大学生心理健康与发展知到智慧树章节测试课后答案2024年秋华东师范大学

大学生心理健康与发展知到智慧树章节测试课后答案2024年秋华东师范大学第一章单元测试

视力表是用来测试我们的（）能力的。

A:知觉B:诚实C:感觉D:想象

答案:感觉心理是（）的功能。

A:心脏的功能B:肠脑的功能C:人脑D:体液的功能

答案:人脑心理具有主观性是一个客观命题。（）

A:错B:对

答案:对个人心理具有主观性特点，所以心理学是一门唯心的主观建构的学科，不具有科学性（）

A:对B:错

答案:错基于个体心理差异的主观性特征，我们对待自己的态度更合理的是（）

A:接受自己跟别人的不同，放弃对自我的要求B:留心别人跟自己的不同，对他人提出与自己保持一致的要求C:尊重人与人不同的事实，允许他人表现出跟自己的不一致D:通过横向观察，保持跟他人的一致

答案:尊重人与人不同的事实，允许他人表现出跟自己的不一致

第二章单元测试

人格具有以下几个特征：独特性与共同性、统一性、稳定性和可塑性、社会性。（）

A:对B:错

答案:对大五人格包括以下五个维度：开放性、尽责性、外向性、宜人性神经质（或情绪稳定性）。（）

A:错B:对

答案:对人格类型理论与人格特质理论不同，前者重在定性的描述，后者强调定量的描述。（）

A:错B:对

答案:对气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性等方面的一种稳定的心理特征。（）

A:错B:对

答案:对罗马医生盖伦根据何种体液在人体内占优势将人的气质分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。（）

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

舒茨的“三维人际需要理论”中的其中一个需要是愿意与他人交往，并建立和维持和谐关系的需要。这一需要被称为是（）。

A:包容需要B:情感需要C:支配需要D:物质需要

答案:包容需要室友关系建议中不包括以下哪一点？（）

A:处理不同意见或冲突时，要学会妥协B:尊重彼此的隐私C:坦诚相待，保持良好沟通D:尽量避免与室友共同参加活动

答案:尽量避免与室友共同参加活动自我表露效应指的是什么现象？（）

A:初次见面的人们在交流中表露出自己的小癖好，可以快速拉近距离。B:一个人因为感情的作用，而对另一个人产生过于偏爱或美化的看法。C:初次见面的人们会通过表露自己的信息来引导对方对自己的评价。D:初次见面的人们会把对方的优点视为缺点，把对方的缺点视为优点。

答案:初次见面的人们在交流中表露出自己的小癖好，可以快速拉近距离。人际吸引中的这一“互补性”原则认为，人们也会喜欢某些与自己个性品质相反的人。用来解释这一原则的理论是（）。

A:社会比较理论B:互利互惠理论C:自我确信理论D:自我扩张理论

答案:自我扩张理论爱情并不是一种物质实体，它是人与人之间的一种独特的交往模式。社会学视角，爱情是一种被定义的（）。

A:社会规范B:神圣信仰C:神经活动D:共同想象

答案:社会规范

第四章单元测试

世界卫生组织认为压力是“21世纪危害健康的流行病”。（）

A:错B:对

答案:对对社会学家来说，压力就是社会失衡，也就是人们所生活的社会结构的动荡。（）

A:对B:错

答案:对替代性创伤是指暴露于他人对创伤的描述且偶尔沉迷在描述中所导致的压力。（）

A:错B:对

答案:错副交感神经系统激活很多生理器官及生理过程以应对压力性事件。（）

A:对B:错

答案:错人体对一个应激源的持续抵抗将降低人体防御其他压力事件的能力。（）

A:错B:对

答案:对

第五章单元测试

下列积极心理学的研究领域中，不包括（）

A:压力的消极影响B:美德与性格优势C:好的生活D:能力的实现和个人的发展

答案:压力的消极影响积极心理学的PERMA模型包括了证明情绪、投入/参与、人际关系、人生意义和成就感5个部分。这一模型由以下哪位心理学家提出（）

A:米哈里·契克森米哈赖B:保罗·布鲁姆C:马丁·塞利格曼D:亚伯拉罕·马斯洛

答案:马丁·塞利格曼假如你是一位积极心理学家，你会更倾向于认同下列哪一句话（）

A:生命不息，奋斗不止B:人活着就是受罪C:人不为己，天诛地灭D:生命没有意义

答案:生命不息，奋斗不止下列方法中，哪个不能提高主观幸福感（）

A:在面对挫折和困难时，保持平静和应对的能力B:发展自己的爱好和兴趣C:专心致志学习，不在人际关系上浪费时间D:寻求心理咨询

答案:专心致志学习，不在人际关系上浪费时间主观幸福感就是对生活满意+较高的积极情绪+较低的消极情绪。（）

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

只有患有心理疾病的人才会去接受心理咨询。（）

A:错B:对

答案:错接受心理咨询是软弱无能的表现。（）

A:错B:对

答案:错如果一个人产生了心理困