2024年新科版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级生物上册月考试卷230考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。你认为园艺师主要是通过控制下列的哪组环境因素促使牡丹提前开花的?()A.水分和温度B.温度和光照C.光照和水分D.水和无机盐2、【题文】俗话说“食不言，寝不语”，这是有一定科学道理的。下列有关“食不言”解释正确的是（）A.说话需要力气，不利于保养身体B.避免食物由咽进入气管C.流经消化器官的血量减少，不利于消化D.有利于保护声带3、【题文】病毒生活在什么环境中，才具有生命活性：A.清澈的水中B.空气中C.土壤中D.其它生物的活细胞中4、坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病。这项措施在预防传染病的方法上属于（）A.杀死病原体B.保护易感人群C.控制传染源D.切断传播途径5、“黄山秋晚泛菊香，梦海紫衫生宝光。剔透晶莹红似火，相思粒粒寄衷肠。”这首诗写的是被称为“相思树”的红豆杉。下列关于红豆杉的描述，正确的选项是（）A.因其果实莹红似火、形状如豆而得名B.具有根茎叶的分化，体内无输导组织C.属于裸子植物，用种子繁殖代D.属于被子植物，用种子繁殖后代6、生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物适应环境的是A.大雁南飞B.大树底下好乘凉C.蚯蚓松土D.蚁穴溃堤7、遗传物质发生改变引起的变异的特点是（）A.都产生新的基因B.都是有害的C.都是有利的D.能够遗传给后代8、无脊椎中唯一能飞的动物类群是（）A.昆虫B.大熊猫C.丹顶鹤D.螃蟹9、下列构成生态系统的是Ａ．黄河中的鲤鱼Ｂ．洞庭湖中的所有生物Ｃ．内蒙古草原上的全部羊Ｄ．湖光岩风景区评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、下列各项中；能构成一个生态系统的是（）

A.湖光岩风景区。

B.特呈岛红树林。

C.中澳花园里的所有植物。

D.鹤地水库里的鱼和虾。

11、动物的分类除了要比较外部形态结构外；往往还要比较动物的（）

A.内部构造。

B.生理功能。

C.皮毛颜色。

D.生活环境。

12、研究生物进化的基本方法是（）

A.实验法。

B.类似法。

C.比较法。

D.证明法。

13、【题文】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是()A.先天性行为B.后天性行为C.由遗传物质控制产生的行为D.由后天学习、生活经验积累获得14、不属于爬行动物特征的是（）A.体温恒定B.体表覆盖着角质的鳞片或甲C.大多生活在水中D.受精卵有壳保护15、四位外国小朋友到图中四地区旅游后，交流各自见闻，其中说法错误的是（）A.法国小朋友说：“我在甲地区的蒙古包内，品尝了牧民自己酿制的马奶酒，让我想起了家乡的葡萄酒。”B.澳大利亚小朋友说：“我在乙地区看见牦牛，而我国中部有成群的绵羊。”C.日本小朋友说：“我在丙地区看到了成片的麦田，我的家乡主要种水稻。”D.埃及小朋友说：“我在丁地区看见了水乡景观，而我的祖国是一个沙漠之国。”16、下列选项中，全部属于内分泌腺的是：（）①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺⑦胰岛A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥17、【题文】亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、享有“现代动物行为学之父”美称的是奥地利的学者____．19、两栖动物的受精方式为______，发育方式为______．20、生物进化趋势：从______到______、从______到______、从______到______、从______到______．21、一个物种就是一个独特的基因库____．22、常见的遗传病有：____、____、____、____．23、【题文】计划生育是我国的一项基本国策。（）评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)24、出血时血液呈鲜红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般能自行凝固止血，是静脉出血。（）25、生态农业促进了生态系统的发展，维护了生态平衡，是实现保护生态、改善环境和可持续发展的最佳途径．______．（判断对错）26、被子植物进行分类时，根、茎和叶是分类的重要依据．______．（判断对错）27、大象是陆地最大的哺乳动物。评卷人得分五、简答题(共1题，共9分)28、如图为部分生物的生殖发育示意图；请据图分析回答。（[]填数字，横线上填文字）

