第11单元化学与社会发展复习学案-九年级化学教学评一致性备考资源（鲁教版）

一、复习目标1、了解清洁高效的氢能，和广泛使用的化学电池2、了解材料的研制及材料的分类3、了解化肥农药对农作物的作用4、了解空气水土壤等的污染及环境保护。二、基础知识1、氢气是未来理想的能源，其突出的优点有理想的制气方法是。化学反应方程式：。化学电池是把能转化成能的装置，其优点有 。合理开发、综合利用化石能源的同时，人们正在积极开发 能、能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能等新能源以应对能源危机，减轻环境污染，促进社会可持续发展。玻璃——硅酸盐材料:(1)生产原料:、、。(2)生产原理：。(用化学方程式表示)。复合材料是指由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法复合在一起制成的新材料。其性能（填“优”/“劣”）于其组成的各成分材料。如：。根据所含植物营养元素不同，化肥可分不同的化肥对作物生长的作用不同，化肥中各营养元素的决定其肥效的高低。、、等，其成分里都含有统称为氨态氮肥，在使用时要注意不能与混合使用。7、常用农药大多都是用化学方法配制的，例如波尔多液就是用 和配制而成的，它不能用铁桶盛放，是因为（方程式）考点1结合日常生活行为考查对环保的认识(2022·烟台中考)2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源,转变发展方式——促进生态文明,共建美丽中国”。A.为提高农作物产量,大量施用农药和化肥B.空气污染指数越大,空气质量越好C.“水华”与“赤潮”诱发的根源不同D.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质考点2从环保的角度进行绿色化学工艺方案的选择(2023·广东中考)现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色,其中混有少量生锈铁屑)。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾,他们设计了下面的两种制取流程。已知Cu+Fe2(SO4)3====2FeSO4+CuSO4,请回答(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,俗称,操作①所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。(2)溶液A的溶质有(只写一种);铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为。(3)两种方法比较,符合绿色化学要求的是方法;方法Ⅱ的化学方程式为2Cu+2H2SO4+====2CuSO4+,操作②实验步骤为,降温结晶。考点3对有机合成材料的判断(2023·泰安中考)制作下列物品所用的主要材料中,属于有考点4常见化肥的种类及作用(2023·烟台中考)“庄稼一枝花,全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正确的是()A.(NH4)2SO4属于复合肥料B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种C.磷肥能使作物根系发达,耐寒耐旱铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效达标检测：1.下列不利于“建设幸福新枣庄，提高空气质量”的做法是A．增大绿地面积B．大力发展清洁能源C．出行少开私家车D．垃圾就地焚烧2.2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列关于水的说法不正确的是A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的B．化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D．天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水3.分类法学习是化学学习的常用方法之一,如图是根据组成元素不同对化学肥料的分类概念图,下列说法错误的是()A.CO(NH2)2、氨水、硝酸铵属于氮肥B.硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥C.图中的①表示的是磷肥D.图中的②表示复合肥4.化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题,从而促进社会和谐发展。以下观点正确的是()A.煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的,人类可以无限制地开发利用B.农药和化肥能促进粮食生产,可以尽量多用C.塑料属于合成材料,为我们的生活创造便利,但会造成“白色污染”D.生活污水可以直接排入河流中5.(2023河南)“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不利于A.回收各种废弃塑料B.开发和利用新能源C.工业废水任意排放D.积极植树、造林、种草6.下列做法有利于保护环境的是()A.开发洁净能源B.丢弃废旧电池C.大量使用化肥D.焚烧废弃塑料7.(2023山西)某无土栽培所需的营养液成分是含有N、P、K、Ca等元素的无机盐,该配方适用于苦瓜、黄瓜、生菜的种植。可作营养液成分的是()A.P2O5B.KOHC.NH4ClD.CaCO38.(2018邵阳)吸烟有害身体健康,香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是()A.CO2B.N29.(2023淄博)我国航天技术已走在世界的前列。“天宫一号”上太阳能电池板的基板是由玻璃纤维制成的。玻璃纤维A.金属材料B.无机非金属材料C.复合材料D.有机高分子材料10.为验证“加热碳酸