2010年河北省中考满分作文《我的阳光来了》

PAGE2010年河北省中考满分作文24．根据要求作文。（50分）题目：来了要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。我的阳光来了我的阳光来了！你是我最温暖的邂逅。——题记天气寒冷，令我打颤，我害怕这室内的紧张空气，如同害怕外面足以凝结霜雪的寒冷。在课堂上，我一直不敢举手发言，我害怕自己答错，害怕自己答错后被同学们笑，不管是善意的还是耻笑的，总之，我害怕同学们会贬低我、轻看我，因此，每次老师提问，我都要做到深思熟虑，有十足的把握后才举手，而这样的结果是我每次都会错过答题的机会。然后，我就在同学们老师们的眼里成了一个不爱回答问题的学生。时间一久，我似乎有点自卑，甚至很少抬头。是同样寒冷的一个新学期，一节语文课，我看到一位穿西装的年轻的新老师。他提问之后，并不急于让学生们举手，而是要求大家思考一分钟再举手，这一次，我举手了，第一个答对了老师的问题。老师向我投来赞许的目光，说：“思维缜密，语言流畅，你很最棒！”我从内心里感觉到一种力量，我的心猛烈的跳着，这节课我的手缓缓举起不下10次，老师的微笑很甜，很美。我的阳光来了！寒冷的冬日里，窗外居然射进一缕阳光，缓缓地直达我的内心。依然是冬日，鹅毛大雪，从天空中纷纷降落。在从学校回家的路上，人很多，路很滑。像很多人一样，不可避免的事情发生了。在一条平直的路上，雪下的一个坚硬的物件使我失去了平衡。我心头一紧，身体倾斜着即将倒地。就在这个瞬间一只大手快速的抓住了我。是一位爷爷将我抓住，他胡须浓密，双眼虽小却极为有神：“雪路地滑，慢点走！”他笑起来有点像侠士的样子，很健朗，很灿烂。“你在这儿滑倒，雪下有石子，一定还会有人滑倒的，不如我们把这儿清理一下！”我爽快地说：“好！”在我们合力清理的当儿，我的阳光来了！空气中有了一丝暖意，猛抬头，迎面而遇的是阳光，我感觉到了一种从未有过的温暖流进心里。我开始有点喜欢，喜欢这冷的空气，以及冷的空气里的丝丝暖意。也许它与酷寒相比只不过是一丝光热，但是它足以引发隐藏心底最巨大的热流。哦！我的阳光来了——【名师点评】 1、满分理由：本文以“我的阳光”补题，既能增加文章的情趣，又能激发读者的读趣。题记精练，一方面照应题目，深化文意；一方面点明中心，引领全文。过渡与照应既使文章结构严谨、园合，又使文章颇有水到渠成之感。有的句子实现了段与段之间巧妙的过渡；有的句子，则既富有象征意义，又深化主题。2、瑕疵指点：本文围绕“我的阳光来了”叙述了两件事，两件事之间也有过渡性的句子。就结构而言，考生把握了文章最基本的结构技巧。但就考场作文结构层次的清晰与清新指数来说，尚不够高。3、提分策略：考虑在题记之后，分别给两件事各加一个标题，相信文章结构以及文意表达会更加清晰和清新一些。【阅卷老师建议】1、补题——细处有匠心。阅卷老师是从标题开始为一篇作文打分的，好的标题能让人一见倾心，自然就能吸引阅卷老师的注意。如例文中的“去异乡的长途车来了”这篇文章，标题即创设了悬念，相比之那些只补一个词的比较平常的标题，这篇文章的优势在标题上即已显示出来。2、表达——缤纷显创意。语言是情与理的外衣。没有好的表达，再好的创意也无法呈现出来，打动阅卷老师。所以考生在考场上要尽量把语言写得更优美些，尽量写出文采。或追求大气磅礴的文风，或写出灵动隽永的美感，或表现朴实真挚的感情。即使考生驾驭语言的能力不强，也要努力把开头结尾等处写精彩些。3、结构——谨严有变化。结构是一篇文章的骨架。建议考生在写作前至少要列一个提纲，依提纲写作，让阅卷老师清晰感受到你的写作思路。同时要注意，考场写作时结构形式上的创意要慎用。一些如诊断书、聊天记录、病历报告等所谓的创新结构很容易陷入空洞无物的窠臼。4、卷面——清楚显大气。清楚整洁的卷面是作文的靓丽名片。所以提醒考生千万不可“不拘小节”，因为书写的整洁与否影响的决不是一分两的差距。【考场报告】①高分榜样。从总体上来看，切入点巧妙，行文中注重文意升华的文章得到青睐。从文体的角度来看，能于叙事中彰显深意，能于写景中融入人生体验，能于议论中把握时代脉博的文章普遍受到阅卷者欢迎。叙事者大多以情感真挚取胜，尤其以生活中的小事入题，看似平淡，但挡不住语言的魅力。那些富有内涵的语言，那些少而精当的议论使文章情更真意更切。从立意的角度来看，有部分考生能够用小角度构成大文章，在拟题立意时，能够考虑题目的象征意味，为文末的升华做好了充分的铺垫。比如《雨来了》中的“雨”是一场洗净心灵的雨；《烈日下斗笠来了》中的“斗笠”是一个富有美感的讲述母爱的故事；《冰激淋来了》中的“冰激淋”是友谊的象征。《还是那辆单车，它来了》中“单车”象征的是一个永恒的主题——朴素而动人的父爱。从语言表达的角度来看，以时事入题，善于议论抒情，彰显时代精神的文章受到欢迎。以思想深刻，不落俗套，见解独到，言之有理，思维活跃为佳；从行文的角度来看，善于点题、扣题的文章受到欢迎，因为善于点题、扣题的文章，更利于阅卷老师快速准确的把握文意，捕捉精彩。从结构的角度来看，阅卷老师们更喜欢结构清新的文章，题记、小标、日记、网络发帖、段首中心句等，虽不是最新的结构方式，但配以娟秀的书写，还是能让阅卷者摆脱审美的疲劳。②低分误区。书写像是乱乱的茅草堆在一起，或龙飞凤舞，或字体过小，或缺笔少画，给阅卷者设置了阅读障碍；编造故事，内容虚假，导致阅读者心生烦躁；拟题立意过高，行文中材料空泛或是不当，导致得分偏低；文体意识淡薄，看似创新，实则不