四川省宜宾市叙州区观音学校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

观音学校2024年秋七年级半期质量监测语文科试题（120分钟，满分150分）注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.请将答案写在答题卡上。一、语文知识及运用（13每小题3分，4题6分，5题5分。共20分）1.下列各组词语中加点字读音相同的一组是（）A.着落着凉着急高着儿 B.停泊湖泊泊车淡泊名利C.露水露出露天餐风饮露 D.哄骗哄笑起哄一哄而散【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.zhuó，zháo，zháo，zhāo；B.bó，pō，bó，bó；C.lù，lòu，lù，lù；D.hǒng，hōng，hòng，hònɡ；故选C。2.在下列句子中选出没有语病的一项()A.10月1日上午，庆祝新中国成立70周年盛典在天安门广场隆重举行一系列阅兵活动。B.孝感文化中心设施相当齐全，不仅拥有大小剧场，而且还包括博物馆、图书馆、方志馆、档案馆、科技馆、规划馆、群艺馆、青少年宫、妇儿中心等。C.通过孝南食品药品监督局查获，把1400袋问题冷冻鸡脖无害化集中销毁。D.中国女排以十一连胜的全胜战绩成功夺得2019女排世界杯赛冠军称号，本届女排世界杯是中国女排第五次世界杯夺冠，也是在三大赛事上的第十次登顶。【答案】B【解析】【详解】A.句式杂糅。去掉“一系列阅兵活动”。C.残缺主语。改为“孝南食品药品监督局查获的1400袋问题冷冻鸡脖，被无害化集中销毁”。D.搭配不当。去掉“称号”。故选B。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。3.下列文学文化常识的表述，有误的一项是（）A.李白，盛唐诗人，字太白，号青莲居士，被誉为“诗圣”。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。B.《世说新语》为南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏雪》《陈太丘与友期行》都出自该书。C.律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲名。D.古代有许多表示敬称的特定字词。例如，“惠”用于对方对待自己，如“惠存”“惠赠”；“令”用于尊称对方，如“令尊”“令爱”。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。A.李白被誉为“诗仙”，诗歌豪迈奔放、清新飘逸、想象丰富、意境奇妙；杜甫被誉为“诗圣”，他的诗大多具有沉郁顿挫的风格；故选A。语言运用。（6分）4.综合性学习题10月12日，中央电视台播放了《平语近人一一习近平总书记用典》第五集《报得三春晖》。本次节目是以“孝道”为主题，展示了中华民族孝老爱亲、尊老爱老的传统美德。某学校组织学生观看了这次节目后，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，举办了“弘扬传统·孝敬父母”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）知孝道请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗词名句。（2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。________________，________________。（3）践孝行请你参照活动一的示例，再设计出两个活动项目。活动一：开展感恩父母的演讲比赛活动二：___________________________活动三：___________________________【答案】（1）示例：①百善孝为先.②谁言寸草心，报得三春晖.③树欲静而风不止，子欲养而亲不待.④不孝的人是世界上最可恶的人.（2）示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出.②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持.（3）示例：①举办尊老爱老的摄影展览②举行敬老孝亲公益活动【解析】【详解】（1）明确要求：父爱、母爱主题，俗语、名言、连贯诗句。示范：俗语——儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。名言——慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果。诗句：白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。（2）本题考查仿句。要求：句式相同，内容相关，主题相关。示例：孝是细心温暖的观察，孝是真情实意的包容。（3）明确要求：活动主题要体现，活动内容不同，注意语言表达相似。