成氯化钠溶液．

（1）请你设计一个将粗盐进行提纯，得到氯化钠的实验方案______．

（2）要完成上述实验方案，需要的主要仪器有______．

（3）将得到的氯化钠固体烘干后；用来配制150g5%的氯化钠溶液：

①用______称取______g氯化钠固体倒入一大烧杯中．称量前应先调整______，若指针偏向右边，可将右边的平衡螺母向______旋转；

②用______（100mL、200mL）量筒量取______mL水，倒入盛氯化钠固体的大烧杯中，并用______；使氯化钠固体完全溶解，便得到所要配制的氯化钠溶液．

（4）交流反思：假如某同学在量取水时俯视刻度读数，在最后称取氯化钠时，指针偏向了左侧，则他们所配制的溶液溶质质量分数比理论值要偏______（填“高”或“低”）．20、请按要求回答问题：

（1）燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊等都要用到氧气，氧气所起的作用是______．

（2）炭雕艺术品可以长期保存的原因是______．

（3）生活中常用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，写出发生反应的化学方程式______

（4）用石灰浆粉刷墙壁，有关反应的化学方程式为______

（5）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、______和天然气等，是不可再生能源，燃烧都会产生二氧化碳．我们每个入都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，从身边做起，说说你的两点做法______，______．21、图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请你回答：

（1）氟元素和钙元素的原子序数为______；

（2）X=______；

（3）A；B、C、D属于同种元素的粒子是______（填序号）；

（4）A粒子的化学性质与B；C、D、E中哪一种粒子的化学性质相似______（填序号）；

（5）具有相对稳定结构的粒子是______；（填符号；下同）

（6）表示阴离子的粒子是______；

（7）表示阳离子的粒子是______．

评卷人得分四、简答题(共3题，共6分)22、如图所示；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表．

。气体发生装置内物质的总质量反应前35.6反应后34.8（1）反应生成氧气的质量为______g（结果精确到0.1g；下同）．

（2）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程．23、目前人类可以从多方面获取能源，我国在能源获取方面取得较大突破。rm{(1)}氢氧燃料电池是一种新型电池，氧气可从空气中获取，氢气可通过以下反应获取：rm{2NaCl+2H_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2X+C1_{2}隆眉+H_{2}隆眉}其中rm{2NaCl+2H_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}

2X+C1_{2}隆眉+H_{2}隆眉}的化学式是。rm{X}截止rm{(2)}年rm{2017}月rm{6}日，我国在南海神狐海域连续开采可燃冰超过rm{2}天：可燃冰rm{22}化学式rm{(}能释放出甲烷气体，是未来洁净的新能源。请写出甲烷燃烧的化学方程式：_______________。rm{CH_{4}隆陇8H_{2}O)}24、人类的生活和工农业生产都离不开水rm{.}如图是自来水厂净水过程示意图rm{.}请根据图示回答下列问题：rm{(1)}自来水厂生产自来水时；使用的净水方法有__________；

A.沉淀rm{B.}过滤rm{C.}煮沸rm{D.}蒸馏rm{E.}吸附rm{F.}消毒。

rm{(2)}取水后加入絮凝剂rm{(}明矾rm{)}的作用是______________；

rm{(3)}自来水的硬度一般较大，长期饮用硬度大的水对身体健康不利，在生活中我们可以通过______的方法来降低水的硬度．rm{(4)}在用户家里安装的净水器使用了活性炭，利用了活性炭具有__________。评卷人得分五、探究题(共1题，共3分)25、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

rm{(1)}写出指定仪器的名称：rm{垄脵}_____________________rm{垄脷}__________________rm{(2)}下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙、丙三种途径制取氧气的化学方程式：乙：_________________________________________________丙：___________________________________________乙、丙两个反应都属于_________________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}rm{(3)}实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用上图中的发生装置是_______rm{(}填字母代号rm{)}其中长颈漏斗的作用是____________________________。写出用向上排空气法收集氧气时验满的方法是__________________________________________。要得到较纯的氧气，用___________收集较好rm{(}填字母代号rm{)}rm{(4)}实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是____________________________________。rm{(5)}某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气结束后发现试管破裂了，请写出一种可能原因________________________________________。rm{(6)}实验室用大理石和稀盐酸混合常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，请选择合适的制取二氧化碳的装置组合______rm{(}填字母代号rm{)}评卷人得分六、推断题(共4题，共20分)26、如图所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，在一定条件下可以发生化学反应，其中：“rm{隆陋}”表示相互反应，“rm{隆煤}”表示转化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}rm{C}与rm{D}发生的是中和反应。

