2025年西师新版七年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版七年级语文上册阶段测试试卷385考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.春日的午后，小丽怡然自得地在阳台上看书。B.我在课堂上的轻举妄动惹得英语老师勃然大怒。C.他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。D.性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。2、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（2分）A.扬剧发源于江苏扬州，它以古老的“花鼓戏”和“香火戏”为基础，又吸收了扬州清曲、民歌小调发展起来，充满了浓郁的生活气息，深受大众喜爱。B.近日，各省纷纷公布进城务工人员随迁子女异地高考，城里学校的大门，逐渐向“飘飞的蒲公英”敞开。C.为防止不再发生类似的校园意外伤害事故，学校进一步加强了安全防范工作。D.江豚的种群数量锐减，江苏段仅现18头次，其原因是长江生态系统遭受了重创而造成的。3、下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（）A.邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。B.曾／不能／损魁／父之丘。C.遂率／子孙荷担者／三夫。D.曾／不能毁／山之／一毛。4、下面语句排列最恰当的是（）①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚②散文虽“散”而不乱③全靠思想把那一切材料统一起来④这才成为整齐的珠串A.①④②③B.③②④①C.②③①④D.②①③④5、选出下面词语书写全部正确的一项()A.锋芒毕露家瑜户晓热泪满眶马革裹尸B.当之无愧仆朔迷离可歌可泣鲜为人知C.萦带挚友慑制鞠躬尽瘁D.字帖震悚孤孀惧惮6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树像_______的战士，_______的渔夫，_______的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求这儿忠诚、勇敢、洒脱的真谛。A.搏击风浪坚守阵地远离世俗B.坚守阵地远离世俗搏击风浪C.坚守阵地搏击风浪远离世俗D.搏击风浪远离世俗坚守阵地7、下列句子，没有语病的一项是（）（2分）A.我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。B.学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。C.在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表示要及时整改。D.学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。8、下列句子顺序排列正确的一项是（）

①比起事事都凭一己之力的项羽；刘邦更懂得用人之道。

②刘邦比起项羽几乎没什么优势。

③但他也有出众的地方；就是知人善任和体恤臣下。

④相比力拔山河的项羽；刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。

⑤秦末，刘邦项羽相争。A.③②①④⑤B.⑤③①②④C.⑤②④③①D.③⑤①④②评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、下面的句子中每句都有两个错别字；把它们找出来，然后改正。

①我不好意思地笑一下；鞠了一个“半恭”，摸摸里衫上的袋里——只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽闯了。

____改为________改为____

②我鼻子里徒然一阵酸；象要哭出来。我恭静地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。

____改为________改为____10、解释下面词语的古义与今义。

①博士：古：____今：____

②往事：古：____今：____11、《沁园春·雪》上阕描绘的是一幅____图。其中属于静态描写的有____，属于动态描写的有____。12、名著《骆驼祥子》阅读（每小题1分，共3分）(1)下列情节叙述与原著不相符的一项是（）A.曹先生和曹太太对祥子很和气。B.“骆驼祥子”的外号是在祥子卖了骆驼之后落下的。C.刘四爷对虎妞和祥子的结合坚决反对。D.喜剧色彩是《骆驼祥子》的特色。祥子、虎妞、小福子都逐渐走向绝望的境地。

(2)简答题。A.祥子为什么不拉刘四爷的车也可住在车厂？____________________________________________________________________B.小福子爱祥子，祥子也爱小福子，在小福子主动示爱后，祥子为什么选择辞别？_____________________________________________________________________

