专题16 牛顿第一定律、二力平衡-2022-2023学年七年级科学下册期中期末考点大串讲（浙教版）（解析版）

专题16牛顿第一定律、二力平衡牛顿第一定律与惯性由小车从斜面滑下的实验得出的结论：1.小车从同一高度处滑下的原因：使小车在水平面开始运动的初速度相等。2.小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力大，运动的距离就越小，速度减小得越快，运动的时间就越短。反之则反。若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动。一切物体具有保持原来的速度大小和运动方向不变的性质,换句话说即具有保持运动状态不变的性质。3.牛顿第一定律(惯性定律):一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。惯性:物体保持匀速直线运动或静止状态的性质。注意点:惯性是一切物体的属性,只与物体的质量大小有关,与物体是否受力、是否运动、如何运动及速度的大小等其它因素都无关,任何物体在任何情况下都具有惯性。二、二力平衡1、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就互相平衡。2、二力平衡的条件：①两力大小相等，②两个力方向相反，③作用在同一直线上，④作用在同一物体上（若为三个填空则填写前三个） A：不作用在一条直线上；B：受平衡力；C：作用力大小不同；D：没有作用在同一受力物体上三、摩擦力存在下的二力平衡建立在摩擦力和二力平衡条件的基础上，体现对物体的“受力分析”受力分析一般步骤：①确定体系中受力研究对象②从受力少的物体开始入手分析③利用力的作用是相互的，从受力简单物体到受力情况复杂的物体受力分析④根据条件提示和要求得出结论一、牛顿第一定律和惯性1．（2019七下·丽水月考）在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是下图中的()A．①和② B．①和③ C．①和④ D．③和②【答案】A【解析】以小明为参照物，小球在水平方向上与小明保持相对静止，因此小明看到的就只是小球的竖直向上运动，故①正确；以地面为参照物，除了在竖直方向运动，还随车一起在水平方向做匀速直线运动，即斜抛运动，故②正确。故选A。2．在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原来静止在光滑水平桌面中央)。下列说法正确的是（）A．甲船向左做匀速运动，乙船静止B．甲船向右做匀速运动，乙船静止C．乙船可能静止也可能做匀速直线运动D．甲船可能静止也可能做匀速直线运动【答案】C【解析】甲船和乙船中的小球由于惯性都会保持原来的运动状态不变；甲船中的小球向右运动，其实说明船的运动状态发生变化，可能是甲船向左运动时突然加速，也可能是向右运动时突然减速，但不可能是匀速，故A、B、D错误；

乙船中的小球保持静止状态，说明船的运动状态没有变化，即可能它是静止的，也可能做匀速直线运动，故C正确。故选C。3．如图所示，汽车做匀速直线运动，小明在车上竖直向上跳起，则他将落在（）A．仍在起跳点 B．在起跳点前C．在起跳点后 D．都有可能【答案】A【解析】汽车做匀速直线运动，小明和汽车之间保持相对静止关系，即他的运动方向和速度与汽车相同；当小明在车上竖直向上跳起后，虽然与汽车不再接触，但由于惯性，他在水平方向上运动的速度和汽车是相同的；在相同的时间内，汽车前进的距离和小明前进的距离相同，因此他将落在原来的起跳点。故选A。4．如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（）​A．运动需要力来维持B．运动不需要力来维持C．蹬力越大车的惯性越大D．蹬力越小地面对车的摩擦力越小【答案】B【解析】AB、沿水平方向运动的滑板车，当我们不再蹬地，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，最后会停下来，是因为受到摩擦力的作用，说明力是改变了物体的运动状态的原因，故A错误，B正确；C、惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，与蹬力无关，故C错误；D、摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与蹬力无关，故D错误．故选B5．（）下列运动项目涉及的科学知识描述正确的是（）A．三级跳远——快速助跑是为了增大惯性B．划船比赛——船桨和水之间力的作用是相互的C．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力D．百米赛跑——裁判员通过相同时间内比较路程的方法判断运动快慢【答案】B【解析】A.惯性的大小只与物体的质量有关，与速度大小无关，故A错误；

B.划船比赛时，船桨对水施加向后的作用力，水同时对船桨施加向前的反作用力，故B正确；

C.人对单杠的拉力作用在单杠上，而单杠对人的拉力作用在人上，二者没有作用在同一物体上，肯定不是平衡力，故C错误；

D.在百米赛跑中，裁判员通过比较相同路程内所用时间的大小来判断运动快慢，故D错误。故选B。6．如图所示，将木块放在小车上，同小车一起向右做匀速直线运动(不计空气阻力)，下列说法正确的是（）A．以小车为参照物，木块是运动的B．小车速度越大，惯性越大C．向右运动过程中突然刹车，木块会继续向右运动D．木块的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力【答案】C【解析】A.以小车为参照物，木块的位置保持不变，即木块是静止的，故A错误；