rm{(1)}物质rm{A}的化学式为______________；rm{(2)}写出rm{B隆煤C}的化学反应方程式_____________________________________；图中的化学反应属于复分解反应的是_________________rm{(}填序号rm{)}27、某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗rm{?}”这一问题时，他们设计了下列实验：rm{垄脵}将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。rm{垄脷}将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放人二氧化碳中，发现立即熄灭。请根据同学们的实验回答下列问题。rm{(1)}写出镁条在rm{CO_{2}}中反应的化学方程式____；rm{(2)}做铁丝在rm{CO_{2}}中燃烧的实验目的是____；rm{(3)}通过镁、铁在rm{CO_{2}}中燃烧的实验，你得出什么结论rm{?}____；rm{(4)}通过镁可以在rm{CO_{2}}中燃烧这个实验，你对燃烧的条件又有什么新的认识？____。28、在高温条件下，rm{A}rm{B}两种物质可以发生化学反应生成rm{C}和rm{D{.}}反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示rm{{.}}

rm{垄脜}该反应前后没有改变的粒子是_____rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}

rm{垄脝}该反应属于单质的有______rm{(}填化学式rm{)}rm{垄脟}写出反应的化学方程式_____________rm{垄脠}反应前后化合价发生改变的元素是_____rm{(}填元素符号rm{)}29、将黑色粉末rm{A}和无色液体rm{B}混合，生成一种无色无味的气体rm{C}加热暗紫色固体rm{E}可同时得到rm{A}和rm{C}无色气体rm{C}能使带火星的木条复燃rm{.}若将银白色金属rm{D}放在盛有rm{C}的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体rm{F}并放出热量．

rm{(1)}写出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名称rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表达式表示有关的化学反应；并指出其基本反应类型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

A；氧气不可以燃烧，故A错误；

B；在标准状况下氧气的密度比空气略大；故B错误；

C；氧气的溶解性是不易溶于水；不是绝对不溶于水，故C错误；

D；氧气是一种化学性质较活泼的气体；故D正确．

故选D．

【解析】【答案】根据氧气的物理性质和化学性质分析；在标准状况下氧气的密度比空气略大，不易溶于水；氧气能支持燃烧，是一种化学性质较活泼的气体．

2、C【分析】【解答】解：液体只有3mL；加热时只用试管即可；

给试管加热需要用试管夹来加持试管；而且加热必不可少的是酒精灯；

故所需要的仪器有：试管；试管夹、酒精灯．

故选：C．

【分析】给少量液体加热可以用试管，而且用试管时必须要用试管夹来加持试管；给试管中的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成45°角，且试管内的液体不能超过试管容积的试管口不能对着自己或别人．3、C【分析】【解答】解：①氧气能供给呼吸；矿工的生存离不开氧气，所以错误．

②可燃性气体与空气混合后点燃易发生爆炸；煤矿中瓦斯气具有可燃性，故煤矿中要加强安全管理，杜绝明火源，所以正确．

③可燃性气体与空气混合后点燃易发生爆炸；提高矿井中通风能力，可以降低气体的温度并减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，所以正确．

④物质的着火点一般是固定不变的；人无法降低瓦斯气体的着火点，只能降低瓦斯气体的温度，使之达不到着火点，所以错误．

故选C．

【分析】①根据氧气能供给呼吸；矿工的生存离不开氧气判断．

②根据可燃性气体与空气混合后点燃易发生爆炸判断．

③根据可燃性气体与空气混合后点燃易发生爆炸判断．

④根据物质的着火点一般是固定不变的判断．4、D【分析】【分析】A；先检查制氧装置的气密性；如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品；

