2024年北师大新版高一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版高一生物下册月考试卷366考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1∶3，对这种杂交现象的推测正确的是()A.测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B.玉米的有、无色籽粒遗传不遵循基因的分离定律C.玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D.测交后代的无色籽粒的基因型有两种2、【题文】下列关于细胞中结合水的生理功能的叙述，正确的是（）A.细胞内的良好溶剂B.各种代谢反应的介质C.细胞结构的重要组成部分D.参加细胞内许多生物化学反应3、有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：该样品=1，=1，则（）A.无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸B.可以被确定为双链DNAC.无法被确定是单链DNA还是双链DNAD.可以被确定为单链RNA4、【题文】将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象。以下推测不合理的是()A.所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B.KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度C.细胞在盐溶液中不发生质壁分离D.细胞可能发生质壁分离后又自动复原5、【题文】某DNA分子片断含有200个碱基对，其中A为65个，该片段连续复制三次所需C的数量为（）A.245个B.255个C.455个D.280个6、一个DNA分子在15N的环境中复制，若子一代DNA的一条单链出现差错，则子二代DNA中，差错DNA单链和含15N的DNA分子分别占()A.1/3，1B.1/4，1C.1/3，1/2D.1/4，1/2评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、某同学根据所学知识；将细胞中四种有机物A；B、C、D之间的关系总结如图，请根据有关提示完成下列问题．

提示：已知B物质可控制C物质的合成；B物质的基本单位中；含有某些种类的A物质；体内过多的A；C物质可以转化为D物质．请分析回答：

（1）A物质的主要功能是____．

（2）B物质是____，它的基本单位有____种，某些种类的A物质是____．细胞内由B和C两种有机物构成的结构是____，只由B和C两种有机物构成的生物是____．

（3）C物质的分子结构的多样性决定了它功能的多样性，它的功能可概括为____．列举两种对生命活动具有调节作用的C物质____

（4）为了确定从牛奶中分离得到的几种物质的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：。BCDD水溶性-+++灰分-+--染。

色。

反。

应甲基绿--+-斐林试剂++苏丹Ⅲ染液-+双缩脲试剂+碘液注：+：有（溶解）；﹣：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分．经进一步分析；D物质是一种重要的动物二糖．

根据以上实验现象和结果，推断出牛奶中的下列物质分别是：A____；B____；D____．

8、番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．（1）从表中第____组合的试验可以推知，显性性状是__________，隐性性状是__________．（2）第一个组合的两个亲本基因型依次是__________和__________．（3）第三个组合后代中，同时出现了黄果和红果两种性状，这种现象在遗传学上称为__________．（4）第__________个组合为测交试验．9、叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体的基粒（类囊体薄膜）上有与光合作用有关的______________，基质中有与光合作用有关的_____________。10、有两个纯种小麦；一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮杆易染锈病，现有实验三组：

第一组是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2

第二组是：DDTT×ddtt→F1，并用F1的花药培养得到单倍体；再加倍．

第三组是：DDTT进行X射线；紫外线综合处理．

实验结果发现：三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种．试问：

（1）第一组使用的育种方法称为______，一般选种从______代开始选择，原因是______，F2出现矮秆抗锈病的几率是______；在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占______．

（2）第二组使用的育种方法称为______；原理是______，这种育种方法的优点是______．

（3）第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过______来实现的，该方法的优点是______．11、ATP是细胞内生命活动的直接能源物质；回答下列问题：

（1）ATP的合成一般与____反应相关联，生物体对ATP的需求较大，细胞内ATP的含量____（填“较大”或“较少”），能满足生物体对ATP的需求的主要原因是____．

（2）植物叶肉细胞内合成ATP的场所有____，其中____是活细胞产生ATP共有场所．

（3）利用“荧光素一荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测步骤如下：

第一步：将腊肉研磨后离心处理；取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；

第二步：记录发光强度并计算ATP含量；

第三步：测算出细菌数量．

①荧光素接受____提供的能量后就被激活；在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光．

②根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成____（填“正比”或“反比”）．

③根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量____．12、有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水彻底氧化分解成二氧化碳和还原氢，释放少量能量，是在____中进行的．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、葡萄糖和果糖均具有还原性。（）14、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量。（）15、组成生物体的化学元素和化合物是生物体进行生命活动的物质基础．____16、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态．（）17、基因工程中，限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用。评卷人得分四、探究题(共3题，共24分)18、图1为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．图2为图1中F结构放大图；请据图回答下列问题：

