羽毛球对打 第二课时 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

羽毛球对打第二课时说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）羽毛球对打第二课时说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教学内容《羽毛球对打第二课时》选自2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要内容包括：

1.羽毛球基本技术——正手发球、挑球、挥拍动作；

2.羽毛球基本战术——发球策略、防守与进攻转换；

3.羽毛球比赛规则与裁判方法；

4.羽毛球运动损伤预防及运动保健。核心素养目标1.培养学生的运动能力，通过羽毛球对打实践，提升学生的基本运动技能和战术运用能力。

2.增强学生的健康意识，通过学习羽毛球运动规则及损伤预防，提高学生的自我保护意识和健康生活方式。

3.培养学生的团队合作精神，通过羽毛球比赛，提升学生的沟通协作能力和竞技体育精神。教学难点与重点1.教学重点

-羽毛球基本技术的掌握：本节课的核心内容是羽毛球正手发球、挑球、挥拍动作的正确姿势和技巧。教师应重点讲解和示范发球时的站位、挥拍的动作流程，以及挑球时的手腕灵活运用，确保学生能够准确模仿和掌握。

-羽毛球比赛规则的理解：教师需强调羽毛球比赛的基本规则，如得分制度、换端和换边规则，以及违规行为等，使学生能够遵守规则，公平竞技。

2.教学难点

-正手发球技术的精准度：学生往往在发球时难以控制球的方向和落点，教师需要通过反复示范和指导，帮助学生调整站位和挥拍角度，提高发球的精准度。

-挥拍动作的连贯性：学生在挥拍时容易出现动作不连贯、力量不均匀的问题，教师可以通过分解动作，逐步引导学生掌握正确的挥拍流程，确保挥拍动作的流畅和力量的合理分配。

-比赛中的战术运用：学生在实际比赛中，往往难以灵活运用所学战术，教师可以通过模拟比赛和战术分析，帮助学生理解在不同比分和局势下如何选择合适的战术，以及如何根据对手的特点进行调整。

-运动损伤的预防：学生对于运动损伤的预防意识和措施可能较为淡薄，教师需要详细讲解如何通过正确的热身运动、合理的运动强度控制和正确的技术动作来预防运动损伤，同时，要强调运动后适当的拉伸和放松的重要性，以确保学生能够在运动后有效地恢复。教学资源-硬件资源：羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋、防护用品（如护腕、护膝）。

-软件资源：教学视频、技术动作分解图、比赛规则资料。

-课程平台：校园体育课程管理系统、在线教学互动平台。

-信息化资源：运动健康监测设备、运动技术分析软件。

-教学手段：示范教学、分组练习、小组讨论、模拟比赛。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场以一段精彩的羽毛球比赛视频吸引学生注意力，提出问题：“大家在视频中看到了哪些羽毛球技术动作？”

-学生自由发言后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习羽毛球的基本技术，包括正手发球、挑球和挥拍。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师示范正手发球技术，讲解站位、握拍、挥拍动作要领，并强调发球时的准确性。

-学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导，纠正动作错误。

-接着，教师示范挑球技术，讲解手腕的灵活运用和击球点的选择。

-学生继续进行模仿练习，教师观察并指导，确保学生掌握正确的挑球技巧。

-最后，教师展示挥拍动作，强调挥拍时的连贯性和力量的合理分配。

-学生跟随练习，教师逐个指导，确保动作准确。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行正手发球、挑球和挥拍练习，互相观摩、纠正动作。

-教师巡回指导，对学生的练习进行点评，提出改进意见。

-学生根据教师的反馈再次进行练习，逐步提高技术动作的熟练度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调正手发球、挑球和挥拍动作的关键要点。

-学生分享自己在练习中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务：学生回家后观看教学视频，复习课堂所学内容，并尝试进行自我练习。

-强调课后练习的重要性，鼓励学生积极参与，不断提高自己的羽毛球技能。知识点梳理1.羽毛球运动概述

-羽毛球运动的起源和发展

-羽毛球运动的场地设施

-羽毛球运动的基本装备

2.羽毛球基本技术

-正手发球：站位、握拍、挥拍动作

-挑球：手腕的灵活运用、击球点的选择

-挥拍：挥拍动作的连贯性、力量的合理分配

-步伐移动：前进、后退、横移动作

3.羽毛球基本战术

-发球策略：根据对手特点制定发球策略

-防守与进攻转换：如何在比赛中灵活切换防守和进攻

-比赛中的位置选择：根据比赛情况选择合适的位置

4.羽毛球比赛规则

-得分制度：羽毛球比赛的得分规则

-换端和换边规则：比赛过程中的换端和换边规则

-违规行为：比赛中的违规行为及其判罚

5.羽毛球运动损伤预防

-热身运动：运动前进行充分的热身

-运动强度控制：合理控制运动强度，避免过度疲劳

-技术动作的正确性：掌握正确的技术动作，减少损伤风险

-运动后拉伸和放松：运动后进行适当的拉伸和放松

6.羽毛球运动保健

-饮食营养：合理安排饮食，补充运动所需的营养

-恢复训练：进行针对性的恢复训练，加快身体恢复

-心理调适：保持良好的心态，提高竞技水平

7.羽毛球比赛欣赏

-比赛礼仪：尊重对手、裁判和观众，遵守比赛规则

-比赛欣赏：学会欣赏羽毛球比赛中的精彩瞬间和高超技艺

8.羽毛球运动与心理健康

-羽毛球运动对心理健康的积极作用

-如何通过羽毛球运动调节情绪、缓解压力

9.羽毛球运动与社会交往

-羽毛球运动中的团队合作与沟通

-羽毛球运动在社交活动中的应用

10.羽毛球运动与终身学习

-羽毛球运动技能的持续提升

-羽毛球运动知识的不断丰富板书设计①羽毛球基本技术

-正手发球：站位、握拍、挥拍

-挑球：手腕灵活、击球点

-挥拍：连贯性、力量分配

②羽毛球基本战术

-发球策略：发球线路、落点选择

-防守与进攻：转换时机、位置调整

③羽毛球比赛规则

-得分制度：21分制、比分交换

-换端换边：每局结束、比赛进行中

-违规行为：发球违规、比赛违规反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式教学：在课堂中，我尝试通过分组练习和小组讨论的方式，让学生更加积极主动地参与到羽毛球技术的学习和实践中，这样不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们的团队协作能力。

2.利用信息技术辅助教学：通过教学视频和运动技术分析软件，学生可以直观地观察到标准的技术动作，并通过软件分析自己的动作，及时调整和改进。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂管理上，我发现在组织学生进行分组练习时，部分学生可能会出现注意力不集中或者不积极参与的情况，影响了整体的教学效果。

2.教学方法方面：在讲解技术动作时，我发现可能过于依赖示范，而忽略了让学生通过自主探究和实践来加深理解。

3.教学评价方面：在评价学生掌握程度时，我意识到可能过于注重结果，而忽略了学生在学习过程中的努力和进步。

（三）改进措施

1.针对教学管理方面的问题，我计划在课堂中设置明确的规则和奖惩机制，确保每位学生都能积极参与练习。同时，我会增加课堂互动环节，让学生更多地参与到教学活动中来。

2.在教学方法上，我将更多地引导学