全国青岛版信息技术七年级上册专题三第3课《阅读材料-移动设备上的美图秀秀》说课稿VIP

全国青岛版信息技术七年级上册专题三第3课《阅读材料--移动设备上的美图秀秀》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以青岛版信息技术七年级上册专题三第3课《阅读材料--移动设备上的美图秀秀》为教学内容，旨在让学生掌握移动设备上美图秀秀的基本操作和应用。课程设计以学生兴趣为出发点，结合实际操作，分为以下三个环节：

1.导入：通过展示一些经过美图秀秀处理的照片，激发学生学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解与示范：讲解美图秀秀的基本功能，如修图、美颜、滤镜等，并通过现场示范，让学生直观了解操作过程。

3.实践操作：学生分组进行实践操作，运用美图秀秀对照片进行处理，巩固所学知识，培养动手能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用移动设备上的图像处理工具，以解决实际问题的能力。

2.计算思维：通过美图秀秀的操作实践，提高学生逻辑思维和问题解决能力，培养其创新意识和实践能力。

3.数字技术应用：使学生能够熟练运用美图秀秀软件进行图像处理，提升其在数字环境下的信息表达与创新能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作、图像的基本概念以及简单的图像编辑技巧。他们对电脑软件有一定的了解，能够跟随指令进行基础操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对移动设备上的应用软件有较高的兴趣。他们在操作移动设备方面通常较为熟练，喜欢通过动手实践来学习新技能。学生个体间存在差异，有的善于观察和模仿，有的喜欢独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用美图秀秀时，可能会对一些高级功能感到不熟悉，如特效滤镜、图层操作等。

-对图像处理的美学原则理解不足，处理后的图片可能效果不佳。

-在处理图片时，可能会遇到软件操作错误或技术问题，需要教师及时指导和帮助。教学方法与策略1.教学方法：结合讲授法、案例研究法和项目导向学习法，讲解美图秀秀的操作要点，通过实际案例演示和项目实践，让学生掌握图像处理技巧。

2.教学活动：设计美图秀秀操作竞赛，鼓励学生分组合作，完成指定的图像处理任务，促进学生之间的互动交流。

3.教学媒体：利用多媒体教学，展示美图秀秀操作步骤和效果对比，使用投影仪或电子白板，确保所有学生都能清晰观看操作演示。教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是《移动设备上的美图秀秀》。在我们日常生活中，手机拍照已经成为了记录美好瞬间的一种方式。那么，如何让我们的照片更加美观、吸引人呢？接下来，就让我们一起走进美图秀秀的世界，学习如何使用这个强大的工具来美化我们的照片。

