《金版学案》2022届高考生物一轮复习课时作业33-群落的结构和演替-

生物必修3稳态与环境学案33群落的结构和演替题号1234567891011选项一、单项选择题1．某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是()土层物种数个体总数0～5cm11795～10cm42010～15cm313A.表中的信息说明群落具有垂直结构B．不同土层中小动物的分布与光照无关C．不同土层中的小动物都是消费者D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降解析：不同深度的土层，土壤小动物的物种数和个体总数有较大差异，体现了在垂直方向上群落的分层现象，虽然这不是所学的典型分层现象，A正确。土壤小动物趋湿、避光和避热，不能认为土层下照不到光而推断小动物的分布与光照无光，这正是光照对其影响的一种体现，B错误。不是全部的动物都是消费者，有很多的土壤小动物如蚯蚓属于分解者，C错误。物种丰富度主要看物种的种类数，与单个物种体数量没有关系。虽然表中数据看出确定条件下，土壤小动物个体总数和物种数有确定的正比关系，但“该地”的物种丰富度对应于全部生物的物种数目，D错误。答案：A2．下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是()A．群落空间结构的特征是长期自然选择的结果B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争C．影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分D．人类活动往往会使群落演替依据不同于自然演替的速度和方向进行解析：群落的结构特征与环境亲热相关，属于自然选择的结果，A正确；群落的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的力气，B正确；影响群落空间结构不同的非生物因素主要是光照强度、土壤的盐碱度、温度和水分等，C错误；人类活动会依据自身需要转变原有物种的分布和数量，会影响群落的正常演替，D正确。答案：C3．下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此推断下列选项中正确的是()A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C．C处植物的分层现象主要是由于光照的影响D．影响B处植物毁灭明显分层现象的主要因素是水分解析：A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上温度不同，又由于A处的阔叶林和针叶林生长在不同的地段，因此不属于群落的垂直结构，而是水平结构；影响森林生态系统在陆地上分布的主要因素是水，但是森林中植物的分层现象是受光强度影响形成的；C处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响形成的。答案：C4．下列调查活动或试验中，所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是()A．用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯C．调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内D．在调查抗维生素D佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象解析：标志重捕法调查种群密度时，若部分标记个体标记物脱落，依据公式计算数值会偏大。没有打开装置上电灯，很多小动物仍存留在土壤中，导致测得的丰富度偏小，B正确。样方法对于样方边线上个体计数原则计算其中两条边及其夹角上的个体，样方线上的个体都被统计在内则偏大。调查发病率时，要调查人群中的全部个体中患者数量及比率，以多个患者家系为调查对象则偏大。答案：B5．下列哪一项属于次生演替()A．冲积平原的形成C．裸岩的风化C．自然 湖泊的淤积D．荒化的农地解析：初生演替是指一个从来没有被植物掩盖的地面，或是原来存在过植物但被彻底毁灭了的地方发生的演替，冲积平原的形成、裸岩的风化、自然 湖泊的淤积，属于初生演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，荒化的农地属于次生演替。D正确。答案：D6．下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是()A．使用抽样调查法可获知种群密度和物种丰富度B．调查争辩同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系C．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构D．群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构解析：种群密度：每一种群单位空间的个体数(或作为其指标的生物量)。物种丰富度：指某群落中物种的数量。调查种群密度和物种丰富度可以接受抽样调查的方法，A正确；调查争辩同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，是群落中的各种群在水平方向上的分布构成群落的水平结构，而不是种群中的个体，C错误，D正确。答案：C7．某山区坡地生态环境破坏严峻，人们对其进行了治理，在封山育林后若干年内，坡地经受了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段的演替过程，其对应典型物种①②③的种群密度变化如图所示。下列说法错误的是()A．打算典型物种①②③种群密度的直接因素是诞生率和死亡率B．可接受样方法对典型物种①②③的种群密度进行调查C．物种①②③之间具有捕食关系，其形成的食物链是①→②→③D．图中b～c段能说明物种②对灌木丛导致的弱光环境具有确定的耐受力气解析：诞生率和死亡率以及迁入率和迁出率是打算种群大小和种群密度的直接因素，A正确。在封山育林后若干年内，坡地经受了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段的演替过程，可知，典型物种①、②、③是植物，种群密度进行调查可接受样方法，B正确。物种①、②、③之间不具捕食关系，是竞争关系，C错误。图中b～c段物种①灭亡，物种②下降后处于相对稳定，说明物种②对灌木丛导致的弱光环境具有确定的耐受力气，D正确。答案：C8．在探究土壤小动物类群丰富度的试验中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，下列说法正确的是()A．采集的原理是利用土壤动物的趋光性B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑C．金属筛网阻挡小动物向下移动D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液解析：采集小动物的原理是利用土壤动物的避光性；灯罩的功能是聚光；金属筛网可阻挡泥土滑落，但小动物可向下移动，便于收集；广口瓶中加入体积分数为70%的酒精溶液，便于保存小动物。答案：D9．下图所示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是()A．珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程B．珊瑚礁体积增加为鱼类生存供应了更适宜的空间C．演替过程中鱼类丰富度渐渐增加并趋向稳定D．演替过程中鱼的种数和数量的过度增加导致珊瑚礁体积上升解析：从图示可以看出，群落中的生命不是从零开头，故为次生演替，A正确；珊瑚礁为鱼类的生存供应了空间，当珊瑚礁体积增加时，更有利于鱼类生存，B正确；丰富度指的是群落中物种的数目，从图示可以看出，鱼的种类先增加，后达到相对稳定状态，C正确；珊瑚礁体积增大导致鱼的种类和数量增加，而不能反过来，D错误。答案：D10．下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是()A．