示例：观看父爱母恩主题电影，开展父母恩情主题黑板报比赛。5.仔细观察下面这幅书法画作品，《红梅迎春》，回答问题。（1）请用说明性语言简要介绍画面的内容。（2）请从修辞手法角度赏析对联“爆竹云际跳，红梅雪中开”。【答案】（1）整幅《红梅迎春》的画面主体是中间的图案部分，两个大红灯笼挂在梅花开放的枝头，梅枝下方竹枝舞动，左下角印有一枚方形的印章。（2）对联中的“爆竹云际跳”一句运用拟人的修辞手法，赋予了爆竹以人的行为，生动形象地写出了爆竹在天空中炸开、响彻云霄的热烈景象，与纷飞的白雪、绽放的梅花相互映衬，动静结合，有声有色，渲染了春节喜庆热闹的氛围。【解析】【小问1详解】本题考查语言表达应用之图文转换的能力。解答此类题目时要仔细观察图画上的内容，各个部分都是什么内容，然后用简洁、准确的语言加以概括即可。首先可以看到整幅图画主要由两部分组成，两边是文字，中间是图案，中间的图案部分是画面的主体，由远及近分别是白云、竹子、灯笼三种事物，两边是一副对联，上联写的是“爆竹云际跳”，下联写的是“红梅雪中开”。据此作答即可。注意在介绍图画内容时要求观察仔细，不能漏掉图画的一些小细节，表述要准确，明了。【小问2详解】本题考查赏析对联的能力。首先对对联进行整体的分析。上联“爆竹云际跳”描绘了一幅爆竹在云端跳跃的生动画面，下联“红梅雪中开”则展示了红梅在雪中傲然绽放的美景。然后按照题干要求从修辞手法的角度进行赏析。上联“爆竹云际跳”中的“跳”字，将爆竹赋予了人的动作，形象地描绘了爆竹升空时的动态美，仿佛它们在云端欢快地跳跃。由此可知，上联运用了拟人手法，使得画面更加生动有趣。上下联通过“云际”与“雪中”的对比，展现了两种截然不同的环境：一个是高远、飘渺的云端，一个是寒冷、寂静的雪地。由此可知，这副对联还运用了对比的修辞手法，这种对比不仅增强了画面的层次感，也寓意着不同环境下的不同生命状态。爆竹在中国文化中常象征着喜庆和吉祥，而“云际跳”则进一步强化了其向上、积极的精神内涵。红梅则象征着坚韧和高洁，它在雪中绽放，不畏严寒，展现了顽强的生命力和崇高的品格。由此可知，对联还运用了象征了修辞手法。从对联的形式上看，“爆竹”对“红梅”，“云际”对“雪中”，“跳”对“开”，对仗工整，音韵和谐。由此可知，对联还运用了对仗的修辞手法，体现了对联的严谨性和美感。这对联通过拟人、对比、象征和对仗等多种修辞手法，生动地描绘了爆竹和红梅在不同环境下的美丽景象，同时也寓意着积极向上、坚韧不拔的精神品质。这些修辞手法的运用，使得对联不仅具有形式上的美感，更富有深刻的内涵和意境。二、现代文阅读（36分）（一）说明性性文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。机器人的“好奇心”姜奇平①拥有人类探索世界的好奇心，是让机器人变得更加聪明的关键因素之一。德国波鸿大学的人工好奇心专家瓦伦·康培拉指出，好奇的系统“不满足于只学习一种任务，而是希望同时学习多种技能”。法国国家信息和自动化研究所的机器人专家皮埃尔伊夫·乌代耶强调，在算法中加入“内在动力”的想法，可以让机器在没有人类干预的情况下，自主学习各种各样的新任务。②此前，人工智能更多侧重的是人类左脑的能力，如理性能力、把握规侧的能力；而目前研发关注的好奇心，则属于人类右脑的能力，与直觉、创造性等属性相同。目前的人工智能正开始向追赶人类右脑能力的方向大幅前进。③小到个人，大到社会，谈及聪明程度，都可从两个维度来衡量，即专业化和多样化。工业化时代人类专注于提高完成某一项活动的能力，提高单位投入的产出量，这有利于公司做大做强。此前的人工智能主要模拟的是这种能力，例如通过把握下棋规则同人类竞赛。机器人因好奇心而变得更聪明，带来的将是多样化效率的提高，即同样投入，产出更多质的差异性。④美国经济学家鲍莫尔曾提出这样一个问题：音乐四重奏的效率是什么效率？显然不是小提琴脱离节拍拉得越快效率越高，其效率主要表现在对音质、音色的复杂辨析中。这就是多样化效率。人工智能最大的特点就是可以提高多样化效率，这些技术一旦应用于经济、社会，有可能大幅提高人类创新能力与体验能力，从而带来高质量的发展。⑤罗切斯特大学发展心理学家塞莱斯特·基德认为，新奇性和惊奇感是好奇心的两个关键参数。“孩子们更喜欢令他们感到意外的事物，或者是因果关系为他们所不知的事情。”这些参数若是转化为算法机器人就能变身“好奇宝宝”。⑥不过，凡事都有两面性。我们乐于见到因为好奇而变得越来越聪明的机器人，但也要为它们的“好奇心”设限。俗话说“好奇害死猫”。如果机器人哪天不慎因好奇心按下了某个按钮，后果可能不堪设想，因此，人们要为机器人确立规则，包括设立伦理边界。人类需要告诉机器人，它可以做什么，不可以做什么。不管机器人如何“好奇”，都不能出离控制。6.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.根据德国、法国机器人专家的说法，聪明的机器人将像人类一样具有内在的学习欲望。B.人脑的不同区域分工不同，左脑侧重于理性思维，右脑擅长感性思维。C.工业化时代，人们只注重专业化的发展，因为这样有利于公司做大做强；在智能化高度发展的今天专业化已被多样化取代。D.人工智能在模拟人类专注于提高完成某一项活动的能力方面成绩显著，能够学习规则和人类进行棋类比赛。