七年级英语Thisismyfriend课件

这是我的朋友本课件目标词汇学习学习与朋友相关的常用词汇和短语，例如friend,classmate,introduce等。语法练习掌握基本的英语句型，例如介绍朋友的句型Thisismyfriend…和询问朋友名字的句型What'syourfriend'sname?。口语表达通过课堂对话和角色扮演，提高英语口语表达能力，并能流利地用英语介绍朋友。学习预期认识朋友了解朋友的定义和特点，并学会用英语介绍自己的朋友。掌握句型学习使用Thisismyfriend.和His/Hernameis...等句型来介绍朋友。提高口语通过情景对话和角色互换，练习用英语介绍朋友，提高口语表达能力。课前预热问题你认识哪些朋友？和他们之间是什么样的关系？你平时喜欢和朋友们做些什么？你们之间有什么难忘的经历吗？你认为好朋友应该具备哪些品质？你最看重朋友的什么品质？朋友的定义1共同兴趣朋友通常拥有共同的兴趣爱好，例如运动、音乐或书籍。2相互支持朋友在困难时期互相支持和鼓励，分享喜悦和悲伤。3真诚相待朋友之间坦诚相待，互相理解和尊重。朋友的特点互相帮助朋友之间互相帮助，在困难的时候互相支持。分享快乐朋友之间分享快乐，一起玩耍，一起庆祝。真诚沟通朋友之间坦诚相待，互相理解，互相尊重。课文内容介绍本课文主要讲述了两个小朋友认识并成为朋友的故事。通过对话，我们能学习到如何介绍自己和朋友，以及如何用英语表达对朋友的喜欢。课文内容生动有趣，语言简单易懂，适合七年级学生学习。通过学习本课文，学生们可以提升英语口语表达能力，同时也能学习到如何与人交友的技巧。生词讲解friend朋友photo照片family家人句型分析Thisismyfriend.介绍朋友的常用句型，用于介绍自己的朋友。例如：Thisismyfriend,Lily.He/Sheis…用于描述朋友的特征，可以用形容词或名词来描述朋友的外貌、性格、爱好等。例如：Heiskindandfriendly.Weare…用于描述朋友之间的关系，可以表达友谊、爱好、共同点等。例如：Weareclassmatesandwebothloveplayingbasketball.精读练习理解课文内容仔细阅读课文，理解文章大意和主要内容。分析句子结构分析每个句子，理解句子结构和语法。解释生词和短语查阅字典，理解文中出现的生词和短语的含义。练习口语表达尝试用自己的语言复述课文内容，练习口语表达能力。语音训练1单词发音重点讲解课文中出现的生词发音，例如：friend,this,my,is等。2句子练习引导学生反复练习课文中的重点句子，例如：Thisismyfriend.3语音游戏通过游戏的方式，例如：单词接龙，让学生在轻松愉快的氛围中练习语音。情景对话1介绍朋友2询问喜好3告别寒暄角色互换1扮演角色学生轮流扮演课文中的人物2情景对话模拟真实场景，练习英语口语3体验感受理解人物性格和情感视频欣赏通过观看相关视频，学生可以更直观地理解朋友的定义和特点，并感受友谊的力量。视频内容可以包括：朋友之间相互帮助的场景朋友之间互相支持的场景朋友之间分享快乐的场景课堂游戏单词接龙学生轮流说出与上一个单词相关的单词，例如"friend"后可以接"school"。角色扮演学生扮演课文中的人物，进行对话练习，提高语言表达能力。猜词游戏学生用英语描述图片或人物，其他学生猜词，活跃课堂气氛。写作练习1主题介绍你的朋友2内容朋友姓名、年龄、爱好3要求至少5句话思考交流感受你对朋友的定义是什么？你认为一个好朋友应该具备哪些品质？体验你身边有哪些让你感动或难忘的朋友故事？思考你觉得朋友之间应该如何相处？拓展活动小组讨论以小组为单位，讨论“朋友是什么”，“怎样交朋友”等问题。角色扮演扮演不同的角色，进行情景对话，例如：介绍朋友、向朋友道歉等。创作故事以“我的朋友”为主题，创作一个简短的故事，并分享给同学。板书预设关键词friend,this,my,name,be,call,nice,meet,too句型Thisismyfriend.His/Hernameis...Nicetomeetyou.练习What'syourfriend'sname?Whatdoyouliketodowithyourfriend?教学反思学生积极参与课堂上，学生们对学习新知识表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论和互动，这让我感到欣慰。教学内容改进在教学过程中，我发现学生对一些词汇和语法结构理解存在困难，需要在今后的教学中进行改进。课堂氛围良好课堂气氛活跃，师生互动良好，这为学生创造了良好的学习环境。课堂管理时间安排合理安排课堂时间，确保教学内容的完整性。学生互动鼓励学生积极参与课堂活动，营造活跃的学习氛围。教学资源充分利用课件、视频等教学资源，提高课堂效率。知识点总结朋友的定义朋友是彼此关心、互相帮助的人。朋友的特点朋友通常有共同的兴趣爱好，互相理解和支持。英语表达学习了如何用英语介绍朋友，例如"Thisismyfriend."和"He/Sheis..."学习成果展示通过本节课的学习，学生们能够：1.掌握介绍朋友的基本句型，并能用英语介绍自己的朋友。2.了解朋友的特征，并能用英语描述朋友的性格和爱好。3.通过角色扮演，提高英语口语表达能力。课后作业练习完成课本上的练习题，巩固所学知识。阅读阅读与本课相关的英文文章，拓展词汇量和阅读能力。口语与同学练习对话，提升口语表达能力。素材推荐1教材配套练习册巩固课堂所学内容，提升英语学习效率。2英语学习网站拓展学习资源，提供更多学习机会。3英语动画片寓教于乐，提高英语兴趣。学情分析1年龄和认知水平七年级学生正处于青春期，他们的思维能力和抽象思维能力正在发展，但他们的理解和记忆能力仍然有限。2语言基础学生对英语学习的兴趣和学习习惯各不相同，部分学生可能已经具备一定基础，而部分学生可能需要更多的支持和引导。3学习目标学生应该能够理解和使用简单的英语进行基本的交际，并培养对英语学习的兴趣。难点突破词汇学生可能会对一些生词感到困惑，例如“friend”，“nice”等。教师可以采用多种方法帮助学生理解和记忆生词，例如用图片、视频、例句等来解释生词的意思，并鼓励学生在不同的语境中使用这些词语。语法学生可能会对一些语法规则感到困惑，例如主谓一致、时态等。教师可以采用循序渐进的教学方法，从简单到复杂，逐步讲解语法规则，并通过练习帮助学生巩固语法知识。巩固练习1课堂练习完成课堂练习题，检测理解掌握情况。2课后作业布置课后作业，巩固学习内容。综合评价课堂表现积极