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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪科版选修4历史上册月考试卷559考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、为酬劳谋臣武将以及优待皇室诸王,贞观十一年太宗定下制度:勋臣、诸王为世封刺史。当时,刺史是一州之长,唐初全国仅有州(府)158个。侍御史马周上书反对,他举史实为例陈述该制度的危害,太宗最终采纳马周之言,停止了世袭。这则史事A.折射出唐初政治的民主性B.蕴含了唐太宗施仁政的方略C.凸显了三省六部制的优越性D.反映了唐太宗开明的施政风格2、易中天在《艰难的一跃》中说,这部宪法也许是政治家充满智慧而体面的“合谋”,也许是人性中自私自利的彻底释放,也许是以上诸种情况的结合。这一文件是A.《权利法案》B.1875年宪法C.1787年宪法D.《德意志帝国宪法》3、英国历史学家艾诗立写过两部克伦威尔传记。第一部《克伦威尔——保守的独裁者》于1937年出版,第二部《克伦威尔之伟大》于1957年出版,之前那个专横独断、见识陈旧的篡位小人成为民族英雄。导致评价差别巨大的主要原因在于A.艾诗立的阶级立场发生改变B.世界形势的变化和英国国际地位的改变C.民众对克伦威尔的评价改变D.第一部传记对克伦威尔的评价完全错误4、美国学者罗斯·特里尔说:“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列能支持这一观点的是。

①开辟“工农武装割据”道路。

②开创新民主主义革命理论。

③发起“人民公社化”运动。

④提出“枪杆子里出政权”A.①②B.①③C.②④D.③④5、1945年,爱因斯坦在得知日本广岛遭原子弹轰炸的消息时,遗憾地说:“我现在最大的感想就是后悔,当初不该给罗斯福写那封信我当时是想把原子弹这一罪恶的杀人工具从疯子希特勒手里抢过来,想不到现在又将它送到另一个疯子手里。”这反映A.科学家开始反思战争危害B.战后美国已走上法西斯道路C.核技术使美国占有利地位D.爱因斯坦崇高的社会责任感6、习近平总书记曾说:1867年问世的《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富的著作,被誉为“工人阶级的圣经”。《资本论》的发表A.标志着马克思主义的诞生B.揭露了资本主义的剥削实质C.总结了巴黎公社的经验教训D.推动工人阶级登上历史舞台7、“白猫、黑猫,只要捉住老鼠就是好猫”本是四川民间俗语,因邓小平在不同场合引用被称为“猫论”。1978年7月2日,中共中央书记处开会讨论“包产到户”问题,邓小平引用了这句话阐明自己的观点。邓小平的当时观点应该是A.为恢复发展农业生产,鼓励民间养猫B.要大胆开拓创新,以经济建设为中心C.在生产关系上不一定采用固定的形式D.在农村开始推行家庭联产承包责任制8、“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。.物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的社会意识。”马克思的上述论述直接阐明的是A.辩证法思想B.唯物史观C.剩余价值规律D.科学社会主义9、黄仁宇评价苏俄(联)的某段历史认为:“它没有预定的计划,只不过是仓皇应付非常态的各种措施.它如果有任何中心思想的话,也不过是起于动员时的群众心理.”它是指或与黄的评价相吻合的是A.战时共产主义政策B.新经济政策C.斯大林模式D.赫鲁晓夫改革评卷人得分二、判断题(共3题,共6分)10、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误11、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误12、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共6题,共12分)13、(中外历史人物评说)阅读下列材料。回答问题。

材料1884年4月;清廷急授以刘铭传巡抚督督办台湾军务赴台抗法。刘铭传领导的10个月抗法保台战斗,取得最后胜制。

1885年10月;台湾建省。刘铭传任台湾巡抚。他任巡抚后特别注意开发台湾资源,进行经济建设。修筑公路;铁路,方便了陆上交通。设立“轮船招商局”,疏浚了安平等港,方便了海上交通;先后设立电报局、邮政局,方便台湾内部及其与大陆的联系。

为了开发台湾资源;他设立煤务局,整顿基隆旧矿,投银40万两,购买新式机器开采,并拟筹资另开新的矿井;在苗栗;后垅等地发现石油后,马上设立煤电局进行开采。蔗糖和茶叶是台湾大宗出口商品,过去一向为英商垄断,刘铭传积极组织本国商社与之对抗,夺取中国应有的商贸权利。