B.小车的惯性只与它的质量大小有关，与速度无关，故B错误；

C.向右运动过程中突然刹车，由于惯性，木块会继续向右运动，故C正确；

D.木块的重力作用在木块上，小车对木块的支持力也作用在木块上，即二者作用在同一物体上，肯定不是相互作用力，故D错误。故选C。7．（）在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是图中的()A．①和② B．①和③ C．①和④ D．③和②【答案】A【解析】在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，

（1）由于惯性，腾空的小球保持原来的运动状态，即在水平方向上的速度和方向与小明相同。以小明为参照物时，在水平面上小球的位置保持不变。那么小明看到的小球只在竖直方向上做直线运动，故则①正确；

（2）在地面上的小东看来，小球既在水平方向上向前运动，还在竖直方向上先向上后向下运动，因此运动轨迹为曲线，则②正确。故选A。8．（）关于惯性，下列四个现象对应的说法正确的是()A．拍打衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性B．子弹离开枪膛，仍能向前飞行，说明子弹有惯性C．汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明汽车有惯性D．运动员将足球顶出去，足球继续运动，说明运动员有惯性【答案】B【解析】A.拍打衣服时，衣服受力运动起来，而灰尘由于惯性保持原来的静止状态，则灰尘脱落，故A错误；

B.子弹离开枪膛，仍能向前飞行，说明子弹有惯性，故B正确；

C.当汽车突然启动时，人的下半身受力向前运动，而上半身由于惯性保持原来的静止状态，因此会向后倾，故C错误；

D.运动员将足球顶出去，足球继续运动，说明足球有惯性，故D错误。故选B。9．小明同学梳理了教材中的相关力学知识，如图所示，其中分析错误的是()A．图甲中，所砌墙壁与重垂线平行时，说明墙壁竖直B．图乙中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．水平行驶的汽车中，竖直悬挂的小球突然向后摆，说明汽车突然减速运动D．图丁中，用力压或拉弹簧时，弹簧形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状【答案】C【解析】A.图甲中，所砌墙壁与重垂线平行时，说明墙壁竖直，故A正确不合题意；

B.图乙中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上，故B正确不合题意；

C.水平行驶的汽车中，由于惯性，小球会保持原来的运动状态，当竖直悬挂的小球突然向后摆时，说明汽车的速度大于小球的速度，即说明汽车突然加速运动，故C错误符合题意；

D.图丁中，用力压或拉弹簧时，弹簧形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故D正确不合题意。故选C。10．如图，玻璃水箱中有一个气泡和一块石头，本来都处于静止状态，现在用水平向右的外力猛推水箱，则水箱加速时，气泡和石头相对于水箱()A．气泡和石头都向左运动 B．气泡和石头都向右运动C．气泡向右运动，石头向左运动 D．气泡向左运动，石头向右运动【答案】C【解析】气泡的密度小于水，而石块的密度大于水，则相同体积的气泡的质量小于水，石块的质量大于水，因此气泡的惯性小于水，而石块的惯性大于水。当水箱受到推力向右运动时，气泡的惯性小于水，更容易改变，因此气泡随水箱向右运动；而石块的惯性大于水，更不容易改变，因此相对水箱向左运动，故C正确，而A、B、D错误。故选C。11．（）如图所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的发生了改变，但卡片上的夹子由于还要保持原来的静止状态，在重力的作用下落入杯中。【答案】运动状态；惯性【解析】如图所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的运动状态发生了改变，但卡片上的夹子由于惯性还要保持原来的静止状态，在重力的作用下落入杯中。12．（）下列给出了几种事例，涉及了惯性知识且其中利用惯性的是。①从树上掉下的苹果②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下④绕地球做圆周运动的人造卫星⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车【答案】②③⑤⑥【解析】①从树上掉下的苹果，是因为苹果受到重力，与惯性无关；

②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，利用汽车的惯性继续前进，起到节油的目的；

③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，利用锤头的惯性完成安装；

④绕地球做圆周运动的人造卫星，是因为受到地球的吸引力，与惯性无关；

⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳，增大起跳的速度，从而使腾空时利用惯性前进更远的距离；

⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服，衣服受力运动，而灰尘由于惯性保持原来的静止状态，从而与衣服分离；

⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车，防止紧急刹车或转弯时由于惯性而被撞伤。则涉及惯性且利用惯性的是②③⑤⑥。13．如图所示，将小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿(填字母)路线继续运动，你判断的依据是；若当小球滚至右侧最高点时，撤去所有外力，它将。【答案】b；物体不受外力时将保持原来的运动状态不变；静止【解析】（1）根据图片可知，当小球运动到C点时，它的运动方向沿b方向。如果此时一切外力全部消失，那么小球会保持C点时的运动方向和速度做匀速直线运动，故选b。

（2）若小球到达右侧最高点时，此时它的速度为零。如果此时撤去所有外力，那么它将保持这个点时的状态不变，即保持静止状态。14．（）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。（1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：。（2）笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足?。【答案】（1）CAB（2）没有涉及静止物体的运动规律【解析】（1）根据图片可知，伽利略的探究过程如下：

C.在有空气阻力的情况下，小球从P点释放后，到达右侧的最高点低于左侧的P点；

A.当没有空气阻力时，小球从P点释放后，到达右侧的最高点时与P点等高；

B.当没有空气阻力和斜面阻力时，将小球从P点释放，并逐渐降低右侧斜面的高度，发现每次都能达到相同的高度。如果右侧变成水平面，那么小球将永远不停运动下去。

则先后顺序为CAB。（2）相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点的不足为：没有涉及静止物体的运动规律。15．（1）在如图所示的一些与科学相关的生活现象中：图(a)主要表示力能；图(b)主要表示物体；图(c)主要表示力能。（2）如图所示，有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和是一对平衡力。小车经过B点后将做运动(不计空气阻力)。【答案】（1）改变物体的形状；具有惯性；改变物体的运动状态（2）重力；匀速直线【解析】（1）图(a)主要表示力能改变物体的形状；

图(b)主要表示物体具有惯性；

图(c)主要表示力能改变物体的运动状态。

（2）当小车静止时，它受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，二者大小相等，方向相反，在同一直线上，为一对平衡力。BC段表面光滑，则汽车不受摩擦力，即此时物体受到的外力为零，根据牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动。16．小涛利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是(填“a”“b'或“c”)。（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越，速度减小得越。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将。（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面顶端由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时。（5）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理和。（6）从这个实验可以推测出的结论是。【答案】（1）b（2）远；慢（3）做匀速直线运动（4）速度相同（5）控制变量法（6）假如小车在运动过程中不受任何阻力，小车将永远地运动下去，运动速度保持不变(合理即可)【解析】（1）a、c中斜面都没有铺毛巾，只有b中斜面上铺上毛巾，则以上操作中错误的一次是b。

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远，速度减小得越慢。

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面顶端由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同。

（5）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理和控制变量法。

（6）从这个实验可以推测出的结论是：假如小车在运动过程中不受任何阻力，小车将永远地运动下去，运动速度保持不变(合理即可)。17．探究“水平抛出物体飞行的距离s与物体质量m、抛出高度H、抛出时的速度v的关系”时，设计并进行了如图甲实验。实验一：质量不同的A、B球在斜面同一高度处由静止滑下，下落到不同高度的地面。实验二：质量不同的A、B球在斜面不同高度处由静止滑下，下落到同一高度的地面。实验得到表一、表二两组数据：表一mA＝100克，mB＝50克，h＝0.2米实验次数球桌面离地高度H/米落地点与抛出点水平距离s/米1A0.5______2A1.00.743A1.50.904B0.50.535B1.00.746B1.50.91表二mA＝100克，mB＝50克，h＝1.2米实验次数球桌面离地高度H/米落地点与抛出点水平距离s/米1A0.10.592A0.20.813A0.30.994B0.10.585B0.20.816B0.31.00（1）如图乙是A球从斜面高h＝0.2米处下落时，测量球落地点与抛出点水平距离的示意图，该距离是米。（2）实验一，球在斜面的同一高度由静止释放，是为了保持小球离开桌面时的相同。（3）根据实验数据，可得出的结论是【答案】（1）0.52(0.51～0.54均可)（2）水平速度（3）水平抛出物体飞行的距离与抛出点的水平速度和抛出高度有关，与质量大小无关。水平抛出速度越大、抛出高度越高，水平飞行距离越远【解析】（1）由图乙可知，刻度尺的分度值为1dm，则落地点与抛出点水平距离为5.2（5.1～5.4）dm=0.52(0.51～0.54)m；

（2）实验一，球在斜面的同一高度由静止释放，是为了保持小球离开桌面时的水平速度相同；

（3）表一和表二可知，质量不同的A球和B球，抛出点的水平速度、抛出的高度相同时，小球飞行的距离相同，说明水平抛出的物体飞行的距离与与质量大小无关；使用A球时，小球飞行的距离与抛出点的水平速度、抛出的高度有关；水平速度越大，抛出的高度越高，物体飞行的距离越远。

