【-学案导学设计】2020-2021学年高中数学(北师大版-必修一)课时作业-第二章第三节-函数_第1页
【-学案导学设计】2020-2021学年高中数学(北师大版-必修一)课时作业-第二章第三节-函数_第2页
【-学案导学设计】2020-2021学年高中数学(北师大版-必修一)课时作业-第二章第三节-函数_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

§3函数的单调性课时目标1.理解函数单调性的性质.2.把握推断函数单调性的一般方法.1.函数的单调性(1)在函数y=f(x)的定义域内的一个区间A上,假如对于任意两数x1,x2∈A,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数y=f(x)在区间A上是____的,有时也称函数y=f(x)在区间A上是______的.(2)在函数y=f(x)的定义域内的一个区间A上,假如对于任意两数x1,x2∈A,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数y=f(x)在区间A上是______的,有时也称函数y=f(x)在区间A上是______的.(3)假如函数y=f(x)在区间A上是__________或是__________,那么A称为__________.2.一般地,对于函数y=f(x)的定义域内的一个子集A,假如对于任意两数x1,x2∈A,当x1<x2时,都有__________,就称函数y=f(x)在数集A上是增加的.类似地,在函数y=f(x)的定义域内的一个子集A上,假如对于任意两数x1,x2∈A,当x1<x2时,都有__________,就称函数y=f(x)在数集A上是削减的.一、选择题1.定义在R上的函数y=f(x+1)的图像如图所示.给出如下命题:①f(0)=1;②f(-1)=1;③若x>0,则f(x)<0;④若x<0,则f(x)>0,其中正确的是()A.②③B.①④C.②④D.①③2.若(a,b)是函数y=f(x)的单调增区间,x1,x2∈(a,b),且x1<x2,则有()A.f(x1)<f(x2)B.f(x1)=f(x2)C.f(x1)>f(x2)D.以上都可能3.f(x)在区间[a,b]上单调,且f(a)·f(b)<0,则方程f(x)=0在区间[a,b]上()A.至少有一个根B.至多有一个根C.无实根D.必有唯一的实根4.函数y=x2-6x+10在区间(2,4)上是()A.递减函数B.递增函数C.先递减再递增D.先递增再递减5.假如函数f(x)在[a,b]上是增函数,对于任意的x1,x2∈[a,b](x1≠x2),则下列结论中不正确的是()A.eq\f(fx1-fx2,x1-x2)>0B.(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0C.f(a)<f(x1)<f(x2)<f(b)D.eq\f(x1-x2,fx1-fx2)>06.函数y=eq\r(x2+2x-3)的单调递减区间为()A.(-∞,-3]B.(-∞,-1]C.[1,+∞)D.[-3,-1]题号123456答案二、填空题7.设函数f(x)是R上的减函数,若f(m-1)>f(2m-1),则实数m的取值范围是________8.函数f(x)=2x2-mx+3,当x∈[2,+∞)时是增函数,当x∈(-∞,2]时是减函数,则f(1)=________.三、解答题9.画出函数y=-x2+2|x|+3的图像,并指出函数的单调区间.10.已知f(x),g(x)在(a,b)上是增函数,且a<g(x)<b,求证:f(g(x))在(a,b)上也是增函数.11.已知f(x)=eq\r(x2-1),试推断f(x)在[1,+∞)上的单调性,并证明.力气提升12.定义在R上的函数f(x)满足:对任意实数m,n总有f(m+n)=f(m)·f(n),且当x>0时,0<f(x)<1.(1)试求f(0)的值;(2)推断f(x)的单调性并证明你的结论.13.函数f(x)是定义在(0,+∞)上的减函数,对任意的x,y∈(0,+∞),都有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,且f(4)=5.(1)求f(2)的值;(2)解不等式f(m-2)≤3.1.函数的单调区间必需是定义域的子集.因此争辩函数的单调性时,必需先确定函数的定义域.2.争辩函数的单调性,必需留意无意义的特殊点,如函数f(x)=eq\f(1,x)在(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数,但不能说函数f(x)=eq\f(1,x)在定义域上是减函数.3.