1890年10月;刘铭传草签协议,将基隆煤矿交中国商人承办,议定“由商经营;官不过问”。此举受到清廷处分后称病辞职,于1891年5月。返回安徽肥西故乡。

1895年中日甲午战争后;台湾割让日本。刘铭传悲愤至极,身心交病,卧床不起,于1896年1月12日病逝。

——据《台湾巡抚刘铭传》整理(1)根据材料并结合所学知识;概括刘铭传开发建设台湾的主要措施和意义。

(2)根据材料并结合所学知识分析刘铭传身上折射出近代先进中国人哪些可贵的品质?14、材料富弼在青州教济安置流民;又称富弱奇州散饥,是宋朝最为成功的一次救济行动,得到了朝野的广泛赞誉,被后世奉以为法。

庆历八年(1048年);富镇奇州。会河决商胡,北方大水,流民消入京东一带逐食。富弱“劝所抚八州之民出乘以助账给,各因坊村择寺庙及公私空舍,又因山崖为窟室,以处流离”。“明年夏,大稳,计其道里,资遣还业”,并且“指挥出榜青;淄等州河口晓示,与免流民税渡钱,仍不得邀难住滞”,“道店不得要流民房宿钱事”。

这使流民能够比较顺利地返乡复业。于是;“八州之间所活者,无虑五十余万人。其赛为兵者,又万余人。仁宗嘉之”。

——摘编自白寿弃《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识;概括富弼为解决流民问题而采取的措施。

(2)根据材料并结合所学知识,简析富弼青州救饥的意义。15、我国杰出的地质学家李四光在1961年发表了《纪念詹天佑先生诞生一百周年》的讲话。阅读下列材料:

材料我们怀着无限敬佩和自豪的心情来纪念詹天佑先生。詹天佑领导修建京张铁路的卓越成就,表现了我国人民伟大的精神和智慧,昭示着我国人民伟大的将来。当时有一些人虽然也主张办点工业,修点铁路,但也认为只能依靠帝国主义的资本和技术。但是詹天佑却顶住了当时这股逆流,坚定地相信中国科学技术人员和工人的力量。这条铁路的成功,对于当时流行的奴才思想是有效的打击,对于苦难中的我国人民则是无限的鼓舞。——摘编自李四光《纪念詹天佑先生诞生一百周年》完成下列要求:

(1)据材料并结合所学知识,归纳在修建京张铁路时,詹天佑面临的主要困难以及他身上体现出的“我国人民伟大的精神和智慧”。

(2)据材料并结合这篇讲话的时代背景,简析这篇讲话的时代价值。16、阅读材料,回答下列问题。材料程开甲(1918-2018),程开甲(1918-2018),中国科学院两弹一星院士,“国家最高科学技术奖”功勋奖章获得者,2013年获得者。上世纪40年代初,程开甲先后在自由粒子狄拉克方程严格证明、五维场论等方面做出了出色的工作,与导师波恩共同提出了超导电性双带机理,在Nature、PhysicalReview等杂志上发表多篇论文。1950年回国后,从教浙江大学物理系、南京大学物理系。50年代,他在国内率先开展系统的热力学内耗理论研究,在多年教学和研究工作的基础上,撰写了中国第一部《固体物理学》。上世纪60年代,程开甲建立发展了中国核爆炸理论,系统阐明了大气层核爆炸和地下核爆炸过程的物理现象及其产生、发展规律,并在历次核试验中不断验证完善,成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断和效应研究的重要依据。上世纪80年代,程开甲开创了中国抗辐射加固技术研究领域。90年代以来,他不顾年迈,仍在材料理论、高功率微波等方面继续进行研究。

(1)根据材料并结合所学知识;概括程开甲对中国国防现代化建设的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识,说明程开甲所体现的时代精神。——摘编自《2013年度国家最高科学技术奖获奖者——程开甲》17、材料20世纪世界迅速发展,社会的系列变动引起了史学家对实证主义史学的反思.1929年马克20世纪世界迅速发展,社会的系列变动引起了史学家对实证主义史学的反思.1929年马克布洛赫(1886-1944年)与同事创办《经济与社会史年鉴》杂志,标志着法国年鉴学派形成,他批评实证主义史学家只看重事件和史实的罗列,排斥理论思考,使丰富的历史简化为少数人的政治,军事、外交活动史,提出“唯有总体的历史才是真历史”。其代表作《法国农村史》将农民群众提升为历史舞台的主角,还根据详细的史料绘制出中世纪土地占有形式,农耕技术、田园村舍布局等传统史学很少理会的图景。他重视运用比较的研究方法,在《封建社会》中用社会学、心理学等多学科方法综合研究西欧中世纪封建社会。他认为历史学要不断回答现实生活中的各种问题,“通过过去来理解现在,通过现在来理解过去”。年鉴学派致力于“历史学的科学化”,逐渐发展成了一场欧洲乃至世界性的史学运动。但后来一些年鉴派学者热衷于方法上的标新立异,研究内容过度专业化和分散化,也引起了学者的反思。