B；先给试管均匀加热；即进行预热；再对着药品集中的部位加热；

C；等导管口排出的气泡均匀后；再将导管伸入盛水的集气瓶中；刚开始冒出的气体为试管内原有的空气；

D、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂．

【解答】【解答】A；先检查制氧装置的气密性；再装药品，否则会浪费药品，故A正确；

B；先给试管均匀加热；再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故B正确；

C；等导管口排出的气泡均匀后；再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故C正确；

D；先熄灭酒精灯；再将导管从水槽中取出；应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故D错误．

故选D．【点评】掌握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项．5、D【分析】解：元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，同种元素的原子都具有相同的质子数rm{(}或核电荷数rm{)}

故选：rm{D}

根据元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称；不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．

本题考查元素的概念，准确理解元素概念的意义即可正确解答．【解析】rm{D}6、D【分析】解：由左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量可知：砝码质量rm{=}物体质量rm{+}游码的质量，所以物体质量rm{=}砝码质量rm{-}游码质量，即：物体质量rm{=20g-0.4g=19.6g}．

故选D．

根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量rm{篓T}砝码质量rm{+}游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量rm{篓T}右盘的质量rm{+}游码的质量；只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．

在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量rm{篓T}右盘的质量rm{+}游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．【解析】rm{D}7、D【分析】解：A；蒸馏水和自来水都是澄清透明的液体；不能鉴别，故方法错误；

B；二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条；木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体，故方法错误；

C；氢气和氧气都是无味的气体；不能鉴别，故方法错误；

D；水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末；有气泡产生的为双氧水，无明显变化的为水，可以鉴别，故方法正确；

故选：D。

若方案提供的操作方法区别两种物质时；实验现象相同则是错误的方法；实验现象必需有显著的不同才可以区别出两种物质。

本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象就可以鉴别。【解析】D8、B【分析】

A；地壳中含量最多的金属元素是铝元素；故A错；

B；海洋中水的含量最多；所以海洋是地球上最大的储水库，故B正确；

C；原子可以分为原子核和核外电子；所以最小的粒子是原子是错误的，故C错；

D；生物细胞中含量最多的物质是水；水中氧元素质量比氢元素质量大，所以生物细胞中含量最多的元素是氧元素，故D错．

故选B．

【解析】【答案】A；根据地壳中含量最多的金属元素分析；B、根据海洋中水的含量最多考虑；C、根据原子可以再分考虑；D、根据生物细胞中含量最多的物质考虑．

二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】

（1）人类的早期生产活动中；搭建房屋只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；烧制陶器是物质与氧气发生了化学变化；磨制石器只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；淘洗黄金是将黄金表面的杂质清洗掉，没有新物质生成，属于物理变化；

（2）使用火柴时；火柴折断只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；火柴燃烧后变黑是火柴与氧气反应的生成物，有新物质生成，属于化学变化；

（3）在养鸡厂；鸡蛋摔破只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；鸡蛋孵化会出现小鸡，其中的成分发生了变化，有新物质生成，属于化学变化；

（4）头发生长是身体内一些物质反应生成另外一些物质（头发）的变化；属于化学变化；扎起头发只是形状发生变化．属于物理变化．

故答案为：（1）②；①；②；②；（2）②；①；（3）②；①；（4）①；②．

【解析】【答案】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

10、O2|+1|过滤【分析】【解答】解：由8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X可知；反应前后原子个数不变，故每个X中含有2个氧原子，是氧气．故填：HClO中，氢为+1价，氧元素的化合价是﹣2价；

设氯的化合价为x；

（+1）+x+（﹣2）

x=+1

除去食盐水中混有泥沙用过滤操作；

故填：O2．+1．过滤．

【分析】根据质量守恒定律可以判断物质的化学式，在化合物中元素化合价的代数和为零．过滤可以出去不溶性固体．11、略

【分析】解：取用粉末状固体药品用使用药匙或纸槽，有些块状固体药品，可用镊子夹取；实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，分次量取也能引起误差，量取95mL液体，应选用100mL量筒；加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，防止加热时沸腾溅出，试管容积为30mL，则液体不超过30×=10mL；加热时；试管口要与桌面成45°角，试管口不能朝着自己或他人．