13、读下列句子，给划线字注音或根据拼音写汉字。（1）我们年纪都相仿，但论起____()辈来，却至少是叔子，有几个还是太公（《社戏》）（2）容不得束缚，容不得jī（）绊，容不得闭塞。（《安塞腰鼓》）（3）忽而笑颊càn（）然，表现出无边的喜乐；（《观舞记》）（4）现在只有三个疲惫、____（）弱的人吃力地拖着自己的脚步（《伟大的悲剧》）14、根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。（3分）在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的女儿就应____；在我迷惘的时候，你呼唤我：是山的女儿就应____；在我骄傲的时候，你呼唤我：是山的女儿就应____。A、坚如磐石B、虚怀若谷C、勇敢如山①____②____③____评卷人得分三、翻译(共8题，共16分)15、用现代汉语翻译下列句子。(1)、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。(2)、父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。16、翻译下面的句子。(1)、不筑，必将有盗。(2)、其家甚智其子，而疑邻人之父。17、用现代汉语翻译下列句子。(1)、见其发矢十中八九，但微颇之。(2)、康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”(3)、康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”(4)、康肃笑而遗之。18、翻译下列句子。(1)、虽乘奔御风，不以疾也。(2)、素湍绿潭，回清倒影。19、指出下面句子中加线词所表示的语气，并翻译句子。(1)、孤岂欲卿治经为博士____！(2)、但当涉猎，见往事____。(3)、大兄何见事之晚____？20、用现代汉语写出下面句子的意思。​(1)、蒙辞以军中多务。(2)、孤岂欲卿治经为博士邪!21、参照课文注释,翻译下列句子。(1)、寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。(2)、与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？22、读《岳飞》，用现代汉语翻译下列句子(1)、故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”(2)、每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”评卷人得分四、默写(共1题，共5分)23、默写名句名篇。（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。①万籁此俱寂，____。（常建·《题破山寺后禅院》）②戎马关山北，____。（杜甫·《登岳阳楼》）③____，哀多如更闻。（杜甫·《孤雁》）④____，佳人才唱翠眉低。（郑谷·《鹧鸪》）⑤晚年手不释卷，每归私第，____，读之竟日。（《宋史·赵普传》）⑥一儿曰：“____，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（《列子·汤问》）（2）默写虞世南的《蝉》。____，____。____，____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：“轻举妄动”的意思是指不经慎重考虑，轻率地采取行动。不符合句意。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】试题分析：B项“公布”缺少宾语，应在句末加上“消息”。C应去掉“不”。D项＂其原因是＂与＂造成的＂重复，应去掉＂而造成的＂．考点：本题考查学生修改病句的能力。【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】用反选排除法；A“京城氏”是姓氏，不能断开；B“魁父”为山名，不能断开；D“山之一毛”是一个短语，不能断开。答案为C。

【点评】判断句子朗读节奏，要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。4、C【分析】本题考查学生语意连贯理解能力和逻辑推理排列的能力。关于排列顺序：排序题应做到一看、二找、三抓：一看就是看“一致”。看话题是否一致，句式是否一致，内容是否一致，音节是否和谐一致。一致的句子要排在一起。二找就是找“呼应”。找与整体语段的前后呼应，句与句之间的逻辑关系呼应。与前文呼应的句子则紧贴前文，与后文照应的就紧贴后文，句与句之间的逻辑关系紧密的句子排在一起。三抓就是抓关联词。由选项上的“散文虽‘散’而不乱”判断，下句应该是“全靠思想把那一切材料统一起来”，所以②句在第一位，③在第二位，以下以此判断即可。故选C。【解析】C5、D【分析】本题考查学生正确识记及书写词语的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。A项应为：家喻户晓；B项应为：扑朔迷离；C项应为：摄制；D项全部正确。故选D。【解析】D6、C【分析】此题考查学生衔接句子的能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。根据题干中的“绝壁上的松树就像________的战士”，我们可以排除AD项的“搏击风浪”。根据题干中的“___________的渔夫”，我们可以选择“搏击风浪”。根据以上分析，C项用词与上下文衔接最恰当，故选C。【解析】C7、D【分析】【解析】试题分析：修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。A：说法不符逻辑，前后矛盾。“并不否认”表示“承认”，“没有不”双重否定表肯定，前半句肯定这部小说较完美、全尽人意，后半句“但”表转折，表示这部小说，还有些欠缺。可将句中的“没”去掉；B：搭配不当，把“热情”改为“成绩”或把“进步”改为“提高”；C：词序颠倒，把“接受”和“听取”的顺序掉一下，变为“听取并接受”。考点：本题考查学生修改病句的能力。【解析】【答案】D8、C【分析】从关于段可看出⑤是总起性的句子；应放在最前，可排除AD；再写刘邦与项羽势力的比较，是②；最后分别分析其优缺点，这样便可断定答案是C。

该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养；具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序；时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)9、恭躬闯撞徒陡静敬【分析】【分析】注意恭敬；鞠躬。

【点评】本题考查修改错别字，即考查字形，同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。10、当时专门掌管经学传授的学官学位的最高一级历史过去的事情【分析】【分析】多积累课文中常见的古今异义词。