（1）神经调节的结构基础是______，它包括A______、B______、C神经中枢、D______、E______．

（2）F处的结构名称是______，儿童生活在有益而丰富刺激的环境中该结构的数目会______．在F处发生的信号转变是______，其兴奋的传递只能是______，原因是神经递质只能由[______]______释放，然后作用于[______]______（[]内填图2中的数字）．

（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向______（填“相同”或“相反”）．19、不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多。请回答下列问题。(1)下表用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是()。A.乙种子中含蛋白质最多B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热(2)某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证。实验原理：________________________________________________________。材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒。方法步骤：①将两种玉米子粒分别进行________，制备组织样液。②取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL。③向A、B两支试管中分别加入1mL________，摇匀，再分别加入4滴_______，摇匀。④观察__________________________________________________________。预期结果：_____________________________________________________。20、为了比较早熟新品梨“西子绿”与当地传统梨还原糖的含量．请根据提供的材料用具；完成下面的实验，并回答有关问题：

实验原理：不同品种的梨的还原糖含量不同；与斐林试剂发生反应，生成______的程度不同．

材料用具：“西子绿”匀浆；当地传统梨匀浆；斐林试剂，蒸馏水；试管，量筒，滴管，试管架等．

实验步骤：

①如图所示；先在1号；2号、3号试管中分别加入“西子绿”匀浆、当地传统梨匀浆和蒸馏水各2mL．

②向l号；2号、3号试管内各注入______；振荡摇匀．

③将三支试管______2min．

④观察并记录试管中出现的颜色变化．

可能的实验结果及结论：

①若1号试管颜色深度及沉淀的量大于2号和3号试管；则早熟新品梨“西子绿”还原糖的含量______当地传统梨还原糖的含量．

②若1号试管颜色深度及沉淀的量介于2号和3号试管之间；则早熟新品梨“西子绿”还原糖的含量______当地传统梨还原糖的含量．

③3号试管最可能的实验结果是无______产生．评卷人得分五、识图作答题(共1题，共10分)21、下图是细胞内ATP与ADP相互转化的示意图，据图回答：(1)植物体内，图示左侧的能量来源于____和________。(2)动物体内，图示左侧的能量来源于____。(3)ATP在细胞内的含量_______，但在细胞内的转化速度________，所以ATP的含量总是处在_________之中，这对于保证生命活动的进行是非常重要的。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析：根据测交后代出现1:3，说明有色籽粒和无色籽粒是受两对基因控制的，1:3的比例是1:1:1:1转化而来，说明植株X是双杂合，无色籽粒的基因型有三种，故A正确，BCD均错。考点：本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、C【分析】解：该核酸含有碱基T；不含碱基U，说明该核酸是DNA分子．

该核酸中=1，=1；则可以推导A=C；G=T．

双链DNA分子和单链DNA分子中四种碱基关系均可能是A=C；G=T；因此无法被确定是单链DNA还是双链DNA．

故选：C．

DNA与RNA的判定方法：

（1）若核酸分子中有脱氧核糖；一定为DNA；有核糖一定为RNA．

（2）若含“T”；一定为DNA或其单位；若含“U”，一定为RNA或其单位．因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA，若细胞中大量利用“T”，可认为进行DNA的复制；若大量利用“U”，可认为进行RNA的合成．

（3）但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶；则为单链DNA，因双链DNA分子中A=T；G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）．

（4）若嘌呤不等于嘧啶；则肯定不是双链DNA（可能为单链DNA，也可能为RNA）．

本题考查DNA分子结构的主要特点，首先要求考生掌握DNA分子额主要结构特点，尤其是碱基互补配对原则的应用，能准确判定DNA和RNA；其次根据题干信息判断该DNA分子是单链还双链，属于考纲理解和应用层次的考查．【解析】C4、C【分析】【解析】