故答案为：药匙；纸槽；镊子；100；10；45°；朝着自己或他人．

根据常见仪器的名称和用途以及使用注意事项进行分析．取用固体药品一般用药匙；有些块状的药品可用镊子，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向．

化学是一门以实验为基础的学科，药品的取用是最基本的操作之一，是实验考查的重点，要理解掌握块状或粉末状固体药品及液体药品取用的过程和注意事项．【解析】药匙；纸槽；镊子；100；10；45°；朝着自己或他人12、（1）CCuOCO2CuCO（2）①

____②____【分析】【分析】本题考查物质的推断。根据题干提供的信息进行分析，rm{A}和rm{B}组成的黑色混合物，高温能反应生成气体rm{C}和红色固体rm{D}故D是铜，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}为氧化铜或碳；二氧化碳能与rm{A}反应生成气体rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；据此解答。

【解答】

rm{(1)A}和rm{B}组成的黑色混合物，高温能反应生成气体rm{C}和红色固体rm{D}故D是铜，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}为氧化铜或碳；二氧化碳能与rm{A}反应生成气体rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；带入框图，推断合理。

故填：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}rm{(2)垄脵}碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}

rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2;;}Cu}rm{CO}rm{(2)垄脵2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}

____rm{(2)垄脵2CuO+C

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}____rm{垄脷}13、小小外焰内焰焰心二氧化碳水【分析】解：蜡烛可以用小刀切割；说明硬度小，浮在水面上，说明蜡烛不溶于水；密度比水小；

根据火焰各部分温度的不同；可分为外焰，内焰，焰心三层；

由实验现象可知；烧杯内壁会出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；

故答案为：小；小；外焰；内焰；焰心；二氧化碳；水；

根据要实验了解石蜡的物理性质；硬度小；不溶于水、密度比水小；根据蜡烛火焰分为外焰，内焰，焰心三层解答；根据实验可知蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；

本题属于探究题，解答时要根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】小小外焰内焰焰心二氧化碳水14、（1）铁+氧气四氧化三铁化合反应

（2）氯酸钾氯化钾+氧气分解反应

（3）过氧化氢水+氧气分解反应

（4）红磷+氧气五氧化二磷化合反应【分析】【分析】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题。首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写即可。

【解答】rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧是铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}四氧化三铁；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；故填：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}四氧化三铁；化合反应；rm{(2)}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故填：氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{+}氧气；分解反应；rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}用过氧化氢溶液制氧气是过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下反应生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{+}氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故填：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{(3)}氧气；分解反应；rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}五氧化二磷；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；故填：红磷rm{+}氧气rm{(4)}五氧化二磷；化合反应。红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}五氧化二磷；该反应是【解析】rm{(1)}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}四氧化三铁化合反应rm{(2)}氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气分解反应rm{+}过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{(3)}氧气分解反应rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}红磷rm{+}氧气rm{(4)}五氧化二磷化合反应rm{+}15、MnFeHeZn【分析】解：书写元素符号注意“一大二小”；锰；铁、氦、锌的元素符号分别是Mn、Fe、He、Zn。

故答案为：

Mn；Fe、He、Zn。

书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

本题难度不大，考查元素符号的书写方法（“一大二小”），熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。【解析】MnFeHeZn16、略

【分析】

在做铁丝在氧气中燃烧的实验时；要在集气瓶中预先放少量水或细沙，目的是为了防止反应后生成的热的四氧化三铁溅落到集气瓶底，使集气瓶炸裂；

故答案为：少量水或细沙；防止热的四氧化三铁溅落；使集气瓶炸裂．

【解析】【答案】据铁丝燃烧实验分析解答；铁丝燃烧时要在集气瓶中预先放少量水或细沙，目的是为了防止热的四氧化三铁溅落，使集气瓶炸裂．

三、计算题(共5题，共10分)17、略

【分析】（1）由化学式C26H26可知，该分子中碳元素和氢元素的质量比为12×26：1×26=12:1（2）该物质中碳元素的质量分数为×100%≈92.3%【解析】【答案】（1）12:1（2）92.3%18、略

