【KS5U原创】《智慧学历史-史料、史观与史论研习》教学设计：第二单元第五节

图表类史料的概括【课程标准】了解图表类史料的分类,知道图表类史料的命题思路,把握信息提取的方法。【教学目标】学问目标：知道图表类史料的基本类型，了解命题思路，把握信息提取方法。力气目标：图文互证。情感态度：史论结合的科学精神。【重点难点】重点：各种图标史料信息的提取方法。难点：如何运用提取的信息来论证历史结论。【教学过程】图表类史料是重要的学习资源。宋代郑樵说：“古之学者，左图右史，不行偏废”。图表类史料包括历史图片、图表、地图和漫画等。这类史料具有直观性、思想性、典型性和启发性的特点，可以发挥以图证史、以图补史、以图明史的作用，在历史学习中扮演不行替代的角色。在图表类史料的概括中，需要全面提取信息，谨防有效信息的遗漏。一、表格类【典例1】下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出在()A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定B．领先进行新技术革命的国家贸易量增加C．20世纪世界经济重心的转移趋势D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局概括过程：1.局部：两张饼图中的信息格外简洁。认真观看饼图，我们可以发觉从1965年到1995年，世界贸易中国际和地区所占份额发生了变化。亚洲的包括：日本、中东和亚洲进展中国家；欧洲的包括：俄罗斯东欧；非洲单列。其他工业国应当包括西欧、中国、加拿大、墨西哥等国。从亚洲看，日本份额增加了；中东持平；亚洲进展中国家明显增加，因而亚洲在整体中的份额上升了。欧洲的俄罗斯东欧所占份额略有削减。美洲中的美国持平，拉美略有削减，加拿大和墨西哥等被美国家状况不详。非洲比重削减。其他工业国份额削减。考虑到中国的改革开放，外贸进展速度很快，从整体而言，亚洲增加，美洲持平，可能会略有下降；东欧下降；非洲下降。2.整体：归纳零散信息，形成整体概念。从第一环节可以看出，亚洲在整个贸易体系中的份额有较为明显的增加。可以归纳为：从1965年1995年，各国在世界贸易的份额有较为明显的变化。概括最关键的环节是其次个环节，即从局部到整体、从具体到抽象。假如其次个环节归纳得全面精确，从整体再到局部、从局部再到整体两个环节主要通过双向关照，让概括更加全面精确。在概括方法运用娴熟的状况下，着两个环节可以缩减甚至省略。【典例2】图1数据来源于严中平《中国近代经济史》。导致1843～1852年英国制造品输华值发生变化的根本缘由是()图11838～1852年英国制造品输华值（年平均数）单位：镑A．鸦片耗去了中国对英国制造品的支付力气B．英国制造品遭到中国自然经济的坚韧抵制C．英国制造品输入太多超过中国的购买力气D．中国征内地税限制了英国制造品在华销售概括过程：1.局部：要从柱状图的题名和内容上全面提取信息。时间是1838～1852年，内容是英国向中国倾销商品。从三个时间段来看，从1843年起，商品输入中国急剧增加，从1847年起，又有较大回落。2.整体：从局部到整体是概括的关键环节。表格信息可以归纳为：1838～1852年，英国输华商品经受了迅猛增加到明显回落的过程。从整体再到局部、从局部再到整体的两个环节可以省略掉。这道题考查的是历史理解力气。在材料概括的基础上，结合所学学问，我们可以推断，由于英国从《南京条约》及其附件中获得了大量特权，这是输华商品剧增的重要缘由；而输华商品回落的主要缘由在于中国自然经济的坚韧抵制，这随后就有了旨在增加通商口岸的“修约要求”以及遭拒后的其次次鸦片战斗。故选B。二、图片类【典例3】下图所示是民国九年的一则报纸广告。作为直接证据，它可以用于争辩()振兴织袜厂A．马克思主义的传播B．实业救国的思潮C．工人阶级的诞生D．民族资本主义的产生概括过程1.局部：这道题接受了图文结合的方式，以图补史。可以从材料中提取的信息有：民国九年（1920年），民族资本主义企业振兴之袜厂通过报纸打广告，广告词有自美的句子、厂址等信息，广告语是“警告全国同胞乐用人人必需之国货”。2.整体：归纳图文信息，可以概括为：1920年振兴织袜厂打出爱用国货的广告来推销产品。其他两个环节可以省略。这道题看考查史论结合力气，用史实来证明结论。从概括的内容来看，这一内容与A、C无关，D项时间不符，只能选B。三、漫画类【典例4】（2021·北京文综·23）右图是1933年刊登在《华盛顿星报》上的一幅漫画，用以宣扬当时美国政府的某项措施。位于画面中间的人物代表美国政府，“NRA”是“全国复兴管理局”的缩写。这项措施旨在()A．恢复银行信誉B．鼓舞建立工会C．加强社会保障D．调整劳资关系概括过程1.局部：从材料可以提炼出丰富的信息：1933年，该报纸上刊登漫画的目的在于宣扬政府的政策；美国政府讲雇主和雇工其乐融融，面露微笑地在一起。2.整体：漫画用直观、形象的方式表达作者的思想。由