大学生职业生涯规划知到智慧树章节测试课后答案2024年秋潍坊护理职业学院

大学生职业生涯规划知到智慧树章节测试课后答案2024年秋潍坊护理职业学院第一章单元测试

中学与大学有很多与众不同。哪些地方不同？（)

A:学习的阶段性目标

B:学习的方式方法

C:角色

D:学习习惯

答案:学习的阶段性目标

；学习的方式方法

；角色

大学生活是多姿多彩的。我们需要从多个层面来观察和剖析大学生活，不包括（）.

A:社交观

B:财富观

C:学习观

D:职业观

答案:财富观

我们要树立正确的职业观。包括（）于识记知识，还在于获取职业技能，培养正确的职业态度和职业价值取向，确定正确的职业观。

A:过硬的职业技能

B:正确的职业态度

C:正确的职业取向

D:扎实的专业知识

答案:过硬的职业技能

；正确的职业态度

；正确的职业取向

；扎实的专业知识

学习是大学生涯规划的重要因素，作为大学生的应当掌握一定的学习法则，体现学习中注重实践贯通的句子是（）。

A:学而时习之，不亦乐乎

B:知之者不如好之者，好之者不如乐之者

C:独学而无友，则孤陋而寡闻

D:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

答案:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

职业生涯规划中很重要的一步就是计划。计划固然好，但更重要的，在于具体实践并取得成效。(）

A:对B:错

答案:对由于每个人的发展基础不同，智力和非智力因素有异，因此，不同的个体在制定目标时，也会存在差异，目标的制订一定要从个人的实际情况出发，切勿盲目从众。(）

A:对B:错

答案:对认识生涯需要把握生涯的三个特点（）。

A:独特性

B:方向性

C:连续性

D:唯一性

答案:独特性

；方向性

；连续性

所谓生涯规划就是个人对影响自我开放的主观与客观因素进行辩证分析，从而确定未来的学业、职业及事业发展的近期目标、中期目标和长远目标，并对实现目标作出科学的预测与安排。(）

A:错B:对

答案:对学业生涯规划和职业生涯规划之间既有区别，又有联系。(）

A:错B:对

答案:对职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，体现个体价值的最大化，生涯规划的过程中要（）。

A:将现实环境和长远规划相结合

B:尊重自己的兴趣、爱好

C:要有一个清晰的定位

D:实现个体与职业的匹配

答案:将现实环境和长远规划相结合

；尊重自己的兴趣、爱好

；要有一个清晰的定位

；实现个体与职业的匹配

第二章单元测试

（）的人喜欢竞争，迎接挑战。

A:现实型B:企业型C:社会型D:艺术型

答案:企业型霍兰德测试中“I”代表什么意思？（）

A:社会型B:常规型

C:研究型D:企业型

答案:研究型以下哪项不是兴趣的特点（）？

A:广泛性B:动力性

C:指向性D:情绪性

答案:广泛性愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任，属于什么性格类型（）。

A:协作型B:独立型

C:服从型D:劝服型

答案:服从型有时候，你最初尝试某件事就受到鼓励，你感到很开心，就继续做，喜欢发挥这样的能力，越做越好，良性循环，然后就充满了兴趣。这说明兴趣可能是怎么来的？（）

A:我自己受到鼓励，增强了自信，逐步发展来的

B:别人教给我的

C:我自己假装的

D:天生的

答案:我自己受到鼓励，增强了自信，逐步发展来的

（）是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。

A:职业选择

B:职业能力

C:职业价值观

D:职业倾向

答案:职业价值观

施恩教授提出了（）种职业锚类型。

A:七

B:三

C:五

D:八

答案:八

美国心理学家洛特克在其所著《人类价值观的本质》一书中，提出（）种价值观。

A:14

B:13

C:12

D:11

答案:13

以下对兴趣和职业选择的关系的思考，哪些是合理的？（）

A:兴趣与职业存在一定的匹配性

B:你有可能在工作中慢慢培养兴趣

C:兴趣会在职业中慢慢清晰起来

D:兴趣是否一定要在职业中体现是一个价值观问题，人人都可以有不同的选择

答案:兴趣与职业存在一定的匹配性

；你有可能在工作中慢慢培养兴趣

；兴趣会在职业中慢慢清晰起来

；兴趣是否一定要在职业中体现是一个价值观问题，人人都可以有不同的选择

根据霍兰德理论，哪些职业是R型现实型所对应的职业？（）

A:计算机操作员

B:工程师

C:机械制图员

D:科技报刊编辑

答案:工程师

；机械制图员

职业锚强调（）三方面的相互作用与整合。

A:个人能力

B:价值观

C:动机

D:职业态度

答案:个人能力

；价值观

；动机

职业能力有三层含义:一是为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为（）；二是指在步入职场之后表现的（）；三是开始职业生涯之后具备的（）。（）