7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章在说理时注意表达的生动性，比如把具有好奇心的机器人称为“好奇宝宝”引用了“好奇害死猫”的俗语。B.第③段提出衡量聪明的两个维度，因为文章是谈机器人的“好奇心”的，所以全篇更侧重于对多样化的分析。C.第④段引用了美国经济学家鲍莫尔提出的问题目的是探讨如何提高音乐中的多样化效率问题。D.文章不仅分析了“好奇心”对人工智能发展的积极意义，同时也指出要为机器人的“好奇心”设限使观点更客观全面。8.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.心理学家塞莱斯特·基德认为如果把好奇心的两个关键参数转换为算法，机器人就能变身为“好奇宝宝”。B.不管机器人有多聪明，其实都是按照人类设置规则运行，机器人不可能拥有像人的右脑那样的思维能力。C.利用人工智能提高多样化效率技术一旦应用于经济、社会方面，就能使人类获得高质量的发展。D.人类好奇心大小与年龄有一定关系，但可通过人为设定让机器人始终保持像孩子那样的好奇心。【答案】6.C7.C8.D【解析】【导语】这篇阅读文章深入探讨了机器人“好奇心”的重要性及其对人类社会的潜在影响。文章从专业化和多样化两个维度分析聪明程度，指出机器人因好奇心而提高的多样化效率将带来高质量的发展。同时，文章也提到了好奇心的两个关键参数——新奇性和惊奇感，并转化为算法应用于机器人。最后，文章提醒人们为机器人的“好奇心”设限，确保其在可控范围内发展，体现了对科技发展的审慎态度。整体而言，文章逻辑清晰，论述深入，兼具前瞻性和现实性。【6题详解】本题考查文章内容的理解和分析。C.有误。根据文章第③段“工业化时代人类专注于提高完成某一项活动的能力，提高单位投入的产出量，这有利于公司做大做强。此前的人工智能主要模拟的是这种能力”可知，工业化时代人们确实注重专业化的发展，且此前的人工智能主要模拟的也是这种能力；但文章并未提及“在智能化高度发展的今天专业化已被多样化取代”，相反，多样化效率的提高只是机器人因好奇心而变得更聪明后带来的一个方面，原文并未表明专业化被多样化取代。故选C。【7题详解】本题考查论点论据的分析。C.有误。根据文章第④段中“人工智能最大的特点就是可以提高多样化效率，这些技术一旦应用于经济、社会，有可能大幅提高人类创新能力与体验能力，从而带来高质量的发展”可知，引用美国经济学家鲍莫尔提出的问题，并非单纯为了探讨如何提高音乐中的多样化效率问题，而是以音乐四重奏为例，来说明多样化效率的概念，并进一步强调人工智能在多样化效率提高方面的巨大潜力，以及这些技术应用于经济、社会后可能带来的高质量发展。故选C。【8题详解】本题考查文章内容的理解和分析。A.有误。在第⑤段的论述中，“这些参数若是转换为算法……”这句话不是塞莱斯特说的，选项张冠李戴。B.有误。从第②段“目前的人工智能正开始向追赶人类右脑能力的方向大幅前进”可以看出，人工智能的发展方向正是让机器人拥有像人右脑那样的思维能力，所以“不可能”的说法过于绝对。C.有误。“一旦应用于经济、社会方面，就能使人类”不合文意，第④段原文是“这些技术一旦应用于经济、社会，有可能大幅提高人类创新能力与体验能力，从而带来高质量的发展”。故选D。（二）论述类文本阅读（9分）①人与人之间要交往和相处，必须建立各种规则体系。道德就是人类为了和谐共处、各得其所而建立的的规则体系。在道德规则体系中，道德基准是最基本、最起码的标准，凝聚和体现着社会共同体成员的道德共识。一个人认同社会共同体普遍信奉的道德基准，并习惯于遵守和践行这个道德基准，他就具备了在这个社会共同体中生活的基本德行。道德基准至少应符合三个条件：一是与其所处时代的社会生活、社会关系的基本结构和基本生活方式相适应；二是为社会成员所认同，并且简单、易知、易行，可以为每一个社会成员所践行；三是可以作为基本参照，用来审视和规定其他道德规则或标准，用来评判和确认一个人的基本德行。②社会发展阶段不同，相应的道德基准也会有所不同。现代社会与传统社会具有完全不同的特点。首先，工业化大生产、市场经济以及经济全球化的发展，使得传统的相对封闭、自给自足的田园生活方式成为历史记忆。人们的生产生活资料主要不是从家庭获得，而是从市场上获得，从而导致自然经济条件下的家长主导制瓦解。其次，个人脱离家庭作为独立个体走向社会，并取代家庭成为最基本的社会细胞。人与人的横向关系成为现代社会关系的主导，以父子纵向关系为主导的传统社会关系被取代。再次，国家不再像传统社会那样由家或家族组成，而是由公民组成，个人以独立的身份与其他个人、社会、国家发生关系。③在我国古代社会，农耕自然经济是人们的基本生产和生活方式，家庭是最基本的社会细胞，父子关系是家庭中最重要的关系，从生到死生活在一起的熟人圈子是人们交往的基本范围，宗法等级制度下的风俗习惯制约着人们的绝大部分行为。在这样的社会条件下，“孝”被确立为社会的道德基准。我们的先人把这一道德基准贯彻到道德规范体系、法律规范体系以及官吏的任免之中，这是中华传统文化的一个鲜明特色。近代以来，我国社会发生了天翻地覆的变化，特别是新中国成立、实行改革开放和发展社会主义市场经济，使中国从传统农耕社会快速发展成为现代社会，社会的基本结构、生产和生活方式都发生了深刻变化。