2025年粤教版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级科学上册阶段测试试卷681考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、地球大气层分层的依据是()A.大气的厚度B.大气的质量C.大气的物质组成D.大气的温度、密度等2、下列说法中错误的是（）A.同种分子构成的物质是纯净物B.原子是化学变化中的最小粒子C.同种元素组成的物质是单质D.元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切3、下列活动对维持生物圈的碳﹣﹣氧平衡起了重要作用的是（）A.植物的呼吸作用B.焚烧秸秆C.植物的光合作用D.火力发电4、豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质5、下列物质中能使紫色石蕊试液变红的是（）A.二氧化碳B.食盐水C.烧碱D.熟石灰6、关于磁场，下列说法中正确的是（）A.将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极7、“天涯海角隆冬暖，青藏高原盛夏寒”，这两地气候特征的成因（）。A.都与纬度位置的影响有关B.都与地形的影响有关C.前者与纬度位置的影响有关，后者与地形的影响有关D.前者与地形的影响有关，后者与纬度位置的影响有关评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、上图表示气体分子示意模型，其中属于属于混合物的是____（填字母序号）。选用下表中元素，表示A图中的分子，其化学式可能为____（写出两种即可）。

ABC

9、根据如图所示的A；B、C三幅元素含量示意图；试推测元素分布领域，将图下字母序号填写在相应位置。

(1)分布在人体中的是____。

(2)分布在海水中的是____。

(3)分布在地壳中的是____。10、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音的____，它的实质是一个____．滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的____来改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流；一个滑动变阻器铭牌上标有“10Ω2A”，其中10Ω表示____．11、用化学用语表示：①一个氢分子____，②2个氮原子____，③3个碳酸根离子____，④正4价的碳元素____，⑤两个钠离子____．12、写出符合下列要求的化学用语：

（1）2个氮原子：____．

（2）地壳中含量最多的金属元素：____．

（3）3个亚铁离子：____．

（4）相对分子质量最小的氧化物：____．13、请用化学用语填空：

（1）n个氢气分子____；（2）三个亚铁离子____；

（3）锰酸钾的化学式____；（4）天然气的主要成分____．14、静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2kg，受到____力的作用，大小为____N，方向是____，此力的施力物体是____；同时书还受到____力的作用，大小是____N，方向是____，此力的施力物体是____，这两个力的关系是____。15、如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关S1、S2都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为____极；当滑片P和右滑动时，电磁铁的磁性____（选填“增强”、“减弱”或“不变”），指示灯的亮度____（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。16、同学们了解一些常见电现象的电流、电压，对我们处理一些问题是有益处的，如手机通话时的电流约为150mA=____A；天空产生闪电时电压约为107V=____kV．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共24分)22、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。23、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。24、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

25、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、解答题(共1题，共4分)26、简述在我国某地区有一种“冬天捞碱，夏天晒盐”的说法．请用化学观点解释上述说法．参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】大气的分层主要是依据大气的温度、密度、和大气运动状况将大气分为对流层、平流层、中间层、暖层和外层。

【解答】大气分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化来分层的。；

故答案为：D2、C【分析】【解答】A；纯净物是由一种物质组成；因此同种分子构成的物质是纯净物，正确但不符合题意，故选项错误；

B；原子是化学变化中的最小粒子；因此在化学变化中，分子可分，原子不可分，正确但不符合题意，故选项错误；

C；同种元素组成的物质是单质是错误的；如氧气和臭氧中只有氧元素，但是它们属于混合物，错误符合题意，故选项正确；

D；元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切是正确的；正确但不符合题意，故选项错误；

故选C.

【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学变化中，分子可分，原子不可分；同种元素组成的物质是单质是错误的，如氧气和臭氧中只有氧元素，但是它们属于混合物；元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切是正确的．3、C【分析】【分析】绿色植物在生物圈中充当生产者的角色；在自然界中起着举足轻重的作用。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用。

【解答】绿色植物通过光合作用制造有机物；释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质；能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。

故选：C4、C【分析】【解答】解：豆类；动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”；主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选C．

【分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．5、A【分析】【解答】A；二氧化碳的水溶液呈酸性；能使石蕊变红，故A正确；

B；氯化钠溶液（食盐水）呈中性；石蕊不变色，故B错误；

C；氢氧化钠（烧碱）溶液呈碱性；能使石蕊变蓝，故C错误；

B；氢氧化钙（熟石灰）溶液呈碱性；能使石蕊变蓝，故D错误；

故选A．

【分析】石蕊试液遇酸性溶液变红，因此能使石蕊变红则是溶液显酸性，据此分析解答．6、D【分析】【解答】由于小磁针质量很小；很容易受其他磁场干扰，静止时的的指向有不确定性，A项说法错误；磁极间的相互作用是靠磁场来发生的，比如我们可以看到一个磁体靠近另一个磁体时,磁体就会动起来,有力的作用，B项说法错误；为了描述磁场的情况，我们人为模拟出的磁感线描述磁场的强弱和分布情况，因此磁感线不是真实存在的，C项说法错误；在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极，D项说法正确。

【分析】磁体间的相互作用是通过磁场来实现的，磁场是真实存在的，而磁感线是人们假想的曲线，用来形象的描述磁场，在磁体的外部，磁感线是从N极出来，回到S极。7、C【分析】【解答】“天涯海角”位于我国海南省；纬度低，在冬季时正午太阳高度大且白天长，获得太阳辐射热量少，所以气温高。而青藏高原平均海拔在4000米以上，是世界上海拔最高的高原，由于海拔高，所以在成为我国夏季平均气温最低的区域。

