【山东高考】(山东省内部资料)2021高考生物二轮复习课后对点集训4-光合作用与细胞呼吸-

课后对点集训(四)光合作用与细胞呼吸1．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B．细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D．检测CO2产生可推断乳酸菌是否进行细胞呼吸【解析】细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡，ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸，B正确；细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质，C错误；乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸，不产生CO2，D错误。【答案】B2．(2022·福建普高毕业班质检)在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色。下列叙述错误的是()A．TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B．呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]C．野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D．有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同【解析】显色剂TTC能使野生型酵母菌呈红色，而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色，所以可用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，A正确；显色剂TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是由于该酵母菌缺乏有氧呼吸相关酶，而不是不产生[H]，呼吸缺陷型酵母菌仍可通过无氧呼吸产生[H]，B错误；野生型酵母菌具有有氧呼吸相关酶，可进行有氧呼吸，丙酮酸是在有氧呼吸其次阶段与水反应生成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量，这一阶段不需氧的参与，在线粒体基质中进行，C正确；有氧条件下野生型酵母菌进行有氧呼吸，呼吸缺陷型酵母菌进行无氧呼吸，细胞呼吸产物不同，D正确。【答案】B3．(2022·四川联测促改)早春开花植物——雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞()A．依靠无氧呼吸为生命活动供能B．比其他细胞中的自由水含量低C．比其他细胞的光合作用强度低D．呼吸释放的热能比其他细胞多【解析】雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，说明花序细胞有氧呼吸旺盛，A错误；细胞自由水的含量越高，代谢越强，B错误；叶肉细胞能进行光合作用，花序细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，C错误；花序细胞有氧呼吸旺盛，但ATP的生成量却远低于其他细胞，说明花序细胞呼吸释放的能量转移到ATP的很少，大多以热能形式散失，D正确。【答案】D4．(2022·宁夏二模)嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是()A．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成B．嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成C．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上D．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似【解析】蛋白质的合成消耗能量，加入呼吸抑制剂会影响细菌的呼吸作用，进而影响蛋白质的合成，故A错误；嗜盐菌是原核生物，没有线粒体，故B错误；嗜盐菌不含叶绿体，没有类囊体薄膜，故C错误；菌紫质能把光能转换成化学能，植物光合作用时叶绿素能把光能转换成化学能，故D正确。【答案】D5．(2022·四川高考)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D．大豆植株开头积累有机物时的最低光照强度单作大于间作【解析】由图可知与单作相比，两种植物在间作时的呼吸速率(光照强度为0时净光合速率的确定值)不同，A错误；与单作相比，间作时桑树的光饱和点增大，大豆的光饱和点减小，B错误；间作提高了桑树的光合速率，并且间作时大豆在较低光照强度下的光合速率也高于单作，C错误；开头积累有机物时的最低光照强度即光补偿点，由图知大豆单作时的光补偿点大于间作，D正确。【答案】D6．(2022·吉林九校二模)图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸取速率与光照强度的关系。有关说法正确的是()A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从四周吸取2个单位的CO2C．图甲中的c点和图乙中的h点对应D．