(1)根据材料并结合所学知识;概括布洛赫的史学思想及其形成的时代背景。

(2)根据材料井结合所学知识,简评以布洛赫为代表的年鉴学派的史学思想。——摘编自郭小凌《西方史学史》等18、材料王猛,字景略,汉族,北海郡剧县(今山东昌乐)人,著名的政治家和军事家。王猛出身贫寒,博学好问,善于谋略和用兵。他深得符坚赏识,仕致前秦宰相。他不畏权贵、抑制豪强,严惩不法的氏族贵族,整肃吏治,加强了中央集权,他规定各级官吏要如实推举人才,推荐得人者受赏,推荐不当者受罚,故虽是宗室外戚,如无实际才干就不能做官。他提倡儒学,兴办学校,培养了大批人才。前秦建元六年,他统兵消灭前燕,为统一北方作出了重大贡献。他还很重视农业生产,劝课农桑,开放山泽,兴修水利,改进耕作。由于采取了以上一系列的措施,前秦政治比较清明,经济有所发展。建元十一年(375王猛去世,谧号“武”。他辅佐符坚扫平群雄,统一北方,被称为“功盖诸葛第一人”。王猛,字景略,汉族,北海郡剧县(今山东昌乐)人,著名的政治家和军事家。王猛出身贫寒,博学好问,善于谋略和用兵。他深得符坚赏识,仕致前秦宰相。他不畏权贵、抑制豪强,严惩不法的氏族贵族,整肃吏治,加强了中央集权,他规定各级官吏要如实推举人才,推荐得人者受赏,推荐不当者受罚,故虽是宗室外戚,如无实际才干就不能做官。他提倡儒学,兴办学校,培养了大批人才。前秦建元六年,他统兵消灭前燕,为统一北方作出了重大贡献。他还很重视农业生产,劝课农桑,开放山泽,兴修水利,改进耕作。由于采取了以上一系列的措施,前秦政治比较清明,经济有所发展。建元十一年(375王猛去世,谧号“武”。他辅佐符坚扫平群雄,统一北方,被称为“功盖诸葛第一人”。——月高编自詹子庆《中国古代史》

(1)根据材料;概括王猛的历史功绩。

(2)根据材料并结合所学知识,简析王猛取得功绩的原因。评卷人得分四、论述题(共4题,共16分)19、黎塞留。

依据上表材料,从社会转型角度,结合所学,对黎塞留推行的措施进行解读。(要求:提取信息充分。史实准确,史论结合,逻辑清晰)20、在时代巨变的潮流中;同样的事物会有不同的际遇。阅读材料,回答问题。

材料一郭嵩焘是1875年清政府向西方国家派出的第一位驻英公使。他把从上海到伦敦途中见闻记入日记《使西纪程》;并抄寄一份给总理衙门。书中主张中国应研究;学习西方。这份2万余字的日记在刻版刊行后,遭到士大夫的攻击谩骂,有人参劾郭嵩焘“有二心于英国,欲中国臣事之”,有人更指责他是有“三大罪”的汉奸,这“三大罪”是“游甲敦炮台披洋人衣,即令冻死亦不当披”“见巴西国主擅自起立,堂堂天朝,何至为小国主致敬”“柏金宫殿听音乐屡取阅音乐单,仿效洋人之所为”。慈禧太后发布谕旨严厉申斥郭嵩焘,下令毁弃《使西纪程》刻版,并禁止流传。

——摘编自孟泽《洋务先知——郭嵩焘》材料二1871年出任日本驻美国第一任大使的森有礼;在办理交涉事宣之外,访查美国“立国兴学”的途径,向美国各部长;国会议员和大学校长发出照会,列出若干问题,请他们回答,然后将复件译为日文书籍,题目为《文学兴国策》。该书被送交日本政府,引起重视,在认真研究后付诸实施。

