2025年鲁教五四新版二年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版二年级数学上册阶段测试试卷205考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一只足球重()A.1吨B.15千克C.500克2、楼房高498米，约是（）A.500米B.400米C.900米3、下面（）的运动是平移。A.旋转的呼拉圈B.电风扇的扇叶转动C.拨珠子4、有这么一个数，它除以3余2，除以7余也余2，这个数可以是（）。A.20B.23C.265、小明有7本漫画书，小华的漫画书的本数是他的4倍，小华有（）本漫画书。A.12B.25C.286、差是45的算式是（）。A.29+16B.83-38C.91-377、一个三角板上有（）个直角。A.1B.2C.3评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、小丽想买4个发卡，老板说1个发卡7元钱，那么小丽需要____元。9、16与14的和是____，再加20,结果是____。10、从下面左边圈中选一个数，减去右边圈中的一个数。差最大是____，最小是____。

11、2分米=____厘米13米=____分米。

40厘米=____毫米30厘米=____分米。

140毫米=____厘米200分米=____米12、长方形的四个角都是____角。13、1千米＝____米。14、用6，4，7组成一个最大的三位数是____，最小的三位数是____评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、把20个荔枝平均分给4个孩子，每个孩子可以分到5个16、○÷9＝4□,□可取的最大数是3。17、5个7相加的和是多少？算式为：5+7=1218、在不同方向观看一个书包，看到的都是一样的。19、八百二十一写作：800201。20、飞机每小时飞行800米。评卷人得分四、解答题(共3题，共9分)21、你从下边的图案中看到了几个图形？你会接着拼出来吗？22、下面的图形中，各有几个角：23、这是一个（）其中包括（）个三角形，（）个正方形（）个平行四边形。你能用它拼出精美的图案吗？试试看吧！评卷人得分五、操作题(共2题，共8分)24、画一条长是3厘米的2倍的线段．25、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分六、作图题(共4题，共16分)26、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

27、作图题：

（1）如图1所示；画出△ABC关于直线MN的轴对称图形．

（2）如图2所示；10×10的正方形网格纸中有△ABC和点O，画△A′B′C′，使它与△ABC关于点O成中心对称．

28、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

29、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】根据题意和实际情况可以知道一只足球重500克最佳答案；【分析】根据题意选择最佳答案。

故选：C2、A【分析】解答：了解题意求出近似数498500；

分析：根据四舍五入的方法求出近似数。

故选：A3、C【分析】【解答】拨珠子是从一个地方；按照一个方向，拨到制定的位置，属于平移现象，而选项A，和选项B，都是属于旋转现象。故答案为：C。

【分析】将一个图形上按照某个方向作相同距离的移动；这样的图形运动叫做图形的平移运动；

物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。4、B【分析】【解答】依题意可得，此数减去2后同时是3的倍数和7的倍数，选项中只有B23符合，所以答案是B【分析】抓住题目意思，将选项代入去一一排除。5、C【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知4×7＝28

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得4×7的得数是28,所以答案为C6、B【分析】【解答】根据题意可得：29+16=45,83-38=45,91-37=44。A选项为求和45不符合；C选项结果不是45，【分析】根据计算结果依照题意进行解答。

故选：B7、A【分析】【解答】解：根据三角板可知，一个三角板上有一个直角二、填空题(共7题，共14分)8、28【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知4×7＝28

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得4×7的得数是289、3050【分析】【解答】16＋14＝30；30＋20＝50。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。10、56913【分析】【解答】从下面左边圈中选一个数；减去右边圈中的一个数。差最大是569，最小是13。

【分析】从左图中选择数字减去右图中的数，要想使差最大，就得选左边最大的减去右边最小的，也就是698—129=569。要想使差最小，就得选左边最小的减去右边最大的，即305—292=13，此题可解。11、2013040031420【分析】【解答】

2分米=____厘米13米=____分米。

40厘米=____毫米30厘米=____分米。

140毫米=____厘米200分米=____米。

【分析】看清哪两个长度单位进行换算；找到这两个长度单位换算的基本关系。比如分米和厘米进行换算；1分米=10厘米；想2分米是2个10厘米，就是20厘米。再比如毫米和厘米进行换算；10毫米=1厘米；想140毫米有14个1厘米，就是14厘米。12、直【分析】【解答】长方形的四个角都是直角。

【分析】长方形的知识巩固13、1000【分析】【解答】1千米等于1000米。

【分析】考察长度的单位换算14、764467【分析】【解答】用6；4、7组成一个最大的三位数是764；最小的三位数是467

【分析】用几个数字组成最大的三位数；就从题目中给出的几个数字中，先挑最大的数字，放在最高位，也就是百位，再把第二大的数字放在十位，依次下去，这样组成的数字，就是最大的；

用几个数字组成最小的三位数，就从题目中给出的几个数字中，先挑最小的数字，放在最高位，也就是百位，再把第二小的数字放在十位，依次下去，这样组成的数字，就是最小的三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【解答】考察除法的简单运算，20个荔枝平均分给4个孩子可以写成20÷4＝5【分析】考察除法的基本运算16、×【分析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。这道题中除数是“9”，余数最大可取“8”。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。17、×【分析】【解答】5个7相加的和是多少？算式为：5+7=12，这句话是错误的。【分析】求几个几相加是多少这样的题应该用乘法计算。18、×【分析】【解答】在不同方向观看一个书包，看到的都是一样的。原题说法错误。【分析】从不同方向观看一个书包，看到的也会因方向不同而不同的。19、×【分析】【解答】八百二十一是一个三位数；写作821所以答案为错误。

【分析】本题考查具体问题具体分析，培养认真读题习惯。提高学生的判断能力。20、B【分析】【解答】飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。【分析】通常我们的操场一圈是400米，两圈即为800米，我们步行800米都不到1小时，所以飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。四、解答题(共3题，共9分)21、正方形，三角形【分析】【解答】两个等腰直角三角形就能拼成一个正方形。【分析】图形的识别能力。22、4，3，4，9【分析】【解答】前三个直接就能数出角的个数，最后一个三角形有三个角，下边的长方形有四个角，其中三角形的两个底角与长方形的两个顶角又分别组成两个钝角，所以一共3＋4＋2＝9个角。【分析】考察角的认识。23、七巧板，5，1，1【分析】七巧板共有七块组成其中包括5个三角形，一个正方形跟一个平行四边形。【分析】考察认识图形能力。五、操作题(共2题，共8分)24、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．25、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所