苏教版五年级数学下册全册教案

学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料平衡。天平的哪一边下垂，就说明这一边物体的更多精品文档学习-----好资料x+50=150、2x=200这样的式子，就是我们今天要更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料谈话：仔细观察这两幅图，先完成填空，再（40）+10=50，x=40。更多精品文档学习-----好资料集体订正：第一题列出的方程可以是x+22=84、84-x=22，如果学生列出更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料用等式如何表示呢20×3＝20×3）左边的图能看懂吗？用等式怎样表示3x＝20×3也就是3x＝60。左？（X＝24更多精品文档学习-----好资料所得结果仍然是等式；还学会了用这样的性质更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料教师小结：可以根据“去年的体重+2.5=今年的体重”列出方程。x=36-2.5x=33.5提问：根据“今年的体重-去年的体重=2.5”这一数量关系，我们还可以怎更多精品文档学习-----好资料板书：36-x=2.5X=33.5更多精品文档学习-----好资料等量关系，再设未知量，列方程并解答，最更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料根据这个数量关系我们可以列出怎样的方程？板书考过程后全班交流。板书：3x+18=19.8更多精品文档学习-----好资料今天这节练习课你有哪些收获？对今后的解题有什么帮助？你觉得自己的：（？（更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料变成我们学过的方程，再解答；检验时，可更多精品文档学习-----好资料（）更多精品文档学习-----好资料这节课我们学习了列方程解决两步计算的行程问题，根据“甲行驶的路程+更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料标明数据3）描点、连线：要找准数据，看清横轴和纵轴后再进行描点4）更多精品文档学习-----好资料教学重点：对复式折线统计图中的数据进行简单的分析。更多精品文档学习-----好资料教师小结1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差26℃,第瓷保温杯大约经过30分钟3）不锈钢保温条折线，表示一组数据，而复式折线统计图更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料2.最近一周每天最高气温和最低气温各是怎样变化的？收集数据在更多精品文档学习-----好资料谈话：在上本节课之前，老师让大家小组合更多精品文档学习-----好资料？（有几种不同的拼法?观察拼成的长方形，每排摆了几个？摆了指名像老师一样说一说。一起横着读一读，再竖着读一更多精品文档学习-----好资料根据6×2=12，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？（？（更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料⑤出示卡片：84、215、18、22、703？（？（？（更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料谈话：小明今年8岁，老师的年龄是小明的倍数；小青今年6岁，老师的年更多精品文档学习-----好资料？（？（更多精品文档学习-----好资料学生独立完成，并讨论：图中要写省略号吗？为什么？如果没有“50以内”更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料？（ 更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料你能说说，生活中还可以把哪些物体看作“1”？也可以把哪些物体组成的32。3更多精品文档学习-----好资料23更多精品文档学习-----好资料44更多精品文档学习-----好资料b是0）更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料1534更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料根据分数与除法的关系，用分子÷分母，4÷4＝110÷5＝228÷7＝4？（？（？（43更多精品文档学习-----好资料544=11÷42……32（商作为带分数的整数部分，余数作为分子，更多精品文档学习-----好资料34？（更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料78更多精品文档学习-----好资料393。9更多精品文档学习-----好资料121212EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(1),2)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(2),4)？（EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(2),4)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(1),2)更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(12),48)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(12),9)1266更多精品文档学习-----好资料？（12更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料=——=的公倍数，且两个分数的大小不能变，改写更多精品文档学习-----好资料）；3更多精品文档学习-----好资料谈话：同学们，你们喜欢看故事书吗？有，更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料121212？（更多精品文档学习-----好资料4.分数的基本性质与整数除法中商不变的引导学生思考：三道小题的计算方法是否相同？算更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料）：球的上沿与高度标记齐平。观察，记号，量一量：注意，取整厘米数。计算并更多精品文档学习-----好资料课件出示：++--？（更多精品文档24学习-----好资料谈话：分母不同，就是分数单位不同，不能教师相机板书）？（？（-（2）课件出示：1-99?（这样分数单位才相同）9更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料[板书：a+b+c=a+b+c）]232。5更多精品文档学习-----好资料？（更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料1更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料C=πd）？（更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料根据学生的回答，得出公式：S=πr2。更多精品文档学习-----好资料更多精品文档学习-----好资料积S=πr2）要求圆的面积，就要知道圆的半径，如果只知道圆的周长，你？（外圆的面积：3.14×102=314（平方更多精品文档学习-----好资料教师板书：S=3.14×102-3.14×62=3.14×（102－62）更多精品文档学习-----好资料教师根据学生的回答板书：C=πd或C=2πr；S