（1）如图各生物的发育起点均是______；A；B、C发育过程中，幼虫的形态、生理及习性会发生显著变化，这称为______发育。

（2）A与B相比较；其发育过程少了一个______阶段。

（3）C的幼体用______呼吸；生殖发育过程离不开______。

（4）D中胚胎发育的部位是[______]胚盘；E中胎儿发育的场所是[④]，胎儿通过[⑤]与[⑥]从母体中获得氧气与______。评卷人得分六、综合题(共4题，共40分)29、“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”；“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”读了上述的诗句，你知道分别描述了蜻蜓、燕、和大雁的哪种行为？30、2011年，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的，可引起感染性腹泻，因能引起人类的出血性肠炎而得名．而肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎．（6分）（1）根据你对细菌的了解，“肠出血性大肠杆菌”的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是。（2）病毒EV71结构简单，与“肠出血性大肠杆菌”相比，它没有结构，仅由和组成，它的繁殖方式是，二者的生活方式相同，都是在人体体内。31、请分析米勒设计的实验，回答下列问题：（1）图中B处的气体模拟的是，该混合气体中绝不会含有。在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的，这主要是为该实验提供。（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有生成，此装置是模拟原始地球条件下的。（3）D装置是，这模拟了原始地球条件下的过程。（4）此实验表明：在生命起源的早期过程中，的过程是完全可能的。32、【题文】（3分）今年；我国部分省份相继发现人感染H7N9禽流感病例，该病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鸟类，少见情况会感染人；猪、马等哺乳动物。专家介绍说：“对于所有的流感，我们都建议两条预防原则：两勤三早。”“两勤”就是勤洗手、勤通风，“三早”就是早发现、早诊断、早隔离治疗。目前，为预防H7N9禽流感，科研人员正努力研制疫苗。根据上述资料，请回答：

（1）H7N9禽流感的病原体是____。

（2）预防禽流感，要做到“三早”，这属于传染病预防措施中的____。

（3）科研人员正在努力研制疫苗。利用接种疫苗使人体获得免疫，通过这种方式获得的免疫属于____免疫。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。园艺师主要是通过控制光照和温度促使牡丹提前开花的。考点：环境对生物的影响【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】因为咽是食物和气体的共同通道，吃饭时如果大声说笑，会厌软骨会来不及关闭，食物误入气管，引起咳嗽。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

试题分析：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体。故选：D．

考点：此题考查的是病毒的形态结构及生命活动特点。【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】传染病能够在人群中流行；必须具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，注意个人卫生，坚持饭前洗手，属于传染病措施的切断传播途径。

【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是要明确预防传染病的措施和传染病流行的三个环节。5、C【分析】解：A；红豆杉属于裸子植物；没有果实，A错误。

B；裸子植物具有根、茎、叶的分化；体内有输导组织，B错误。

C；D、红豆杉属于种子植物中的裸子植物；靠种子来繁殖后代，C正确D错误。

故选：C。

裸子植物的胚珠裸露；外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实（果实包括果皮和种子）。裸子植物多为木本植物，根；茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中。

解题的关键是知道裸子植物的主要特征。【解析】C6、A【分析】【分析】本题考查生物与环境的关系。掌握生物对环境的适应是解题的关键。【解答】A.大雁南飞；是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了生物对环境的适应，故A符合题意；

B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故B不符合题意；C.蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松；蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓影响环境，C不符合题意；

D.蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，故D不符合题意。故选A。【解析】A7、D【分析】【分析】本题考查变异的类型及原因。解答此类题目的关键是理解生物变异的原因。【解答】

变异是指子代与亲代之间及子代个体之间性状上的差异现象。按照变异的原因分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。故D符合题意。故选D。

．【解析】D8、A【分析】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物，一般具有三对足；两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等．

故选：A．

（1）昆虫一般具有三对足；两对翅；是无脊椎动物中唯一会飞的一个类群．

（2）鸟类和哺乳动物蝙蝠都会飞．

（3）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．

解答此类题目的关键是知道昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．【解析】A9、D【分析】生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。【解析】【答案】D二、多选题(共8题，共16分)10、AB【分析】

生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等．要构成生态系统生产者、消费者、分解者和非生物成分缺一不可．湖光岩风景区、特呈岛红树林既有生产者、消费者和分解者，又有非生物部分，能构成一个生态系统．中澳花园里的所有植物仅是生产者、鹤地水库里的鱼和虾仅是消费者，因此，选项C和选项D不能构成生态系统．可见，选项A、B符合题意．

故选：A；B．

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的概念及判断．生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）；消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．

11、AB【分析】

自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．可见A；B符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查的是动物分类的依据；据此答题．

12、AC【分析】

比较法和实验法是研究生物进化的基本方法；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．证明法是逻辑推理的方法，研究生物进化需要逻辑推理，但不是基本方法．类似法不符合题意．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法；实验法切入。

13、AC【分析】【解析】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为，又叫做动物的本能。【解析】【答案】AC14、AC【分析】解：A；爬行动物体温随着周围温度的改变而改变；属于变温动物，A符合题意；

B；爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲；可以减少体内水分的散失，B不符合题意；

C；爬行动物体内受精；卵生，大多生活在陆地，C符合题意；

D；爬行动物外面有坚硬的卵壳保护着；D不符合题意；

故选：AC．

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征．【解析】【答案】AC15、BC【分析】略【解析】BC16、AC【分析】试题分析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，故AC符合题意。考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺，解答此题需要区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。【解析】【答案】AC17、BC【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC三、填空题(共6题，共12分)18、劳伦斯【分析】【解答】解：奥地利学者康勒德•罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父“；他是动物行为学界的怪杰．罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物．他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果．根据这一信念，他开创了一个崭新的调查研究学派．他经常和蛙；鸭、鹅、猴、狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言“，使自己能以同等的身份去接近它们．