故结论为：水平抛出物体飞行的距离与抛出点的水平速度和抛出高度有关，与质量大小无关。水平抛出速度越大、抛出高度越高，水平飞行距离越远。18．某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段距离，从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后，滑行距离的大小是造成车祸的关键因素)，并提出猜想：A.紧急刹车前的速度B.汽车的总质量C.汽车刹车系统的性能D.紧急刹车时的路况根据猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：实验序号车的总质量m(千克)刹车前的速度v(米/秒)路况滑行距离s(米)a1004水泥路0.4b1004操场土地0.6c1008操场土地1.2d1504操场土地0.8e1504水泥路0.5f1508水泥路0.7（1）为了验证猜想A是否正确，必须选择表格中的实验或。（2）为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中的实验或。（3）从上表中你能到的结论是：【答案】（1）b、c；e、f（2）a、e；b、d（3）汽车的总质量、紧急刹车前的速度、紧急刹车时的路况均能影响汽车紧急刹车后滑行的距离，且质量越大、刹车前速度越大、路面越光滑则刹车后滑行距离越长【解析】(1)因为猜想A是探究紧急刹车前的速度对滑行距离的影响，所以从表格中找出速度不同，其他物理量都相同的实验，故选b、c或e、f。

(2)因为猜想B是探究汽车的总质量对滑行距离的影响，所以从表格中找出车质量不同，其他物理量都相同的实验，故选a、e或b、d。

(3)从表格中滑行距离的数据可以看出：汽车的总质量、紧急刹车前的速度、紧急刹车时路况均能影响车紧急刹车后滑行的距离，且质量越大、刹车前速度越大、路面越光滑则刹车后滑行距离越长。19．在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0和水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”的课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干。（1）实验中应控制和不变。（2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是同学的设计。甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上面钩码的质量。乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。（3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是。滑块质量/克200250300350在水平木板上滑行的距离/米0.6510.6510.6510.651【答案】（1）滑块的静止释放高度；接触面粗糙程度（2）甲（3）滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量无关【解析】（1）根据牛顿第一定律的实验可知，滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0和水平面的粗糙程度有关，而它在水平面上的速度由它在斜面上静止时的释放高度决定，因此要探究滑块质量对滑行距离的影响，必须保证滑块的静止释放高度和接触面的粗糙程度两个因素相同；

（2）在这个实验中，改变的因素是滑块的质量，除此之外的其他因素都要保持相同；乙同学的实验中没有控制滑块静止时的高度相同；丙同学的实验中没有控制接触面的粗糙程度相同，因此符合本课题探究要求的是甲同学的实验；

（3）分析表格可知，当滑块的质量不断增大时，它在水平木板上滑行的距离始终保持不变，因此得到结论：滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量无关。二、二力平衡及其探究20．（）如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重力为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是()A．G与F3是一对平衡力 B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力 D．F1与F2是一对相互作用力【答案】D【解析】根据图片可知，F1与小球的重力G，二者大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，为平衡力。F1和F2大小相等，方向相反，作用在同一直线上，前者作用在小球上，后者作用在弹簧上，即作用在两个物体上，应该为相互作用力。故D正确，而A、B、C错误。故选D。21．图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是（）A．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力B．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力C．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力D．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力【答案】A【解析】人受到的重力竖直向下，独轮车对人的支持力竖直向上，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，为平衡力，故A正确，B错误；

人受到的重力竖直向下，人对独轮车的压力也是竖直向下的，二者方向相同，肯定不是相互作用力，故C错误；人对独轮车的压力作用在独轮车上，而独轮车对人的支持力作用在人身上，没有在同一物体上，肯定不是平衡力，故D错误。故选A。22．（）如图所示，小红穿上滑冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（）A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B．墙对人的推力大于人对墙的推力C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力【答案】D【解析】人对墙的推力与墙对人的推力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在接触的两个物体上，因此二者为相互作用力，故D正确，B、C错误；

根据相互作用力的原理可知，人先对墙施加了推力，同时墙再对人施加推力，故A错误。故选D。23．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是一对平衡力【答案】C【解析】钉尖对墙壁的压力由手指对钉帽的压力产生，因而二者相等。而墙壁对顶尖的压力与顶尖对墙壁的压力为相互作用力，即二者相等，那么手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力，故A、B错误，C正确；钉尖对墙壁的压力作用在墙壁上，而墙壁对钉尖的压力作用在钉尖上，二者没有作用在同一物体上，肯定不是平衡力，故D错误。故选C。24．针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是()A．文具盒受到重力、桌面的支持力和对桌面的压力的作用B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性【答案】B【解析】A.文具盒受到重力、桌面的支持力，对桌面的压力作用在桌面上，故A错误；