试题分析：死细胞不能进行物质运输，不会出现质壁分离，A正确。KNO3溶液浓度低时细胞吸收，不会出现质壁分离，B正确。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时会发生质壁分离，C错误。K+和NO3－可进入细胞内；使质壁分离后在复原，D正确。

考点：本题考查质壁分离相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】C5、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A6、B【分析】【分析】DNA的复制:1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期。2、条件：模板—DNA双链；原料—细胞中游离的四种脱氧核苷酸；能量—ATP；多种酶。3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。4、特点：半保留复制，新形成的DNA分子有一条链是母链。根据题意分析可知：由于子一代DNA的一条单链出现差错，所以子二代的4个DNA分子中，差错DNA单链占2/8=1/4；因在15N的环境中复制，所以每个DNA分子都含15N。故选B。

【点评】本题难度中等，要求学生识记DNA复制的相关知识，考查学生对DNA复制过程和方式的理解。二、填空题(共6题，共12分)7、主要的能源物质DNA4脱氧核糖染色体T2噬菌体生命活动的承担者胰岛素、生长素等蛋白质脂肪乳糖【分析】【解答】解：（1）A物质糖类是主要的能源物质；糖类包括单糖；二糖、多糖，其中糖原、淀粉都是储能物质．

（2）B物质是氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸；1分子碱基和1分子脱氧核糖组成，由于碱基有A、U、T、C四种，所以基本组成单位是脱氧核糖核苷酸也有四种．脱氧核糖核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基，脱氧核糖属于单糖；细胞内由BDNA和C蛋白质两种有机物构成的结构是染色体．只由BDNA和C蛋白质两种有机物构成的生物是噬菌体属于病毒．

（3）蛋白质是生命活动的承担者；具有多样性是因为氨基酸的种类；数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同．蛋白质有调节作用，如胰岛素、胰高血糖素等．

（4）A遇到双缩脲试剂成紫色；说明A是蛋白质；

B；苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色；B能被苏丹Ⅲ染成橘黄色，说明B是脂肪；

D物质是一种重要的动物二糖；D试管中的（还原糖）与斐林试剂反应生成砖红色沉淀．故为乳糖．

故答案为：

（1）主要的能源物质。

（2）DNA4脱氧核糖染色体T2噬菌体。

（3）生命活动的承担者胰岛素；生长素等。

（4）蛋白质脂肪乳糖。

【分析】由图示和题意可知：B物质可控制C物质的合成；因此B物质是DNA，C物质是蛋白质；B物质的基本单位脱氧核糖核苷酸的组成为磷酸；五碳糖和碱基，体内过多的A、C物质可以转化为D物质，所以A物质是糖类，D物质是脂肪．

1；细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸；但它们的遗传物质都是DNA；病毒只有DNA或RNA一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．

2；蛋白质具有多样性是因为氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同．

3；蛋白质功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质．（2）有些蛋白质有催化作用；如酶．（3）有些蛋白质有运输作用，如血红蛋白．（4）有些蛋白质有调节作用，如胰岛素．（5）有些蛋白质有免疫作用，如抗体．

4、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色．8、（1）2或3红果黄果（2）Aaaa（3）性状分离（4）1【分析】【分析】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。实验2：红果×黄果→红果，说明红果对黄果是显性性状，亲本基因型是AA×aa；实验3：红果×红果→红果：黄果≈3：1，说明红果对黄果为显性性状，且亲本基因型是Aa×Aa；实验1：红果×黄果→红果：黄果≈1：1，为测交实验，亲本基因型是Aa×aa。【解答】（1）根据实验2，亲本表现型为红果和黄果，但杂交后代只有红果，说明红果为显性性状；根据实验3，亲本表现型都为红果，但杂交后代出现了黄果，发生了性状分离，所以红果为显性性状。（2）第一个组合后代分离比为1：1，属于测交，则亲本中红果的基因型为Aa，黄果的基因型为aa。（3）第三个组合后代中，同时出现了黄果和红果两种性状，这种杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象在遗传学上称为性状分离。（4）测交是杂合子与隐性纯合子（黄果）进行杂交，所以第一个组合Aa×aa为测交试验。【解析】（1）2或3红果黄果（2）Aaaa（3）性状分离（4）19、酶和色素酶

