2025年鲁教五四新版一年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版一年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某种出租车的收费标准是：起步价5元（即行驶距离不超过3千米都需付5元车费），超过3千米以后，每增加0.5千米，加收0.9元（不足0.5千米按0.5千米计）．某人乘坐这种出租车从甲地到乙地共支付车费19.4元，则此人从甲地到乙地经过的路的最远可能值是（）千米．A.12B.11C.10D.92、8＋2＋3与7＋3＋3结果（）。A.不同B.相同C.无法比较3、在算式8＋7＝15中，15是（）。A.加数B.和C.差4、一个盒子里装有30个球，其中有5个红球、10个绿球和15个白球．小明从中摸出一个球，摸到（）的可能性最大．A.红球B.绿球C.白球D.不能确定5、把放在里，一个里放3个，另一个放（）个。A.1B.2C.3D.46、小红踢毽子，第一次踢了5个，第二次踢了8个，两次一共踢了（）个。A.11B.12C.13D.14评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、下图有____个正方形。

8、横线上可以填哪些整数？5＞____9、在数位顺序表中，从右边起第一位是____位，十位在第____位，千位在第____位。10、从右数大客车是第5辆，一共有____辆车。

11、蔬菜为我们提供了营养，我们都要吃啊。你喜欢吃从左数排在____它是____（不会写的字可以画图）。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、这是个长方形（）13、树上有17个桃子，小明摘下来8个，还剩下8个（）14、15－10（＝）14－8。15、9-3=6．______（判断对错）16、代表50元（）17、一队春游的小朋友中，有女生3人，男生4人，那么这一队一共有6人18、判断横线上填的数是否正确。

9个十和90个一同样多。评卷人得分四、作图题(共4题，共24分)19、画一画。

20、数一数，在横线上画

21、画一画。

22、数一数，在横线上画

评卷人得分五、操作题(共2题，共10分)23、画一条比8cm短3cm的线段．24、画一条比8cm短3cm的线段．评卷人得分六、问答题(共5题，共15分)25、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。26、从1到10中列式后找找减“8”的算式。27、从1到10中找找“14”减几的5个算式。28、上山的动物有几只？谁第一？谁第三？

29、看图回答问题。

3号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据起步价与超过3千米以后的车费的和是支付的车费，设出未知数，列出方程解答即可．【解析】【解答】解：设从甲地到乙地的路程为x千米；根据题意列方程得；

5+（x-3）÷0.5×0.9=19.4；

5+1.8（x-3）=19.4；

5+1.8x-5.4=19.4；

解得x=11．

答：此人从甲地到乙地经过的路的最远是11千米．2、B【分析】【解答】8＋2＋3＝13；7＋3＋3＝13，故选B。

【分析】计算一下两个算式即可解答。3、B【分析】【解答】在算式8＋7＝15中；15是和。故选：B

【分析】本题考查的是学生对加法各部分名称的认识。加数＋加数＝和。4、C【分析】解：因为15＞10＞5；

所以摸到白球的可能性最大．

故选：C．

根据根据可能性大小的判断方法：不求准确值时；根据物体的数量判断可能性的大小，数量多的可能性大，盒子里有5个红球；10个绿球和15个白球．3种球中白球的数量最多，所以摸到白球的可能性大，据此解答．

解答此题应根据判断可能性大小的方法：①不求准确值时，根据物体的数量判断可能性的大小，数量多的可能性大；②求准确值时，即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答．【解析】C5、A【分析】解答：另一个放1个。分析：根据数的组成；4是由3和1组成的。

故选：A。本题主要考查整数的认识。6、C【分析】【解答】5＋8＝13【分析】根据已知；小红第一次踢了5个毽子，第二次踢了8个毽子，所以两次一共踢了5＋8＝13个毽子。

故选：C。本题主要考查整数的认识。二、填空题(共5题，共10分)7、5【分析】【解答】除了4个小的正方形；还有1个大的正方形。

【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别8、0、1、2、3、4【分析】【解答】排在5前面的数有0；1、2、3、4；这些数都可以填写。

故答案为：5＞（0；1、2、3、4）

【分析】，排在5前面的数也就是比5小的数，即0、1、2、3、4，这些数都可以填写，即可解答。9、个二四【分析】【解答】在数位顺序表中；从右边起第一位是个位，十位在第二位，千位在第四位。

【分析】根据数位顺序表即可解答。10、7【分析】【解答】根据已知；从右数大客车是第5辆，也就是大客车的右侧有4辆车。也就是从右边数起，到大客车一共有5辆车。而大客车的左边第一辆车开始数起，一共有2辆车，所以一共有7辆车。

【分析】根据左右关系的相对性；大客车从右边数起是第5辆，而大客车的左侧还有2辆车，也就是一共有7辆车。

故答案为：7。11、2番茄【分析】根据数的表示意义，它还可以表示顺序。三、判断题(共7题，共14分)12、×【分析】【解答】这个图形是圆形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别13、×【分析】【解答】17－8=9，所以还剩下9个【分析】有17个桃子，摘下来8个以后，还剩下17－8=9个14、×【分析】【解答】15－10＝5，14－8＝6，因为5＜6，所以15－10（＝）14－8是错的。【分析】比较整数大小15、√【分析】解：9-3=6的计算是正确的．

故答案为：√．

根据整数减法的计算方法求出差即可判断．

本题考查了10以内的减法的计算，基础题．【解析】√16、A【分析】【解答】这种纸币的面值是50元，此题正确【分析】可以在图片上分辨出这张纸币的面值17、B【分析】【解答】3＋4＝7，所以这一队一共有7人。【分析】考查十以内的加法计算。18、A【分析】【解答】9个十就是90

【分析】本题针对数学知识中常见的概念，要求掌握它的严密性，深刻理解它的内涵。四、作图题(共4题，共24分)19、​​【分析】【分析】计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。而10是由1个十和0个一组成，应在十位上画一个珠子，在个位上画0个珠子。其余同理可得。本题考查整数的认识。20、||【分析】【解答】

【分析】4根玉米，2把尺子，5个小朋友，画出相应的点即可解答。21、​​【分析】【分析】计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。而10是由1个十和0个一组成，应在十位上画一个珠子，在个位上画0个珠子。其余同理可得。本题考查整数的认识。22、||【分析】【解答】

【分析】4根玉米，2把尺子，5个小朋友，画出相应的点即可解答。五、操作题(共2题，共10分)23、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

24、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

六、问答题(共5题，共15分)25、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。

【分析】在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。26、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。27、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的算式。