A:职业素质

B:职业生涯管理能力

C:任职资格

D:职业兴趣能力

答案:职业素质

；职业生涯管理能力

；任职资格

由于职业能力是多种能力的综合，因此，我们可以把职业能力分为（）。

A:专业能力

B:综合能力

C:特殊能力

D:一般职业能力

答案:专业能力

；综合能力

；一般职业能力

国家职业标准包括（）部分，其中工作要求为国家职业标准的主体部分。

A:基本要求

B:鉴定比重

C:工作要求

D:职业概况

答案:基本要求

；鉴定比重

；工作要求

；职业概况

不同性格的人有不同的兴趣类型。（）

A:对B:错

答案:对社会型的人喜欢为别人做出贡献，看到别人因为他的帮助生活变得更好，他内心就感觉非常有成就感。（）

A:对B:错

答案:对理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。（）

A:错B:对

答案:对俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观。（）

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

采用SWOT分析方法进行综合分析时，其中T表示（）。

A:机会B:威胁

C:优势D:劣势

答案:威胁

采用SWOT分析方法进行综合分析时，其中S表示（）。

A:优势B:机会C:劣势D:威胁

答案:优势采用SWOT分析方法进行综合分析时，其中O表示（）。

A:威胁

B:优势C:机会D:劣势

答案:机会采用SWOT分析方法进行综合分析时，其中W表示（）。

A:劣势B:威胁

C:优势D:机会

答案:劣势国家规定职业资格证书由（）统一印制。

A:各级劳动和社会保障行政部门

B:国家各有关行业主管部门

C:人力资源和社会保障部

D:各级人民政府

答案:人力资源和社会保障部

《中华人民共和国职业分类大典》的职业包括（）个细类（职业）。

A:1738

B:1938

C:1888

D:1838

答案:1838

《中华人民共和国职业分类大典》的职业包括（）个大类。

A:10

B:8

C:5

D:7

答案:8

《中华人民共和国职业分类大典》的职业包括（）个中类。

A:77

B:66

C:55

D:70

答案:66

《中华人民共和国职业分类大典》的职业包括（）个小类。

A:411

B:412

C:413

D:511

答案:413

采用SWOT分析方法进行综合分析，其中属于个人自身因素有（）。

A:优势B:机会C:劣势D:威胁

答案:优势；劣势

第四章单元测试

关于决策风格，以下说法错误的是（）。

A:拥有不同决策风格的人在制定决策方式时对决策的步骤有不同的偏好

B:理智型的决策风格要优于其他几种类型的决策风格

C:不同决策风格的人对行动的迫切性有不同的反应

D:决策风格，是指个体在长期的决策过程中形成的比较稳定的决策倾向

答案:理智型的决策风格要优于其他几种类型的决策风格

张同学遇事倾向于采用他人的建议与支援，往往不能承担自己做决策的责任，他属于（）类型的决策者。

A:理智型

B:自发型

C:直觉型

D:依赖型

答案:依赖型

拿破仑·希尔认为，所有的成功，都必须先确立一个（）。

A:过程

B:目标

C:主题

D:实施方案

答案:目标

按照四象限法则，我们应该尽量多的把时间花在（）的事情上。

A:重要紧急

B:不紧急不重要

C:紧急但不重要

D:重要但不紧急

答案:重要紧急

SMART原则中的A代表的是（）。

A:可实现性，即目标必须具有实现的可能性

B:时限性，实现目标要有时间限制

C:可衡量性，即目标应该是明确的

D:明确性，即目标要具体

答案:可实现性，即目标必须具有实现的可能性

目标多叉树形成后便不能再进行修改。（）

A:错B:对

答案:错制定职业生涯目标应当遵循一定的原则，保证目标是具体的、可衡量可实现的、与自身具有相关性。（）

A:错B:对

答案:对在情绪不稳定的时候，尽量不要找人谈心，应自行解决。（）

A:错B:对

答案:错决策平衡单的主题包括：（）。

A:他人物质方面的得失

B:他人精神方面的得失

C:自我物质方面的得失

D:自我精神方面的得失

答案:他人物质方面的得失

；他人精神方面的得失

；自我物质方面的得失

；自我精神方面的得失

以下属于情绪管理方法的有（）。

A:注意力转移法

B:自我安慰法

C:心理暗示法

D:适度宣泄法

答案:注意力转移法

；自我安慰法

；心理暗示法

；适度宣泄法

第五章单元测试

下列表述中体现撰写职业生规划书能增强个人实力的意义的是（）。

A:更能曲悦上司

B:更容易找到工作

C:使你学会如何运用可以的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你职业竞争力，实现自己的职业目标与理想