——摘编自刘克敌《教育的使命与文学的使命》结合所学知识评析两本著作的结局。(答题要求:先分别评析,最后总体评析)21、历史人物和时代特征。

张謇事迹年表

阅读材料,提取信息,结合所学,任选两个角度阐释张謇的事迹年表折射出的时代特征。(要求:信息提取充分,史论结合,逻辑清晰。)22、阅读材料,完成下列要求。材料马克思曾预期,随着诸殖民地实现工业化和变得繁荣昌盛,西方的制造业中心将会因此衰落,并造成工人失业。这反过来最终会迫使受苦的西方工人起来反抗,并建立社会主义社会。因此,马克思断定:革命将首先在西方爆发。实际上,他在致其好友恩格斯的一封信(1858年10月8日)中,就表达了这种担心:当欧洲变成社会主义时,繁荣的殖民地仍然维持着资本主义,因而会进攻和“扼杀”新生的西方社会主义社会。一个多世纪以后的今天,我们看到,所发生的情况与马克思所担心的情况完全相反。革命的爆发不是在西方,而是在前殖民地,即现在所称的第三世界。这样,历史就把马克思的结论颠倒了过来。为什么会这样呢?马克思曾预期,随着诸殖民地实现工业化和变得繁荣昌盛,西方的制造业中心将会因此衰落,并造成工人失业。这反过来最终会迫使受苦的西方工人起来反抗,并建立社会主义社会。因此,马克思断定:革命将首先在西方爆发。实际上,他在致其好友恩格斯的一封信(1858年10月8日)中,就表达了这种担心:当欧洲变成社会主义时,繁荣的殖民地仍然维持着资本主义,因而会进攻和“扼杀”新生的西方社会主义社会。一个多世纪以后的今天,我们看到,所发生的情况与马克思所担心的情况完全相反。革命的爆发不是在西方,而是在前殖民地,即现在所称的第三世界。这样,历史就把马克思的结论颠倒了过来。为什么会这样呢?

请分析“历史就把马克思的结论颠倒了过来”的原因,就其中一个原因,结合所学知识予以具体说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)评卷人得分五、简答题(共5题,共50分)23、(历史——选修5:中外历史人物评说)

材料一东南膏腴田园及所产渔盐;最为财赋之薮(聚集),可资中国之润。数年以来,沿边江;浙、闽、粤,多设水陆官兵,布置钱粮,动费倍增,皆为残孽未靖之故。如台湾一平,地方益广,岁赋可增,民生得宁,边疆永安,诚一时之劳,万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治;得一土则守一土,安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方,乃江;浙、闽、粤四省之左护,东南之藩篱。此地若弃,沿海诸省,断难晏然无虑。若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定;蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻守,至数年后,闽粤之人倍至,荒林田畴复垦。樵苏采捕,载运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答:

(1)据材料一;二;从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

(2)据材料三和所学知识,概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。24、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。25、实现社会和谐;是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制;公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题:

(1)春秋时期;孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么?在当时有何进步意义?

(2)古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张,结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。26、(历史选修4:中外历史人物评说)阅读材料,回答问题。材料杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等(1)根据材料并结合所学知识,概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价杨度一生的主要政治活动。27、实现社会和谐;是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制;公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题:

(1)春秋时期;孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么?在当时有何进步意义?

(2)古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张,结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、D【分析】从材料中的“太宗最终采纳马周之言,停止了世袭”来看,说明唐太宗能够听取大臣的正确意见,因此这则史事反映了唐太宗开明的施政风格。故答案为D项。唐初政治不存在“民主性”,排除A项;材料中唐太宗采取建议与“施仁政”无关,排除B项;材料没有反映三省六部制的作用,排除C项。2、C【分析】据材料“政治家充满智慧而体面的合谋人性中自私自利的彻底释放”并结合所学知识可知,《权利法案》是资产阶级、新贵族与封建势力的妥协的产物,不符合材料,故A排除;《1875年宪法》是法国保皇派和共和派妥协的产物,也不符合材料,故B错误;1787年宪法是一部比较完整的资产阶级宪法,确立了三权分立的政治制度,并且在中央与地反、南方与北方、大州和小州之间进行了妥协,因而符合“人性中自私自利的彻底释放、充满智慧而体面的合谋”,故C正确;《德意志帝国宪法》具有浓厚的专制主义和军国主义色彩,不符合材料,故D错误。故选C。3、B【分析】【详解】