图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度【解析】分析甲图可知，光照强度为b时，CO2释放量和O2产生总量相等，都为3单位，呼吸作用释放的CO2首先供应叶绿体进行光合作用，剩余部分释放到外界，说明此时呼吸作用大于光合作用，A错误；光照强度为d时，水稻叶肉细胞光合作用速率大于呼吸作用速率，光照强度为a时，CO2释放量即为呼吸速率，则光照强度为d时，O2产生总量为8单位，需要消耗的CO2也为8单位，所以单位时间内需从外界吸取CO2为2单位，B正确；图甲中的c点和图乙中的f点对应，C错误；图乙中，限制g点光合作用速率的因素不是光照强度，可能是二氧化碳浓度及温度等，D错误。【答案】B7．(2022·安徽示范高中联考)光照是绿色植物进行光合作用的必要条件，在光合作用中光的作用有()①光合作用的能源②催化ATP的分解③影响叶绿素合成④调整气孔开放⑤固定CO2A．①②③ B．②③④C．①③④ D．③④⑤【解析】光是光合作用的能源，叶绿素的形成需要光，光照强度可调整气孔开放，①③④正确；光没有催化作用，光与CO2的固定无直接关系，②⑤错误。【答案】C8．(2022·安徽合肥二模)对某植物在不同环境条件下氧气的吸取量和释放量进行测定，结果如下表：光照强度(klx)O2变化量(mg/h)温度051010－0.5＋3.0＋4.020－1＋2.0＋5.0下列对结果的分析不合理的是()A．在5klx光照条件下5小时，10℃时间合作用产生的O2总量比20B．在20℃C．在10℃、10klx光照4.8小时后，转入20D．该试验的自变量是光照强度、温度和照光时间，二氧化碳浓度等属于无关变量【解析】黑暗中单位时间内氧气的吸取量代表呼吸速率，光下测定的单位时间内氧气的释放量是净光合速率，在5klx光照条件下5小时，10℃时间合作用产生的O2总量是3.5×5＝17.5(mg)，20℃时间合作用产生的O2总量是3×5＝15(mg)，A正确；在20℃时，用10klx和5klx光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量分别是5×10－1×14＝36(mg)、2×10－1×14＝6(mg)，前者比后者多30(mg)，B正确；在10℃、10klx光照4.8小时，积累氧气4×4.8＝19.2(mg)，【答案】D9．(2022·安徽蚌埠二模)科学家将离体叶绿体浸泡在pH＝4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1)，当叶绿体基质和类囊体均达到pH＝4时(见图2)，将其转移到pH＝8的碱性溶液中(见图3)发觉ATP合成。下列叙述不合理的是()图1图2图3A．光可为该试验供应能量，是该试验进行的必要条件B．该试验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行C．产生ATP的条件是类囊体腔中的H＋浓度高于叶绿体基质D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件【解析】题给试验中，没有提及光照，ATP的产生只与类囊体腔中的H＋浓度高于叶绿体基质有关，选A。【答案】A10．(2022·北京海淀二模)争辩者探究不同光强条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于试验的叙述，不正确的是()A．“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果B．若相同条件下测量O2释放量，可得到相像的试验结果C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著【解析】由图可知在相同光照强度下，“●”的光合作用强度比“▲”高，二氧化碳浓度也是限制光合作用的一个重要因素，同等光照强度，在肯定范围内二氧化碳浓度越高，光合作用强度越大，所以“●”和“▲”应分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果，A正确；净光合作用强度也可以用氧气的释放量来表示，B正确；低光强下，由图可知不同的二氧化碳浓度对干重增加的影响不显著，高浓度二氧化碳条件下，不同的光强对干重增加的影响显著，C正确、D错误。【答案】D11．某生物争辩小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸取速率，得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定)，据图分析正确的是()A．图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个B．绿色植物吸取CO2速率达到最大的时刻是第45小时C．试验开头的前24小时比后24小时的平均光照强度弱D．试验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体【解析】图中细线是在恒温密闭环境中测得的二氧化碳吸取速率，当吸取速率为零时，表示植物不从外界吸取二氧化碳，此时间合作用所需的二氧化碳全由呼吸作用供应，即此时呼吸速率与光合速率相等。依据图解可知呼吸速率与光合速率相等的点有4个，分别在第6、18、30、42小时，A错误；据曲线分析，CO2吸取速率最大时对应的时间是第36小时，B错误；由曲线图看出，前24小时比后24小时的平均CO2吸取速率低，因此，前24小时比后24小时的平均光照强度弱，C正确；试验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体，D错误。【答案】C12．