篮球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图在于结合《体育与健康人教版必修第一册》高二上学期课程要求，通过篮球运动的教学，培养学生的团队协作精神、提高学生的身体素质和运动技能。课程内容紧密围绕篮球基本技巧、规则理解以及实战应用，旨在让学生在掌握篮球运动基本知识技能的同时，增强他们的自信心和合作意识，为他们在今后的学习和生活中培养良好的体育素养奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生体育与健康学科所需的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标包括：1.提升学生的篮球运动技能，增强其对篮球运动的兴趣和热情；2.通过篮球运动的训练，提高学生的身体素质，培养良好的锻炼习惯；3.培养学生遵守比赛规则、尊重对手和裁判的体育品德，以及团队合作精神。重点难点及解决办法重点：篮球基本技能的掌握，包括投篮、运球、传球等。

难点：1.技术动作的准确性和连贯性；2.团队配合与战术意识的培养。

解决办法：

1.对于技术动作的准确性和连贯性，将通过以下策略进行教学：

-分步骤讲解和示范，确保学生理解每个动作要领；

-设置练习环节，让学生反复练习，逐步提高动作质量；

-采用小范围教学，针对个体差异进行个性化指导。

2.对于团队配合与战术意识的培养，将采取以下措施：

-设计团队练习游戏，增强学生之间的互动与配合；

-通过视频案例分析，让学生学习优秀球队的战术运用；

-安排实战对抗练习，让学生在实际比赛中提高战术意识。教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集篮球教学视频片段，准备投篮、运球、传球动作的分解图示。

3.实验器材：篮球若干个，确保数量满足教学需求，篮球场地布置合理。

4.教室布置：将教室划分为教学区和练习区，设置篮球技能展示区，方便学生实践操作。教学过程一、课堂导入

同学们好，今天我们将要学习《体育与健康》必修第一册中关于篮球运动的知识和技能。首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的篮球基本规则和技巧，谁能告诉我篮球比赛的主要目标是什么？

（学生回答）

很好，篮球比赛的主要目标是投篮得分。那么，为了能够更好地得分，我们需要掌握哪些基本技能呢？今天，我们就来重点学习投篮、运球和传球这三个基本技能。

二、基本技能学习

1.投篮技能讲解与示范

首先，我们来学习投篮。投篮是篮球运动中最基本的得分方式。请大家注意我的动作，我会一步步讲解。

（老师示范投篮动作，并讲解要点）

-双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯；

-手臂自然下垂，投篮手的手指张开，掌心放在球下；

-投篮时，手臂向上伸直，手腕向前翻，手指用力将球推出；

-眼睛注视篮筐，保持身体平衡。

（学生跟随老师一起做投篮动作）

2.运球技能讲解与示范

（老师示范运球动作，并讲解要点）

-双手交替运球，力度要适中；

-眼睛不要只看球，要观察场上情况；

-运球时，身体要低重心，准备随时变速或变向；

-控制好运球的高度和节奏。

（学生跟随老师一起练习运球）

3.传球技能讲解与示范

最后，我们来学习传球。传球是篮球运动中团队配合的关键。

（老师示范传球动作，并讲解要点）

-传球时，手臂要自然弯曲，手腕用力；

-根据队友的位置和距离，选择合适的传球方式；

-保持眼神交流，提前预判队友的动作；

-传球要准确，力度要适中。

（学生跟随老师一起练习传球）

三、分组练习

现在，我们将进行分组练习，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行投篮、运球和传球的练习。在练习过程中，我会巡回指导，请大家积极投入，相互学习，相互帮助。