克伦威尔既在内战中率军击溃王军主力,处死查理一世建立资产阶级共和国;也在掌权后多次解散议会,就任护国主,因此从不同角度进行评价就会产生不同的认识。二战后的美苏对抗和英国国际地位的下降,导致作者强调克伦威尔作为“民族英雄”的一面,从而前后差别巨大。故答案为B项。作者的阶级立场没有变化,排除A项;材料反映的是作者观点的变化,没有涉及民众评价对这种变化的影响,排除C项;D项说法绝对,排除。4、A【分析】材料“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家”反映的是毛泽东将马克思主义与中国国情相结合,结合所学可知,毛泽东在井冈山开辟“工农武装割据”道路,在抗战时期开创新民主主义革命理论,正确分析了社会主义的国情,确立了中国革命的正确道路和问题,体现了毛泽东将马克思主义与中国国情相结合的史实,①②正确;“人民公社化”运动是社会主义探索中的失误,不是毛泽东将马克思主义与中国国情相结合的史实,排除③;提出了“枪杆子里出政权”强调的是武装力量的重要性,不是毛泽东将马克思主义与中国国情相结合的史实,排除④;故选A。5、D【分析】【分析】

【详解】

该材料主要讲述爱因斯坦对于美国在日本广岛投放原子弹表示强烈不满,这表明一位从事科学研究的知识分子基于人类命运的思考所发表的观点,因此选D选项;材料中并没有时间信息表明是开始反思,A选错误;B选项不符合史实;材料不能反映核技术使美国占有利地位,C选项排除。故选D。6、B【分析】【详解】

结合所学知识可知,《资本论》以剩余价值为中心,对资本主义进行了彻底的批判,被誉为“工人阶级的圣经”,B项正确;《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生,A项排除;巴黎公社发生在1871年,早于发表于1867年的《资本论》,不可能总结其教训,C项排除;欧洲三大工人运动标志着工人阶级登上历史舞台,D项排除。故选B。7、C【分析】【详解】

邓小平的“猫论”实际上是认为无论形式如何;只要是有利于解放和发展生产力的,就值得提倡,“包产到户”属于生产关系,故选C。

点睛:这一题属于新情境式材料选择题,这类题在教材中有知识依托,但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的,考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨,这一题的主旨是“猫论”,也就是不在乎形式而是在乎结果或者说要达到的目的。据此来理解“包产到户”这一观点,然后才能做出正确的答案,也就是考虑生产关系方面的内容才可以。8、B【分析】据材料“生产力和生产关系社会存在和社会意识”并结合所学知识可知;这是唯物史观的基本观点,故B正确;材料未涉及辩证法的思想内容,故A错误;材料也没有反映剩余价值规律学说,故C错误;材料没有论述无产阶级革命等科学社会主义内容,故D错误。故选B。

点睛:本题解题的前提条件是熟练掌握唯物史观、辩证法的思想、剩余价值规律学说、科学社会主义的概念,注意区分它们的不同点,再紧扣材料“生产力和生产关系社会存在和社会意识”,即可得出正确答案。9、A【分析】【详解】

本题考查苏联社会社会主义的初期探索;苏俄在列宁的领导下在社会主义探索方面,先后经历了战时共产主义政策和新经济政策,都是在当时特定的背景下实施的向社会主义过渡的方式.客观评价这两个政策.材料中“仓皇应付非常态的各种措施”,联系所学知识可知,它是“非常时期的非常政策”即战时共产主义政策.是在极其困难的条件下为了战胜敌人,采取集中全国财力物力战胜敌人的非常措施.故A项正确;新经济政策是在战时共产主义政策引起严重的社会危机下,列宁据当时苏俄的国情采取的发展国家资本主义政策,不是“仓皇应付非常”措施,故B错误;斯大林模式是斯大林提出在一个落后国家首先建成社会主义国家的思想下进行的建设.既不是仓皇应付措施,也不是没有中心思想,故C错误;赫鲁晓夫改革,是针对斯大林模式的弊端而有预定的计划措施.故D排除.

【点睛】

本题考查学生对材料信息的准确解读和所学知识的运用能力,了解苏联社会主义建设和探索中的主要政策措施和内容,注意各处政策的特点.二、判断题(共3题,共6分)10、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。11、A【分析】【详解】

结合所学知识可知,孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是推动20世纪初政治变革的先驱,故题干说法正确。12、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点,故题干表述错误。三、材料分析题(共6题,共12分)13、略

【分析】【分析】

(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现刘铭传开发建设台湾的主要措施按照材料分层次概括即可;例如,开发台湾资源,进行经济建设;设立电报局、邮政局等均是可以作为答案的。意义主要从两个方面来回答,一是对台湾的意义,例如,加快了台湾的经济发展、推动了台湾的近代化等,二是要突出对国家的意义。

(2)可贵品质主要包括台湾割让日本时刘铭传悲愤至及的爱国精神;抗法保台体现的捍卫国家主权的民族独立精神、设立电报局、邮政局体现的追赶世界先进潮流的进步意识等;从具体的史实中去逐条提炼刘铭传身上所折射出的可贵品质即可。