在这种情况下，社会道德基准也必然相应地发生变化。④确立现代社会的道德基准，对于推进社会主义道德建设、提高社会道德水平具有十分重要的作用。社会主义核心价值观体现了当代中国全体公民的社会价值共识。其中着眼于公民个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”，体现我国公民的基本价值追求和道德准则要求，彰显个人的价值主体地位，回答了人们处理与他人、社会和国家之间的关系应秉持什么样的道德标准、价值取向，是现代社会人们应当遵循的道德基准。社会主义核心价值观所确立的道德基准，不仅集中体现了中华民族传统美德，也是我们党对马克思主义公民道德的新发展。当前，我们要将社会主义核心价值观所蕴含的道德基准融入现实社会生活，让现代社会的道德基准具有旺盛生命力和强大行为规范力。9.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.现代社会生产生活资料不再从家庭获得，导致自然经济条件下的家长主导制瓦解。B.由于现代社会和传统社会具有完全不同的特点，所以它们的道德基准也完全不同。C.在道德、法律规范体系及宫吏任免中贯“孝”，是中华传统文化一个鲜明特色。D.社会主义核心价值观体现当代中国公民社会价值共识，是现代社会新的道德基准。10.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章以人与人之间的交往必须建立规则体系为前提，论述了道德体系的道德基准问题。B.第二段提出观点，然后阐述两种社会诸方面变化，得出社会道德基准必然变化的结论。C.全文围绕发掘社会主义核心价值观的意义，着重论述了当前构建新道德基准的可行性。D.文章先概述“新”“旧”社会差异，再阐明我国情况，由一股到特殊，逻辑顺序清楚。11.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.一个人如果能够认同游守、践行人们善遍信奉的道德基准，就具备了基本的德行。B.由于个人取代家庭成为最基本的社会细胞，中国从传统农耕社会发展成为现代社会。C.随着现代社会个人地位的凸显，制定并践行着着眼于公民个人的道德基准也重要起来。D.确立现代社会道德基准，对推进社会主义道德建设、提高社会道德水平显得很重要。【答案】9.C10.C11.B【解析】【导语】这篇文章以条理清晰的逻辑和简明的语言探讨了道德基准的作用及其随着社会变迁而发生的变化。作者通过对传统社会和现代社会在经济、家庭结构及社会关系等方面的对比，论证了道德基准从传统的“孝”到现代社会对社会主义核心价值观的确立这一发展脉络，同时强调了确立现代道德基准的重要性。全文结构严谨，由概念分析到现实应用层层推进，论述科学且具有现实意义。【9题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A.有误，“不再从家庭获得”表述绝对，由文中第②段中“人们的生产生活资料主要不是从家庭获得，而是从市场上获得，从而导致自然经济条件下的家长主导制瓦解”的内容可知，现代社会生产生活资料并不是不再从家庭中获得，而是不以从家庭中获得为主，因此选项中“不再从家庭获得”表述过于绝对；B.有误，由文中第②段“社会发展阶段不同，相应的道德基准也会有所不同。现代社会与传统社会具有完全不同的特点”可知，由于社会发展阶段不同，所以道德基准也会有所不同，并非完全不同，所以选项中“也完全不同”表述过于绝对；D.有误，由文中第④段中“社会主义核心价值观体现了当代中国全体公民的社会价值共识。其中着眼于公民个人层面的‘爱国、敬业、诚信、友善’，体现我国公民的基本价值追求和道德准则要求，彰显个人的价值主体地位，回答了人们处理与他人、社会和国家之间的关系应秉持什么样的道德标准、价值取向，是现代社会人们应当遵循的道德基准”的内容可知，社会主义核心价值观体现了当代中国全体公民的社会价值共识，而“爱国、敬业、诚信、友善”则是现代社会人们应当遵循的道德基准，所以选项中“社会主义核心价值观，是现代社会新的道德基准”表述有误；故选C。【10题详解】本题考查对文章内容的理解。C.有误，文章通过对传统社会和现代社会在经济、家庭结构及社会关系等方面的对比，论证了道德基准从传统的“孝”到现代社会对社会主义核心价值观的确立这一发展脉络，同时强调了确立现代道德基准的重要性，而并未论及“可行性”；故选C。【11题详解】本题考查对文章内容的理解。B.有误，由文中第②段“社会发展阶段不同，相应的道德基准也会有所不同。现代社会与传统社会具有完全不同的特点”“其次，个人脱离家庭作为独立个体走向社会，并取代家庭成为最基本的社会细胞”可知，由于社会发展阶段的不同，相应的道德基准也有所不同，文章并没有论及“个人取代家庭成为最基本的社会细胞”和“中国从传统农耕社会发展成为现代社会”之间的必然关系。因此传统的农耕社会与现代社会两者之间不存在因果关系。故选B。（三）文学类文本阅读（18分）给母亲梳头发①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。