排球正面传球技术 说课稿-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面传球技术说课稿-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员设计思路本节课以《体育与健康人教版必修第一册》中排球正面传球技术为核心内容，针对高二学生的身体条件和运动能力，通过以下步骤进行教学设计：

1.引导学生回顾排球运动的基本规则和正面传球技术的要领。

2.通过示范、讲解和分组练习，使学生掌握正面传球的基本动作。

3.结合实战演练，提高学生的传球准确性和团队配合能力。

4.通过总结、反思和评价，帮助学生巩固所学知识，提高运动技能。

5.注重培养学生的团队合作精神，提高课堂趣味性和实效性。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过排球正面传球技术的学习，增强学生的上肢、腰腹力量和协调性。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和比赛，提高学生的责任感、自律性和公平竞争意识。

3.发展学生的健康行为，通过规律性的体育活动，增强学生的体质，提高自我保健意识。教学难点与重点1.教学重点

-排球正面传球技术的动作要领：本节课的核心内容是掌握正面传球的基本动作，包括站位、准备姿势、传球手型和用力顺序等。教师应重点讲解和示范传球手型的正确性，如手腕的紧张程度、手指的分开和用力方向，以确保传球动作的准确性和有效性。

-团队配合与战术意识：在教学中，要强调学生在传球过程中的配合，如何根据场上的实际情况进行有效的传球，以及如何与队友建立良好的沟通和默契。

2.教学难点

-排球正面传球的手型和用力：学生在学习过程中，往往难以掌握正确的传球手型，例如手指的张开度和用力时的协调性。教师需要通过反复示范和个别指导，帮助学生形成正确的手型和用力习惯。例如，学生可能会出现手指过于紧张或用力不均匀的问题，导致传球不稳定。

-传球过程中的身体协调：正面传球需要身体多个部位的协调配合，包括手臂、腰部和腿部的力量分配。学生可能会因为身体协调性不佳，导致传球动作不流畅，教师可以通过分解动作练习，逐步引导学生掌握正确的动作协调。

-实战中的应变能力：在实际比赛中，学生需要根据对方的防守和队友的位置进行快速反应和应变。这要求学生不仅要有良好的基本技术，还要有敏锐的观察力和判断力。教师可以通过设置模拟比赛情景，训练学生的实战应变能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解排球正面传球技术的理论知识和动作要领，确保学生理解技术细节。

2.演示法：结合教师示范和学生模仿，直观展示传球动作，帮助学生形成正确的动作记忆。

3.练习法：通过分组练习和比赛，让学生在实践中掌握传球技术，培养团队配合能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示专业运动员的传球技巧，增强学生对动作的理解。

2.互动教学软件：利用教学软件进行技术动作的模拟和评估，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物辅助：使用排球和传球架等教学器材，帮助学生更好地进行技术练习和动作定型。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的排球比赛视频，特别是正面传球的精彩瞬间，激发学生对排球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的排球基础知识，如排球比赛的规则、场地布局等，为学习正面传球技术打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解排球正面传球技术的动作要领，包括站位、准备姿势、传球手型和用力顺序等。

-举例说明：通过展示传球技术在比赛中的实际应用，如快速调整传球以配合队友进攻，帮助学生理解正面传球的重要性。

-互动探究：引导学生进行分组讨论，探讨如何在实际比赛中运用正面传球技术，并邀请几组学生进行示范。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行正面传球练习，通过重复练习加深对传球技术的理解和应用。

-教师指导：教师在旁观察，针对学生的动作进行个别指导，纠正错误，确保学生掌握正确的传球技术。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课学习的正面传球技术要点，强调传球在排球比赛中的作用和重要性。

-学生分享在练习中的感受和收获，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后观看排球比赛视频，关注比赛中的正面传球技术，并写下自己的观察和分析。

-要求学生在下次课前进行一次小组正面传球比赛，以检验学习成果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动技术图解》：详细介绍排球各种技术动作的图解，包括正面传球、扣球、发球等，帮助学生更好地理解技术细节。

-《排球战术解析》：分析排球比赛中的各种战术运用，包括传球战术、进攻战术等，让学生了解如何在比赛中有效运用正面传球技术。

-《排球运动训练方法》：介绍排球训练的不同阶段和方法，包括基础训练、专项训练和比赛训练，帮助学生提升传球技术。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际排球比赛，特别是高水平比赛中的正面传球环节，分析优秀运动员的传球技术和战术运用。

-参与社区排球活动，与不同水平的球员交流，实践正面传球技术，并从中学习他人的经验和技巧。

-自主研究排球运动的发展历史，了解正面传球技术在排球运动发展中的演变和重要性。

-探究正面传球技术在其他体育项目中的应用，如篮球、手球等，比较不同项目中传球技术的异同。

-设计个人训练计划，针对正面传球技术的弱点进行专项训练，定期记录训练成果和进步。

-参与学校排球社团或校队，通过团队训练和比赛，提高正面传球技术在实战中的应用能力。

-阅读排球运动相关的学术论文和杂志，了解正面传球技术的最新研究成果和发展趋势。

-与教练或高级球员交流，请教正面传球技术的提高方法和训练技巧，获取专业指导。

-参加排球技术工作坊或训练营，通过专业教练的指导，进一步提升正面传球技术水平和理解。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我组织了一次反思活动，让学生填写反馈问卷，同时我也对自己的教学过程进行了深入思考。以下是我对教学效果的一些评估和识别出的改进点。

首先，从学生的反馈来看，他们对正面传球技术的理解有所提升，但部分学生在实际操作中仍然存在动作不标准的问题。这提示我在今后的教学中需要更多地关注学生的个体差异，提供更多个性化的指导。

我发现，在教学过程中，我可能过于注重技术的讲解，而忽视了学生的实际操作机会。因此，我计划在未来的课程中增加学生的实践环节，确保每位学生都有足够的练习时间。

另外，虽然我使用了多媒体教学手段，但我注意到并非所有学生都能跟上视频教学的速度。为了解决这个问题，我打算在播放视频时暂停更多次，让学生有足够的时间消化和理解每个动作。

改进措施如下：

1.个性化指导：我将根据学生的反馈和观察，对学生进行更细致的个性化指导，特别是对于那些动作不标准的学生，我将提供额外的练习和指导。

2.实践环节的增加：我将在课程中增加更多的练习环节，包括分组练习和比赛，让学生在实践中掌握技术。

3.教学节奏的调整：在播放教学视频时，