【详解】【解析】(1)措施:改善台湾水陆交通;发展电报邮政事业;开发台湾矿产资源;组织台湾商人保护商贸权利;兴办民间工矿业。意义:加快了台湾当地的经济发展;保护了台湾商贸权利;推动了台湾的近代化;加强了台湾与大陆的联系;维护了国家统一。

(2)捍卫国家主权的民族独立精神;追赶世界先进潮流的进步意识;奋发有为的改革进取意识;忧国忧民的爱国精神。14、略

【分析】【详解】

(1)根据“劝所抚八州之民出乘以助账给;各因坊村择寺庙及公私空舍,又因山崖为窟室,以处流离”;“计其道里,资遣还业”、“募为兵者,又万余人”等内容可知富弼为解决流民问题所采取的措施主要是筹措粮食,救济流民;措置房屋,安置流民;招募士兵,就地安置与资其还乡。

(2)根据“流民能够比较顺利地返乡复业”等内容可知富弼青州救饥的意义主要是使大量流民免于因灾而亡,维护了社会稳定,充实了军队,有利于灾区的重建,对后世提供借鉴等。【解析】(1)措施:筹措粮食;救济流民;措置房屋,安置流民;招募士兵,就地安置与资其还乡。(任意三点即可,照抄材料原文不给分)

(2)意义:使大量流民免于因灾而亡,维护了社会安定,对社会风气的转变有积极意义;充实了军队,树立了政府亲民爱民的形象;有利于灾区的重建和灾民复业,为后世提供了有益的借鉴。15、略

【分析】【详解】

(1)困难:根据所学知识可知;近代中国技术力量薄弱;根据材料“当时有一些人虽然也主张办点工业,修点铁路,但也认为只能依靠帝国主义的资本和技术”可知,部分国人缺乏信心;根据所学知识可知,帝国主义在华争夺路权;根据所学知识可知,京张铁路地形复杂,施工难度大。“精神”:根据材料“詹天佑却顶住了当时这股逆流,坚定地相信中国科学技术人员和工人的力量”可知,自力更生精神;勇于创新精神。“智慧”:根据所学知识可知,詹天佑设计出“人”字型路线;根据所学知识可知,采用直井施工方法解决隧道技术困难。

(2)时代价值:根据材料“这条铁路的成功,对于当时流行的奴才思想是有效的打击,对于苦难中的我国人民则是无限的鼓舞”并结合所学知识以及李四光发表纪念文章的时间可知,鼓舞全国人民艰苦奋斗,齐心协力建设社会主义;根据所学知识可知,李四光的文章激励人民团结一致,克服外国封锁带来的困境;根据所学知识可知,当时我国正处于经济困难时期,这一文章起到凝聚人心,积极应对经济困难的作用。【解析】(1)困难:中国技术力量薄弱:部分国人缺乏信心;帝国主义在华争夺路权:地形复杂,施工难度大。

“精神”:自力更生精神;勇于创新精神。

“智慧”:设计出“人”字型路线:采用直井施工方法解决隧道技术困难。

(2)时代价值:鼓舞全国人民艰苦奋斗,齐心协力建设社会主义;激励人民团结一致,克服外国封锁带来的困境;起到凝聚人心,积极应对经济困难的作用。16、略

【分析】【详解】

(1)根据““两弹一星”功勋奖章获得者,2013年国家最高科学技术奖获得者”可知程开甲将西方先进的理论研究成果与中国国防实践相结合;根据“他在国内率先开展系统的热力学内耗理论研究,在多年教学和研究工作的基础上,撰写了中国第一部《固体物理学》”得出率先开展系统的热力学内耗理论研究;根据“,程开甲建立发展了中国核爆炸理论,系统阐明了大气层核爆炸和地下核爆炸过程的物理现象及其产生、发展规律,并在历次核试验中不断验证完善,成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断和效应研究的重要依据”得出建立发展了中国核爆炸理论,指导了中国大量核试验研究,创立了中国核试验科学技术体系;根据“从教浙江大学物理系、南京大学物理系”得出培养了大量国防现代化人才。

(2)综合材料内容并结合所学可知程开甲为我国的国防安全和核爆炸理论作出了卓越的贡献,在他的身上体现了热爱、报效祖国,对科学的执着追求,奋发图强,理论与实践相结合,自信向上,乐于奉献的时代精神。【解析】(1)贡献:将西方先进的理论研究成果与中国国防实践相结合;率先开展系统的热力学内耗理论研究;建立发展了中国核爆炸理论;指导了中国大量核试验研究;培养了大量国防现代化人才;创立了中国核试验科学技术体系。