②小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后，拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。近年来，她的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于度过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿洗澡呢！”我用不太熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。⑥洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。12.下列说法错误的一项（）A.本文的中心事件是给母亲梳头发的经过。B.本文采用的主要叙述方法是倒叙。C.母亲为子女准备削尖的铅笔是最详写的。D.本文借事抒情手法，借母亲头发变得斑白稀疏的情，抒发出作者对母亲的无限感激。13.本文由“我”给母亲梳理头发写起，回顾了母亲哪几方面的事情？从母亲角度概括。14.请结合上下文理解第⑤段画线句子的含义。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。15.从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析第⑥段画线的语句。嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。16.本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。【答案】12.C13.①母亲总喜欢在清晨梳理头发；②母亲把全部精力都放在家事上；③母亲关心子女的读书情况；④母亲手术后接受“我”的照料。（答对三点即可）14.因为母亲的温柔慈祥，“我”小时候感受到了母亲诸多的慈爱；而现在，母亲年老体弱，生病住院手术后，身体虚弱，需要人照顾，在“我”眼里，此时的母亲，就如同一个需要人照顾的婴儿，“我”自然要回报给母亲“我”的爱，表现了母女之间深深的爱。15.“词语运用”示例：“轻轻柔柔”，运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。“修辞方法”示例：“不要惊动她，不要惊动她”，运用反复的修辞方法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护关爱。16.示例一：赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情，表现了母亲对子女的呵护；为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。示例二：赞同“对老年人生活状态的关注”的看法。母亲头发从“乌黑浓密”到“花白而稀薄”，母亲从以前的“大无畏”到手术后的“十分软弱”，“母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老”等内容，都表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对母亲衰老的无奈。文章流露出对老年人生活状态的深切关注。【解析】【导语】这篇文章通过“给母亲梳头发”这一细节，细腻描绘了随着岁月流逝而发生的角色转变，以及子女对年迈母亲的反哺之情。文章结构上采用回忆叙述法，回顾母亲曾为家庭付出的一切，描绘了母亲从青丝到白发的变化，细节生动。运用细腻的情感描写和对母亲日常生活的细节刻画，抒发了浓厚的家庭亲情和对母爱的感激与敬意，同时引发读者对老年人生活状态的关注与思考。【12题详解】本题考查文章内容理解分析。C.有误，“母亲为子女准备削尖的铅笔是最详写的”表述错误，文章由“我”给母亲梳理头发写起；第二段写小时候看着母亲早晨梳头，姿态优美；第五、六段写长大成人后的“我”为年迈的母亲梳头；全文的中心事件是讲给母亲梳头发的经过；故选C。【13题详解】本题考查文中事件的概括。解答此题在了解全文大意的基础上，用简洁的语句概括事件即可。本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲做的四件事：第一件事在第②段，根据“小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发……对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人”概括可知，主要叙述了母亲年轻时梳头发，姿态优美；第二件事在第③段，根据“她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上”概括可知，写母亲全副精力操持家务；第三件事在第④段，根据“我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的”概括可知，讲述母亲为子女准备削尖的铅笔；第四件事在第⑤段，根据“岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄”“近年来，她的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术……没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料”概括可知，写母亲头发逐渐变得花白稀疏，手术后接受“我”的照料。