D:职业发展中有目的性和计划性努力，更易成功

答案:使你学会如何运用可以的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你职业竞争力，实现自己的职业目标与理想

下列表述中体现撰写职业生涯规划书需要遵循的“评估”原则的是（）。

A:职业生涯规划书是为自己订下事业大计，详细测量主客观条件，具有较强的预测性

B:职业生涯规划书的设计具有明确的时间限制或标准，使自己随时掌握执行状况，按计划进行阶段性评估和最终评估

C:做职业生涯规划书规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行

D:拟定职业生涯规划书时必须考虑到职业生涯发展的整个历程，作全程的考虑

答案:职业生涯规划书的设计具有明确的时间限制或标准，使自己随时掌握执行状况，按计划进行阶段性评估和最终评估

在职业生涯规划时，第一步是（）。

A:自我评估

B:生涯目标的确定

C:制定行动方案

D:环境分析

答案:自我评估

俗话说计划赶不上变化，影响职业发展的因素有很多，成功的职业发展规划需要时时审视内外环境的变化，并且调整自己的前进步伐。这就是要求职业生涯规划需要适时（）。

A:制定行动方案

B:环境分析

C:自我评估

D:评估与反馈

答案:评估与反馈

职业目标的定位，需综合衡量，下列不属于定位因素的是（）。

A:定职业

B:定单位

C:定行业

D:定性格

答案:定性格

（）部分的撰写，要把自我探索的过程以及结果，用文字图表的方式展现出来，把握自我分析的主要方面。

A:封

B:引言

C:自我认知

D:目录

答案:自我认知

（）是整个职业生涯规划中最重要、最核心的部分。

A:生涯决策

B:计划与路径

C:自我认知

D:环境认知

答案:计划与路径

（）部分更多的是整合自我认知和环境认知这部分的内容，来选择思考我要怎么做，在哪里做的问题。

A:生涯决策

B:计划与路径

C:环境认知

D:自我认知

答案:生涯决策

习近平总书记说过，空谈误国、实干兴邦，对于个人的成长和发展来说，空谈误青春，实干幸人生。（）是缩小目标和现实差距的根本方法。

A:观察思考

B:讨论交流

C:实践锻炼

D:教育培训

答案:实践锻炼

（）是实施行动方案的第一步。

A:实践锻炼

B:教育培训

C:讨论交流

D:差距分析

答案:差距分析

第六章单元测试

2020年高校毕业生将达到（）。

A:900万

B:600万C:874万D:756万

答案:874万撰写求职材料，下列做法错误的是（）。

A:简历要简明扼要、内容真实

B:提交证书原件

C:简历要突出自己的优势、弥补自己的劣势

D:写明准确的联系方式

答案:提交证书原件

毕业生求职时通常会出现哪些心理问题？（）

A:自负B:焦虑C:攀比

D:自卑

答案:自负；焦虑；攀比

；自卑大学生面对严峻的求职环境，以下做法正确的是（）。

A:积极参加社会实践，提高自己职业技能

B:树立自信，摆正心态

C:合理调整就业期望值

D:频繁跳槽，直到找到满意工作

答案:积极参加社会实践，提高自己职业技能

；树立自信，摆正心态

；合理调整就业期望值

我国经济发展不平衡，导致区域人才失衡，且存在“人才高消费现象”。（）

A:对B:错

答案:对大学生要及时转变就业观念，树立信心，提高职业技能，才能实现顺利就业。（）

A:错B:对

答案:对大学生应当树立长远眼光，始终将大城市、大企业作为自己的就业目标。（）

A:错B:对

答案:错写求职信要符合书信的规范和要求，一般包括称呼、正文、结尾等。（）

A:对B:错

答案:对简历的内容篇幅越长越好。（）

A:错B:对

答案:错

第七章单元测试

职场着装TPO原则是时间、场合和（）。

A:目的B:个性C:想法

D:情绪

答案:目的职场着装是全身上下不超过的色块。（