(2)时代精神:热爱、报效祖国;对科学的执着追求;奋发图强的精神;理论与实践相结合;自信向上;乐于奉献。17、略

【分析】【详解】

(1)史学思想:根据材料“他批评实证主义史学家只看重事件和史实的罗列;排斥理论思考,使丰富的历史简化为少数人的政治,军事;外交活动史,其代表作《法国农村史》将农民群众提升为历史舞台的主角,”可知强调史学理论的重要;研究视角转向平民日常生活;根据材料“他重视运用比较的研究方法,在《封建社会》中用社会学、心理学等多学科方法综合研究西欧中世纪封建社会。他认为历史学要不断回答现实生活中的各种问题”可知布洛赫研究方法注重比较和跨学科;注重研究现实问题。时代背景:根据材料“1929年马克﹒布洛赫(1886-1944年)与同事创办《经济与社会史年鉴》杂志,标志着法国年鉴学派形成,”结合所学从工业革命推动生产力发展;自然科学的发展;对传统史学的继承和反思;第一次世界大战冲击了人们的观念;大萧条促使史学家反思现实等方面分析回答。

(2)根据材料“1929年马克·布洛赫(1886-1944年)与同事创办《经济与社会史年鉴》杂志,标志着法国年鉴学派形成,他批评实证主义史学家只看重事件和史实的罗列,排斥理论思考,使丰富的历史简化为少数人的政治,军事、外交活动史”可知扩大了史学研究范围;推动了史学研究方法的创新;根据材料“年鉴学派致力于‘历史学的科学化’,逐渐发展成了一场欧洲乃至世界性的史学运动。但后来一些年鉴派学者热衷于方法上的标新立异,研究内容过度专业化和分散化,也引起了学者的反思。”可知过度追求方法的标新立异,研究内容过于专业化和分散化;另外还可以从史学有失去本身特点而被其他社会科学同化的危险进行回答。【解析】(1)史学思想:强调史学理论的重要;倡导总体研究;研究视角转向平民日常生活;研究方法注重比较和跨学科;注重研究现实问题。

时代背景:工业革命推动生产力发展;自然科学的发展;对传统史学的继承和反思;第一次世界大战冲击了人们的观念;大萧条促使史学家反思现实。

(2)简评:扩大了史学研究范围;推动了史学研究方法的创新;过度追求方法的标新立异,研究内容过于专业化和分散化;史学有失去本身特点而被其他社会科学同化的危险。18、略

【分析】【详解】

(1)历史功绩:由材料“他不畏权贵;抑制豪强如无实际才干就不能做官”可归纳为整肃吏治;选贤任能,加强了中央集权;由材料“他提倡儒学,兴办学校,培养了大批人才”可归纳为重视文化教育,提倡儒学,以文化的方式推动民族交融;由材料“前秦建元六年,他统兵消灭前燕,为统一北方作出了重大贡献”可归纳为统兵消灭前燕,为统一北方奠定基础;由材料“重视农业生产,劝课农桑,开放山泽,兴修水利,改进耕作”可归纳为重视农业生产,发展经济。

(2)原因:由材料“王猛出身贫寒,博学好问,善于谋略和用兵”可知,王猛博学好问,善于谋略和用兵,富有政治智慧;由材料“他深得符坚赏识,仕致前秦宰相”可知,其成功是因为得到荷坚的支持;结合所学知识还可从个人品质与历史潮流两方面进行分析。【解析】(1)历史功绩:整肃吏治;选贤任能,加强了中央集权;重视文化教育,提倡儒学,推动民族交融;统兵消灭前燕,为统一北方奠定基础;重视农业生产,发展经济。

(2)原因:王猛博学好问,善于谋略和用兵,富有政治智慧;得到荷坚的支持;不畏权贵,采取顺应历史潮流的措施。四、论述题(共4题,共16分)19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题,答案言之成理即可。关于本题作答需要从材料所给的简介及黎塞留生活的时代背景进行解读即可。黎塞留不但是伟大的政治家,还是杰出的行政管理者;他当政期间,大力保护文学艺术,创建了法兰西学院,鼓励商业发展,建立了强大的海军,并大大拓展了法国在海外的殖民据点。黎塞留是法国专制制度的奠基者,他也因此而饱受责难;但他的对外政策得到毫无保留的赞赏和同情。他不仅为法兰西的荣耀而战,同时也为欧洲的文明而斗争。【解析】黎塞留是法国专制制度的奠基人。在他当政期间,法国王权专制制度得到完全巩固,为路易十四时代的兴盛打下了基础,同时也是将法国改造成现代国家的伟大改革家。他在任内筹建了法国海军部,因此被誉为“法国海军之父”。黎塞留奉行“国家至上”的理论,被认为是现代实用唯利主义外交的开创者,在西方有“现代外交学之父”之称20、略

