【课堂设计】2014-2021学年高中历史学案：7.24-两极对峙格局的形成(岳麓版必修1)

第七单元简单多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成[课程标准]了解美苏两极对峙格局的形成，生疏美苏“冷战”对其次次世界大战后国际关系进展的影响。一、“冷战”的兴起1．背景(1)二战后，美国和苏联失去了____________的基础，双方关系渐渐恶化。(2)美国凭借强大的__________________，确立了____________的全球战略，把________看做其主要障碍。(3)苏联把________________________作为国家的首要利益，努力扩大其在世界上的影响。(4)美苏两国在____________和意识形态方面根本对立，夸大对方对本国的威逼，加剧冲突与对抗。思考1二战后，美苏两国对抗为何实行“冷战”形式而不诉诸战斗？2．标志：1947年3月，“______________”出台。3．进展(1)______年，美国国务卿马歇尔提出“______________”，即“马歇尔方案”。(2)1949年，苏联和东欧各国成立了________________会，简称经互会。思考2如何生疏“冷战”政策的实质？二、北约和华约1．背景：1948年，美苏“冷战”消灭第一次高潮，爆发了____________。2．建立(1)北约①目的：遏制________，把握________。②标志：1949年，美、英、法、意等西方12国签署《________________》。(2)华约①目的：对抗________。②标志：1955年，苏联与东欧7国签署《____________》。3．影响(1)标志着________________格局正式形成，造成________依靠美国、________依靠苏联的局面，世界被分裂成两部分。(2)美苏全面对抗，使世界处于毁灭性的__________的威逼之下；两大集团____________，近半个世纪没有爆发新的世界大战。(3)美苏两国为争夺________________________，肆意践踏国际法，干涉别国内政，严峻破坏了世界和平。思考3如何生疏两极格局形成的缘由和特点？三、“冷战”中的“热战”1．朝鲜战斗(1)时间：1950～1953年。(2)影响：使中美关系____________。美国实行________中国的政策，“________”从欧洲扩大到亚洲。2．越南战斗(1)背景：1945～1954年，越南北方人民战胜________侵略者，美国乘虚而入。(2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的__________相对衰落，________实力被苏联赶上。探究一美苏两极格局形成的背景1．材料1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国庆祝。而当时担当美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳动……他们以为战斗结束了，而战斗才刚开头。”问题材料中的两个“战斗”分别指什么？2．材料“二战”结束不久，美国总统杜鲁门说：“美国今日是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。……成功已经使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”问题杜鲁门认为美国领导世界的资本是什么？这种言论的实质是什么？3.材料有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执狂是冷战产生的根源，美国是为了应付苏联威逼才不得不做出必要的反应而实行遏制政策的。”问题美苏为什么由战时盟友变成了对手？你同意材料中的观点吗？请说明理由。探究二两极对峙格局的形成1．材料美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则布满了火药味。 ——《冷战风云》世界学问出版社问题美苏两国“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则布满了火药味”的具体表现有哪些？2．材料有人说杜鲁门主义和马歇尔方案是“一个胡桃的两半”。问题你如何理解两者之间的关系？典型例题观看下图，对图中“善意”的正确理解是()①扶持把握西欧②救济欧洲进展③建立北约组织④遏制苏联力气A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④思维流程思维导图—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up7(推断))\x(作为马歇尔方案的善意，①②④均正确),\o(→,\s\up7(信息1))\x(出于“善意”)\o(→,\s\up7(信息2))\x(马歇尔方案),\o(→,\s\up7(结论))\x(③错，北约是针对苏联的)→\x(作为逆选题，应选A)))答案A解题技巧1．漫画类试题趣味性较强，多与当时的国际时政亲密相联，难度一般不大，多考查对事物(大事)的性质、特点的生疏。2．解答此类题要抓住图片中的关键信息，特殊是一些文字信息，找到突破点，与课本学问结合，对一些干扰项进行排解。变式训练下面漫画形象地反映了二战后的世界格局，这一格局得以长期维持的打算性因素是()旧的国际格局A．第三世界力气弱小 B．联合国作用脆弱C．美苏力气均势 D．多极化逐步进展【答案解析】课前预备区一、1.(1)战时同盟(2)经济和军事实力称霸世界苏联(3)确保东西部边界平安(4)社会制度2．杜鲁门主义3．(1)1947欧洲复兴方案(2)经济互助委员二、1.柏林危机2．(1)①苏联西欧②北大西洋公约(2)①北约②华沙条约3．(1)美苏两极对峙西欧东欧(2)核战斗势均力敌(3)势力范围和世界霸权三、1.(2)彻底裂开遏制冷战2．(1)法国(2)霸权地位军事思考1．(1)主要缘由是美苏双方在军事上形成均势局面，相互忌惮，谁也不敢轻易动武。(2)二战结束后，世界人民渴望和平，反对战斗。(3)二战的巨大灾难给世界各国留下了深刻的历史教训，现代战斗的巨大威力使美苏双方不敢贸然发动战斗。(4)二战给各国经济造成了巨大的破坏，美苏及其附属国亟需恢复进展经济。2．(1)目的：美国发动“冷战”的目的在于遏制苏联势力的扩张，遏制共产主义集中，稳定欧洲的资本主义，加强对西欧的把握。(2)实质：美国要称霸全球。3．(1)缘由：国家利益的冲突、社会制度与意识形态的根本对立。(2)特点：①在两极格局下，美、苏及其盟国相互对抗和争夺，阵线比较分明和稳定。②在两极格局下，美、苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起主要作用。③美、苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。课堂活动区探究一1．第一个“战斗”指其次次世界大战；其次个“战斗”指“冷战”。2．二战后美国成为世界上最强大的经济、军事大国；实质：表明美国要称霸全球。3．不同意。理由：二战后美苏失去了战时合作的基础；美苏两国社会制度和意识形态的对立；美苏两国的猜疑和不信任；美国乐观推行霸权主义，乐观反苏、反共。探究二1．欧洲冷战：美国“杜鲁门主义”、马歇尔方案、建立北约组织、遏制苏联；苏联和美国针锋相对，成立情报局、经互会、华约组织；两大军事政治集团在欧洲全面对峙。亚洲热战：发动或参与了朝鲜战斗和越南战斗，严峻破坏了世界和平。2．联系：杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书