初生演替能形成森林，次生演替更简洁形成森林B．初生演替所需时间较短，次生演替所需时间较长C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，弃耕农田进行的演替是次生演替解析：能不能形成森林主要取决于当地降水，在一些缺水的地方一般不能形成森林，而与是次生演替还是初生演替无关，A错误；初生演替生命从零开头，需要较长时间才能达到相对稳定的状态，次生演替保留了原有的土壤条件甚至植物种子或其他繁殖体，故所需时间相对较短，B错误、D正确；不论是初生演替还是次生演替都存在竞争，C错误。答案：D11．下列各项争辩实例与生命系统的结构层次对应不正确的是()争辩实例结构层次A测量跟踪家庭成员一天中的体温变化个体B某地苍鹭的数量变动种群C猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率群落D一个池塘中3种鱼的空间分布群落解析：家庭中每个成员是个体，A正确；苍鹭的数量变动是种群的数量变化，B正确；能量传递属于生态系统的养分结构，C错误；一个池塘中3种鱼的空间分布属于群落的垂直结构，D正确。答案：C二、非选择题12．古生物学家推想：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造养分物质，渐渐进化为叶绿体。(1)图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系为______________________，原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的________(物质)有关。(2)据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是________；叶绿体中DNA的形态为________(环状/线状)。(3)被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体供应了________________。若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是________________。(4)古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌渐渐形成，试推想该种细菌的呼吸作用类型是________，理由是________________________________________________________________________。解析：(1)第一空要认真审题，依据题干内容“能依靠原始真核生物的‘生活废物’制造养分物质”以及第一小题中的“被吞噬的蓝藻”找出两者间关系，回归课本关于种间关系的概念描述，得出是互利共生和捕食。而解决其次空的关键要看图，从图中可推断，这是胞吞作用，题目中指出是“细胞膜上的什么物质”，细胞膜主要是蛋白质和磷脂，因此，联系到课本中细胞膜的功能中“信息沟通”或“细胞识别”等学问，可以得出是蛋白质、受体蛋白或糖蛋白。(2)第一空作答的依据是“蓝藻渐渐进化为叶绿体。”所以，本小题的问题就转化为蓝藻细胞中存在的细胞器是什么，因此得出核糖体。而其次空则联系教材中的内容，蓝藻内没有染色体，但有一个环状的DNA分子。(必修1P10页)(3)依据题干信息，蓝藻渐渐进化为叶绿体，而叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行有氧呼吸其次、三阶段的场所，因此，问题可转化为，呼吸作用的底物是什么？进一步思考，可以得出是氧气和有机物。调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是抽样检测法。(4)线粒体是进行有氧呼吸其次、三阶段的场所，细菌可渐渐进化为线粒体，因此，可以推出该细菌存在有氧呼吸酶系统，所以该种细菌的呼吸作用类型是有氧呼吸。答案：(1)捕食和互利共生蛋白质(糖蛋白/受体蛋白)(2)核糖体环状(3)氧气和有机物抽样检测法(显微镜直接计数法)(4)有氧呼吸线粒体是有氧呼吸的主要场所(线粒体内分解有机物需要消耗氧气)13．单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，因此受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的争辩，请回答问题：(1)利用配制的X培育液培育铜绿微囊藻8d，每天定时测定其细胞数量，发觉铜绿微囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是由于铜绿微囊藻具有____________________________等特性。(2)某同学用X培育液培育铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的缘由是这两种生物在利用__________________________等资源时存在显著的竞争关系。(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列试验材料用具，完成试验设计，探究该假设是否成立。材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制X培育液的各种无机盐，500mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。试验步骤：①材料预备：在装有7000mL蒸馏水的玻璃缸中种植确定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培育8d。预备接种用的铜绿微囊藻。②培育液配制：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③试验分组：取锥形瓶6只，分为两组。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。④接种与培育：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。⑤观看与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内的铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组间的差异。(4)若(3)中假设成立，则试验结果是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：对于单细胞生物来说，都具有体积小，生殖周期短的特点；影响水生植物生长的重要限制因素有光照、二氧化碳和水中的无机盐离子；在进行试验设计时要留意认真审题，争辩对象是粉绿狐尾藻产生的化学物质而不是粉绿狐尾藻，本试验的单一变量是粉绿狐尾藻产生的化学物质，所以可以用其培育液来替代粉绿狐尾藻。答案：(1)个体小、世代周期短、无性生殖(2)光照、无机养分、二氧化碳(3)②用蒸馏水配制X培育液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培育液③在对比组的3只锥形瓶中分别加入150mL用蒸馏水配制的X培育液，在试验组的3只锥形瓶中分别加入150mL用滤液配制的X培育液④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培育瓶置于相同且适宜的条件下培育8d(4)对比组铜绿微囊藻呈指数增长，试验组受抑制14．阅读供应的材料，并回答相关问题：材料1在很多自然景区，将原有植被清除，然后从农田运来土壤种植草坪。绿化用草坪不但需要大量浇灌来保证其生长，还需要不断地进行施肥、除草、药物防治病虫害等工作，对当地原有生态环境造成巨大的破坏。材料2由于人类活动的影响，我国出名旅游景区泰山的动植物种类渐渐削减，现在山上的森林多为20世纪50年月种植的人工林，海拔800米以下几乎都是刺槐，挤占了泰山原有物种的生存空间。(1)材料1中群落的演替与自然演替不同，自然演替的方向是__________________________________________________________