【分析】从纬度因素、海陆因素和地形地势等方面分析造成各地气候差异的原因。二、填空题(共9题，共18分)8、CH2、O2【分析】【分析】由多种物质组成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，利用该知识对问题进行分析即可．本题主要考查了物质的分类方法方面的内容，要根据物质的元素组成及结构进行判断分析判断．

【解答】解：由图中可知；B中含有的分子种类是一种，且该分子是由不同原子构成，因此是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；C是含有两种不同的分子是由两种物质组成的物质，属于混合物；A图中的分子，一个分子是由两个原子构成的，所以可能是氢分子；氧分子（或氯分子）．

故答案为：C；H2、O29、BCA【分析】【分析】（1）元素在人体中的含量情况是：氧元素约占65%；碳元素约占18%，氢元素约占10%，氮元素约占3%，钙元素约占1.5%，磷元素约占1.0%等。

（2）海水中的主要物质是水；其次是氯化物，所以海水中氧元素含量最高，氢元素次之，再就是氯元素的含量较高。

（3）地壳中的元素含量由高到低的顺序是：氧元素；硅元素、铝元素、铁元素、钙元素等。

【解答】（1）B图中的元素含量和人体中元素的含量相符；故填：B。

（2）C图中的元素含量和海水中元素的含量相符；故填：C。

（3）A图中的元素含量和地壳中元素的含量相符；故填：A。

故答案为：（1）B（2）C（3）A10、响度滑动变阻器电阻丝的长度滑动变阻器的最大阻值是10Ω【分析】【解答】（1）电视机；收音机上的“音量”旋钮；能够控制声音响度；（2）调节收音机音量大小的电位器实质是滑动变阻器，滑动变阻器是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的，从而改变电路中的电流，以达到控制音量的目的．（3）滑动变阻器标有“10Ω、2A”，10Ω的意思指滑动变阻器的最大阻值；则它的阻值变化范围是0～10Ω．故答案为：响度；滑动变阻器；电阻丝的长度；滑动变阻器的最大阻值是10Ω．

【分析】（1）响度是指人耳感觉到的声音的大小，“音量”旋钮是改变声音的响度．（2）滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的．由欧姆定律可知，当滑动变阻器改变了电路中的电阻，电源电压不变，所以就改变了电流．（3）滑动变阻器标有“10Ω、2A”，标明最大电阻值和允许通过的最大电流．11、H22N3CO32-EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+4),C)2Na+【分析】【解答】①氢分子是双原子分子，可表示为：H2，一个分子是前面不需要加1，所以一个氢分子表示为：H2；②元素符号可表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为2N；③由碳酸根的组成写出符号为CO3，再在其符号的右上角标出带电情况表示离子为CO32-，把表示离子个数的数字写在符号前面。所以3个碳酸根离子可表示为：3CO32-；④元素化合价要标在元素符号的上方，正负号在前，数字在后，所以正4价的碳元素表示为：EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+4),C)；⑤离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，再在符号前写上数字表示离子个数．所以两个钠离子可表示为：2Na+．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．12、2NAl3Fe2+H2O【分析】【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；

（2）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧；硅、铝、铁；其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al；

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，1个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2；

（4）相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O；

故答案为：（1）2N；（2）Al；（3）3Fe2+；（4）H2O；

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．13、nH23Fe2+K2MnO4CH4【分析】【解答】（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则n个氢分子可表示为：nH2；

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个亚铁离子可表示为：3Fe2+；

（3）锰酸钾是由显+1价的钾元素和显﹣2价的锰酸根组成的，其化学式为：K2MnO4；

（4）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；

故答案为：（1）nH2；（2）3Fe2+；（3）K2MnO4；（4）CH4．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．14、重力|1.96N|竖直向下|地球|支持力|1.96N|竖直向上|桌面|一对平衡力【分析】【分析】所填内容是一些基本概念的应用；准确运用二力平衡的知识和重力概念；大小的计算；问题就会迎刃而解．此题考查了二力平衡的条件，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；还考查了重力的概念和重力的计算G=mg，只要抓住平衡力的判断和重力知识就可顺利解答．【解答】解：静止的物体受到平衡力的作用，平衡力都是成对出现，对于桌面上的书，受到了重力和支持力的作用；二力的大小相等，方向相反；重力的方向“竖直向下”，故支持力的方向就“竖直向上”；重力的大小G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；重力是由于地球的吸引产生的，所以重力的施力物体是地球，支持力是由桌面施加的．

故答案为：重力、1.96N、竖直向下、地球、支持力、1.96N、竖直向上、桌面、一对平衡力．15、S|减弱|变暗【分析】【分析】（1）根据安培定则得出电磁铁的两极，根据磁极间的相互作用判断小磁针A端的极性；（2）先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况，进一步得出灯泡亮度的变化．在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流、电阻变化的一个隐含条件．【解答】解：（1）根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，所以则小磁针的A端为S极；（2）闭合开关S1和S2；使滑片P向右滑动，电阻变大，电流变小，磁场的磁性减弱，巨磁电阻的阻值增大，电路电流变小，所以指示灯的亮度会变暗．

故答案为：S；减弱；变暗．16、0.15|104【分析】【分析】知道电流、电压单位的换算关系：1mA=10﹣3A；1V=10﹣3kV．

【解答】解：150mA=150×10﹣3A=0.15A．

107V=107×10﹣3kV=104kV．

故答案：0.15；104．三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共24分)22、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．23、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平