【分析】解：（1）需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？属于提出问题；

（2）对铁矿石和铁块分别进行通电测试；发现铁块导电，铁矿石不导电；和（4）分别用磁铁吸引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能；属于收集证据；

（3）铁块是不同于铁矿石的一种物质；属于获得结论；

（5）通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行．属于反思评价．

故答案为：（1）；（2）（4）；（3）；（5）．

解决此题要知道科学探究的主要环节；如提出问题；猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

解决此题要根据科学探究的环节进行分析解答．【解析】（1）；（2）（4）；（3）；（5）19、略

【分析】解：（1）粗盐是一种含有少量泥沙的食盐；粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）；过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），可将粗盐进行溶解，然后进行过滤除去不溶物，最后进行蒸发．

（2）粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）；过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）；所需的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯等．

（3）①溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制150g5%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=150g×5%=7.5g；称量前应先调整天平平衡，若指针偏向右边，可将右边的平衡螺母向左旋转，直至指向指针盘的中间．

②溶剂质量=溶液质量-溶质质量；则所需水的质量=150g-7.5g=143.5g（合143.5mL），选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，可用200mL的量筒量取143.5mL水，倒入盛氯化钠固体的大烧杯中，并用玻璃棒进行搅拌，使氯化钠固体完全溶解，便得到所要配制的氯化钠溶液．

（4）某同学在量取水时俯视刻度读数；读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小；在最后称取氯化钠时，指针偏向了左侧，会造成所取的氯化钠的质量偏大，则使溶质质量分数偏高．

故答案为：（1）将粗盐进行溶解；然后进行过滤除去不溶物，最后进行蒸发；（2）烧杯；玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯等；（3）①托盘天平；7.5g；天平平衡；左；②200mL；143.5；玻璃棒进行搅拌；（4）高．

（1）粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）；过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）；据此进行分析解答．（2）根据溶解、过滤、蒸发所需的仪器进行分析解答．

（3）①利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；结合托盘天平的使用方法进行分析解答．

②再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量；结合从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，进行分析解答．

（4）某同学在量取水时俯视刻度读数；读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小；在最后称取氯化钠时，指针偏向了左侧，会造成所取的氯化钠的质量偏大，据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理与方法、配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本题的关键．【解析】将粗盐进行溶解，然后进行过滤除去不溶物，最后进行蒸发；烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯等；托盘天平；7.5g；天平平衡；左；200mL；143.5；玻璃棒进行搅拌；高20、略

【分析】解：

（1）燃料燃烧离不开氧气；炼钢；气焊等都要用到氧气，氧气所起的作用是氧气可以支持燃烧；

（2）炭雕艺术品可以长期保存的原因是碳在常温下化学性质稳定；

（3）氢氧化铝与胃液中的稀盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

（4）石灰浆中的主要成分是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；碳酸钙是一种不溶于水的白色的坚硬的物质，故干燥后墙面变得既白又硬，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

（5））煤；石油和天然气常称为化石燃料；随着人们不断开采，它们的贮量在一天天减少，因此它被叫做不可再生能源；

为了减缓全球气候变暖；保护我们的家园，在我们的现实生活中应该转播和倡导“低碳”生活理念，例如节约用电；步行等．

答案：

（1）支持燃烧。

（2）碳在常温下化学性质稳定。

（3）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

（5）石油节约用电步行上学。

（1）燃料燃烧离不开氧气；炼钢；气焊等都要用到氧气，氧气所起的作用是支持燃烧；

（2）根据碳在常温下化学性质稳定解答；

（3）首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；

（4）根据石灰浆中的主要成分是氢氧化钙；能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水解答；

（5）根据煤；石油和天然气常称为化石燃料进行解答；

能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，应加强这些方面知识的学习．【解析】支持燃烧；碳在常温下化学性质稳定；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；石油；节约用电；步行上学21、略