【14题详解】本题考查重要句子的含义。结合上下文的内容，结合上一句“我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的”可知，作者想到自己小时候，母亲慈祥温柔地照顾自己；结合下文“洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发……我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程”可知，此时作者与母亲角色转换，如今母亲年老体弱，生病住院手术后，身体虚弱，需要人照顾。而“我”以“母亲”般的慈祥和温柔，爱怜地为如同婴儿一般柔顺的母亲洗澡，表现出母女之间浓浓的亲情。【15题详解】本题考查句子赏析。词语运用示例：“轻轻柔柔”，运用叠词，生动形象地写出了“我”给体弱的母亲梳理头发时的小心谨慎，表现了“我”照顾衰弱的老母亲的精心与耐心。修辞方法示例：“不要惊动她，不要惊动她”连续两个相同的句子，是反复的修辞方法，生动传神地刻画出作者唯恐惊动母亲的情态，此时的母亲需要子女的照顾，表达了作者对母亲从前照顾自己的感恩，突出了“我”想让母亲安心休息的心情，以及“我”对母亲的心疼和体贴。【16题详解】本题考查主旨探究。此题具有开放性，主旨可以从家庭亲情、对老年人生活状态的关注几个方面分析，言之有理即可。示例一：我赞同主旨是表现家庭亲情。从第③段的“自我记事以来，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上”可以看出母亲勤劳，是典型的贤妻良母；从第④段的“左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了”可见母亲关心子女的读书情况，做事周到。选购食物、洗晒球鞋、削铅笔等事情，表现了母亲对子女无微不至的呵护，也表达了作者对母亲的爱和感激。全文洋溢着浓浓亲情。示例二：我赞同主旨是对老年人生活状态的关注。从第⑤段“岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄”“她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一”可见，母亲头发从“乌黑浓密”到“花白而稀薄”；从第⑤段“母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体”母亲从以前的“大无畏”到手术后的“十分软弱”；从第⑤段“我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡”，第⑥段“我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程”可见，“我”细心耐心地照顾术后身体虚弱的母亲，表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对母亲衰老的无奈。综上所述，文章流露出的是对老年人生活状态的深切关注。三、古诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（16分）王子猷、子敬①曾俱坐一室，上忽发火。子猷遽走避，不惶②取屐；子敬神色恬然③，徐唤左右，扶凭④而出，不异平常。世以此定二王神宇⑤。王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都⑥不闻消息？此已丧矣。”语时了⑦不悲。便索舆⑧来奔丧，都不哭。子敬素好琴便径入坐灵床上取子敬琴弹弦既不调⑨，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝⑩良久，月余亦卒。选自刘义庆《世说新语》【注释】①王子猷（yóu）、子敬：即王徽之和王献之，两人都是王羲之的儿子。②惶：同“遑”，空闲。③恬然：平静，安然。④扶凭：指搀扶。⑤神字：胸襟气度。⑥都：总，竟。⑦了：完全。⑧舆：轿子。⑨调：协调。⑩恸（tòng）绝：指因悲哀过度而昏厥。17.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.王子猷、子敬曾俱坐一室俱：一起 B.子猷遽走避遽：急C.子敬先亡亡：死亡 D.因恸绝良久良：美好18.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.子敬素好琴/便径入坐灵床上/取子敬琴弹/弦既不调。B.子敬素好琴/便径入坐/灵床上取子敬琴/弹弦既不调。C.子敬素好琴便/径入坐灵床上/取子敬琴/弹弦既不调。D.子敬素好琴便/径入坐/灵床上取子敬琴弹/弦既不调。19.