全国浙教版信息技术七年级上册第一单元第4课《互联网创新发展》说课稿

全国浙教版信息技术七年级上册第一单元第4课《互联网创新发展》说课稿主备人备课成员教学内容本节课为全国浙教版信息技术七年级上册第一单元第4课《互联网创新发展》。本节课主要内容包括：

1.互联网的发展历程及其对人们生活的影响；

2.我国互联网创新发展的现状与成就；

3.互联网创新发展的趋势及未来展望；

4.互联网安全意识与道德规范。

本节课旨在让学生了解互联网的发展背景、掌握互联网创新的基本知识，提高学生的信息素养和网络安全意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新意识和社会责任感三个方面。具体目标如下：

1.信息素养：培养学生获取、处理、分析信息的能力，通过了解互联网创新发展，提高学生筛选和利用信息资源的能力。

2.创新意识：激发学生的创新思维，引导学生关注互联网领域的创新成果，培养学生敢于尝试、勇于创新的精神。

3.社会责任感：提高学生对互联网安全的认识，教育学生遵守网络道德规范，培养学生的社会责任感和网络素养。重点难点及解决办法重点：

1.互联网创新发展的基本概念和历程。

2.我国互联网创新发展的现状与成就。

3.互联网安全意识和道德规范。

难点：

1.理解互联网创新发展的趋势及未来展望。

2.掌握网络安全意识和道德规范的实际应用。

解决办法：

1.通过案例分析、视频资料等方式，生动形象地展示互联网创新发展的重要历程和成就，帮助学生建立直观的认识。

2.结合实际案例，引导学生探讨互联网创新发展的趋势，培养预测和展望未来的能力。

3.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在具体情境中理解并实践网络安全意识和道德规范，提高实际应用能力。

4.针对重点内容，采用问答、总结、归纳等教学方法，巩固学生对知识点的理解和记忆。

5.对难点内容，适时提供辅助资料和课外阅读，帮助学生深化理解，突破学习障碍。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：计算机实验室、多媒体教室

2.软件资源：互联网浏览器、教学PPT

3.课程平台：校园网教学平台

4.信息化资源：互联网创新发展相关案例资料、视频资料

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、问答互动教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习《互联网创新发展》这一课。首先，我想请大家回想一下，我们在日常生活中是如何使用互联网的？互联网给我们带来了哪些便利？

2.同学们说得很好，互联网已经深入到我们的日常生活中，从购物、学习到娱乐，都离不开它。那么，互联网是如何发展起来的？它又经历了哪些创新呢？今天，我们就来探讨这个问题。

二、探究互联网的发展历程

1.首先，请大家打开课本，翻到第4课《互联网创新发展》的内容。我们来了解一下互联网的发展历程。

2.根据课本内容，请同学们回答：互联网的发展可以分为哪几个阶段？每个阶段有哪些重要事件？

3.请同学们分组讨论，每组选一位代表汇报讨论成果。其他同学注意倾听，看看是否有所补充或不同意见。

4.各组汇报完毕后，教师总结并板书互联网的发展历程。

三、了解我国互联网创新发展的现状与成就

1.接下来，我们来了解一下我国互联网创新发展的现状与成就。

2.请同学们阅读课本相关内容，回答以下问题：我国互联网创新发展有哪些特点？取得了哪些重要成就？

3.教师邀请同学回答，并对答案进行点评和补充。

4.教师通过展示案例和视频资料，让学生更直观地了解我国互联网创新发展的现状与成就。

四、探讨互联网创新发展的趋势及未来展望

1.现在，我们已经了解了互联网的发展历程和我国互联网创新发展的现状与成就。那么，未来的互联网会朝着什么方向发展呢？

2.请同学们结合课本内容和自己的了解，预测互联网创新发展的趋势。

3.教师邀请同学分享自己的预测，并对同学们的观点进行点评和补充。

4.教师总结互联网创新发展的趋势及未来展望。

五、培养互联网安全意识和道德规范

1.在了解了互联网创新发展的同时，我们还需要关注网络安全意识和道德规范。

2.请同学们阅读课本相关内容，回答以下问题：为什么我们需要关注网络安全意识和道德规范？

3.教师邀请同学回答，并对答案进行点评和补充。

4.教师通过案例分析和小组讨论，让学生在具体情境中理解并实践网络安全意识和道德规范。

六、课堂小结

1.经过本节课的学习，我们了解了互联网的发展历程、我国互联网创新发展的现状与成就，探讨了互联网创新发展的趋势及未来展望，还学习了网络安全意识和道德规范。

2.请同学们谈谈自己在本节课中的收获。

七、课后作业（课后自主完成）

1.结合本节课所学内容，写一篇关于互联网创新发展的短文，字数不少于300字。

2.搜集互联网安全意识和道德规范的相关资料，下节课与同学们分享。

八、课堂延伸（课后自主探究）

1.请同学们关注互联网领域的最新动态，了解我国互联网创新发展的最新成果。

2.鼓励同学们参加互联网相关的竞赛或活动，锻炼自己的实践能力。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生学习后，能够清晰地描述互联网的发展历程，理解互联网创新发展的基本概念。他们能够列举出我国互联网创新发展的现状与成就，并对互联网创新发展的趋势有一定的认识。此外，学生能够掌握网络安全意识和道德规范，提高自己在网络环境中的自我保护能力。

2.思维能力方面：

3.实践能力方面：

学生在课堂上参与讨论、分享自己的观点，提高了自己的表达能力和沟通能力。通过课后作业和课堂延伸活动，学生能够将所学知识运用到实际生活中，关注互联网领域的最新动态，参加相关竞赛或活动，锻炼自己的实践能力。

4.团队协作方面：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够在团队中发挥自己的优势，提高团队整体的协作效果。

5.自主学习方面：

学生在课后自主完成作业，搜集互联网安全意识和道德规范的相关资料，提高了自己的自主学习能力。他们能够在课后继续关注互联网领域的最新动态，形成持续学习的习惯。

6.素质拓展方面：

本节课的学习让学生对互联网有了更深入的了解，提高了他们的信息素养。同时，学生在课堂上学会了遵守网络道德规范，培养了良好的社会责任感。板书设计①互联网发展历程：

-互联网的起源

-互联网的关