【分析】【分析】

【详解】

评析:根据材料“下令毁弃《使西纪程》刻版,并禁止流传”可得出郭嵩焘撰写的《使西纪程》最后被清政府查禁。评价时主要从当时中国国内的政治状态、国人的思想意识、政府的观念等角度分析评价。根据“该书被送交日本政府,引起重视,在认真研究后付诸实施。”可得出森有礼的《文学兴国策》在日本被研究和实施。可从日本的民族危机、明治维新的推行等方面进行分析评价。最后可从二者都是在本国遭受列强侵略、向西方学习的背景下撰写的。两书结局不同,也预示着中日两国在今后的发展道路上会有不同的结局的角度进行总结。【解析】评析:郭嵩焘撰写的《使西纪程》最后被清政府查禁;虽然当时中国的国门已被打开,但由于长期的闭关锁国导致士大夫思想闭塞落后,对于国际事务知之甚少,天朝上国的观念依然存在;当时中国政治上依然是君主专制制度,害怕西方思想文化冲击统治秩序,掌权者思想并不开明。《使西纪程》被查禁,使得中国失去了一次了解西方;学习西方的机会,中国社会的近代化还需经历艰难的历程。

森有礼的《文学兴国策》在日本被研究和实施;是因为日本在面临民族危机的情况下通过倒幕运动推翻幕府统治,改革派建立了以天皇为首的新政权;在随后进行的明治维新过程中,提倡殖产兴业和文明开化,努力向西方学习先进技术和思想文化。《文学兴国策》在日本被研究和实施,有利于日本对西方文明了解和理解,对于明治维新的深入进行起到了促进作用。

《使西纪程》和《文学兴国策》都是在本国遭受列强侵略、向西方学习的背景下撰写的。两本书都主张学习西方,但结局不同。因为当时两国的国情存在很大差别,两本书的命运也预示着中日两国在今后的发展道路上会有不同的结局。21、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料中张謇的行为及结果来看,联系当时的社会性质,可拟定论点为近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。关于阐释可从当时民族危机加深的背景、民族工业短暂春天出现的原因及材料中张謇的行为、结果等方面去论述近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型的观点,最后进行归纳总结。【解析】示例:

论点:近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。

19世纪末20世纪初,在民族危机日益加深和实业救国思潮的影响下,张謇放弃状元的身份,毅然投入到中国兴办实业的浪潮中,其中在1903年去日本的考察过程中,张謇对日本明治维新的成果赞赏有加,归国之后,在中国主张立宪制,发展实业及请愿活动,助推了中国的近代化历程。辛亥革命后,张謇在国民政府中出任要职,对民族工业发展采取积极措施,是民族资本主义发展出现短暂春天的重要原因。但是因为袁世凯的卖国行为,张謇辞去公职,致力于实业的发展,成为近代中国著名的“状元实业家”,由于中国的特殊社会性质,张謇的行为在近代化过程中举步维艰。这也说明了民族工业获得发展的前提是民族独立。22、略

【分析】【详解】

首先;根据材料列出马克思的结论。由材料可知,马克思的结论主要有两处:其一,是西方会衰落,并且首先发生革命,建立社会主义国家;其二,殖民地会实现工业化,从而变得繁荣昌盛,进而影响西方局势。

其次;根据马克思的结论作颠倒处理得出观点。就马克思的第一个结论可颠倒为资本主义国家社会改革成果显著,西方并未建立社会主义国家;第二个结论可颠倒为殖民地即第三世界并没有实现工业化。

第三;就两种观点选择一种,结合史实进行评述分析。如谈论第一个观点时,可结合所学从政治上工人政治地位的提升;经济上福利制度的出现、社会上社会保障制度的建立与完善等角度展开评述。

最后,进行总结升华,与观点形成呼应。【解析】例一资本主义国家社会改革成果显著。

(1)资本主义国家制度不断完善;西方的工人赢得了选举权和组织工会权。

(2)缓和社会矛盾;增加工人的工资,改善工人生活,组建福利国家;

(3)建立社会保障体系;构建社会安全网,人们遇到事故;疾病或失业时可以提供救助。

总结:西方的工人比较满足;他们变成了改良者,而不是革命者。

例二殖民地即

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