求单调区间的方法:(1)图像法;(2)定义法;(3)利用已知函数的单调性.4.用单调性的定义证明函数的单调性分四个主要步骤:即“取值——作差变形——定号——推断”这四个步骤.若f(x)>0,则推断f(x)的单调性可以通过作比的方法去解决,即“取值——作比变形——与1比较——推断”.§3函数的单调性学问梳理1.(1)增加递增(2)削减递减(3)增加的削减的单调区间2.f(x1)<f(x2)f(x1)>f(x2)作业设计1.B2.A[由题意知y=f(x)在区间(a,b)上是增函数,由于x2>x1,对应的f(x2)>f(x1).]3.D[∵f(x)在[a,b]上单调,且f(a)·f(b)<0,∴①当f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)<0,f(b)>0,②当f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)>0,f(b)<0,由①②知f(x)在区间[a,b]上必有x0使f(x0)=0且x0是唯一的.]4.C[如图所示,该函数的对称轴为x=3,依据图像可知函数在(2,4)上是先递减再递增的.]5.C[由函数单调性的定义可知,若函数y=f(x)在给定的区间上是增函数,则x1-x2与f(x1)-f(x2)同号,由此可知,选项A、B、D正确;对于C,若x1<x2时,可有x1=a或x2=b,即f(x1)=f(a)或f(x2)=f(b),故C不成立.]6.A[该函数的定义域为(-∞,-3]∪[1,+∞),函数f(x)=x2+2x-3的对称轴为x=-1,由函数的单调性可知该函数在区间(-∞,-3]上是减函数.]7.m>0解析由f(m-1)>f(2m-1)且f(x)是R上的减函数得m-1<2m-1,∴8.-3解析f(x)=2(x-eq\f(m,4))2+3-eq\f(m2,8),由题意eq\f(m,4)=2,∴m=8.∴f(1)=2×12-8×1+3=-3.9.解y=-x2+2|x|+3=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(-x2+2x+3x≥0,-x2-2x+3x<0))=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(-x-12+4x≥0,-x+12+4x<0)).函数图像如图所示.函数在(-∞,-1],[0,1]上是增函数,函数在[-1,0],[1,+∞)上是减函数.∴函数y=-x2+2|x|+3的单调增区间是(-∞,-1]和[0,1],单调减区间是[-1,0]和[1,+∞).10.证明设a<x1<x2<b,∵g(x)在(a,b)上是增函数,∴g(x1)<g(x2),且a<g(x1)<g(x2)<b,又∵f(x)在(a,b)上是增函数,∴f(g(x1))<f(g(x2)),∴f(g(x))在(a,b)上是增函数.11.解函数f(x)=eq\r(x2-1)在[1,+∞)上是增函数.证明如下:任取x1,x2∈[1,+∞),且x1<x2,则f(x2)-f(x1)=eq\r(x\o\al(2,2)-1)-eq\r(x\o\al(2,1)-1)=eq\f(x\o\al(2,2)-x\o\al(2,1),\r(x\o\al(2,2)-1)+\r(x\o\al(2,1)-1))=eq\f(x2-x1x2+x1,\r(x\o\al(2,2)-1)+\r(x\o\al(2,1)-1)).∵1≤x1<x2,∴x2+x1>0,x2-x1>0,eq\r(x\o\al(2,2)-1)+eq\r(x\o\al(2,1)-1)>0.∴f(x2)-f(x1)>0,即f(x2)>f(x1),故函数f(x)在[1,+∞)上是增函数.12.解(1)在f(m+n)=f(m)·f(n)中,令m=1,n=0,得f(1)=f(1)·f(0).由于f(1)≠0,所以f(0)=1.(2)函数f(x)在R上单调递减.任取x1,x2∈R,且设x1<x2.在已知条件f(m+n)=f(m)·f(n)中,若取m+n=x2,m=x1,则已知条件可化为f(x2)=f(x1)·f(x2-x1),由于x2-x1>0,所以0<f(x2-x1)<1.在f(m+n)=f(m)·f(n)中,令m=x,n=-x,则得f(x)·f(-x)=1.当x>0时,0<f(x)<1,所以f(-x)=eq\f(1,fx)>1>0,又f(0)=1,所以对于任意的x1∈R均有f(x1)>0.所以f(x2)-f

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论