【分析】【分析】本题考查叶绿体的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体的基粒（类囊体薄膜）上有与光合作用光反应阶段有关的酶和色素，基质中有与光合作用暗反应阶段有关的酶。

【解析】酶和色素酶

10、杂交育种；F2；F2代开始发生性状分离；单倍体育种；染色体（数目）变异；明显缩短育种年限，后代都是纯合子；基因突变；提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型【分析】解：（1）第一组采用的是杂交育种，由于F2代开始发生性状分离，因此一般选种从F2代开始选择；F2出现矮秆抗锈病（ddR_）的几率是=在矮秆抗锈病（ddRR、ddRr）中能稳定遗传的占．

（2）第二组使用的是单倍体育种；其原理是染色体（数目）变异，这种育种方法的优点是明显缩短育种年限，后代都是纯合子．

（3）第三组使用的是诱变育种；其原理是基因突变来，该方法的优点是提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型．

故答案为：

（1）杂交育种F2F2代开始发生性状分离

（2）单倍体育种染色体（数目）变异明显缩短育种年限；后代都是纯合子。

（3）基因突变提高突变率；在较短时间内获得更多的优良变异类型。

1；分析题文：第一组采用的是杂交育种的方法；第二组采用的是单倍体育种的方法，第三组采用的是诱变育种的方法．

2；四种育种方法：

。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成

本题结合图解，考查生物变异及其应用，要求考生识记生物变异的类型，掌握几种常见的育种方法的原理、方法、优缺点及实例，能结合所学的知识准确答题．【解析】杂交育种；F2；F2代开始发生性状分离；单倍体育种；染色体（数目）变异；明显缩短育种年限，后代都是纯合子；基因突变；提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型11、放能较少ATP与ADP的转化速率较快细胞质基质、线粒体和叶绿体细胞质基质ATP正比大致相同且相对稳定【分析】【解答】解：（1）ATP的合成一般与放能反应相关联；ATP的水解一般与吸能反应相关联，生物体对ATP的需求较大，但是细胞内ATP的含量较少，能满足生物体对ATP的需求的主要原因是ATP与ADP的转化速率较快．

（2）植物叶肉细胞内合成ATP的场所有细胞质基质；线粒体和叶绿体；其中细胞质基质是活细胞产生ATP共有场所．

（3）荧光素在荧光素酶和ATP等物质的参与下可进行反应发出荧光．ATP是生命活动能量的直接来源；发光强度与ATP的含量成正比，所以根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量．每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定，故可根据ATP含量进而测算出细菌数量．

故答案为：

（1）放能较少ATP与ADP的转化速率较快。

（2）细胞质基质；线粒体和叶绿体细胞质基质。

（3）①ATP②正比③大致相同且相对稳定。

【分析】ATP元素组成：ATP由C；H、O、N、P五种元素组成．

结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷；结构简式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．

水解时远离A的磷酸键线断裂；为新陈代谢所需能量的直接来源．

ADP和ATP的关系：ADP是二磷酸腺苷的英文名称缩写，分子式可简写成A﹣P～P．从分子简式中可以看出．ADP比ATP少了一个磷酸基团和个高能磷酸键．ATP的化学性质不稳定．对细胞的正常生活来说．ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的．12、线粒体基质【分析】【解答】解：真核细胞有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中．

故答案为：线粒体基质。

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞有氧呼吸的过程和场所，有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解阶段，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳的阶段，发生在线粒体基质中，第三阶段是氧气与还原氢反应形成水的阶段，发生在线粒体内膜上．三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【解答】细胞中的还原糖是指具有还原性的糖类，细胞中的单糖、除蔗糖以外的二糖都属于还原糖。葡萄糖和果糖是单糖，所以均属于还原糖。故上述说法正确。【分析】本题主要考查学生对还原糖的判断，意在提高学生识记和判别能力，难度不大。14、A【分析】【解答】蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多，所以上述说法正确。【分析】解答本题时学生要明确组成不同细胞的细胞膜的成分都是脂质、蛋白质和糖类，但不同细胞膜的蛋白质种类不同，这是解题的关键。15、A【分析】【解答】解：生物体生命活动的物质基础是组成生物体的各种化学元素和化合物．