【分析】

（1）根据氟元素；钙元素在元素周期表中的信息；可知钙、氟元素的原子序数分别是20、9；

（2）根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，可得18=2+8+x，则x=8；

（3）根据元素的种类由质子数决定；因为BC的质子数相同，所以BC属于同种元素的粒子；

（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关；最外层电子数相同的元素化学性质相似，A粒子的化学性质与B粒子化学性质相似．

（5）最外层电子数是8的原子是稳定结构；所以CDE属于稳定结构；

（6）依据质子数＜电子数的粒子是阴离子可知：图示中C中质子数是17；核外电子数是18，所以是阴离子；

（7）依据质子数＞电子数的粒子是阳离子可知：图示中E中质子数是19；核外电子数是18，所以是阳离子；

故答案为：（1）9；20；（2）8；（3）BC；（4）B．（5）CDE；（6）C；（7）E；

【解析】【答案】（1）根据氟元素；钙元素在元素周期表中的信息；进行解答；

（2）根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答；

（3）根据元素的种类由质子数决定；进行解答；

（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关；最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答．

（5）依据最外层电子数是8的原子是稳定结构的知识分析解答；

（6）依据质子数＜电子数的粒子是阴离子解答；

（7）依据质子数＞电子数的粒子是阳离子解答。

四、简答题(共3题，共6分)22、略

【分析】解：（1）根据质量守恒定律可以知道反应前后减少的质量即为生成氧气的质量；即为：35.6g-34.8g=0.8g；

（2）设参加反应的过氧化氢的质量为x

2H2O22H2O+O2↑

6832

x0.8g

解得：x=1.7g

故答案为：（1）0.8；（2）答：参加反应的过氧化氢的质量为1.7g．

（1）根据质量守恒定律可以知道反应前后减少的质量即为生成氧气的质量；可以据此解答；

（2）根据生成氧气的质量结合过氧化氢分解的化学方程式可以求算出过氧化氢的质量．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】0.823、（1）NaOH

（2）【分析】【分析】本题考查了质量守恒定律及其应用、化学方程式的书写，掌握质量守恒定律及其含义、正确书写化学方程式的方法是解题的关键。【解答】rm{(1)}根据反应的化学方程式可知，反应物中钠、氯、氢、氧原子个数分别为rm{2}rm{2}rm{4}rm{2}反应后的生成物中氢、氯原子个数分别为rm{2}rm{2}根据反应前后原子种类、数目不变，则每个rm{X}分子由rm{1}个氢原子、rm{1}个钠原子、rm{1}个氧原子构成，则物质rm{X}的化学式为rm{NaOH}故填：rm{NaOH}

rm{(2)}甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳与水，反应的化学方程式为：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}故填：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)NaOH}rm{(1)NaOH}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}24、（1）ABEF

（2）吸附悬浮物加速沉降

（3）煮沸

​（4）吸附性【分析】【分析】根据净化水的方法方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论分析；根据絮凝剂的作用是吸附杂质，使之沉降达到净水目的分析；根据硬水转变成软水的方法是煮沸进行分析；根据活性炭具有极强吸附性分析解答即可。【解答】rm{(1)}自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒，故答案：rm{ABEF}