B.文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，属于平衡力，故B正确；

C.文具盒对桌面的压力作用在桌面上，桌面对文具盒的支持力作用在文具盒上，二者没用作用在同一物体上，不是平衡力，故C错误；

D.一切物体都有惯性，则文具盒处于静止状态，它具有惯性，故D错误。故选B。25．小金正在参加体育中考测试的跳绳项目(如图)，他在()A．起跳离地后，上升一段距离是因为受到向上的升力B．在最高点时，运动速度为零是因为没有受到力C．在最高点后，能下降落地是因为受到重力作用D．整个过程中，始终保持同一节奏是因为小金受到平衡力【答案】C【解析】A.起跳离地后，上升一段距离是因为他有惯性，故A错误；

B.在最高点时，运动速度为零，但是他受到竖直向下的重力，故B错误；

C.在最高点后，能下降落地是因为受到重力作用，故C正确；

D.在腾空过程中，他只受到竖直向下的重力，肯定不受平衡力，故D错误。故选C。26．一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为()A．GA＞GB B．GA＜GBC．GA＝GB D．以上三种说法都有可能【答案】C【解析】小车静止在桌面上时，在水平方向上小车受到平衡力的作用，小车受到左右的拉力大小相等，又因为拉力等于重物的重力，所以物重GA＝GB。故答案为：C。27．如图所示，用力打击一摞棋子中的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：。上面的棋子由于要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上。【答案】力能改变物体的运动状态；惯性；重力【解析】（1）如图所示，用力打击一摞棋子中的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力能改变物体的运动状态。

（2）上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上。28．（）如图所示是小欢和小乐探究“二力平衡条件”时的实验情景，回答下列问题。（1）据图分析，此实验的研究对象是；小欢在实验中保持F1和F2大小相等，将小车扭转一个角度，松手后发现小车无法在原位置静止。小欢进行此实验的目的是探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力。（2）小乐在进行上述实验时，将“扭转”错误理解为“翻转”，将车轮朝上放置，结果小车保持原位置静止，在此基础上她又将小车扭转了一定角度，小车仍然在原位置静止，则此时F1与F2(填“是”或“不是”)平衡力。【答案】（1）小车；作用在同一直线上（2）不是【解析】（1）由图知，小车在水平方向上受到两个拉力的作用，可利用小车来探究“二力平衡条件”，即研究对象是小车。将小车扭转一个角度，两个拉力不在同一直线上，放手后发现，小车将无法在此位置平衡，进行此实验的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是两个力作用在同一直线上。

（3）将车轮朝上放置，结果小车保持原位置静止，在此基础上她又将小车扭转了一定角度，小车仍然在原位置静止，此时两边的拉力不在同一直线上，二力不平衡，即F1与F2不是平衡力。29．（）如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华利用轻质卡片做实验，是为了忽略卡片的。（2）将小卡片两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码(规格相同)，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片(填“翻转”或“旋转”)一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片(填“能”或“不能”)在此位置平衡，设计此实验步骤的目的是探究。（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是。（5）当小卡片平衡时，小华将左边滑轮的位置下调(如图乙所示)，目的是研究不在(填“水平方向”或“同一直线”)上的两个力能否平衡。（6）综上可得，作用在同一物体上的两个力，如果大小、方向，并且作用在，这两个力就彼此平衡。【答案】（1）重力（2）相反；钩码个数（3）旋转；不能；不在同一条直线上的两个力能否平衡（4）把小卡片剪成两半，观察小卡片能否平衡（5）水平方向（6）相等；相反；同一条直线上【解析】（1）小华利用轻质卡片做实验，是为了忽略卡片的重力。

（2）将小卡片两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码(规格相同)，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。

（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片不能在此位置平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。

（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是：把小卡片剪成两半，观察小卡片能否平衡；

（5）当小卡片平衡时，小华将左边滑轮的位置下调(如图乙所示)，目的是研究不在水平方向上的两个力能否平衡。

（6）综上可得，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。30．（）为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点由静止释放，利用频闪照相技术(每隔相同时间拍摄一次)拍摄摆锤的位置如图所示。（1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态?(填“是”或“否”)。（2）小明发现摆锤从A点运动到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是【答案】（1）否（2）摆锤相邻位置间隔越来越大【解析】（1）当摆锤到达最高点时，摆球受到