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.面对突发火灾，王子猷连鞋都来不及拿就跑了。B.王子猷一段时间没有听到子敬的消息，觉得子敬肯定去世了。C.子猷把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”D.王子猷在得知王子敬去世后不到一个月也去世了。20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）子猷遽走避，不惶取屐；（2）子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常。【答案】17.D18.A19.D20.（1）子猷急忙逃避，连木板鞋也来不及穿；（2）子敬却神色安详，慢悠悠地叫来随从，搀扶着再走出去，就跟平时一样。【解析】【导语】《世说新语》通过生动的小故事展现人物性格与风范。本篇描写王子猷与王子敬兄弟的不同处事风格：面对火灾，王子猷表现急切，子敬则从容不迫，展现兄弟间的性格反差。在兄弟病逝时，王子猷表面平静，其实内心悲痛，在触景生情中径取琴弹奏，痛感“人琴俱亡”，深具情感张力。全篇文字简练优雅，叙事清晰，人物情感层次丰富，表现了魏晋风度“任真自然”的特质。【17题详解】本题考查对文言实词的理解能力。D.句意：于是（王子猷）哭了很长时间。良：很，甚；故选D。【18题详解】本题考查文言断句的能力。句意为：子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了。“子敬素好琴”是事件的起因，因此第一处应在“好琴”后断开，“便径入坐灵床上”是在起因的基础上发展来的，所以第二处应在“灵床上”后断开，接着“取子敬琴弹”是因为子敬喜欢弹琴，所以子猷才会在他的灵床前弹琴，因此第三处应在“弹”后断开，所以停顿为：子敬素好琴/便径入坐灵床上/取子敬琴弹/弦既不调。故选A。【19题详解】本题考查对文章内容的理解能力。D.有误，结合文中“因恸绝良久，月余亦卒”可知，在得知子敬去世后，王子猷哭了很长时间，几乎要昏死过去，一个月后（子猷）也死了，因此选项中“不到一个月也去世了”的表述有误；故选D。【20题详解】本题考查对句子翻译能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：遽，急。走，跑。惶，恐惧，惊慌。（2）句重点词语：恬然，安然的样子。徐，慢慢。【点睛】参考译文：王子猷和子敬曾经同坐在一个房间里，前面忽然起火了。子猷急忙逃避，连木板鞋也来不及穿；子敬却神色安然，慢悠悠地叫来随从，搀扶着再走出去，就跟平时一样。世人从这件事上判定二王神情气度的高下。王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到子敬的消息？这（一定）是他已经死了。”（子猷）说话时完全不悲伤。就要乘轿子去看望丧事，一路上没哭。子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬子敬，你人和琴都死了。”于是（王子猷）哭了很长时间，几乎要昏死过去，一个月后（子猷）也死了。（二）诗歌（共6分）阅读下面题。次北固山下旅宿王湾杜牧客路青山外，行舟绿水前。旅馆无良伴，凝情自悄然①。潮平两岸阔，风正一帆悬。寒灯思旧事，断雁警愁眠。海日生残夜，江春入旧年。远梦归侵晓②，家书到隔年。乡书何处达？归雁洛阳边。沧江好烟月③，门系钓鱼船。【注释】①悄然：忧伤的样子。②侵晓：破晓。③好烟月：指隔年初春的美好风景。21.对上面两首古诗词理解和分析不恰当的一项是（）A.《次北固山下》是唐代诗人王湾的一首五言律诗，诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。B.《旅宿》杜牧诗首联“无良伴”“自悄然”，显示诗人独宿旅馆的孤寂。C.《次北固山下》颈联于景物描写中蕴含自然理趣：《旅宿》颈联实写乡关遥远，家书难得。D.两首诗同为羁旅怀乡之作，都抒发了对家乡的思念之情。22.选出下列对王湾《次北固山下》赏析有误的一项（）A.首联中“青山”指北固山，“客路”指诗人前行的路，暗含旅途奔波之意。B.颔联中“平”“阔”“正”“悬”描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。C.颈联写残夜消退、红日初升，旧年已过、春天到来的景象，蕴含一种自然理趣。D.尾联采用设问的手法，诗人希望借归雁来给他传递家书，传达出一种思乡愁绪。【答案】21.C22.C【解析】【导语】《次北固山下》通过描绘客路青山、潮平两岸自然景象，蕴含时序交替的哲理，表达对家乡的思念及岁月易迁的感慨。《旅宿》通过旅途中的孤独和对家书的期待，抒发羁旅之愁与思乡情怀，两者均以景托情，触景生情。【21题详解】本题考查诗歌内容理解和分析。C.有误，《旅宿》的颈联“远梦归侵晓，家书到隔年”意思是：相距遥远，梦魂要接近拂晓才能到家，家信更要隔年方可送达。颈联并未着重于家书难得，而是描绘寒夜中孤寂的情绪，表现因思乡、怀旧而睡眠不安的状态。是借梦虚写乡关遥远，家书难得；故选C。【22题详解】本题考查诗歌内容理解和分析。C.