（学生分组练习，老师巡回指导）

1.投篮练习：每组轮流进行投篮练习，组长负责记录每组同学的投篮得分情况。

2.运球练习：每组进行绕障碍物运球练习，组长负责确保组员掌握正确的运球技巧。

3.传球练习：每组进行三角传球练习，组长负责组织组员进行有效配合。

四、实战演练

（学生进行实战演练，老师观察并指导）

五、课堂小结

经过今天的练习，大家是否感觉到了自己在投篮、运球和传球方面的进步？通过实战演练，我们不仅提高了个人技能，还学会了团队配合。希望大家能够在今后的训练和比赛中，继续努力，不断提高自己的篮球水平。

六、课后作业

1.回顾今天学习的投篮、运球和传球技巧，总结自己在练习中的不足之处；

2.观看篮球比赛视频，学习优秀球员的技巧和团队配合；

3.准备好下周的篮球比赛，积极参与，发挥出自己的最佳水平。

好了，今天的体育课就到这里，希望大家能够将所学内容应用到实际训练和比赛中，下课！教学资源拓展拓展资源：

1.篮球技术视频：搜集专业的篮球技术教学视频，包括投篮、运球、传球等基本技能的详细讲解和示范，帮助学生更直观地理解技术要领。

2.篮球战术案例分析：整理一些经典的篮球战术案例，如挡拆、快攻、防守转换等，通过视频或文字形式，分析战术的运用和效果。

3.篮球运动员传记：推荐一些篮球运动员的传记或自传，让学生了解篮球运动员的成长历程、心路历程和成功经验。

4.篮球比赛规则解读：提供篮球比赛规则的详细解读，包括犯规、违例、计时等规则的详细说明，帮助学生更好地理解比赛规则。

拓展建议：

1.观看篮球技术视频后，要求学生撰写观后感，总结自己在投篮、运球、传球等方面的收获和不足，以及如何将这些技术应用到实践中。

2.鼓励学生分组讨论篮球战术案例，分析战术的适用场景和实施效果，探讨如何在比赛中运用所学战术。

3.阅读篮球运动员传记，组织学生分享会，让学生分享自己最感兴趣的篮球运动员的故事，以及从他们身上学到的精神品质。

4.针对篮球比赛规则解读，设计一些情景模拟题，让学生在实际场景中判断和处理各种规则问题，提高学生对规则的理解和运用能力。

此外，以下是一些具体的拓展学习建议：

1.观看NBA或其他职业篮球联赛的比赛，关注专业球员的技术和战术运用，学习他们在比赛中的表现和应对策略。

2.参与社区篮球活动，与不同水平的球员进行交流和学习，提高自己的实战能力。

3.定期进行篮球技能训练，特别是投篮、运球、传球等基本技能，不断巩固和提高。

4.学习篮球比赛的裁判知识，了解裁判的职责和判罚标准，提高自己对比赛规则的理解。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代教育技术，运用多媒体教学手段，如篮球技能教学视频，使学生在直观感受中学习，提高教学效果。

2.设计互动性强的小组合作练习，让学生在实战演练中提升团队协作能力，同时增加课堂趣味性。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，课堂练习时间分配不够合理，导致部分学生练习不足。

2.教学方法上，过于依赖示范教学，忽视了学生个体差异，未能充分调动每个学生的学习积极性。

3.教学评价方面，缺乏形成性评价，未能及时跟踪学生的进步情况，对学生技能掌握程度的评估不够全面。

（三）改进措施

1.调整课堂练习时间分配，确保每个学生都有足够的练习时间，可以通过增加练习轮次或延长练习时间来实现。

2.采用差异化教学策略，针对不同水平的学生设计不同难度的练习，同时鼓励学生根据自己的情况选择合适的练习难度。

3.引入形成性评价机制，定期对学生的技能进行评估，及时给予反馈，帮助学生识别自己的不足并加以改进。

4.加强与学生的互动，鼓励学生提问和表达自己的想法，教师要及时回应学生的需求，创造更加开放和互动的学习环境。

5.探索与学校篮球队的校企合作模式，将课堂教学与校队训练相结合，让学生有机会在实际比赛中运用所学技能，同时也能够从校队球员那里获得更多的实战经验。板书设计①篮球基本