部编版二年级语文上册口语交际《做手工》精美课件

做手工做手工二年级上册·部编版手工知识问答用自己的双手制作一些有趣的手工作品。为什么要做手工？02开发大脑动手动脑变废为宝增添乐趣你最喜欢的手工作品是（）。什么是做手工？01手工作品展览会手工作品展览会手工作品展览会手工作品展览会作品欣赏手工小视频手工小视频展示交流请给大家展示你的作品吧！要认真想好了再讲哦！展示交流先告诉同学你做的是什么。展示交流要分步说清楚是用什么做的，怎么做的。首先然后再最后回忆旧知请按照步骤说一说曹冲称象的过程。第一步：赶象上船。第二步：在船舷上画一条线。第三步：把大象赶上岸，往船上装石头。第四步：秤石头有多重，把石头的重量加起来，就等于大象的重量。回忆旧知用顺序词说出称象的过程。（）赶大象上船，（）在船舷上做记号，（）把大象赶上岸，（）往船上装石头，（）称石头的重量。先然后再接下来最后交际礼仪抱歉，我没听懂，可以问一下吗？手工作品介绍大赛手工作品介绍大赛你说我们听我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。全班交流我是小巧手每组推荐一个做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。请你展示“做手工”口语交际评价表评价内容星级手工达人1.态度自然大方，音量适中。2.用上表示顺序的词，按照顺序说。3.用词准确，说得清楚明白。☆☆☆☆☆☆☆☆☆最佳听众1.边听边记，记住主要信息。2.有不明白的地方，能礼貌地提问。☆☆☆☆☆☆将自己的手工作品放在小小图书角进行展示，共同分享劳动成果。口语交际：做手工展工作品手视频示范听的要求养成专心听、静心听的好习惯，能一边听一边记住主要信息。制作不倒翁不倒翁制作过程材料和工具：彩笔、彩纸、橡皮泥、牙签、铁钉、完整的鸡蛋和剪刀。步骤：1.把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，擦干，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子。2.在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸。3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？

1.老师的手工作品是不倒翁。2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、橡皮泥和彩纸等。3.老师先把蛋壳洗干净了，要从蛋壳尖的一头扎一个小洞，把蛋液倒出来。……你觉得老师的手工做得怎么样？从老师的介绍中，你记住了哪些信息？（1）不倒翁为什么会不倒呢？按顺序说清楚、记重点、问明白老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？（2）在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会碎吗？小游戏：我来问，你来说。问：你制作的手工作品叫什么名字？说：我的手工作品叫纸飞机。说清楚作品叫什么，怎样完成的，问明白自己没有听懂的地方。我是这样制作不倒翁的：首先把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子，然后在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？首先然后最后老师刚才介绍制作不倒翁的时候，用上了“首先、再、然后、最后”等词语，你发现了什么？

说制作方法的时候，要按顺序一步一步地说，可以用上“首先、再、接着、然后、最后”等表示顺序的词，还可以用上“第一步……第二步……”把手工制作的过程说清楚。首先……再……然后……最后……第一步……第二步……按顺序说，特别重要。小组内交流：用上表示顺序的词语，按顺序说说你制作手工作品的过程。听的同学评价是否按顺序说清楚了制作的过程。

小结：在介绍手工作品时，一定要按顺序介绍清楚说清楚名称、材料、工具、制作过程；倾听的时候，要记住主要内容，遇到不明白的地方，还要多问为什么。展现风采抽取幸运小组上台介绍手工作品温馨提示：幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。小评委一边听一边记住他们介绍的重要信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的同学没有说明白的地方，可以提出疑问。交流评价认真听幸运小组的同学介绍，小评委进行评价。

不管是幸运小组的同学介绍制作手工作品的过程，还是认真倾听、提出疑问的小评委们的点评，都要做到——按顺序讲清楚、记重点、问明白。评选“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作品有创意”等要求颁发奖状。点