二、讲解美图秀秀基本功能

1.首先，请大家拿出自己的手机或者平板电脑，打开美图秀秀软件。现在，我给大家讲解一下美图秀秀的基本功能。

-美颜：点击“美颜”按钮，可以看到有多种美颜选项，如磨皮、美白、瘦脸等。

-滤镜：点击“滤镜”按钮，可以看到各种滤镜效果，可以让照片呈现出不同的风格。

-贴图：点击“贴图”按钮，可以选择各种有趣的贴图，增加照片的趣味性。

-文字：点击“文字”按钮，可以在照片上添加文字，用来表达自己的想法。

三、案例分析与示范

1.现在，我们来看一些使用美图秀秀处理过的照片案例。请大家仔细观察，看看这些照片有哪些变化？

-展示案例照片，引导学生观察照片的对比效果。

2.接下来，我将现场示范如何使用美图秀秀对一张照片进行处理。请大家认真观看，了解每个步骤的操作要点。

-示范操作：打开一张照片，依次进行美颜、滤镜、贴图和文字的添加。

四、学生实践操作

1.现在，请大家分组进行实践操作。每组选择一张照片，尝试使用美图秀秀对其进行处理。在操作过程中，要注意以下几点：

-确保照片的清晰度，避免过度处理导致失真。

-选择合适的滤镜和贴图，使照片更具个性化和美观性。

-添加文字时，注意文字的内容和排版，使之与照片内容相得益彰。

2.在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。我会及时给予指导和帮助。

3.完成照片处理后，每组选派一名代表，向大家展示作品，并简要介绍处理过程和心得体会。

五、课堂小结与拓展

1.各位同学，通过今天的学习，我们掌握了美图秀秀的基本操作，学会了如何美化照片。现在，请大家分享一下自己在实践操作中的收获和体会。

-学生分享操作心得。

2.除了美图秀秀，还有许多其他的图像处理软件，如Photoshop、Snapseed等。课后，大家可以尝试使用这些软件，进一步拓展自己的图像处理技能。

3.最后，我想提醒大家，虽然图像处理技术可以美化照片，但我们也要注意保护自己的隐私，不要过度分享个人照片。

六、课后作业

1.课后，请大家使用美图秀秀，选择一张自己的照片进行处理。要求：运用至少三种美图秀秀功能，让照片更具个性化和美观性。

2.将处理后的照片上传至班级群，与同学们分享，互相学习和交流。知识点梳理1.美图秀秀软件的下载与安装

-学生需要掌握如何从应用商店下载并安装美图秀秀软件。

2.美图秀秀界面介绍

-主界面功能按钮的位置和作用，如相册、编辑、美颜、滤镜等。

-工具栏中各个工具的名称和基本功能。

3.美颜功能

-磨皮、美白、瘦脸、亮眼等美颜选项的使用方法。

-美颜强度的调整和自然度的保持。

4.滤镜效果

-了解不同滤镜的特点和适用场景。

-学会调整滤镜强度，以达到理想的效果。

5.贴图与文字

-掌握如何添加和调整贴图，包括位置、大小和透明度。

-学会添加文字，包括字体、颜色、大小和位置的调整。

6.裁剪与旋转

-学习如何对照片进行裁剪，去除多余部分或调整照片比例。

-掌握旋转工具的使用，调整照片的角度。

7.调色功能

-了解曝光、对比度、饱和度、色调等调色选项的作用。

-学会通过调色功能改善照片的整体效果。

8.美图秀秀的高级功能

-了解图层概念，掌握图层的添加、删除和隐藏。

-学习使用美图秀秀的曲线工具进行更精确的颜色调整。

9.照片管理与分享

-学会使用美图秀秀的相册管理功能，对照片进行分类和排序。

-掌握如何将处理后的照片分享到社交媒体或保存到手机相册。

10.美图秀秀的操作技巧

-快速撤销和重做的操作方法。

-学会使用美图秀秀的模板功能，快速实现效果。

11.图像处理的美学原则

-理解构图、色彩搭配、光影效果等美学原则，提升照片的艺术性。

12.实际应用场景

-掌握如何将所学知识应用于实际生活，如制作个人海报、美化社交媒体照片等。板书设计①美图秀秀基本功能：

-美颜：磨皮、美白、瘦脸

-滤镜：风格、强度

-贴图：种类、位置、大小

-文字：字体、颜色、布局

②图像处理技巧：

-裁剪：去除多余、调整比例

-旋转：调整角度

-调色：曝光、对比度、饱和度

③美学原则与实际应用：

-构图：平衡、焦点

-色彩：搭配、和谐

-光影：效果、氛围

-应用：海报制作、社交媒体分享反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例，提高学生的学习兴趣和参与度。在讲解美图秀秀的使用技巧时，我选择了学生们熟悉的生活场景照片进行演示，让他们能够更直观地感受到美图秀秀的实用性和趣味性。

2.引入小组合作环节，培养学生的团队协作能力。在实践操作环节，我让学生分组进行美图秀秀的操作，鼓励他们相互交流心得，共同完成任务。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现部分学生在操作过程中容易分心，影响了学习效果。可能是因为课堂纪律管理不够严格，或者教学活动的设计不够吸引他们。

2.教学组织方面，课堂时间分配不够合理。在实践操作环节，有些学生因为操作熟练度不高，需要更多的时间来完成任务，而课堂时间有限，导致部分学生无法充分练习。

3.教学评价方面，缺乏对学生学习成果的全面评价。我主要关注了学生的操作技能，而忽略了他们在图像处理美学原则方面的理解和运用。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，确保学生能够集中注意力学习。在课堂开始时，我会明确课堂规则，要求学生遵守，并对违反纪律的行为进行适当的惩罚。

2.优化课堂时间分配，给予学生充足的实践操作时间。我可以将课堂时间进行更加合理的划分，比如在讲解环节缩短时间，留给实践操作更多的空间。

3.完善教学评价体系，全面评价学生的学习成果。除了操作技能，我还会增加对学生图