(2022·广东广州二模)下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸取光能的状况，有关分析不正确的是()波长(nm)400450500550600670700吸取光能百分比(%)叶绿素a4068515164016全部色素75935035457535A.O2的释放速率变化与全部色素吸取光能百分比变化基本全都B．由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加C．该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸取的光能百分比的削减幅度更大D．环境温度降低，该植物对光能的利用力量降低【解析】由550nm波长的光转为670nm波长的光时，植物对光的吸取增加，ATP、[H]的产生量增多，C3的利用量增多，C3削减，B错误。【答案】B13．为了探讨某种植物的一些生理特性，科研人员做了一系列的相关试验。下图是在不同光照条件下测定的其光合速率变化状况。请分析回答：(1)从图中a～b段可以看出，限制叶片光合速率的主要环境因素是________。若其他条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是________。(2)图中c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化状况是________，i点时叶肉细胞内合成[H]的场全部________。(3)经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6μmol/(m2·s)，则g点时该植物O2产生速率为________μmol/(m2·s)。(4)每分子叶绿素含有一个Mg2＋，可被H＋、Cu2＋等置换。在用该植物的绿叶做“色素的分别与提取”试验时，滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加________的颜色相像，呈黄褐色。试验室常用含Cu2＋的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其缘由可能是__________________________。【解析】(1)阴天条件下，光照较弱，温度较低，光照强度和温度成为限制叶片光合速率的主要环境因素；叶绿素主要吸取红光和蓝紫光。(2)净光合速率反映植物体内有机物的积累状况，负值表示削减，正值表示增加，c～d时段植物体内有机物总量的变化状况是先削减后增加。i点时有光照，能够进行光合作用，叶肉细胞内合成[H]的场全部细胞质基质、线粒体、叶绿体。(3)晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率即为呼吸速率，等于氧气吸取速率，则g点时该植物O2产生速率为1＋0.6＝1.6[μmol/(m2·s)]。(4)提取色素时加入碳酸钙可以防止叶绿素受破坏，不加碳酸钙时色素提取液为黄褐色；铜代叶绿素比叶绿素稳定，所以用含Cu2＋的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色。【答案】(1)光照强度、温度蓝紫光和红光(2)增加(或先削减后增加)细胞质基质、线粒体、叶绿体(缺一项扣分)(3)1.6(4)碳酸钙(CaCO3)铜代叶绿素比叶绿素稳定14．(2022·安徽高考)某课题小组争辩红光与蓝光对花生幼苗光合作用的影响，试验结果如图所示。(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)(1)与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率________。与对比组相比，________光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其缘由是____________________________________________。(2)叶肉细胞间隙CO2至少需要跨________层磷脂双分子层才能到达CO2固定的部位。(3)某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复试验数据分别为2.1mg·g－1、3.9mg·g－1和4.1mg·g－1。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是_______________________。【解析】(1)由图分析可知，30d幼苗的CO2吸取量和气孔导度都比15d幼苗大，说明30d幼苗的叶片光合作用强度比15d幼苗大，净光合速率高。与自然光相比，蓝光组气孔导度大，CO2供应充分，暗反应加快，叶肉细胞对CO2的利用率高。(2)CO2固定的部位是叶绿体基质，因此叶肉细胞间隙的CO2至少需要穿过细胞膜、叶绿体外膜和内膜(共3层膜，即3层磷脂双分子层)才能到达CO2固定的部位。(3)30d幼苗的叶片叶绿素含量在红光处理组的3个重复试验数据的差异是由试验误差造成的，为了减小误差，提高该组数据的可信度，可以随机取样进行重复测定，并取平均值作为试验的最终结果。【答案】(1)高蓝蓝光促进了气孔开放，CO2供应充分，暗反应加快(2)3(3)随机取样进行重复测定15．下图是某生物爱好小组设计的测量一盆芦荟光合速率的试验密闭装置。现有三套完全相同的装置，做如下处理，并记录相关数据。已知氧传感器用于测量装置内氧气的含量，回答以下问题：装置培育条件刻度尺读数数据显示屏读数开头时2小时后开头时2小时后a适宜光照、250MEPb自然环境0HEIc黑暗、250NEQ(1)装