故答案为：正确．

【分析】化学元素和化合物作用：（1）结构材料．无机元素中Ca，P构成硬组织，C，H，O，N，S构成有机大分子结构材料，如：多糖、蛋白质等．（2）运载作用．人对某些元素和物质的吸收、输送以及它们在体内的传递等物质和能量的代谢过程往往不是简单的扩散或渗透过程，而需要有载体．金属离子或它们所形成的一些配合物在这个过程中担负重要作用．如含有Fe2+的血红蛋白对O2和CO2的运载作用等．（3）组成金属酶或作为酶的激活剂．人体内约有四分之一的酶的活性与金属离子有关．有的金属离子参与酶的固定组成，称为金属酶．有一些酶必需有金属离子存在时才能被激活以发挥它的催化功能，这些酶称为金属激活酶．（4）调节体液的物理、化学特性．体液主要是由水和溶解于其中的电解质所组成．生物体的大部分生命活动是在体液中进行的．为保证体内正常的生理、生化活动和功能，需要维持体液中水、电解质平衡和酸碱平衡等．存在于体液中的Na+、K+，Cl﹣等发挥了重要作用．（5）“信使”作用．生物体需要不断地协调机体内各种生物过程，这就要求有各种传递信息的系统．16、A【分析】【解答】染色质是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质；其主要成分是DNA和蛋白质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期的前期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．因此染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式．

故答案为：对．

【分析】染色质是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质．17、B【分析】【解答】基因工程中；要用同一种限制性核酸内切酶分别对目的基因和运载体进行切割，因此在构建表达载体时，还要用来切割运载体。

【分析】本题主要考查的是表达载体构建过程中限制性核酸内切酶的使用。四、探究题(共3题，共24分)18、略

【分析】解：（1）图1是反射弧的结构图；反射弧是神经调节的结构基础．图中A是感受器；B是传入神经；C是神经中枢；D为传出神经；E为效应器；F为突触结构．

（2）图2表示的是突触结构；为图1中F处的结构，儿童生活在有益而丰富刺激的环境中突触会增多；由于递质能由③突触前膜释放作用于①突触后膜相应的受体，所以兴奋的传递只能是单向的，该处的信号变化是电信号→化学信号→电信号．

（3）兴奋沿着神经纤维传导时；神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向是从兴奋部位留向未兴奋部位，故与兴奋传导的方向相同．

故答案为：

（1）反射弧感受器传入神经传出神经效应器。

（2）神经突触（突触）增多电信号→化学信号→电信号单向③突触前膜①突触后膜。

（3）相同。

根据题意和图示分析可知：根据图1中B上的神经节或F处的突触结构可以判断出：A是感受器；B是传入神经；C是神经中枢；D为传出神经；E为效应器；F为突触结构．

图2中；②；③、④分别是线粒体、突触小泡和突触后膜．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

本题综合考查反射弧、突触、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】反射弧；感受器；传入神经；传出神经；效应器；神经突触（突触）；增多；电信号→化学信号→电信号；单向；③；突触前膜；①；突触后膜；相同19、（1）A（2）蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深①研磨③双缩脲试剂A双缩脲试剂B④颜色变化并比较紫色的深浅新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深【分析】【分析】

本题主要考查了检测还原糖、脂肪和蛋白质实验的相关知识，掌握检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的原理是解答本题的关键。【解答】碘液能将淀粉染成蓝色。脂肪可以被苏丹III染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染成红色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可以产生紫色反应。因此，可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应，鉴定生物组织中糖、脂肪或蛋白质的存在。（1）A.苏丹Ⅲ染液是用于鉴定脂肪的，乙种子与苏丹Ⅲ染液反应的颜色最深，因此乙种子中含脂肪最多，A错误；B.碘液能将淀粉染成蓝色；苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成红色，双缩脲试剂能将蛋白质染成紫色，B正确；

C.在观察脂肪的颜色时需要用到光学显微镜；C正确；

D.这三种试剂使用时均不需要水浴加热；D正确。

故选A。

（2）鉴定蛋白质的实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深。方法步骤：

①将两种玉米子粒分别进行研磨；制备组织样液。

②取A；B两支试管；向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液