【点评】考查学生的文言文实词的掌握。11、北国雪景长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。【分析】【分析】根据所学所记；了解诗歌上阕内容，根据所写景物来概括。按题干中的提示“静态描写”“动态描写”找到相关诗句填答即可，注意“惟”“莽”“滔”“驰”“蜡”“象”“试”几字不要写错。

【点评】此类分析诗歌内容题，熟悉诗歌内容和写作方法即可解答，学习时多阅读诗歌，理解内容要点。12、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。D项《骆驼祥子》是悲剧。故选D。此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题需在非常熟悉《骆驼祥子》内容的基础上作答，注意语句通顺。【解析】【小题1】D【小题2】A.祥子很勤快，免费为刘四爷做了很多杂事。B.祥子觉得自己谋生已经不容易，怕没有能力照顾小福子一家人。13、略

【分析】本题考查学生对汉字的正确拼读和正确识记字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。行辈的行是多音字，这里是“háng”，注意“羁”字的写法。【解析】（1）háng（2）羁（3）粲（4）léi14、略

【分析】【解析】试题分析：“坚如磐石”，像大石头一样坚固。比喻不可动摇；“虚怀若谷”，虚：谦虚；谷：山谷，胸怀像山谷一样深广，形容十分谦虚，能容纳别人的意见；“勇敢如山”是生造词。抓住空前句中关键词“怯懦”“迷惘”“骄傲”，对应可选项词义即可作答。考点：词语含义理解【解析】【答案】①C②A③B（3分）三、翻译(共8题，共16分)15、①仲永五岁时，不曾认识书写工具(纸、墨、笔、砚等)，(有一天)忽然哭着要这些东西。②父亲对此(感到)很诧异，从邻家借来书写工具给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。【分析】【分析】用现代汉语翻译句子注意实词字字落实，虚词根据语境翻译。【解析】1、仲永五岁时，从未见过书写的工具，（有一天，仲永）忽然哭着要这些东西。2、父亲对此感到惊奇，向邻居借来书写工具给他，（仲永）立即写了四句诗，并且题上自己的名字。16、要是不修补，一定会有盗贼来偷东西。|那家人认为自己的孩子很聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）。【分析】【分析】注意关键词解释；筑，修补的意思；之，助动词，的的意思；第一个其，代词指这家；第二个其，代词指儿子。按照现代汉语语言规则恰当表述即可。

【点评】考查学生文言文中文言句子的翻译理解能力。【解析】1、要是不修补，一定会有盗贼来偷东西。2、要是不修补，一定会有盗贼来偷东西。那家人认为自己的孩子很聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）。17、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，①发：把箭射出去。矢(shǐ)：箭。但：只。微：微微。颔(hàn)：点头。之：凑足音节。②不亦乎：（难道）不也吗？射：射箭的本领。精：精湛，奥妙。③忿然：气愤的样子。知：懂得。尔：你。安：怎么。④遣：打发。最后疏通句子。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、(卖油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。2、陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射箭吗?我射箭的本领不是很精湛吗?”3、陈尧咨(听后)恼怒地说:“你怎么敢轻视我射箭(的本领)呢?”老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”4、陈尧咨笑着将他打发走了。18、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①奔：此处为名词，意为快马；奔驰的骏马，现在是动词，奔驰、奔腾。疾：快。②湍是动态,潭为静境。这几个词较为典型，都是文言文中的重点字词，也是易错的，连缀起来，语意通顺即可。①虽乘奔御风，不以疾也：即使骑着快马、驾着疾风，也不如船速度快。②素湍绿潭，回清倒影：白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。【解析】1、即使骑着快马、驾着疾风，也不如船速度快。2、白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。19、略

【分析】【分析】结合语境,联系上下文,翻译句子。

【点评】考查对语句内容的理解能力。【解析】1、表示反问语气。我难道是要你研究经书去做博士吗？2、表示限制语。只是应当粗略地阅读，了解些历史罢了。3、表示感叹语气。老兄为什么对这个道理知道得这么晚呢？20、吕蒙用军中事务繁多为由推辞(托)。|我难道想要你研究儒家经典而成为传授经学的学官吗?【分析】【分析】结合语境,联系上下文,翻译句子。

【点评】考查对文言文的翻译能力。【解析】1、吕蒙用军中事务繁多为由推辞(托)。2、吕蒙用