故答案为：劳伦斯。

【分析】奥地利学者康勒德•罗伦兹被称为“现代动物行为学之父“，据此解答．19、体外受精变态发育【分析】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，雄蛙鸣叫是吸引雌蛙属求偶行为，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水．

故答案为：体外受精；变态发育．

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

青蛙的生殖和发育过程的相关内容较为琐碎，需细心理解．【解析】体外受精变态发育20、单细胞多细胞低等高等简单复杂水生陆生【分析】解：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化趋势：从单细胞到多细胞；从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生．

故答案为：单细胞；多细胞；低等；高等；简单；复杂；水生；陆生。

（1）生物化石是古代生物的遗体；遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞；从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势．【解析】单细胞多细胞低等高等简单复杂水生陆生21、略

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．一旦从地球上消失，就无法再生．

故答案为：√

【解析】【答案】每种生物都是一个基因库；保护生物对于保护基因的多样性基因主要意义，据此解答．

22、略

【分析】

遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．如色盲；先天性愚型病、先天性聋哑、血友病等．

故答案为：色盲；先天性愚型病、先天性聋哑、血友病（顺序可调）

【解析】【答案】本题考查的是遗传病；可以从遗传病的概念；实例等方面来分析．

23、略

【分析】【解析】

试题分析：人口的增长会对资源；环境和社会发展产生巨大的影响；为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策，我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生，坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习，少生是控制人口过快增长的关键，但并不是就是一对夫妇只生育一个孩子，优生有利于提高我国的人口素质。

考点：计划生育的要求。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握我国计划生育的要求，以及每项要求的意义。【解析】【答案】对四、判断题(共4题，共12分)24、×【分析】试题分析：我们平时说的外伤出血是指体动脉、体静脉和毛细血管出血三种情况．体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红；毛细血管内的血液呈现红色．体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓；毛细血管是连接最小静脉和动脉的血管，血流速度极慢，因而出血时是渗出并向水珠一样的流出，一般在血小板的作用下可自行凝固，不用包扎，只要稍作消毒即可．题中外伤出血的特点是毛细血管出血．考点：此题考查外伤出血的急救与护理方法．【解析】【答案】错25、√【分析】解：生态农业：以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调；合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，是实现农业可持续发展的有效途径．故题干说法正确．

故答案为：√．

生态农业要求保护；改善农业生态环境；尽量减少农田污染。

解答此类题目的关键是生态农业生态系统中起决定作用的因素是人．【解析】√26、×【分析】解：生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

故答案为：×

生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据．

被子植物分类的重要依据是考试的重点，要注意掌握．【解析】×27、√【分析】象是哺乳纲，长鼻目，象科动物，它是现存最大的陆地动物，能长到高达4米，重达7吨亦为陆地上最大的哺乳动物，喜居丛林及草原，坚定的素食者，寿命较长，最长可达八十年，孕期亦长，可达22个月，一胎产一子。故题干说法正确。故答案为：√【解析】T五、简答题(共1题，共9分)28、受精卵变态蛹鳃水①养料【分析】解：（1）图A是蝗虫发育过程；B是家蚕发育过程，C是青蛙的发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，属于变态发育。

（2）A蝗虫的发育经过卵；若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；属于不完全变态发育。B家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。最明显的区别是A的发育少了蛹阶段；

（3）C青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，青蛙的生殖和发育都离不开水。

（4）图D是鸟卵；其中①胚盘内有细胞核，将来发育成胚胎。胎儿在母体④子宫内发育。胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，因此丁图中胎儿通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧。

故答案为：（1）受精卵；变态；（2）蛹；（3）鳃；水；（4）[①]；养料。

在鸡卵的结构图中；①是胚盘，②是卵白，③气室，④是卵黄。图E中⑤是胎盘，⑥是脐带，④是子宫。

解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点。【解析】受精卵变态蛹鳃水①养料六、综合题(共4题，共40分)29、略

【分析】试题分析：“点水蜻蜓款款飞”是指蜻蜓将卵产在水中，属于繁殖行为。“谁家新燕啄春泥”是指新燕在啄春泥筑巢，也属于繁殖行为。“雁点青天字一行”是指大雁在一定的季节进行迁徙，属于迁徙行为。考点：本题主要考查生物的行为等考点。【解析】【答案】蜻蜓和燕是繁殖行为，大雁是迁徙行为30、略

【分析】试题分析：（1）大肠杆菌为单细胞生物，细胞内没有成形细胞核，属于微生物中的细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，能通过分裂生殖来繁殖后代，某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体，称为芽孢，度过不良环境；（2）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，病毒必须寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，离开了活细胞，通常变成结晶体，体内无叶绿体，营异养生活，寄生在人体上。考点：本题考查的是细菌和病毒的结构特点，解答此题需要熟练掌握细菌和病毒的结构特点。【解析】【答案】（1）无成形的细胞核（2）、细胞，蛋白质外壳，内部遗传物质，在活细胞内，靠自己的