第32讲-区域认知和区域发展练习原卷版

第32讲区域认知和区域发展（2022·湖南·高三阶段练习）珠三角经济圈（下图）包括“广佛肇”、“深莞惠”和“珠中江”三大经济圈，共9个广州省内城市，城市间经济互动往来程度高。近年来，珠三角经济圈积极融入港澳经济，共同打造粵港澳世界级城市群。据此完成下面小题。1．推测珠三角三大经济圈的划分标准是（

）A．行政区划 B．地理位置 C．产业结构 D．地域文化2．目前，珠三角经济圈城市间的经济互动最可能表现为（

）A．各城市均衡发展，产业互补性较强 B．各城市以服务业为主导，分工明确C．以广州深圳为核心，周边城市配套 D．核心城市通过制造业推动区域发展3．珠三角与港澳地区共同打造世界级城市群，首先要（

）A．完善区域交通网络 B．加大区域资源的开发C．扩大区域贸易出口 D．提高区域劳动力素质（2022·广东·高三阶段练习）“东数西算”工程是在京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成渝、内蒙古、贵州、甘肃、宁夏等8地启动建设国家算力枢纽节点工程，一体化大数据中心体系完成总体布局设计，我国数据中心机架年均增速超过30％，而一个超大型数据中心年耗电量（冷却用电）通常达到亿千瓦时级别，“东数西算”工程正式全面启动意义重大。下图为国家算力枢纽节点。据此完成下面小题。4．“东数西算”工程上升到国家发展战略的高度，其重要意义是（

）A．推进我国数字经济高质量发展B．解决东部地区能源供给短缺问题C．解决西部劳动力资源过剩问题D．输出东部过剩的算力资源，推动西部经济发展5．内蒙古算力枢纽，是全面承接国家“东数西算”工程的重点项目，与粤港澳大湾枢纽相比，其突出区位优势是（

）A．技术 B．气候 C．人才 D．资金（2022·江西省丰城中学高三阶段练习）人类命运共同体是“一带一路”倡议的理想愿景。构建中国主导的“双环流全球价值链”（下图）是构建人类命运共同体的重要途径，中国处于该价值链的中间节点位置，发挥着中心枢纽作用，据此完成下面小题。6．不同国家和地区在“双环流全球价值链”中所处位置不同，其决定性因素是（

）A．产业结构 B．经济总量 C．科技水平 D．开放程度7．中国在该价值链中发挥着中心枢纽作用，其中一个体现是（

）A．与拉美国家开展能源合作 B．向欧美国家输送高端产品C．向非洲地区出口初级产品 D．为欧盟国家完成高端制造（2023·全国·高三专题练习）汽车产业模块化是指在零部件标准化的基础上，将汽车各部分如发动机、变速箱、悬架等像积木一样以模块的形式自由组合和总成，实现共享通用。读模块化生产方式图，完成下面小题。8．各传统供应商之间的合作，主要体现了地域联系中的（

）A．生产协作 B．商贸联系 C．科技联系 D．信息联系9．汽车产业模块化生产方式的最大优势是（

）A．满足个性需求 B．开拓国际市场 C．降低生产成本 D．加强本地集聚10．（2022·吉林·梅河口市第五中学高三开学考试）阅读图文材料，完成下列要求。马尔代夫由26组珊瑚环礁及1192个小岛组成，岛礁海拔1-2m。早期航海都要经过该国，现代船队已很少再途经马尔代夫。岛内因陆路交通建设成本高，海运是各岛屿间交通联系的主要方式。下图示意马尔代夫国土组成。(2)分析马尔代夫所处的位置对早期航海业的影响。(3)概括现代航船很少途经马尔代夫的原因。11．（2023·全国·高三专题练习）阅读图文材料，完成下列问题。材料一：皖北的城市化水平较低，其流动人口占总户籍人口的25%以上。自“全面放开二孩”政策以来，安徽省是长三角地区中唯一新出生人口连续四年断崖式下降的省份。材料二：为促使长三角更高质量一体化发展，国家发改委日前印发《沪苏浙城市结对合作帮扶皖北城市实施方案》。帮扶遵循“资源禀赋、产业特色、发展水平”的原则，通过共建省际产业合作园区、搭建人力资源供需和高技人才共享平台、搭建资本对接平台、加强农业全产业链与供应链协同等办法，促进皖北城市发展。下图为“沪苏浙皖简图”。(2)推测徐州市选择淮北市结对的原因。(3)从促进经济发展角度，列举杭州市帮扶宿州市的具体措施。12．（2023·全国·高三专题练习）阅读图文材料,完成下列要求。深圳是珠三角东岸的中心城市,2021年人口约1760万,GDP约为2.77万亿。深圳的发展经历了“三来一补”一“代工模式”一“高端设计”,经多次转型,目前重点产业包括生物工程、新能源、新材料、新一代信息技术等，实现了从“深圳制造”到“深圳创造”的华丽转身。珠海位于珠三角西岸，2021年人口约245万,GDP约为3480亿。2015年珠海横琴自贸区建立,重点发展旅游休闲、文化科教和高新技术等产业,建设成为文化教育开放先导区和国际商务服务休闲旅游基地，发挥促进澳门经济适度多元发展新载体、新高地的作用,珠海正由“小而美”向“强而美”的大城市发展。下图示意深圳、珠海地理位置。(1