rm{(2)}加入絮凝剂rm{(}明矾rm{)}的作用是吸附水中的杂质，使其沉降，故答案：吸附悬浮物加速沉降；rm{(3)}生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸，故答案：煮沸；rm{(4)}由于活性炭具有极强吸附性，所以在净水器使用了活性炭，吸附杂质，故答案：吸附性。【解析】rm{(1)}rm{ABEF}rm{ABEF}rm{(2)}吸附悬浮物加速沉降rm{(3)}煮沸​rm{(4)}吸附性五、探究题(共1题，共3分)25、（1）试管集气瓶（2）分解（3）B随时添加液体药品带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满E（4）试管口没有放一团棉花（5）未预热（外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜）（6）BC【分析】【分析】根据仪器结构和用途分析；根据反应物状态以及条件选择发生装置，收集气体密度与空气密度比较以及水溶性选择收集装置分析；根据反应原理书写化学方程式分析；根据分解反应是指反应物为一种，生成物为两种分析；根据氧气收集满验证方法分析；根据实验室制取氧气实验操作注意事项分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{垄脵}试管；rm{垄脷}是集气瓶，故答案：试管；集气瓶；rm{(2)}加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}加热氯酸钾和二氧化锰混合物生成氯化钾和氧气，其反应化学方程式为rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}反应物为一种，生成物为两种，符合分解反应特征，属于分解反应，故答案：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解；rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}实验室用过氧化氢制取氧气时，反应物为固体与液体，发生装置选择乙、丙两个反应其中长颈漏斗的作用是随时添加液体药品；由于氧气密度比空气密度大，可以采用向上排空气法收集氧气，验满的方法是带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满，由于氧气不易溶于水，所以要得到较纯的氧气，采用排水法收集，即选择装置rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故答案：rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}随时添加液体药品；带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满；rm{(3)}rm{B}rm{E}试管口没有放一团棉花rm{B}rm{E}在实验室用高锰酸钾制取氧气结束后发现试管破裂了其可能原因有未预热、外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜，故答案：未预热rm{(4)}外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜依据水槽内的水变成了紫红色这一现象，再通过观察实验装置可知试管口没有塞棉花，故答案为：；实验室用大理石和稀盐酸混合常温下制取二氧化碳气体，反应物为固体与液体，发生装置选择rm{(5)}由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以只能采用向上排空气法收集，即选择装置rm{(}故答案：rm{)}rm{(6)}【解析】rm{(1)}试管集气瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}随时添加液体药品带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(3)B}试管口没有放一团棉花rm{E}未预热rm{(4)}外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜rm{(5)}rm{(}rm{)}六、推断题(共4题，共20分)26、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根据在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}则，溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}则rm{C}是氢氧化钙溶液，rm{A}是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和水，则rm{B}是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，rm{D}能与氢氧化钙发生中和反应，则rm{D}是酸，酸能与碳酸钙反应也能与金属氧化物即氧化钙反应，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。是氢氧化钙溶液，rm{A}是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和水，则rm{C}是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，rm{A}能与氢氧化钙发生中和反应，则rm{B}是酸，酸能与碳酸钙反应也能与金属氧化物即氧化钙反应，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根据上述分析可知，物质【解答】是碳酸钙，其化学式为rm{(1)}根据上述分析可知，物质rm{A}是碳酸钙，其化学式为rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根据上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，其反应的化学反应方程式为；rm{(2)}碳酸钙在高温分解生成氧化钙和水，属于分解反应；rm{B隆煤C}氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氢氧化钙和酸反应生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；rm{垄脵}碳酸钙和酸反应生成新盐和新酸，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；rm{垄脷}二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，不属于复分解反应；rm{垄脹}酸和氧化钙反应生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；故答案：rm{垄脺}rm{垄脻}rm{垄脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}27、（1）（2）对比实验（3）CO2­支持镁的燃烧（4）不是所有的燃烧都需要氧气的参与【分析】【分析】本题主要考查了在掌握燃烧条件下对题给信息进行分析解决问题的能力及化学方程式的书写。【解答】rm{(1)}根据题意知，镁条在二氧化碳气体中燃烧生成了白色氧化镁和黑色炭，化学方程式为：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C

}实验rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C

}是镁条在地二氧化碳气体中燃烧，实验rm{(2)}是做对比实验探究铁丝在二氧化碳气体中能否燃烧。故填：对比实验；rm{垄脵}是镁条在地二氧化碳气体中燃烧，实验rm{垄脷}是做对比实验探究铁丝在二氧化碳气体中能否燃烧。故填：对比实验；通过实验rm{垄脵}和实验rm{垄脷}得出的结论是rm{(3)}通过实验rm{垄脵}和实验rm{垄脷}得出的结论是rm{(3)}rm{垄脵}支持镁的燃烧。故填：rm{垄脷}rm{CO}­支持镁的燃烧；rm{2}rm{2}rm{?}中燃烧这个实验