中小学校作业管理制度

中学校校作业管理制度第一章总则第一条目的和依据为了规范和提高中学校校的作业管理水平，培养学生良好的学习习惯和自主学习本领，依据相关法律法规和教育部门的要求，订立本规章制度。第二条适用范围本制度适用于全部中学校校的作业管理工作。第三条定义作业：指学生在校内或校外完成的与学习任务相关的任务，包含但不限于课后作业、项目作业和综合训练等。作业布置人：指老师或指定的管理人员，在规定的范围内布置作业并负责作业的核查和评定工作。家长：指学生的法定监护人或其他负责人。课业负担：指学生在校内外需要完成的学习任务总量。第四条基本原则科学合理原则：依据学生的年龄特点和发展需求，合理布置作业任务和作业量。个性发展原则：依据学生个体差别和特长，鼓舞学生自主选择作业形式和内容。教育教学一体化原则：作业管理应融入教育教学过程，与课堂教学紧密结合。倾听和沟通原则：学校、老师、学生和家长之间应建立良好的沟通平台，保持信息互通。评价和反馈原则：作业的评价应客观、公正，及时向学生和家长反馈。第二章作业布置第五条布置依据作业布置应依据教学进度、学科要求和学生学习本领等因素进行合理布置。作业布置应符合国家课程标准和教材要求，重视知识的巩固和本领的提升。作业布置应充分考虑学生的作息时间和个人需求，避开超负荷学习和过度竞争。第六条作业形式和内容作业形式应多样化，包含书面作业、调研报告、试验报告、口头演讲等不同类型。作业内容应贴近学生的实际生活和学习，具有肯定的挑战性和启发性。作业内容应有明确的引导要求和目标，便于学生理解和完成。第七条作业量的掌控不同班级和学科的作业量应依据学生的年龄段和学习本领合理布置。作业量应综合考虑学生在学校内外需要完成的其他活动和任务，避开过多干扰学生的身心健康和兴趣喜好。第八条作业布置时间课后作业应在课堂或课后统一布置，确保学生对任务要求和完成时间有清楚的认得。作业布置时间应尽量提前，并依据学生实际情况合理布置完成时间。第九条完成要求和辅导引导作业完成要求应明确具体，包含完成方式、字数要求和提交要求等。老师应供应必需的辅导引导，解答学生在作业过程中遇到的问题，确保学生能够独立完成作业任务。第三章作业管理第十条作业批改和评价老师应及时批改和评价学生的作业，包含书面作业和实践作业等。评价应客观公正，重视学生的发展进步和潜力挖掘，帮忙学生树立正确的学习观念和自信心。第十一条作业记录和反馈学校应建立作业记录系统，记录学生作业的完成情况和评价结果。学校应及时向学生和家长反馈学生的作业情况，包含完成情况、评价结果和改进看法等。第十二条家校合作学校和家长应建立良好的沟通协作机制，加强家校合作，共同关注学生的作业情况和学习进展。学校和家长应共同营造良好的学习氛围和习惯，关注学生的身心健康和综合发展。第十三条相关惩罚学生不完成作业或敷衍了事的，应依据实际情况进行批判教育，鼓舞其改正。学生违反作业规定和学校纪律的，应依照学校的相关纪律处分规定执行。第四章附则第十四条评估与改进学校应定期对作业管理工作进行评估和改进，与老师、学生和家长共同探讨制度和流程的优化和完善。第十五条保密与公开学校应妥当保管学生的作业信息，确保信息安全和学生隐私。同时，学校应及时公开作业管理制度和相关通知。第十六条实施和解释本制度的实施和解释权归学校行政主管部门或相关职能部门全部，学校应依据实际情况订立相应