有误，《次北固山下》颈联意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。描绘的是残夜将尽未尽之时，旧年未去之时，而非“残夜消退”“旧年已过”；故选C。（三）名篇名句默写（6分）23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）（2）________________，受降城外月如霜。（李益《月上受降城闻笛》）（3）我寄愁心与明月，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）________________，百草丰茂。（曹操《观沧海》）（5）《＜论语＞十二章》中阐述学习和思考关系的句子是“______，______”。【答案】①.山岛竦峙②.回乐烽前沙似雪③.随君直到夜郎西④.树木丛生⑤.学而不思则罔⑥.思而不学则殆【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竦峙、烽、郎、罔、殆。四、名著阅读（6分）阅读下面的材料,完成下面小题【甲】虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热，推她呢，不动；叫她呢，也不闻。【乙】这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘山海经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。节选自《朝花夕拾》,有删改)24.对于材料的理解，下列说法不准确的一项是A.阿长总爱讲闲话，甚至告小状，小时候的鲁迅对此有些反感。B.阿长睡姿不雅，睡觉很沉，让和她同睡的小鲁迅感到十分难受。C.阿长爱管闲事，她并非学者，却也来问“我”《山海经》的事。D.阿长没什么文化，因此把《山海经》这本书的书名都念错了。25.“《山海经》事件”后，小鲁迅认为阿长“确有伟大的神力”，结合选段内容，谈谈小鲁迅这么想的原因。这一事件体现了阿长怎样的特点?【答案】24.C25.原因:“《山海经》难以买到，但阿长买到了”，或“阿长能做到他人不愿或难以完成的事情”。(表意相同就可以)形象:关爱孩子(“孩子”可写作“我”“鲁迅”)或者善良、质朴、热心等。【解析】【24题详解】C.有误，阿长给“我”买了《山海经》，“我”很感动，并没有说“阿长爱管闲事”；故选C。【25题详解】从“《山海经》难以买到，但阿长买到了”可以看出小鲁迅认为阿长“确有伟大的神力”；“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。”可知阿长善良，关爱孩子；“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”可知阿长尊重孩子的兴趣爱好。通过阿长给“我”买《山海经》一事，可见她的善良、对孩子的疼爱。五、作文（60分）请从以下两题中任选一题26.阅读下面的文字，按要求作文。人从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求等总是不断变化的。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得尤其猛。走进中学校门，你发觉自己在不经意之间悄然发生变化了吗？请以“我的改变”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实校名、人名等相关信息。【答案】例文：我的改变走进中学校门，我仿佛踏入了一个全新的世界。这里的一切都让我感到新奇，也让我在不经意之间悄然发生了变化。记得刚踏入中学时，我还是一个羞涩、内向的女孩。面对新的环境和陌生的同学，我常常感到手足无措，不敢主动与人交流。然而，随着时间的推移，我开始尝试着去融入这个集体。我鼓起勇气，向同学们伸出友谊之手，与他们一起分享快乐，分担忧愁。渐渐地，我发现自己变得开朗了，笑容也常常挂在我的脸上。在衣着打扮上，我也有了明显的改变。以前的我总是穿着简单朴素的衣服，不太注重自己的形象。但进入中学后，我开始注重自己的穿着，学会了搭配衣服，让自己看起来更加时尚、有活力。这种改变不仅让我更加自信，也让我在同学们中获得了更多的认可和赞赏。在兴趣爱好方面，我也发生了很大的变化。以前的我对运动并不感兴趣，但进入中学后，我加入了学校的篮球队。在篮球场上，我找到了属于自己的舞台。每一次的奔跑、跳跃和投篮都让我感到无比兴奋和满足。通过不断的训练和比赛，我不仅提高了自己的篮球技能，也学会了团队合作和坚持不懈的精神。在目标追求上，我更是有了质的飞跃。以前的我没有明确的目标和追求，只是盲目地跟着别人的步伐前进。但进入中学后，我开始思考自己的人生规划，明确了自己的目标和方向。我努力学习各门功课，积极参加各种课外活动，不断提升自己的综合素质和能力。我知道，只有不断努力和奋斗，才能实现自己的梦想。回首过去的自己，我感慨万分。我庆幸自己能够勇敢地走出舒适区，去尝试和接受新的挑战和变化。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种积极的态度和