小学科学苏教版五年级全册《4.3心脏和血液循环》课件

苏教版小学科学五年级心脏和血液循环教学课件新知导入谜语胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。心脏形状像桃子，心脏的大小和人的拳头差不多。心脏的形状像什么，你知道它的位置吗？心脏位于人体的胸腔内，两肺之间，略偏左，胸骨的后面，肋骨的内侧。左心室右心室左心房右心房室间沟房室沟新知讲解活动一：研究心跳用手握住皮球，有节奏的反复挤压与松开，或反复地把拳头握紧与松开，连续做20次，模拟心脏的跳动，体会手上的感觉。心跳就是心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张各一次，我们就会感觉到一次心跳。新知讲解心脏不断地跳动是在干什么？新知讲解发现：在我们挤压塑料瓶的时候，塑料瓶里的水就流出来了，当放松塑料瓶时，水又回到塑料瓶里。心跳的作用跟挤压塑料瓶是一样的，是为了推动血液在血管里不停的流动。1、在水中反复挤压和放松塑料瓶，观察发生什么现象。活动二：心脏的跳动与血液循环新知讲解发现：动脉血管、静脉血管分布到身体各处，心脏将含氧量高的动脉血输入动脉血管，然后静脉血管将含氧量低的静脉血输回到心脏。2、观察下面这幅图，说说人体的血管是怎样分布的。活动二：心脏的跳动与血液循环新知讲解血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里。血管分为三种动脉静脉毛细血管：把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，分布在身体较深的部位，但有的在体表也能摸到。：把血液从身体各部分送回心脏的血管，有的静脉与动脉平行，位置较深，有的则位置较浅。：连通于最小的动脉与静脉之间的血管，数量大，分布广知识拓展手腕处的桡动脉3、找一找，在身体的哪些地方能摸到动脉的跳动。活动二：心脏的跳动与血液循环颈部的颈动脉测量1分钟的心跳与脉搏次数，看看能发现什么？新知讲解测量心跳和脉搏次数的记录记录心跳数（次/分钟）脉搏数（次/分钟）第一次7575第二次7878第三次6565我的发现：心跳次数和脉搏数是相同的。理由：心脏借助不停的收缩和舒张把血液泵送到全身各处的血管中。血管也跟着收缩和舒张，这就是脉搏。新知讲解心脏不断地跳动是在干什么？心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。心脏和血管是人体的血液循环器官。

血液相当于“运输兵”，人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排除体外。循环系统新知讲解

呼吸加快是因为运动大量耗氧,需要及时补充,而心跳加快是因为血液循环加快,增加了心脏的收缩和扩张。小组研讨汇报讨论：为什么运动时呼吸和心跳会同时加快？新知讲解血管心脏课堂练习保护心脏的方法有哪些？合理饮食经常运动保持良好的情绪也有利于心脏健康运动时，为了给身体提供足够的养料，心脏在加速跳动的同时也增强了自身机能。合理饮食能保障心脏所需的养料，预防心脏病。在饮食结构上要做到荤素搭配，每天还要喝6-8杯水。拓展提高每个人的血液时刻都要在身体里不停地循环流动，心脏和血管是人体的两大血液循环器官，其中心脏相当于血液循环的泵，由它提供动力，血液才能循环，所以我们要好好保护我们的心脏，加强锻炼。课堂总结认识心脏和心跳